1. contenidos de la materiaies-dralarconsanton.centros.castillalamancha.es/sites/ies... · 1....

CURSO 2013-14 La Roda (Albacete)

RESUMEN PROGRAMACIÓN

MATERIA : Educación Física

CURSO: 2º ESO

1. CONTENIDOS DE LA MATERIA

I. CONDICIÓN FÍSICA Y SALUD.

• Objetivos del calentamiento. Calentamiento general y específico. Realización de juegos y

ejercicios aplicados al calentamiento y recopilación de los mismos. Elaboración de

calentamientos generales

• Cualidades físicas: cómo mejorar la resistencia. Control de la intensidad en función de la

frecuencia cardiaca máxima: cálculo de la frecuencia cardiaca. Cansancio y recuperación.

Factores que condicionan la flexibilidad, la fuerza y la velocidad. Desarrollo de los contenidos

perceptivo motrices: equilibrio, coordinación y agilidad.

• Acondicionamiento físico general con especial incidencia en la resistencia aeróbica y en la

flexibilidad. Reconocimiento y valoración de la relación existente entre una buena condición

física y la mejora de la condición física. Relación entre hidratación y práctica de actividad física.

• Reconocimiento y valoración de la importancia de la adopción de una postura correcta en las

actividades físicas y en actividades cotidianas. Efectos que tienen sobre la salud determinados

hábitos como el consumo de tabaco y alcohol. Cumplimentación de registro de autocontrol

con ayuda de las tecnologías de la información y la comunicación.

II. JUEGOS Y DEPORTES.

• Realización de gestos técnicos básicos e identificación de elementos reglamentarios de un

deporte individual ampliando o complementario al realizado en el curso anterior.

• Los deportes de adversario como fenómeno social y cultural. Realización de juegos y

actividades con elementos técnicos, tácticos y reglamentarios de los deportes de adversario.

Respeto y aceptación de las normas de los deportes de adversario y de las establecidas por el

grupo. Autocontrol ante las situaciones de contacto físico que se dan en los juegos y deportes.

• Práctica de los fundamentos técnicos, tácticos y reglamentarios de un deporte colectivo.

Principios tácticos en ataque y en defensa: con especial atención a la progresión con el móvil y

a impedir el avance del rival, recuperando el móvil. Práctica de deportes alternativos y

recreativos. Práctica de juegos y deportes populares de nuestra región, provincia o pueblo.

Cooperación en las funciones atribuidas dentro de una labor de equipo para la consecución de




CURSO: 2º ESO

objetivos comunes. Tolerancia y deportividad por encima de la búsqueda desmedida de los

resultados. Difusión y práctica del “juego limpio”

• Localización de información en Internet, medios de comunicación, etc.

IV. EXPRESIÓN CORPORAL.

• El lenguaje corporal y la comunicación no verbal. Los gestos y las posturas.

Experimentación de dramatizaciones en grupo, encaminadas al dominio, al control corporal y a

la comunicación con los demás. Control de la respiración y la relajación en las actividades

expresivas.

• Realización de improvisaciones en pequeños grupos como medio de comunicación

espontánea. Aceptación de las diferencias individuales y respeto ante la ejecución de los

demás.

IV. ACTIVIDADES EN EL MEDIO NATURAL.

• El senderismo: descripción, tipos de sendero, material y vestimenta necesaria. Realización de

recorridos preferentemente en el medio natural.

• Toma de conciencia de los usos adecuados del medio urbano y natural. Respeto del medio

ambiente y valoración del mismo como lugar rico en recursos para la realización de actividades

recreativas.

UNIDADES DIDÁCTICAS 2º ESO

Nº NOMBRE

1 Condición física y salud II.

2 Atletismo I.

3 Balonmano I.




CURSO: 2º ESO

4 Voleibol I.

5 Deportes alternativos II (Floorball y

Beisbol)

6 Juegos y deportes populares.

7 Expresión corporal II.

8 Actividades en el medio natural II.

9 El calentamiento (U.D. transversal).

2. TEMPORALIZACIÓN DE LOS CONTENIDOS POR

EVALUACIONES

UNIDADES DIDÁCTICAS 2º ESO

EVALUACIONES NOMBRE

1ª

Condición física y salud II.

Balonmano I.

2ª Voleibol I.

Deportes alternativos II (Floorball y Beisbol)

Juegos y deportes populares.

3ª Expresión corporal II.

Actividades en el medio natural II.

El calentamiento (U.D. transversal).

Atletismo I.




