DE PUNTO EN BLANCO Hoja volandera con espíritu libre que sale los lunes

NOTICIAS EDITORIAL

Lunes, 19 de Febrero de 2018 TEMPORADA 1

NÚMERO 15

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PROTAGONISTAS Un grupo de alumnos de Sexto de Primaria de diferentes colegios pasaron, hace

unos días, una estupenda mañana en nuestro instituto. Los vimos tan contentos

que les pedimos una colaboración especial para De punto en blanco. Y aquí

están, nuestros Protagonistas de este número tan especial. ¡Os esperamos el curso

próximo!

ALUCINANDO EN EL ALARCÓN SANTÓN

Hola, somos los alumnos del colegio Diego Ciller Montoya de Minaya. Hicimos una visita a vuestro instituto y nos quedamos flipando, nos pareció increíble. Parecía un laberin-to, pero seguro que poco a poco nos iremos acostumbrando. Fue un día fascinante, lo primero porque nos libramos de un día de colegio y segundo porque nos encantaron todas las actividades que hicimos para enseñarnos lo que haremos en ese instituto. Estábamos muy nerviosos y con muchas dudas de cómo sería para nosotros, pero poco a poco se nos fueron quitando los miedos y los nervios. Había muchos colegios y nos dividieron en grupos, a nosotros nos tocó todos juntos, pero por eso no deberíamos de preocuparnos. Nos acogieron de forma muy amable escribiendo en una pizarra “BIENVENIDOS 6º DE PRIMARIA” también ponía que era la chandelier (la candelaria, una fiesta tradicional francesa).

En el instituto había dos edificios: “el Nuevo y el Viejo”. No nos acordamos el orden en el que visitamos las clases del instituto, pero fue chulísimo cuando estuvimos en el aula de tecnología creativa donde nos explicaron algo sobre lo que hacen en sus clases , por ejemplo, realizar circuitos con material reciclado. Lo que más nos gusto fue un trabajo que hicieron sobre una mariquita que seguía la luz.

Más tarde, visitamos el laboratorio de química, donde nos enseñaron varios experimen-tos y nos invitaron a participar en algunos de ellos. Lo que más nos gustó fue cuando un compañero nuestro realizó una carrera con globos. ¡Qué risa!

Unos minutos más tarde, fuimos al aula de plástica donde vimos todos sus trabajos que hicieron con mucho esfuerzo.

Seguidamente, acudimos a la sala de profesores donde vimos a varios profesores trabajando, estuvimos en secretaria, en jefatura y en dirección.

Luego fuimos al huerto, donde se plantan cosas en primavera y cerca de allí estaba el patio conectado con el huerto. Había una pista de fútbol sala, una pista de baloncesto y una pista de voleibol, y como no, la cantina que nos fascinó (sobre todo el olor de los bocadillos).

A continuación fuimos al aula de música, donde nos enseñaron una canción que iban a tocar en un concierto, también pidieron voluntarios para aprender un ritmo con la batería.

Después acudimos al aula de biología en la que aprendimos a mirar por un microscopio insectos, tejidos y otros elementos. En el pasillo había una exposición de pulmones de cordero.

En la biblioteca, nos mostraron varios libros y una obra de teatro. El libro nos enseñó lo pequeño que es nuestro mundo y lo grande que nosotros lo vemos y la obra de teatro nos mostró una nueva versión del cuento de caperucita roja.

Finalmente, visitamos el aula de francés, donde nos ofrecieron unos crepes por una fiesta propia de Francia.

¡¡¡Nos encantó la visita!!!! ¡¡¡Gracias!!!!

Por ALUMN@S DEL COLEGIO DIEGO CILLER MONTOYA

FUENSANTA, PROTAGONISTA DEL

I CONGRESO INTERNACIONAL DE AZORERÍA ACCIPITRARIA

Como continuación del 1º Curso de iniciación a la cetrería que tuvo lugar el

pasado 19 de noviembre -celebrado en Fuensanta y en el que se abordaron

temas relacionados con el manejo de rapaces, la tenencia responsable y el

bienestar animal-, los días 2, 3 y 4 de febrero ha tenido lugar el I Congreso

Internacional de Azorería Accipitraria, en el que han participado los más

importantes cetreros españoles además de otros llegados desde México,

Portugal, Perú y República Checa.

Hay que destacar el interés despertado por este arte y la nutrida participa-

ción de asistentes en las diferentes actividades cetreras realizadas, tales

como la iniciación a la cetrería y al vuelo. La cetrería ha sido declarada

Patrimonio Inmaterial de la Humanidad por la UNESCO y bien de interés

cultural por la JCCM.

