1_capacitación edi 2015

Presentacin de PowerPoint

ESTRATEGIA DE DESARROLLO INFANTIL ESTADO DE MXICO

INSTITUTO DE SALUD ESTADO DE MXICOUNIDAD ESTATAL DE PROTECCIN SOCIAL EN SALUD SUBDIRECCIN DE GESTIN DE SERVICIOS DE SALUDDEPARTAMENTO DE VINCULACIN OPERATIVA EN SALUD

ESTRATEGIA DE DESARROLLO INFANTIL EDIAPLICACIN DE LA PRUEBA EVALUACIN DEL DESARROLLO INFANTIL EDI


ESTRATEGIA DE DESARROLLO INFANTIL EDI


ESTRATEGIA DE DESARROLLO INFANTIL EDILa EDI es una herramienta de tamizaje diseada para la deteccin temprana de problemas del neuro-desarrollo en menores de 5 aos de edad.

Prueba de Evaluacin de Desarrollo Infantil GENERALIDADES


ESTRATEGIA DE DESARROLLO INFANTIL EDITipos de pruebas de evaluacinGENERALIDADES

INSTITUTO DE SALUD ESTADO DE MXICOUNIDAD ESTATAL DE PROTECCIN SOCIAL EN SALUD SUBDIRECCIN DE GESTIN DE SERVICIOS DE SALUDDEPARTAMENTO DE VINCULACIN OPERARIVA EN SALUD

ESTRATEGIA DE DESARROLLO INFANTIL EDIEdad de aplicacin obligatoriaRango de edadAplicacin obligatoria1 2 meses1 mes5 7 meses6 meses17 19 meses18 meses25 31 meses30 meses37 48 meses42 meses49 60 meses59 mesesGENERALIDADES


ESTRATEGIA DE DESARROLLO INFANTIL EDIOrganizacin general: 14 grupos de edadGrupo de edadGrupo de edadGR 1: 1 mesGR 8: 13, 14 y 15 mesesGR 2: 2 mesesGR: 9: 16, 17 y 18 mesesGR 3: 3 mesesGR 10: 19 meses hasta 24 mesesGR 4: 4 mesesGR 11: 25 meses hasta 30 mesesGR 5: 5 y 6 mesesGR 12: 31 meses hasta 36 mesesGR 6: 7, 8 y 9 mesesGR 13: 37 meses hasta 48 mesesGR 7: 10, 11 Y 12 mesesGR 14: 49 meses hasta 60 mesesGENERALIDADES


ESTRATEGIA DE DESARROLLO INFANTIL EDIModalidad de aplicacin de los temsGENERALIDADES


ESTRATEGIA DE DESARROLLO INFANTIL EDIRespuestas de los temsGENERALIDADES1. Cada tem se califica de manera individual, con dos posibles respuestas:Lo hace o lo tieneSINo lo hace o no lo tieneNO2. PREGUNTAS DIRIGIDAS, verificar la frecuencia de la aparicin de la conducta:Lo hace siempre o la mayor parte de las vecesSINo lo hace o lo hace muy rara vezNO3. ** Nos indica que debe ser observada durante la aplicacin de la prueba por lo que: a) Se le muestre al nio como realizar la actividad, ob) En caso de que no lo realice correctamente, se debe repetir la instruccin, para asegurar que la actividad no se pudo realizar a pesar de que haya sido entendida la instruccin.





Necesario para:La correcta aplicacin de la prueba de tamizajeLa capacitacin del personal operativo Disponible en impreso por cada ncleo bsico de las unidades de primer nivel de atencin de la Secretara de Salud.MANUAL DE APLICACIN


ESTRATEGIA DE DESARROLLO INFANTIL EDIEl manual se encuentra agrupado en diferentes secciones

MANUAL DE APLICACIN


ESTRATEGIA DE DESARROLLO INFANTIL EDILos tems a evaluar cuentan con explicacin para el lector, y algunos adems con ilustraciones

MANUAL DE APLICACIN


ESTRATEGIA DE DESARROLLO INFANTIL EDILos formatos de aplicacin se encuentran en la ltima seccin del manual.

MANUAL DE APLICACIN


ESTRATEGIA DE DESARROLLO INFANTIL EDIFormato nico de Aplicacin (FUA)

Elimina la necesidad de tener mltiples formatos.Permite tener en una sola hoja los resultados de todas las evaluaciones del desarrollo. Se captura la informacin utilizando los formatos que vienen en el manual de aplicacin.