CURSO: 2º ESO

3. NIVELES DE COMPETENCIA EN RELACIÓN A LOS CONTENIDOS

MÍNIMOS

El Alumno es capaz de llegar a los niveles de competencia siguientes:

Incorpora los hábitos preventivos para la realización de actividad física de forma segura,

utilizando la indumentaria adecuada y atendiendo a las medidas de higiene personal después

de las sesiones

Se comporta de forma adecuada en la clase, mostrando actitudes de tolerancia, colaboración

con los compañeros, no discriminación por nivel de habilidad o sexo, respeto a compañeros,

adversarios y reglas, etc.

Elabora y pone en práctica calentamientos generales y específicos.

Mejora la Condición Física general, específicamente la resistencia aeróbica, controlando la

intensidad del ejercicio físico a través de la frecuencia cardiaca

Conoce los aspectos teóricos: manifestaciones y tipos, sistemas y medios para su desarrollo, de

las diferentes capacidades físicas (fuerza, resistencia, flexibilidad, velocidad)

Realiza actividades en la naturaleza cumpliendo las normas de seguridad y mostrando actitudes

de respeto y conservación del medio ambiente

Muestra creatividad y dificultad en el diseño de la representación coreográfica con base

musical

Reflexiona y manifiesta una actitud crítica hacia las conductas antideportivas que se llevan a

cabo en el deporte

Exhibe espíritu deportivo y juego limpio en las prácticas deportivas

Muestra una actitud crítica del trato que tienen en los medios de comunicación las

prácticas deportivas

Utiliza y maneja las nuevas tecnologías, TICs, para la búsqueda de información

Ejecuta y aplica en los distintos movimientos un control corporal adecuado a su desarrollo.




CURSO: 2º ESO

4. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y PROCEDIMIENTOS DE

EVALUACIÓN

4.1. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y PROCEDIMIENTOS DE

EVALUACIÓN PRIMER TRIMESTRE.

1ª EVALUACIÓN

INDICADORES PRUEBA

AC

TITU

D

30

%

1. Asiste a clase y si no lo hace, justifica correctamente tanto las ausencias y las lesiones

Observación diaria

Calificación: 0,5 puntos

2. Incorpora los hábitos preventivos para la realización de actividad física de forma segura, utilizando la indumentaria adecuada y atendiendo a las medidas de higiene personal después de las sesiones.

Observación diaria


3. Participa activamente en las actividades propuestas, con interés, esfuerzo y afán de superación.

Observación diaria

Calificación: 1 punto

4. Se comporta de forma adecuada en la clase, mostrando actitudes de tolerancia, colaboración con los compañeros, no discriminación por nivel de habilidad o sexo, respeto a compañeros, adversarios y reglas, etc

Observación diaria


PR

ÁC

TIC

A

40

%

5. Elabora y pone en práctica calentamientos generales y específicos.

Prueba práctica:

Calificación: 0,5

6. Reconoce los grupos musculares implicados en ejercicios de fuerza y flexibilidad.

Prueba práctica:


7. Ejecuta las acciones diarias (sentarse, coger, empujar y transportar objetos, lavarse la cara, dormir...) con una postura corporal correcta.

Prueba práctica:


8. Mejora la Condición Física general, específicamente la resistencia aeróbica, controlando la intensidad del ejercicio físico a través de la frecuencia cardiaca

Prueba práctica:





CURSO: 2º ESO

9. Ejecuta y aplica los aspectos técnicos, tácticos y reglamentarios del voleibol con un nivel aceptable de ejecución en situaciones reales de juego.

Prueba práctica:

Calificación 1,5 puntos

TEÓ

RIA

30

%

10. Conoce los aspectos teóricos: manifestaciones y tipos, sistemas y medios para su desarrollo, de las diferentes capacidades físicas (fuerza, resistencia, flexibilidad, velocidad)

