act 03 compresión lectora

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Nombre: _______________________________________________________Curso: ___________________________________ Fecha: ________________

A CTIVIDAD Nº

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LA LECHERA

En un verde valle rodeado de montañas vivía un granjero que tenía muchos animales.Sin embargo, los cuidaba poco; los pobres animales estaban sucios, descuidados y tristes.

Un día llegó al valle una muchacha. Se llamaba Teresa y soñaba con tener unapequeña granja. Como le gustaban mucho los animales, se quedó a trabajar con el granjero.Todos los días limpiaba los establos, acariciaba a los animales, hablaba con ellos...Y alpoco tiempo, las vacas empezaron a dar más leche, las ovejas se cubrieron de abundantelana, el cerdo engordó y las gallinas ponían más huevos.

El granjero estaba contento y, como recompensa, regaló a Teresa un cántaro deleche. La muchacha se piso el cántaro en la cabeza y echó a andar camino del mercado.

Y mientras andaba, iba pensando: «Venderé la leche y con el dinero que me den,compraré huevos. Y de los huevos nacerán pollitos, que pronto se convertirán en hermosasgallinas. Luego venderé las gallinas y compraré un cerdo. Y cuando el cerdo esté biengordo, lo venderé y compraré una vaca. La vaca me dará mucha leche, así que prontocompraré otra, y otra...»

Cada vez más contenta, Teresa cataba y saltaba camino del mercado. De pronto,la muchacha tropezó y ¡pías!... el cántaro cayó al suelo y la leche se derramó. Teresa seechó a llorar amargamente, pro de pronto emprendió el regreso a la granja, mientraspensaba: «Seguiré trabajando en la granja y conseguiré un cántaro de leche y conmucho cuidado lo llevaré al mercado. Allí venderé la leche y compraré huevos. Y de loshuevos nacerán pollitos que pronto se convertirán en hermosas gallinas y compraré uncerdito...»

Y cuentan que al poco tiempo había en aquel valle una nueva granja. Era unagranja pequeña con una preciosa vaca rubia, dos ovejas y un cerdito sonrosado queseguía a la granjera a todas partes. La granjera, claro está, era Teresa.



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1. De acuerdo al texto, marca con una X las respuestas correctas.

¿Cómo estaban los animales del granjero?a) Gordos y felicesb) Sucios y tristesc) Hambrientos y flacosd) Descuidados

¿Qué pasó con los animales luego de llegar Teresa?a) Las vacas dieron más lecheb) El cerdo engordóc) Las gallinas pusieron más huevosd) Las ovejas estaban más obedientes

2. ¿Cómo logró Teresa cumplir su sueño, pese a que se le rompió el cántaro?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Lee y fíjate en las palabras destacadas.

El granjero cuidaba poco asus animales: los pobres

estaban sucios ydescuidados.

Teresa iba feliz camino almercado. Al ver su cántaroroto se sintió muy infeliz.

Escribe frente a cada palabra, otra con el prefijo des o in.

Cómodo _________________Pintar _________________Peinado _________________Esperado _________________

Cortés _________________Conocido _________________Satisfecho _________________Armado _________________

79.1



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Los Gorriones

Don Juan es un anciano. Le gusta ir todas las mañanas a una plaza cercana a sucasa. Se sienta la sol y le tira migas de pan a unos gorriones que ahí se junta. En la plazahay bandadas de gorriones.

Don Juan es estudioso, sabe mucho de estos pájaros y cuenta: «Los primerosgorriones llegaron a Chile en 1904» hace ya cerca de cien años. Se acostumbraron ennuestro país. Ahora hay gorriones desde arica a Magallanes.

Los gorriones hacen sus nidos en los árboles y en los aleros de las casas. Susplumas son de color café y gris.

La hembra pone tres a siete huevos.Los gorriones comen granos, frutas, migas de pan. Son muy hambrientos, pero

amistosos. En busca de comida recorren los jardines, las plazas, los parques y las callescon árboles.

1. Responde según lo que entendiste del texto :

a) ¿En qué se entretiene don Juan?___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________b) ¿Qué pájaros hay en el parque?______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

c) ¿En qué lugar de nuestro país hay gorriones?______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

d) ¿Dónde buscan su alimento los gorriones?______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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2. Encierra en un círculo la alternativa correcta.