MANUAL DE APLICACIN


ESTRATEGIA DE DESARROLLO INFANTIL EDIManual complementario para la aplicacin de la prueba EDIREAS DEL DESARROLLO

Desarrollado como complemento al manual de aplicacin.til para consultar la forma correcta de aplicar los tems.Incluye una descripcin detallada de la aplicacin de cada uno de los tems de la prueba.Las reas del desarrollo se presentan de forma secuencial para poder tener una mejor idea del desarrollo de cada una de las reas.


ESTRATEGIA DE DESARROLLO INFANTIL EDIManual complementario para la aplicacin de la prueba EDIREAS DEL DESARROLLO


ESTRATEGIA DE DESARROLLO INFANTIL EDIEDAD CRONLOGICA


ESTRATEGIA DE DESARROLLO INFANTIL EDIEdad cronolgicaEs el resultado de restar a la fecha de aplicacin de la evaluacin la fecha de nacimiento del nio.

EDAD CORREGIDA


ESTRATEGIA DE DESARROLLO INFANTIL EDIEdad cronolgica

EDAD CORREGIDA


ESTRATEGIA DE DESARROLLO INFANTIL EDIEdad corregidaSe realiza cuando el nio es menor de dos aos y naci antes de las 37 semanas de gestacin.La madurez del nio vara segn las semanas de gestacin al nacimiento.

EDAD CORREGIDA


ESTRATEGIA DE DESARROLLO INFANTIL EDIEdad corregidaSe realiza calculando el nmero de semanas que le faltaron al nio para cumplir las 40 semanas de gestacin y restndolas a la edad cronolgica siguiendo los siguientes pasos:Restar a 40 el nmero de semanas de gestacin.Multiplicar el resultado por siete (nmero de das de una semana).Restar el nmero de das a la edad cronolgica.

EDAD CORREGIDA


ESTRATEGIA DE DESARROLLO INFANTIL EDIEdad corregida

EDAD CORREGIDA


ESTRATEGIA DE DESARROLLO INFANTIL EDIEdad corregidaAs, aunque el paciente tenga 8 meses y 6 das de nacido, realmente tiene 6 meses 24 das, por lo que la prueba que realmente le corresponde es la del grupo 5 (de los cinco meses a un da antes de cumplir los siete meses)

EDAD CORREGIDA


ESTRATEGIA DE DESARROLLO INFANTIL EDIESTRUCTURA DE LA PRUEBA EDI


ESTRATEGIA DE DESARROLLO INFANTIL EDIEstructura de la pruebaESTRUCTURA DE LA PRUEBA



