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INSTITUCIÓN EDUCATIVA INSTITUTO NACIONAL DE PROMOCIÓN SOCIAL Creada mediante decreto 000255 de 01 de julio de 2003 Educación Preescolar – Básica- Media Técnica y Académico San Vicente del Caguán Página 1 de 6 GUÍA DE TRABAJO Nº1 JUNIO ÁREA / ASIGNATURA: Religión PERIODO: Segundo DOCENTES: RAFAEL QUIÑONEZ GRADO OCTAVO CORREO TELEFONO MODO DE ENTREGA FECHA DE ENTREGA Las actividades se entregarán de acuerdo al medio de comunicación que se ajuste al estudiante. (Quienes trabajen en la plataforma Teams las actividades se desarrollarán en el horario de clase establecido) ESTÁNDAR: COMPETENCIA Identificar la vida comunitaria como el escenario privilegiado de la salvación efectuada por Dios Identifico la vida comunitaria como el escenario privilegiado de la salvación efectuada por Dios y doy razones del origen del conflicto en la sociedad humana desde la perspectiva de la revelación. TEMAS Y CONTENIDOS RECONCILIACION Y SOLIDARIDAD ACTIVIDADES A DESARROLLAR CLASE UNO

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Page 1: ACTIVIDADES A DESARROLLAR CLASE UNO · 2020-06-01 · ACTIVIDADES A DESARROLLAR EN LA CLASE CUATRO LA IGLESIA Y LOS DERECHOS HUMANOS La igualdad entre los seres humanos en su dignidad

INSTITUCIÓN EDUCATIVA INSTITUTO NACIONAL DE PROMOCIÓN SOCIAL Creada mediante decreto 000255 de 01 de julio de 2003

Educación Preescolar – Básica- Media Técnica y Académico San Vicente del Caguán

Página 1 de 6

GUÍA DE TRABAJO Nº1

JUNIO

ÁREA / ASIGNATURA: Religión PERIODO: Segundo

DOCENTES: RAFAEL QUIÑONEZ GRADO OCTAVO

CORREO TELEFONO

MODO DE ENTREGA

FECHA DE ENTREGA

Las actividades se entregarán de acuerdo al medio de comunicación que se ajuste al

estudiante. (Quienes trabajen en la plataforma Teams las actividades se

desarrollarán en el horario de clase establecido)

ESTÁNDAR: COMPETENCIA

Identificar la vida comunitaria como el

escenario privilegiado de la salvación

efectuada por Dios

Identifico la vida comunitaria como el escenario privilegiado de la

salvación efectuada por Dios y doy razones del origen del conflicto

en la sociedad humana desde la perspectiva de la revelación.

TEMAS Y CONTENIDOS

RECONCILIACION Y SOLIDARIDAD

ACTIVIDADES A DESARROLLAR CLASE UNO

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1. Complete el siguiente esquema:

2. Con base en el texto anterior responda las siguientes preguntas:

¿Cuál crees que es el papel que cumple la iglesia en el proceso de reconciliación de la sociedad?

3. ¿Cuáles son las problemáticas de la realidad colombiana que impiden la construcción de una

sociedad basada en la reconciliación y la paz?

ACTIVIDADES A DESARROLLAR CLASE DOS

La reconciliación

se define como: Se presenta cuando Se logra por medio de:

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4. Escribe tres compromisos que estés dispuesto a cumplir para logra que América sea el continente

de la esperanza, el amor, la vida y la paz.

5. Observa las siguientes imágenes, luego completa la tabla explicando como cada situación divide

la sociedad y cómo podríamos contribuir para lograr la reconciliación.

TEMAS Y CONTENIDOS CLASE TRES

LOS DIEZ MANDAMIENTOS

Los Diez Mandamientos o Decálogo son las «diez palabras» que recogen la Ley dada por Dios al pueblo

de Israel durante la Alianza hecha por medio de Moisés (Ex 34, 28). El Decálogo, al presentar los

mandamientos del amor a Dios (los tres primeros) y al prójimo (los otros siete), traza, para el pueblo

elegido y para cada uno en particular, el camino de una vida liberada de la esclavitud del pecado.

«Yo soy el Señor tu Dios:

1. Primer Mandamiento: Amarás a Dios sobre todas las cosas.

2. Segundo Mandamiento: No tomarás el nombre de Dios en vano.

3. Tercer Mandamiento: Santificarás las fiestas.

4. Cuarto Mandamiento: Honrarás a tu padre y a tu madre. 5. Quinto Mandamiento: No matarás.

6. Sexto Mandamiento: No cometerás actos impuros.

7. Séptimo Mandamiento: No robarás.

8. Octavo Mandamiento: No darás falso testimonio ni mentirás.

9. Noveno Mandamiento: No consentirás pensamientos ni deseos impuros.

1.

2.

3.

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10. Décimo Mandamiento: No codiciarás los bienes ajenos.»

ACTIVIDADES A DESARROLLAR CLASE TRES

1. Explica la importancia que tuvieron los diez mandamientos pares la comunidad del pueblo de

Israel.

2. Explica cuál es la importancia de los diez mandamientos en la sociedad colombiana.

3. Lee los siguientes textos bíblicos y luego completa el cuatro.

Texto Bíblico Quien habla Que pide Con que mandamiento se

relaciona.

Éxodo 22:12-22

Éxodo 22:7-9

Éxodo 23:1-9

ACTIVIDADES A DESARROLLAR EN LA CLASE CUATRO

LA IGLESIA Y LOS DERECHOS HUMANOS

La igualdad entre los seres humanos en su dignidad se afianza y perfecciona en Cristo.

Cristo, Dios y el hombre es la fuente más profunda que garantiza la dignidad de la persona y sus

derechos. Toda la violación de los derechos humanos contradice el plan de Dios.