Examen teórico


11. Conoce las fases del calentamiento general y específico

Examen teórico


12. Conoce los músculos del cuerpo y la forma de estirarlos

Examen teórico


13. Conoce los aspectos técnicos, tácticos y reglamentarios del voleibol.

Examen teórico

Calificación 0,8 punto


EVALUACIÓN SEGUNDO TRIMESTRE

2ª EVALUACIÓN

AC

TITU

D

30%

Asiste a clase y si no lo hace, justifica

correctamente tanto las ausencias y las lesiones

Incorpora los hábitos preventivos para la

realización de actividad física de forma segura,

utilizando la indumentaria adecuada y atendiendo

a las medidas de higiene personal después de las

sesiones

Participa activamente en las actividades

Observación diaria


Observación diaria





CURSO: 2º ESO

propuestas, con interés, esfuerzo y afán de

superación

Se comporta de forma adecuada en la clase,

mostrando actitudes de tolerancia, colaboración

con los compañeros, no discriminación por nivel

de habilidad o sexo, respeto a compañeros,

adversarios y reglas, etc

Observación diaria


Observación diaria


PR

OC

EDIM

IEN

TOS

40

%

Exhibe espíritu deportivo y juego limpio en las

prácticas deportivas

Reflexiona y manifiesta una actitud crítica hacia

las conductas antideportivas que se llevan a cabo

en el deporte

Trabaja de forma cooperativa, autónoma y

responsable, aceptando a todos componentes del

grupo, aportando y respetando ideas y

controlando las emociones en situaciones de

enfado

Elabora y expone una representación

desarrollando la creatividad y la imaginación

Utiliza vestuario, maquillaje y material creando

un contexto para enriquecer la representación

Representa emociones y sentimientos, a través

del lenguaje corporal

Ejecuta y aplica los aspectos técnicos, tácticos y

reglamentarios del balonmano con un nivel

aceptable de ejecución en situaciones reales de

juego

Observación


Observación


Prueba práctica

Calificación: 0,5

Prueba práctica

Calificación: 0,5

Prueba práctica

Calificación: 0,5

Prueba práctica

Calificación: 1 puntos

Prueba práctica


AC

TID

UD

ES

30%

Elabora trabajo escrito exponiendo el argumento

de la historieta, demostrando imaginación y

creatividad y detallando las emociones a

representar

Conoce los aspectos técnicos, tácticos y

reglamentarios básicos del balonmano

Trabajo escrito

Calificación 1 punto

Examen teórico





CURSO: 2º ESO


EVALUACIÓN TERCER TRIMESTRE

3ª EVALUACIÓN

INDICADORES PRUEBA




CURSO: 2º ESO

AC

TITU

D

30

%

1. Asiste a clase y si no lo hace, justifica correctamente tanto las ausencias y las lesiones

Observación diaria


2. Incorpora los hábitos preventivos para la realización de actividad física de forma segura, utilizando la indumentaria adecuada y atendiendo a las medidas de higiene personal después de las sesiones.

Observación diaria


3. Participa activamente en las actividades propuestas, con interés, esfuerzo y afán de superación.

Observación diaria


4. Se comporta de forma adecuada en la clase, mostrando actitudes de tolerancia, colaboración con los compañeros, no discriminación por nivel de habilidad o sexo, respeto a compañeros, adversarios y reglas, etc

Observación diaria


PR

ÁC

TIC

A

40

%

5. Desarrolla el trabajo de forma autónoma y responsable, trabajando de forma cooperativa y respetando las pautas y normas de seguridad en la práctica de acrogimnasia.

Observación


6. Muestra creatividad y dificultad en el diseño de la representación coreográfica con base musical.

Prueba práctica


7. Introduce enlaces entre las figuras, siguiendo el ritmo marcado por la música.

Prueba práctica


8. Demuestra soltura y coordinación con el grupo en el montaje y desmontaje de las figuras.

Prueba práctica


9. Realiza actividades en la naturaleza cumpliendo las normas de seguridad y mostrando actitudes de respeto y conservación del medio ambiente

Observación


10. Realiza malabares con dos bolas

Prueba práctica


11. Realiza malabares con tres bolas y variantes

Prueba práctica


12. Expone y organiza de forma clara y ordenada los juegos seleccionados para poner en práctica: sistema de competición, reglas, equipos, etc.

Prueba práctica


TEÓ

RIA

30

%

13. Busca y elabora un fichero con juegos, conociendo las características principales de estos.

Trabajo escrito


14. Utiliza y maneja las nuevas tecnologías, TICs, para la búsqueda de información (webquest)

Observación





CURSO: 2º ESO


EVALUACIÓN FINAL ORDINARIA

La nota máxima será de 10 puntos y siempre se tendrán presentes los tres apartados que

conforman la educación integral del alumno: conceptos, procedimientos y actitudes. La

calificación será numérica de 0 a 10 puntos, teniéndose que conseguir una calificación de 5 ó

más para aprobar la materia.

Todo ello con los siguientes porcentajes:

Conceptual: 30%

Procedimental: 40%

Actitudinal: 30%

Estos parámetros podrán ser variados levemente según los contenidos a trabajar y el curso. En

concreto en 1º de la ESO el apartado actitudinal tendrá un valor del 40% por un 20% de

conceptos.

