ACCIONES DE LA CNTEhacia una nueva educación en México

CONTRA LA REFORMA “EDUCATIVA”5 de febrero. Se realizó una marcha del la Suprema Corte (Zócalo) a la Cámara de Diputados con la participación de maestros de Oaxaca, Michoacán, Guerrero, Chiapas, Tlaxcala, Guanajuato y Distrito Federal. Un comisión fue recibida por el presidente de la Comisión de Educación de la Cámara quien se comprometió a que no habría fast track en la aprobación de las modificaciones a las leyes reglamentarias, y a construir un canal de comunicación con la CNTE.

15 de febrero. PARO de 24 hrs. Maestros de 20 estados, entre ellos Oaxaca, Guerrero, Michoacán, Chihuahua y Durango se manifestaron con suspensión de actividades, marchas, bloqueos a vialidades y plazas comerciales, toma de casetas de peaje, y distribución de volantes, entre otras acciones en rechazo a la reforma educativa. En el Distrito Federal, maestros y trabajadores de las secciones 9, 10 y 11 realizamos una marcha del Ángel a la Cámara de diputados. Con esta movilización se logró la recontratación de maestros de Primaria que habían sido despedidos por ser egresados de la Normal Básica y no contar con título de licenciatura, con más de 20 años de servicio (30 de 500 en esa condición).En la Cámara se estableció una cita para el 21 de febrero donde se definirá un calendario de reuniones con funcionarios de las secretarias de Gobernación, Educación Pública y con el Senado.

PLAN DE ACCIÓN DE LA CNTE

A partir del análisis que los contingentes de la CNTE han realizado, queda claro que la reforma educativa es en realidad una norma administrativa cuyo objetivo es desprender al gobierno del compromiso de la gratuidad de la educación y eliminar los derechos laborales de los trabajadores de la educación, por lo que la CNTE define la lucha por LA DEFENSA DE LA EDUCACIÓN PÚBLICA Y GRATUITA Y SU TRANSFORMACIÓN EN BENEFICIO DE LA MAYORÍA DE LA POBLACIÓN, ASÍ COMO LA DEFENSA DE LOS DERECHOS.

En el Distrito Federal, la autoridad negaba la recontratación a profesores egresados de Normal Básica con más de 20 años de servicio, quienes , gracias a la participación de maestros y profesores en el PARO y MARCHA del 15 de febrero, fueron recontratados. Ello no es más que un ejemplo del plan de la autoridad para los docentes y trabajadores de la Educación. Por lo anterior, LA CNTE CONVOCA A CONTINUAR CON LAS MOVILIZACIONES Y PLANTEA EL SIGUIENTE PLAN DE ACCIÓN:

4 Y 5 de marzoPARO de 48 hrs. rumbo al paro indefinido

25, 26 y 27 de abril CONGRESO NACIONAL DE EDUCACIÓN en el Zócalo, DF.

TEMARIO:I.Contexto de la Educación.

a) De la ACE a la reforma educativa.b) Diagnóstico educativo, social, político y cultural del país.

II. Construcción de nuestra Alternativa Educativa.a) Fundamento pedagógico.b) Experiencias y propuestas Educativas.c) Gestión Escolar

III. Estrategias para su aplicación en las escuelas.

EXPERIENCIAS Y PROPUESTAS PEDAGÓGICASPARA CONSTRUIRNUESTRA ALTERNATIVA EDUCATIVA

CONGRESO

educativo

2 de marzo, 201310 am

Lugar: Sede Nacional de la CNTE, Belisario Domínguez 32,

Centro Histórico

PORQUE LA REFORMA EDUCATIVA ES UNA FARSA PARA LA EDUCACIÓN, UN FRAUDE PARA LA POBLACIÓN Y NOS AFECTA A TODOS…

INFÓRMATE, ANALIZAREALIZA ASAMBLEA DE ESCUELA Y DECIDE 4 de MARZO: Acciones locales5 de MARZO: MARCHA NACIONAL ¡ÚNETE A LA LUCHA!

Próxima Asamblea sábado 23/feb 3pm en Belisario Domínguez 32, Centro Histórico

REFORMA “EDUCATIVA”- LABORAL: AFECTACIONES PARA TODOS

ingreso, permanencia y

promoción

Sólo por examen Desaparece

el escalafón

No vale tener base. Se elimina la

permanencia en el empleo

Desaparecen las horas de

servicioCertificación institucional

periódica

Limitaciones de presupuesto

para cada rubro

Pago de servicios

básicos por parte de los

padres

Financiamiento de escuelas por

empresas privadas

Desaparecen los

interinatos ilimitados

Contratación por horas a manuales y administrativos

Cierre de escuelas

REFORMA “EDUCATIVA”- LABORAL:POR QUÉ NOS OPONEMOS

AFECTACIONES

No resuelve de fondo el problema

educativoElimina derechos laborales como la

base, promoción por méritos

escalafonarios, jornada de trabajo(XI)

No cumplen. No hay plazas, vuelva a

concursar

Campaña de desacreditación

al magisterio

Pretende quitar al gobierno la

responsabilidad de la gratuidad

Inicia el camino hacia la

privatización de la Educación

Proceso corrupto y punitivo de

“evaluación”

Elimina fuentes de empleo y alternativas de estudio para la población.

REFORMA “EDUCATIVA”- LABORAL:NUESTRA ALTERNATIVA

ALGUNASPROPUESTAS

Transformación Educativa con

participación de Maestros,

Investigadores, Padres de familia

Respeto a los derechos ganados

históricamente

8% del PIB a Educación

Jornada de trabajo con descarga

académica

Reconocimiento a la acreditación de

las escuelas formadoras de

docentes

Año sabático

Salario profesional para todos

Capacitación y Actualización periódica con reconocimiento al acreditarlo y despegue salarial

Trabajo colegiado por áreas y general con

proyectos comunitarios

Investigación educativa

Grupos de 30 alumnos