La conciencia de los derechos humanos ha progresado notablemente desde. Pueblo junto con acciones

significativas de la iglesia en este campo. Pero al mismo tiempo ha crecido el problema de la violación

de los derechos humanos se han incrementado las condiciones sociales y políticas adversas.

Los derechos humanos se violan no solo por el terrorismo, la represión, los asesinatos sino también

por la existencia de condiciones de extrema pobreza y de estructuras económicas injustas que

originaron grandes desigualdades. La intolerancia política y la indiferencia frente a la situación del

empobrecimiento generalizado, enviaron un desprecio a la vida humana concreta que no podemos

callar.

Merecen una denuncia especial las violencias contra los derechos de los niños la mujer y los grupos más

pobres de la sociedad campesinos, indígenas y afroamericanos También hay que denunciar el negocio

del narcotráfico.

La promoción humana, como indica la Doctrina Social de la Iglesia debe llevar al hombre y a la mujer

a pasar de condiciones menos humanas a condiciones cado vez ms humanas hasta llegar al pleno

conocimiento de Jesucristo.

Con base en la anterior lectura, completa la siguiente tabla:

1. Que diferencia y que semejanza encuentras entre los 10 mandamientos y la constitución política

de Colombia.

Constitución política- mandamientos de la ley de Dios

Semejanzas Deferencias

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2. Responde:

¿Cuál es la invitación que nos hace la iglesia frente a la injusticia y la violación de los

derechos humanos?

¿Cómo contribuyes como miembro de la sociedad al cumplimiento de la constitución

política de Colombia?

Has leído alguna vez el decálogo de Asís.

ACTIVIDADES A DESARROLLAR CLASE CINCO Y SEIS.

EL DECALOGO DE ASIS

El Decálogo, que expresa las propuestas de paz basadas en los valores universales objetivos dice

textualmente:

1. Nos comprometemos a proclamar nuestra firme convicción de que la violencia y el terrorismo

se oponen al verdadero espíritu religioso y, condenando todo recurso a la violencia y a la

guerra en nombre de Dios o de la religión, nos comprometemos a hacer todo lo posible para

erradicar las causas del terrorismo.

2. Nos comprometemos a educar a las personas en el respeto y la estima mutuos, a fin que se

pueda llegar a una coexistencia pacífica y solidaria entre los miembros de etnias, de culturas y de

religiones diversas.

3. Nos comprometemos a promover la cultura del diálogo a fin de que se desarrollen la

comprensión y la confianza recíprocas entre los individuos y entre los pueblos, porque esas son

las condiciones de una paz auténticas.

4. Nos comprometemos a defender el derecho de toda persona humana a llevar una vida

digna, conforme a su identidad cultural, y a fundar libremente una propia familia.

5. Nos comprometemos a dialogar con sinceridad y paciencia, sin considerar lo que nos separa

como una muralla insuperable, sino al contrario, reconociendo que el confrontarse con la

diversidad de los demás puede convertirse en una ocasión de mayor comprensión recíproca.

6. Nos comprometemos a perdonarnos mutuamente los errores y los prejuicios del pasado y del

presente, y a sostenernos unos a otros en el esfuerzo común para vencer el egoísmo y los

abusos, el odio y la violencia, y para aprender del pasado que la paz sin justicia no es una paz

verdadera.

7. Nos comprometemos a estar al lado de los que sufren miseria y abandono, haciéndonos voz

de los que no tienen voz y actuando concretamente para superar esas situaciones, convencidos

de que nadie puede ser feliz solo.

8. Nos comprometemos a hacer nuestro el grito de los que no se resignan a la violencia y al

mal, y deseamos contribuir con todas nuestras fuerzas a dar a la humanidad de nuestro tiempo

una esperanza real de justicia y de paz.

9. Nos comprometemos a alentar toda iniciativa que promueva la amistad entre los pueblos,

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convencidos de que, si falta un entendimiento sólido entre los pueblos, el progreso tecnológico

expone al mundo a peligros crecientes de destrucción y muerte.

10. Nos comprometemos a pedir a los responsables de las naciones que hagan todos los

esfuerzos posibles para que, a nivel nacional e internacional, se edifique y se consolide un

mundo de solidaridad y de paz fundado en la justicia.

Después de haber leído y entendido toda la temática abordada hasta este punto, responda:

1. Que diferencia encuentra entre el decálogo de Asís y los diez mandamientos de la ley de Dios?

2. Como contribuyes como miembro de la sociedad al cumplimiento del decálogo de Asís?

3. Crees que en la sociedad actual los jóvenes asumen con verdadero compromiso la ley de Dios?

Explica tu respuesta.

4. Crees que en nuestro país se vulneran los derechos fundamentales de los ciudadanos, explica con

ejemplos.

5. Las iglesias invitan a los jóvenes a participar de la defensa y promoción de los derechos humanos.

Escribe en la tabla, que acciones pueden emprender los jóvenes para promover el respeto por los

derechos en las comunidades a las que pertenecen.

COMUNIDAD SITUACION ACTUAL DE LOS

DERECHOS HUMANOS

COMO CONTRIBUIR A SU

PROMOCION Y DEFENSA

FAMILIA

COLEGIO

AMIGOS

VECINOS

CRITERIOS DE EVALUACION

La principal función que debe realizar el estudiante, es la lectura comprensiva de todo y cada uno

de los textos presentados durante el desarrollo de la temática.

Desarrollar cada actividad propuesta siempre teniendo en cuenta la temática entregada por el

docente, no consultar otras fuentes innecesarias.

Todas las actividades deben ser desarrolladas en el cuaderno, escanearlas y subirlas a la plataforma

o al grupo de WhatsApp según sea su modalidad de entrega.

Firma docente: Rafael Quiñonez