- Se podría decir que don Juan es:

a) Una persona que no sale nunca de su casa.b) Un anciano que ama a los animales.c) Un abuelo egoísta y poco amable.d) Un hombre que no sabe mucho.

- Los gorriones son pájaros que:

a) No salen en busca de su alimento.b) Hacen sus nidos cerca del suelo.c) No les gusta vivir en nuestro país.d) Son aves hambrientas pero amistosas.

3. Escribe el sinónimo de:

Anciano: _______________Hacen: _______________Calles: _______________

4. Escribe el antónimo de:

Mucho: ________________Primeros: ________________Cerca: ________________

5. ¿Cuál es tu animal favorito?__________________________________________________________



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Fundamenta tu respuesta :_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Después de leer la historia. Intenta descubrir el significado de las siguientes palabras.Une la palabra con su significado.

Bandada

Recorrer

Alero

Grupo numeroso de aves que vuelan juntas.

Ir sucesivamente de un lugar a otro.

Borde de tejado de una casa que sobresalefuera de sus muros.

7. Crea una oración con cada una de ellas.

Bandada__________________________________________________________

Recorrer__________________________________________________________

Alero__________________________________________________________

8. ¿Qué otro título le pondrías a esta historia?__________________________________________________________________________________________________________________



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El chico de la calle

El papá de Carlitos frenó el automóvil bruscamente; un niño se había cruzado pordelante y esa frenada le salvó la vida.

Rápidamente, Carlitos, Marina y su papá bajaron para ver qué había pasado. Jamásimaginaron que en ese encuentro casual encontrarían una historia que nunca olvidarían.

Gentilmente, Carlitos ayudó al niño a levantarse mientras le preguntaba qué lepasaba.

El niño, muy asustado, pensó bastante antes de contestar; luego, con voz muysuave, les contó que vivía solo con su abuela y que para poder comerpedía limosna, aunque lo que realmente deseaba era trabajar.

«Siempre quise trabajar, pero no consigo nada; estoy nerviosoy tengo hambre, por eso crucé la calle sin mirar».

Carlitos lo miró y se dio cuenta de que probablemente tendríasu misma edad. Le costaba entender que hubiera un niño hambrientoen un país tan rico; que un niño buscara trabajo en vez de estar enla escuela.

Entonces recordó la imagen de los señores que, durante lascampañas políticas, se fotografían junto a los niños para parecermejores.

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Marina pensó mucho antes de hablar, y cuando quiso hacerlo, las lágrimas.Que silenciosamente se derramaban de sus ojos, se lo impidieron.Fue entonces cuando el papá, pasando un brazo sobre los hombros del niño, le

dijo: «Nosotros te vamos a ayudar. Sería mejor que volvieras a la escuela, porque sino estudias, mañana tus hijos pedirán limosna igual que tú lo está haciendo hoy».

Dicho esto, anotó el domicilio del niño y, firmemente, le prometió que lo visitaríala día siguiente para conversar con la abuela y hacer los arreglos para que volviera aestudiar.

Tras despedirse del niño, los tres subieron al automóvil y enseguida Marinapreguntó: « a los demás chicos que piden limosna, ¿no los vamos a ayudar?».

Entonces, el padre contestó: «Nadie en el mundo puede ayudar a todos, perotodos en el mundo pueden ayudar a alguien. Nosotros comenzaremos hoy con esteniño; otros lo habrán hecho antes o lo harán mañana. El que está arriba debe mirar alque está abajo y pensar que nadie tiene un lugar asegurado en esta vida».

Los chicos escuchaban al papá en silencio, orgullosamente. Y soñaban con el díasiguiente, sabiendo que lo mejor que podría pasarles sería tener un nuevo amigo en elgrupo y un niño menos en la calle. Sí, era así como debía ser.

1. Lee esta historia nuevamente, pero esta vez junto a tus compañeros en voz alta y,hagan las voces de los personajes.



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1. Lee esta historia nuevamente, pero esta vez junto a tus compañeros en voz alta y, haganlas voces de los personajes.