ESTRUCTURA DE LA PRUEBA


ESTRATEGIA DE DESARROLLO INFANTIL EDIFRBSEALES DE ALERTAInicialInicialSubsecuente 1Subsecuente 2Subsecuente 3Subsecuente 4Subsecuente 51AV1AV1AV1AV1AV1AV1AV2AV2AV2AV2AV2AV2AV2AV3AV3AV3AV3AV3AV3AV3AV4AV4AV4AV4AV4AV4AV4AV5AV5AV5AV5AV5AV5AV5AV6AV6AVResultado6AVResultado6AVResultado6AVResultado6AVResultado6AVResultado7AV7AV7AV7AV7AV7AV7AVResultado8AV8AV8AV8AV8AV8AVREAS DEL DESARROLLOInicialSubsecuente 1Subsecuente 2Subsecuente 3Subsecuente 4Subsecuente 5Grupo anteriorGrupo anteriorGrupo anteriorGrupo anteriorGrupo anteriorGrupo anteriorMG1AVRA1AVRA1AVRA1AVRA1AVRA1AVRA2AVRA2AVRA2AVRA2AVRA2AVRA2AVRA3AVRA3AVRA3AVRA3AVRA3AVRA3AVRAResultadoResultadoResultadoResultadoResultadoResultadoMF1AVRA1AVRA1AVRA1AVRA1AVRA1AVRA2AVRA2AVRA2AVRA2AVRA2AVRA2AVRA3AVRA3AVRA3AVRA3AVRA3AVRA3AVRAResultadoResultadoResultadoResultadoResultadoResultadoLE1AVRA1AVRA1AVRA1AVRA1AVRA1AVRA2AVRA2AVRA2AVRA2AVRA2AVRA2AVRA3AVRA3AVRA3AVRA3AVRA3AVRA3AVRAResultadoResultadoResultadoResultadoResultadoResultadoSO1AVRA1AVRA1AVRA1AVRA1AVRA1AVRA2AVRA2AVRA2AVRA2AVRA2AVRA2AVRA3AVRA3AVRA3AVRA3AVRA3AVRA3AVRAResultadoResultadoResultadoResultadoResultadoResultadoCO1AVRA1AVRA1AVRA1AVRA1AVRA1AVRA2AVRA2AVRA2AVRA2AVRA2AVRA2AVRA3AVRA3AVRA3AVRA3AVRA3AVRA3AVRAResultadoResultadoResultadoResultadoResultadoResultadoEXPLORACIN NEUROLGICAInicialSubsecuente 1Subsecuente 2Subsecuente 3Subsecuente 4Subsecuente 51RVPC______cmResultado1RVPC______cmResultado1RVPC______cmResultado1RVPC______cmResultado1RVPC______cmResultado1RVPC______cmResultado2RV2RV2RV2RV2RV2RV3RV3RV3RV3RV3RV3RVSEALES DE ALARMAInicialSubsecuente 1Subsecuente 2Subsecuente 3Subsecuente 4Subsecuente 51RVResultado1RVResultado1RVResultado1RVResultado1RVResultado1RVResultado2RV2RV2RV2RV2RV2RV3RV3RV3RV3RV3RV3RV4RV4RV4RV4RV4RV4RV


ESTRATEGIA DE DESARROLLO INFANTIL EDIESTRUCTURA DE LA PRUEBA


ESTRATEGIA DE DESARROLLO INFANTIL EDI1. FACTORES DE RIESGO BIOLGICOFactor de riesgo biolgico Cualquier situacin conocida que ha vivido o vive un nio, la cual puede predisponer un retraso en el desarrollo infantil. Esto no implica exista o vaya a existir.

FACTORES DE RIESGO BIOLGICO


ESTRATEGIA DE DESARROLLO INFANTIL EDISon comunes para todos los grupos, y son siete y se preguntan en la primera evaluacin que se le hace al menor.

FACTORES DE RIESGO BIOLGICO



En las pginas 14 - 15 del Manual de Aplicacin se encuentran los factores descritos.FACTORES DE RIESGO BIOLGICO


ESTRATEGIA DE DESARROLLO INFANTIL EDI2. SEALES DE ALERTAConjunto de signos o sntomas que en ausencia de otra alteracin pueden sugerir una desviacin del patrn normal de desarrollo, por lo que se requiere un seguimiento ms cercano del desarrollo del nio.SEALES DE ALERTA


ESTRATEGIA DE DESARROLLO INFANTIL EDI3. REAS DEL DESARROLLOConjunto de habilidades agrupadas, relacionadas una o varias funciones cerebrales, en la que el nio va mostrando un progreso o evolucin a lo largo del tiempo.Para fines de la prueba EDI se agrupan en: motor grueso, motor fino, lenguaje, social y conocimiento.Cada rea evaluada en el Manual del Aplicacin tiene un color asignado.REAS DEL DESARROLLO


ESTRATEGIA DE DESARROLLO INFANTIL EDILas reas del desarrollo en el manual de aplicacin

REAS DEL DESARROLLO


ESTRATEGIA DE DESARROLLO INFANTIL EDIREA MOTRIZ GRUESAConjunto de habilidades o capacidades relacionadas con:

Reacciones posturalesEquilibrio de la cabezaPostura de sentadoBipedestacinMarchaREAS DEL DESARROLLO


ESTRATEGIA DE DESARROLLO INFANTIL EDIREA MOTRIZ FINAConjunto de habilidades o capacidades que estn relacionadas con el uso de la mano y dedos, en la toma y manipulacin de objetos.