Por PEDRO LÓPEZ

TEMPORADA DE NEVADAS

Los pasados días 5 y 6 de este mes ha nevado en La Roda y su comarca,

con poca intensidad pero la suficiente para que durante unas horas la

nieve cubriera algunas calles y espacios. Hubo nevadas más intensas por

la provincia de Cuenca y en la vecina localidad de Minaya, impidiendo al

alumnado de dicho pueblo poder asistir a clases el 6 de Febrero. No son

frecuentes este tipo de nevadas en nuestros pueblos y es por ello que

muchos alumnos del instituto aprovecharon la ocasión para jugar a

guerras de bolas de nieve en el recreo. Hubo que solicitar previamente

con insistencia a los profesores permiso para salir al patio. ¡A aprovechar

estos días de nieve!

Por GUILLERMO MONTERO

CÓMO DISFRUTAR DEL

TIEMPO LIBRE Hemos pasado unos días de descanso, y en De punto en blanco nos hemos

preguntado qué nos puede recomendar un alumno y un profe para aprovechar

a fondo estos días de asueto y ¿tranquilidad?

¿MIEDO AL INSTITUTO? La mayoría de los de mi clase íbamos a la jornada de puertas abiertas del IES Alarcón

Santón con una cara de miedo al no saber la respuesta a preguntas como: ¿Nos harán

novatadas los mayores? ¿Qué pasa si nos perdemos yendo a una clase? ¿Tendremos

exámenes todas las semanas? Pero ese rostro tan serio se nos fue con la calurosa

bienvenida de Manuel, el director del instituto.

Después de ella, nos dividieron en grupos y, más contentos que unas pascuas, fuimos a

visitar el centro.

Hicimos multitud de cosas durante la mañana: ``Slime´´ en clase de Química, ``Globofix´´

(experimentos con globos) en Física y Química, comimos crêpes en Francés, escuchar un

fragmento de ``Havana´´ y tocar la batería en Música, ver un ``Caperucita Roja un poco

especial´´ en Teatro, ver cómo es un riñón por dentro en Biología, un tour por la clase de

Plástica… todo eso, claro está, con un abundante almuerzo en la Cantina de por medio.

Al final, y con todos los miedos olvidados, volvimos a nuestras casas con la tranquilidad

de que el instituto no era tan malo, y con muchas ganas de llegar allí.

Por CARLOS PÉREZ PLAZA, Colegio Tomás Navarro Tomás

¡CARNAVAL!

“Algunos” de los únicos días que un alumno desea que lleguen son, sin lugar a duda, aquellos en los que ir al colegio no es obligato-rio…, sino que sencillamente no está permitido. Los días no lectivos son los más preferidos por los estudiantes ya sean niños o adoles-centes.

Y… ¿qué se puede hacer durante unas vacaciones en las que no haya que ir al colegio? Si hablamos de poder, se pueden hacer muchas cosas, pero lo que se debe preguntar es:

¿EN QUÉ SE EMPLEA EL TIEMPO LIBRE?

Desde que suena la campana anunciando el comienzo de las “vacaciones”, todos salimos corriendo a disfrutar de nuestro tiempo libre. Aprovechamos cada minuto que pasa empleándolo cada uno en lo que mas nos gusta. Unos empiezan echándose la siesta… Otros salen a jugar un partido de fútbol… Otros se van de viaje…

Lo mas importante es pasárselo bien. No hay nada mas reconfor-tante que disfrutar a tope de algo que nos gusta sin tener en la mente la preocupación de si hay algo que estudiar para más tarde.

A nuestro cuerpo y cerebro joven el tiempo libre le viene muy bien ya que es un tiempo en el que descansamos de las preocupaciones que el día a día de estudiante nos puede generar. Y esto se nota… Nos anima y nos hace pensar mas positivamente para poder estar preparados al volver de las vacaciones.

DARIUS FARCASIU

Uno está día a día trabajando, pero como es profesor, y encima

funcionario, pues trabaja poco o nada, y además ya sabemos

cómo los profesores lo único en lo que pensamos es en las vaca-

ciones… vamos, que somos vagos por naturaleza… así que por

todo ello me planteo con mucha emoción el pensar qué podría

recomendar a los lectores de De punto en blanco para disfrutar de

los días de relax, pereza y tibieza.

Decía Alfonso

X, que por

algo era

llamado El

Sabio, aquello

de “Quemad

viejos leños,

leed viejos libros, bebed viejos vinos, tened viejos amigos”. Esta es

mi primera recomendación. Me parece muy pertinente, en un

mundo en el que todo tiene que ser lo más novedoso y lo más

instantáneo, el declarar públicamente la importancia de lo lento y

lo pausado.