En el apartado conceptual se evaluarán los aspectos teóricos de la materia, es decir, relativos

al “saber”, dentro de los cuales se encuadrarán los exámenes, trabajos, preguntas diarias, etc.

En este apartado, se tendrá en cuenta la ortografía del alumno / a en la realización de las

pruebas escritas, de este modo, por cada falta de ortografía se restará 0,3 puntos y por cada

tilde 0,1 puntos, hasta un máximo de 2 puntos.

En el apartado procedimental se evaluarán aspectos prácticos relativos al “saber hacer”. No se

evaluará tanto el nivel de ejecución como la mejora y evolución en el aspecto práctico.

El apartado actitudinal se evaluará aspectos relativos al “saber ser” con respecto a los

contenidos de la materia. Se tendrá en cuenta la colaboración, el respeto a los compañeros, al

profesor, las medidas preventivas, el compromiso con la actividad física, el respeto al material,

el interés en clase, y sobre todo la asistencia que será un factor clave dentro de este apartado.

Además dentro de este apartado se incluirán todas aquellas normas relativas a indumentaria,

funcionamiento de las clases, higiene, orden, etc, que estime oportunas cada profesor.

15. Elabora trabajo detallando las figuras y roles en acrogimnasia.

Trabajo escrito





CURSO: 2º ESO

También irán incluidas dentro de este apartado las faltas de asistencia a clase. Cada falta

injustificada será susceptible de restar 0,5 puntos de la nota final de cada evaluación. En

principio, no se admitirán más de cuatro faltas. En caso de tener cinco o más suspenderá la

evaluación.

Para la obtención de la nota final de cada evaluación se aplicaran las medias de los tres

apartados según los porcentajes que arriba se mencionan. No se realizarán medias en caso de

que el alumno/a consiga una puntuación inferior a 3 sobre 10 en alguno de los apartados antes

mencionados (conceptos, procedimientos, actitudes).

La calificación final del curso será el resultado de la media de las calificaciones de las tres

evaluaciones, teniendo que sacar como mínimo para aprobar 5 puntos.


EVALUACIÓN FINAL EXTRAORDINARIA

Se realizará un examen de recuperación por evaluación. En caso de no superar la materia en

junio, el alumno se deberá presentar con toda la materia para septiembre, a no ser que el

profesor estime oportuno que sólo lo haga con algún bloque o evaluación concreta. Para

septiembre, el profesor podrá pedir trabajos para recuperar la parte suspensa. El examen de

septiembre podrá tener contenido no sólo teórico sino también práctico. El examen

contemplará contenidos mínimos de la materia (ver atención a la diversidad) y del curso a

recuperar, no pudiendo obtener una nota superior a cinco. En el examen de septiembre se

evaluará de la parte conceptual y procedimental de la asignatura. Las actitudes se pueden

evaluar teniendo en cuenta la evolución del alumno a lo largo de todo el curso, aunque se

tendrá en cuenta la predisposición actitudinal que tenga el alumno el día del examen (interés,

autonomía en el calentamiento, iniciativa por el trabajo, indumentaria adecuada, etc).




CURSO: 2º ESO

5. PROCEDIMIENTOS PARA LA RECUPERACIÓN DE LAS

EVALUACIONES Para los alumnos que hayan suspendido evaluaciones pasadas, se recuperará con la simple

superación de la siguiente en el aspecto de procedimientos y actitudes, siempre y cuando el

alumno/a muestre una clara y manifiesta actitud de esfuerzo y mejora. El apartado de

conceptos se recuperará aprobando el examen de recuperación correspondiente o un trabajo

alternativo.

6. PROCEDIMIENTOS PARA LA RECUPERACIÓN DE LA MATERIA

PENDIENTE DE CURSOS ANTERIORES

Se realizarán pruebas teórico – prácticas con los contenidos impartidos durante el

curso suspenso. Además, se podrá encomendar la elaboración de diferentes trabajos. La

evaluación podrá realizarse trimestralmente valorando los resultados de la evaluación del

curso superior. El profesor encargado de recuperar al alumno con la materia pendiente de

educación física será aquel que lo tenga a su cargo como alumno.

Dado que la Educación Física es una asignatura obligatoria en todos los cursos de la

ESO, así como eminentemente actitudinal y práctica, se tendrá muy en cuenta a la hora de

recuperar el curso anterior, el aprovechamiento que está haciendo el alumno/a de la

asignatura en el curso actual.

1. contenidos de la materiaies-dralarconsanton.centros.castillalamancha.es/sites/ies... · 1....

Documents