“2013. Año del Bicentenario de los Sentimientos de la Nación”

ZONA ESCOLAR BG 002

Escuela: Preparatoria Anexa a la Normal No. 3 de Toluca Turno: Matutino

Semestre: 3° Grupo: 1 y 2

Materia: Informática y computación III Profra: María Martha Reyes Valdés

UNIDAD I. INTRODUCCIÓN Y ELEMENTOS DE UNA HOJA DE CALCULO

I.- INTRODUCCIÓN MOTIVACIONAL

Excel es quizá el más importante programa de software, es por eso que tantos trabajadores y los posibles empleados están obligados a aprender de Excel para entrar o permanecer en el lugar de trabajo

Por lo que es importante que tú como estudiante lo empieces a usar y dominar, ya que no sólo los profesionales de negocios deben de usar Excel, sino que tú lo puedes usar para realizar tareas cotidianas como un formato de horario, cuadros de reporte, solucionar funciones y crear tus propias formulas para resolución de problemas, pero antes de esto debemos de conocer los elementos que conforman Excel para poder trabajar en él.

II.- COMPETENCIAS A DESARROLLAR

A.- Competencia genérica:

Utiliza los elementos y conoce tipos de hoja de cálculo

B.- Competencia disciplinar básica:

Identifica los distintos tipos de conceptos y aplicaciones de una hoja de cálculoAnaliza los diferentes tipos de hojas de cálculo que existenIdentifica elementos de aplicación de una hoja de cálculo

III.- QUE ESTUDIAR

Vamos a estudiar lo siguiente:

1.1 Conceptos básicos y usos de la Hoja de Cálculo 1.2 Tipos de Hoja de Cálculo1.2.1 Cálculo Integrado en Open Office.org1.2.2 Microsoft Excel Integrado en Microsoft Office1.2.3 Gnumeric, integrado en GnomeOffice1.2.4 Kspreadde Koffice1.2.5 Numbersintegrado en Iworkde Apple1.2.6 Lotus 1-2-3 integrada en Lotus SmartSuite

1.3 Elementos de una Hoja de Cálculo1.3.1 Iniciar una Hoja de Cálculo1.3.2 Pantalla inicial de una Hoja de Cálculo1.3.3 Barras de una Hoja de Cálculo

1.3.3.1 Barra de Titulo1.3.3.2 Barra de Acceso Rápido1.3.3.3 Barra de Formulas1.3.3.4 Barra de Etiquetas1.3.3.5 Barra de Desplazamiento1.3.3.6 Ayuda1.3.3.7 Banda de Opciones1.3.3.8 Botón de Office

IV.- COMO ESTUDIAR

Realiza las siguientes actividades:

1. Mapa conceptual de conceptos básicos, usos y ventajas de una hoja de cálculo

2. Cuadro comparativo de los diferentes tipos de hojas de cálculo

3. Presentación en PowerPoint de los elementos de una hoja de cálculo y cintillas para trabajar, describiendo cada una de ellas

V.- DONDE ESTUDIAR

BIBLIOGRAFIA

1. Informática y computación III. Antonio Michua Camarilloy Pablo Sánchez Sánchez. Ed.BookMark.

2. Microsoft Excel 2000. Ed. Trillas3. Informática, Juan Manuel Fernández Peña y María de los Ángeles Sumano

López, ed. Nueva Imagen.

CIBERGRAFIA

1. Excel básico Conceptos Generales http://cursoexcelbasico.wordpress.com/2011/08/11/hello-world/

2. Unidad 2 Básico: Conceptos de Excel http://www.aulaclic.es/excel2010/b_2_1_1.htm

3. AulaClic. Curso de Excel 2010. Indice del curso http://www.aulaclic.es/excel2010/index.htm

4. Tipos de hojas de cálculo http://www.quecomoquien.es/tipos-de-hojas-de-calculo.html

5. Tipos de hojas de cálculo http://oclidejohanny.blogspot.mx/2008/11/bibliografia.html

VI.- EVALUACIÓN

1.- Una hoja de cálculo la podemos definir como:a) Un programa que facilita las tareas de almacenar datos para realizar cálculos y

crear gráficos de un forma sencillab) Un programa para realizar presentacionesc) Una pantalla de trabajo dividida en pequeñas celdasd) Una tabla muy grande