Decía –unos siglos antes- Platón que tenemos tres funciones del

alma, que podrían corresponder con lo que hoy llamamos lo

racional, lo emocional y lo instintivo del ser humano. Pues nada, la

segunda recomendación es hacer caso al viejo ateniense y darnos

tres gustazos, a nivel intelectual, a nivel emocional, y a nivel

instintivo. Que cada cual saque sus conclusiones y lo aplique a lo

que más le guste.

Pero tengo una tercera recomendación, que en realidad es un

paquete de consejos. Ahí van. Para estos días de tiempo libre:

aprende un nuevo plato de cocina y házselo para alguien a quien

quieras ver feliz; haz algo que nunca hayas hecho; escucha esa

canción que te emociona e intenta sacar los acordes con esa

guitarra que tanto te gusta tocar; vete dando un paseo al campo, y

cuando estés sol@ grita con todas tus fuerzas un insulto dirigido a

ese profesor que te está haciendo la vida imposible; da un abrazo,

porque sí; pilla una caja de miguelitos y piensa que el mundo

necesita de dulzura; haz una apuesta absurda con tus amigos, que

os haga a todos desternillaros de risa; escribe un poema y recítalo

aullando a la luna; atrévete a decírselo de una vez: mañana es

tarde.

Claro, si eres de segundo de Bachillerato, eso es otro cantar…

PEPE LABAJO

LOS BIGOTES DEL DOCTOR

CONSEJO DE REDACCIÓN

Guillermo Montero

Engracia Tébar

Concha Vázquez

Darius Farcasiu

Antonio Martínez

Vicente Aroca

Julio Guillén

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Daniel Morcillo

César Alarcón

Pepe Labajo

PREGUNTA AL PITONISO MISTERIOSO

PREGUNTA: Pitoniso, ¿te vas a disfrazar estos Carnavales? ¿Podremos reconocerte?

EL PITONISO MISTERIOSO RESPONDE…

A tu pregunta respondo. El carnaval es la fiesta que más me gusta. Aunque no lo creas, querido lector, yo me hice Pitoniso por el carnaval. Cuando era pequeñito, todos mis compañeros de clase se disfrazaban de Spiderman (estaba de moda), pero yo tenía un problema, la máscara de Spiderman no tiene boca, no permite respirar adecuadamen-te, acabas con una máscara llena de babas, y yo soy asmático. Así que cuando intenté seguir el ejemplo de las masas y disfrazarme del hombre araña para la fiesta de carnaval, sufrí un shock asmático y casi muero… llegué al misterioso pasillo interminable con una luz al fondo que separa la vida de la muerte… y al final del pasillo, la luz me habló y me dijo: ¡Aún no ha llegado tu momento! Sentí un fuerte tirón y la sensación de que volaba por el pasillo de vuelta a la vida. Cuando desperté lo supe, con nueve años, había tenido contacto directo con el más allá y desde ese momento hasta el día de hoy lo sigo teniendo. Me planté un turbante y una túnica bien colorida, me hice con la tulipa en forma de bola de la lámpara del salón y me hice Pitoniso. Y triunfé en la fiesta de carnaval del cole. (El hecho de que desde entonces siempre visto así y las consecuencias que eso trajo es otra historia que algún día os contaré) ¡Claro que me disfrazaré en carnaval, de Pitoniso y no sólo me reconoceréis sino que os fascinará mi nueva túnica! Suerte y felicidad.

¡Mándanos tus preguntas al ¡Mándanos tus preguntas al

Pitoniso Misterioso a través de Pitoniso Misterioso a través de

nuestro correo!nuestro correo!

PASATIEMPOS Por ENGRA TÉBAR

BICHOS Y HIERBAJOS Por MIGUEL ESCRIBANO

SOY SABINA, PERO NO CANTO

Si decimos el nombre sabina, para muchos evocará al famoso cantante, pero nuestro caso nos

referimos a un grupo de especies de la flora ibérica de las que dos aparecen en nuestro patio,

me refiero a la sabina mora y la sabina albar. Ambas se caracterizan por sus hojas escuamifor-

mes (hojas en forma de escama), por lo que muchas veces son confundidas con los mucho más

frecuentes cipreses, que también tenemos en el instituto. Son especies rústicas y de crecimien-

to muy lento, casi desesperante para su uso en jardinería, en especial la albar, pero en condi-

ciones naturales dominan en climas extremos, ya que son resistente tanto a inviernos con

heladas fuertes y como a veranos secos y calurosos.

Ambas tienen un porte cónico y producen unos frutos globosos denominados arcéstidas, de

color rojo en la sabina mora, de ahí su nombre científico Sabina phoenicea, es decir, sabina roja o encarnada, en el patio tenemos un magnífico

ejemplar de sabina mora, coincidiendo con la esquina de la cantina, que crece aislado del resto de sabinas ya que a esta especie no le suelen

gustar las multitudes.