¿Cuál es el problema que presenta esta historia?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Escribe al lado de cada personaje lo que piensa cada uno de esta problemática.

81.1



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3. Piensa y redacta una respuesta breve :

a) ¿Cómo se siente el niño de la calle?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

b) ¿Qué opinas de la actitud del papá?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

c) ¿Cómo termina la historia?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

d) ¿Qué hubieras hecho tú? ¿Por qué?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



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La gallina de los huevos de huevo

Había una vez un rey que tenía un gran palacio ymuchas riquezas. Pero el rey no era feliz porque en sureino no había casi animales, y a él le gustaban mucho losanimales. Así que el rey mandó a decir por todas partesque daría una gran recompensa a quien le llevara el animalmás maravilloso. Al oír la noticia, acudieron al palacio delrey gentes d todos los países, y le llevaron toda claseanimales: caballos veloces, aves hermosas, fieros leones, monosacróbatas, osos danzarines, pulgas amaestradas... y un par de gallinas.Sí, dos de las personas que se presentaron ante el rey coincidieron yllevaron una gallina cada una.

El rey, que nunca había visto una gallina ni sabía lo que era, sintió curiosidadpor aquellas aves que ni eran hermosas, ni cantaban bien, ni parecían tener ningunacualidad especial.

Así que mandó acercarse a los hombres de las gallinas y les preguntó:- ¿Qué tienen de especial estos animalitos de aspecto tan vulgar?

Uno de los hombres, que era un famoso mago contestó:- Majestad, esta gallina de aspecto tan vulgar es el animal más maravilloso del

mundo, pues pone huevos de oro.

Y en efecto, como si acabara de oír una orden de su amo, la gallina hizo«cocorococooooooo» y puso un resplandeciente huevo de oro.

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El rey se quedó muy impresionado. Después le preguntó al otro hombre, que eraun sencillo campesino:

- Y tu gallina, buen hombre, ¿qué sabe hacer?- Mi gallina Majestad, también pone huevos, pero aún más maravillosos. La segunda

gallina también hizo «cocorococoooooooo» y puso un huevo normal y corriente.

Entonces el campesino pidió que trajeran una sartén y un hornillo, frió el frito,porque en su reino no había gallina, lo encontró buenísimo. Así que le dijo al campesino:

- El huevo de oro de la otra gallina es maravilloso, pero yo ya tengo oro de sobra.Y tú tienes razón, buen hombre, el huevo de tu gallina es mejor, pues se puedecomer y está riquísimo.

Y el campesino se ganó la recompensa por haberle llevado al rey la gallina de loshuevo de huevo.

1. Responde encerrando en un círculo la alternativa correcta.

Este cuento empieza con «Había una vez...», ¿cómo empiezan otros cuentos?a) colorín, coloradob) Hace mucho tiempoc) Y entoncesd) Vivieron felices

¿En qué lugar ocurre el cuento?a) En una cocina muy antigua.b) En el palacio de un reino en que casi no había animales.c) En una granja llena de gallinas y otros animales.d) En una casa con mucho patio y animales.

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¿Qué palabras tienen relación con majestad?a) rey, palacios, súbditosb) Castillo, poder, pobrezac) Grandeza, mansión, miseriad) Princesa, carencia, campesinos

¿Cuál de la serie de animales corresponde a animales domésticos?a) Caballo, gato, perro, vaca.b) mono, oso, ave ratónc) paloma, rana, cóndor, serpiented) gallina, pavo, buitre, pato

¿Qué imagen representa al personaje más importante de este cuento?

A B

DE

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- ¿Qué característica era común a las gallinas y cuál las hacía diferentes?

a) Las dos eran feas, pero una daba un huevo de oro y la otra un huevo de huevo.b) A ninguna las conocía el rey, no tenían cualidad especial, una puso un huevo resplandeciente y la otra un huevo normal.c) El rey cuando las vio, no sabía lo que eran y una dijo cocorococoooooo más largo que la otra.d) Las dos decían cocorococooooo, pero una era más hermosa que la otra.

2. Dibuja en el siguiente recuadro lo que más recuerdas del cuento.

3. ¿Te gustó el cuento? ¿Por qué?

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