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LOS DERECHOS HUMANOS

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Page 1: Clase Los Derechos Humanos

LOS DERECHOS HUMANOS

Page 2: Clase Los Derechos Humanos

Índice1. Evolución de las sociedades y derechos

2. La convivencia humana en la Edad Contemporánea

3. ¿Qué entendemos por DD.HH.?

4. Desarrollo de los DD.HH. en el mundo.

5. Características de los Derechos Humanos

6. ¿Qué es la Carta Internacional de Derechos Humanos?

7. ¿En qué consiste el Pacto Internacional de Derechos Civiles y Políticos (PIDCP)?

8. ¿En qué consiste el Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales (PIDESC)?

9. Derechos emergentes

10. ¿Cómo se garantizan los derechos de las personas?

11. ¿Situación actual de los DD.HH.?

Page 3: Clase Los Derechos Humanos

1.- Evolución de las sociedades y derechos

Prehistoria: cazas recolectoras

sociedades complejas

Antigüedad: sociedades jerarquizadas

Edad Media: sociedad estamental

Iglesia Católica

Edad Moderna: Estados y naciones

Cuerpos legales con deberes y derechos

Época Contemporánea: Revolución Francesa

Segunda Guerra Mundial

Page 4: Clase Los Derechos Humanos

2.- La convivencia humana en la Edad Contemporánea

El proceso de socialización El ser humano es gregario

Vive en familia

Se organización en sociedad (colegio, trabajo, religión…)

Normas: Regulan la vida en sociedad y deben ser conocidas por todos

Conflictos y mecanismos de solución Pasado histórico bélico

Conflictos religiosos

El desafío es potenciar soluciones pacíficas y negociadas en los conflictos

Page 5: Clase Los Derechos Humanos

3.- ¿Qué entendemos por DD.HH.?

Los DD.HH. son exigencias que puede plantear cualquier ser humano por el hecho de serlo; a su vez, todo derecho conlleva un deber, que es respetar el derecho de los demás.

La vida en sociedad implica derechos, deberes y responsabilidades de los ciudadanos, quienes debes respetar las leyes y cumplir con ciertas cargas del Estado.

Page 6: Clase Los Derechos Humanos

4.- Desarrollo de los DD.HH. en el mundo

1776.- Declaración de Derechos del Estado de Virginia, EE.UU.

- Declaración de Independencia de Estados Unidos

1789.- Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano en Francia

1810.- Fundación de la República de Chile, bajo los ideales de la Revolución Francesa

1948.- Declaración Universal de Derechos Humanos , iniciativa de la ONU, por las atrocidades de la Segunda Guerra Mundial, por el genocidio cometido conta la humanidad

Page 7: Clase Los Derechos Humanos

5.- Características de los Derechos Humanos

Los derechos se basan en la dignidad humana, lo que significa que las personas merecen que estos derechos les sean respetados.

Las características de los derechos humanos son:

Universales: son comunes a todas las personas

Inherentes: radicados en la esencia misma del ser persona

Irrevocables: ninguna ley o autoridad puede ponerles termino

Inalienables: no son renunciables ni enajenables

Indivisibles: todos son igualmente importantes y necesarios

Page 8: Clase Los Derechos Humanos

6.- ¿Qué es la Carta Internacional de Derechos Humanos?

La Declaración Universal de Derechos Humanos posee mecanismos jurídicos que regulan la manera en que los Estados cumplen las metas de los Derechos proclamados

En 1966 la ONU decidió elaborar los Pactos de Nueva York o

la Carta Internacional de Derechos Humanos y se compone por esta distinción:

Pacto Internacional de Derechos Civiles y Políticos (PIDCP)

Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales (PIDESC)

Page 9: Clase Los Derechos Humanos

Derecho a una competencia libre y justa

Democracia interna de los partidos

Reglamento electoral

Derecho a un voto de igual valor

Igualdad y protección frente a la discriminación

Derecho a la vida, a la integridad física y a la seguridad

Derecho a la justicia

Derecho a la libertad de prensa y de información

Prohibición de la esclavitud, la servidumbre y los trabajos forzado

7.- ¿En qué consiste el Pacto Internacional de Derechos Civiles y

Políticos (PIDCP)?

Page 10: Clase Los Derechos Humanos

8.- ¿En qué consiste el Pacto Internacional de Derechos Económicos,

Sociales y Culturales (PIDESC)?

Derechos económicos Derecho al trabajo libre

Condiciones laborales justas y favorables

Derechos sociales y culturales Huelgas y sindicatos

Seguridad social

Protección de la familia, niños y adolescentes

Niveles mínimos de vida y a la mejora continua de las condiciones de existencia

Derechos a la salud y educación

Participar en la vida cultural

Page 11: Clase Los Derechos Humanos

9.- Derechos emergentes

Las minorías superan las fronteras, les hacen contar con más apoyo.

Derecho del medio ambiente

Derechos de las mujeres

Derechos de los pueblos indígenas

Derechos de los migrantes

Page 12: Clase Los Derechos Humanos

10.- ¿Cómo se garantizan los derechos de las personas?

El Estado: Organismo que vela por el bien los ciudadanos

Estado democrático

Poder Ejecutivo

Poder legislativo

Poder judicial

Constitución política

Recurso de amparo

Participar en manifestaciones

Derechos a voto

Page 13: Clase Los Derechos Humanos

Los 3 poderes del Estado

Ejecutivo Judicial

Legislativo

Presidente o presidenta

Diputados y senadores

Jueces

Page 14: Clase Los Derechos Humanos

11. ¿Situación actual de los DD.HH.?

El siglo de los DD.HH. por: Guerras mundiales

Dictaduras militares en América

Medio ambiente

Situación de Chile

1974.- Es parte de los pactos de Nueva York

1992.- Ratificó su compromiso con el PIDCP

2011.- Firma el Protocolo Facultativo Destinado a Abolir la pena de Muerte

Page 15: Clase Los Derechos Humanos

Tarea 1

Realiza en tú cuaderno el Análisis de mapa, con las tres preguntas, que aparece en la pág. 107 de tú texto escolar 2011.

Page 16: Clase Los Derechos Humanos

Tarea 2

Realiza en tú cuaderno el Actividad de contextualización y caracterización de conflictos bélicos, que aparece en la pág. 109 de tú texto escolar 2011.