Mientras que la otra especie, la sabina albar, que tiene frutos negro-azulados, aparece

junto a la valla del Tomás Navarro Tomás, mezclada con otras especies. En el entorno de

las Lagunas de Ruidera, en el Campo de Montiel, en la carretera que va de la Ossa a

Villahermosa, podemos disfrutar del bosque de sabina albar más meridional de Europa.

Bosque de aspecto misterioso, casi mágico, en especial los días de niebla, muy antiguos, ya

que se trata de unas formaciones relictas, paisajes vegetales traídos por el túnel del tiempo

hasta nuestros días que ya existía mucho antes de la aparición de la Humanidad y que hoy,

por la acción humana y cambios climáticos, han quedado recluidos a los ambientes más

extremos. Esta especie se ha utilizado para producir incienso, de ahí su nombre científico,

thurifera, ya que se madera es muy aromática, de olor resinoso agradable, que al quemar-

se produce un aroma muy penetrante que ahuyenta a insectos y, dicen, hace huir a

serpientes. También, se usaba para construir muebles que eran muy apreciados, ya que su

madera, además de imputrescible, combatía las polillas.

Nadie que tenga, o haya tenido, en su casa un baúl de sabina, podrá olvidar el intenso olor que se desprende al abrirlos y, para los que ya no

somos millennials, nos trae a la memoria la vieja casa de nuestros abuelos donde esperábamos encontrar en su fondo algún tesoro olvidado por el

paso del tiempo.

CIENCIA vs. PSEUDOCIENCIA

El viernes 2 de Febrero vino a nuestro centro D. Alberto Nájera (@najera2000), físico y doctor en

neurociencias, profesor de la Facultad de Medicina de Albacete.

El tema de su charla fue “ciencia y pseudociencia” en la que nos dejó clara las diferencias entre

una y otra lo que es de suma importancia por varios motivos. Uno de ellos es que, simplemente,

no se aprovechen económicamente de nosotros y nos estafen con “remedios” que no curan

ninguna enfermedad. Pero incluso más grave aún es que nos tomen por “tontos”: hacernos

creer que remedios que no han demostrado absolutamente nada pasen por curas. Solo se

aprovechan de la desesperación de cualquier persona ante el miedo a la enfermedad y la

muerte. Reiki, homeopatía, astrología, osteopatía, bioneuroemoción y otras tantas no son más

que mentiras que, incluso, ya han llevado a la muerte a personas que han confiado en todas

estas patrañas porque han abandonado la medicina creyendo que, simplemente tocarte (o no)

con las manos (reiki), tomando pastillas que solo tienen azúcar (homeopatía), pensando que la

causa y solución de tu enfermedad está en tu “cabeza” (bioneuroemoción), eran medios más

efectivos que nuestra ciencia occidental. Solo un dato: la esperanza de vida en China, antes de

conocer nuestra medicina, o sea, usando la famosa medicina tradicional china, era de unos 29

años. Evidentemente aumentó al llegar los conocimientos occidentales.

Por lo tanto, llevemos cuidado. Por supuesto que nada es perfecto y los médicos pueden fallar en ocasiones o simplemente aún no tenemos

la cura perfecta. Pero eso no es razón para creer en fuerzas misteriosas y conceptos que no están, en absoluto, demostrados. Exijamos la

máxima “grandes descubrimientos piden grandes demostraciones” y las pseudociencias no lo hacen. Solo se basan en la creencia, en la fe.

Por ANTONIO MARTÍNEZ

Solu

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an

teri

or

Une los nueve puntos de la figura

utilizando 4 trazos rectilíneos

consecutivos sin levantar el lápiz

del papel ni pasar dos veces por el

mismo punto

TEATRO Y MUCHO CUENTO PARA ANIMAR A LEER

NUESTROS COMPAÑEROS DE BENÍN

Estas fotografías nos han llegado desde el Complejo Educativo Pierre Yeri-

ma, de Kandi, una ciudad del norte de Benín. Son el comienzo del hermana-

miento que estamos realizando con esta comunidad. Esperamos en breve

corresponder a esta bienvenida con imágenes y videos de nuestro centro,

para que allí nos conozcan. ¡Encantados de conoceros, Kandi!

Las chicas de Nueva Barraca prepararon un texto de Roald Dahl (uno de los Cuentos en

verso para niños perversos) y lo representaron en Nuestra Biblioteca ante quienes serán

sus compañer@s en el Alarcón

Santón el Curso que viene.

Era una versión que invita a

repensar lo que siempre nos

han contado sobre buenos y

malos y sobre mujeres que no

sienten miedo y enfrentan sus

peligros. Y es que leer, como

decía Machado aumenta en el

mundo el tesoro de la concien-

cia crítica.

CONCHA VÁZQUEZ