REAS DEL DESARROLLO


ESTRATEGIA DE DESARROLLO INFANTIL EDIREA DE LENGUAJEConjunto de habilidades agrupadas que estn relacionadas con la comunicacin en todas sus expresiones gestuales o lingsticas y con la designacin de objetos del mundo, sus representaciones, acciones, cualidades y relaciones entre los mismos. REAS DEL DESARROLLO


ESTRATEGIA DE DESARROLLO INFANTIL EDILenguaje

REAS DEL DESARROLLO


ESTRATEGIA DE DESARROLLO INFANTIL EDIREA DE SOCIALREAS DEL DESARROLLO 41


ESTRATEGIA DE DESARROLLO INFANTIL EDIREA DE CONOCIMIENTOREAS DEL DESARROLLO


ESTRATEGIA DE DESARROLLO INFANTIL EDIREAS DEL DESARROLLOComponentes del rea deCONOCIMIENTOen la prueba EDI


ESTRATEGIA DE DESARROLLO INFANTIL EDISEALES DE ALARMA4. SEALES DE ALARMA


ESTRATEGIA DE DESARROLLO INFANTIL EDISEALES DE ALARMAExpresin clnica de un probable retraso o desviacin del patrn normal de desarrollo. Estos signos no son evidencia absoluta de un retraso neurolgico o del desarrollo, sino que indican que es necesaria una valoracin ms profunda del nio.SEALES DE ALARMA


ESTRATEGIA DE DESARROLLO INFANTIL EDICul es la diferencia?La diferencia entre seal de alerta y alarma es la gravedadCuando se presenta una seal de alarma requiere a la brevedad una valoracin, en cambio, la seal de alerta requiere un seguimiento.SEALES DE ALARMA


ESTRATEGIA DE DESARROLLO INFANTIL EDIEXPLORACIN NEUROLGICA5. EXPLORACIN NEURLGICAEs un conjunto de preguntas, observaciones y maniobras que el evaluador realiza a los nios(as) para evaluar la integridad y maduracin del sistema nervioso.


ESTRATEGIA DE DESARROLLO INFANTIL EDItems de exploracin neurolgicaPRUEBA EDIAlteracin en la movilidad de alguna parte del cuerpoMovimientos oculares y simetra facialPermetro ceflicoEXPLORACIN NEUROLGICA


ESTRATEGIA DE DESARROLLO INFANTIL EDILa exploracin neurolgica en el manual de aplicacin

EXPLORACIN NEUROLGICA


ESTRATEGIA DE DESARROLLO INFANTIL EDITablas con los valores de permetro ceflico para la edad (pg. 17)

Un permetro ceflico normal es entre las dos lneas en rojo (-2 a +2)EXPLORACIN NEUROLGICA


ESTRATEGIA DE DESARROLLO INFANTIL EDIManual de exploracin para nios menores de cinco aos en el primer y segundo nivel de atencin.

Desarrollado como complemento a la prueba EDItil para valorar a mayor detalle a los nios que obtengan una calificacin en rojo en la prueba Dividido en dos secciones:De recin nacido a menores de 16 mesesDe 16 meses a un da antes de cumplir 5 aosIncluye una descripcin detallada de la exploracin neurolgica, con ilustraciones, criterios de normalidad, y qu hacer si es anormal






ESTRATEGIA DE DESARROLLO INFANTIL EDICALIFICACIN GLOBALLa EDI como prueba cualitativa


ESTRATEGIA DE DESARROLLO INFANTIL EDICalificacin de los temsCinco ejesFactores de riesgo biolgicoSeales de alertareas de desarrolloExploracin neurolgicaSeales de alarmaCalificacin individualDos respuestas posibles

CALIFICACIN GLOBAL


ESTRATEGIA DE DESARROLLO INFANTIL EDICalificacin de los reasCALIFICACIN GLOBAL


ESTRATEGIA DE DESARROLLO INFANTIL EDICriterios de calificacinRevisar los criterios de calificacin directamente en el Manual de aplicacinGrupo A : Grupo 1 (pg. 11)Grupo B: Grupos 2, 3 y 4 (pg. 12)Grupo C: Grupos 5 al 14 (pg. 13)CALIFICACIN GLOBAL


ESTRATEGIA DE DESARROLLO INFANTIL EDIDesarrollo normalRezago en el desarrolloRiesgo de retraso en el desarrolloCriterios de la calificacin globalCALIFICACIN GLOBAL

Lic. Imelda Ortiz GamaPsicloga JurisdiccionalEstrategia de Desarrollo Infantil Estado de MxicoJurisdiccin Sanitaria [email protected]

1_capacitación edi 2015

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