2.- Menciona tres ventajas del uso de las hojas de cálculo

3.- Menciona tres aplicaciones de la hoja de cálculo

4.- Escribe su nombre a cada uno de los elementos de la ventana

5.- Relaciona las columnas según corresponda

1) Es donde se puede ver el nombre del libro ( ) Cuadro de nombre

2) Puedo cambiar el nombre de las hojas del

libro en

( ) Columnas

3) Se puede observar en que celda se esta ( ) Barra de título

4) Celda en donde está situado el cursor ( ) Barra de etiquetas

5) Están en forma vertical ( ) Filas

6) Aquí se puede observar lo que realmente

está escrito en la celda

( ) Barras de

desplazamiento

7) Están en forma horizontal ( ) Barra de formula

8) Nos muestra un atajo para trabajar con

partes de Excel por ejemplo vista preliminar,

guardar, abrir, etc.

( ) Celda activa

9) Contiene los botones para trabajar ( ) Barra de acceso rápido

10) Permite desplazar el contenido de formar

horizontal y vertical

( ) Cinta de opciones

UNIDAD II. TRABAJO CON UNA HOJA DE CÁLCULO

I.- INTRODUCCIÓN MOTIVACIONAL

Excel permite realizar cálculos de manera rápida y eficaz, ilustrar informes con gráficos en dos y tres dimensiones, montar modelos de análisis para la toma de decisiones, adelantándose a las tendencias del mercado. A nivel personal y profesional permite desarrollar técnicas para optimizar el desarrollo y ejecución de su trabajo en diferentes escenarios ocupando las funciones de Excel o creando sus propias formulas.

II.- COMPETENCIAS A DESARROLLAR

A.- Competencia genérica:

Utiliza las hojas de cálculo para resolver diferentes problemáticas

B.- Competencia disciplinar básica:

Identifica los elementos que conforman un libro de trabajoOpera el manejo de filas, columnas, celdas, tablas, hojas de trabajoDiseña gráficos acorde a los datos con que trabajaUsa las formulas y funciones propias de una hoja de cálculo para resolver trabajos

III.- QUE ESTUDIAR

Vamos a estudiar lo siguiente:

2.1 Libro de trabajo2.1.1 Libro de trabajo2.1.2 Introducción de datos2.1.3 tipos y errores de datos

2.2 Edición de datos en hojas de trabajo2.2.1 Filas y columnas2.2.2 Copiar, mover y eliminar datos.2.2.3 Aplicar formato de celdas.2.2.4 Acceso entre hojas2.2.5 Insertar, mover, copiar hojas de trabajo2.2.6 Modificar nombre, eliminar hojas de cálculo y celdas

2.3 Crear Gráficos2.3.1 Creación de un gráfico2.3.2 Como definir los datos a representar2.3.3 Tipos de gráficos2.3.4 Gráfico múltiple2.3.5 Creación de un diagrama

2.3.6 Como almacenar los gráficos2.3.7 Asignación de títulos y leyendas en los gráficos2.3.8 Cambio de datos en un gráfico2.3.9 Dar formato a un gráfico

2.4 Uso de formulas y funciones2.4.1 Definición de formulas y funciones2.4.2 Matemáticas2.4.3 Estadísticas2.4.4 Financieras2.4.5 Lógicas

2.4.6 Texto

IV.- COMO ESTUDIAR

Realiza lo siguiente:

1. Un formato de un horario de actividades semanales2. Una gráfica donde se visualicen las calificaciones de los 3 semestres que has

cursado3. Una gráfica donde se representen los promedios obtenidos en los 3 semestres 4. Una tabla de multiplicar en donde cada celda contiene el producto de la fila por la

columna correspondiente, pero solo se debe de insertar una sola referencia posteriormente se autollena hacia abajo y hacia la derecha y se obtienen los demás datos. El objetivo de este ejercicio es comprender la utilidad del uso de las referencias mixtas, es decir, aquellas en las que se fija la fila o la columna ($A1, A$1).

V.- DONDE ESTUDIAR

BIBLIOGRAFIA

1. Informática y computación III. Antonio Michua Camarilloy Pablo Sánchez Sánchez. Ed.BookMark.

2. Microsoft Access 2000. Ed. Trillas3. Informática, Juan Manuel Fernández Peña y María de los Ángeles Sumano

López, ed. Nueva Imagen.

CIBERGRAFIA

1. Manipulando Celdas http://www.aulaclic.es/excel2010/t_4_1.htm2. Insertar y eliminar elementos http://www.aulaclic.es/excel2010/t_9_1.htm3. Formato de celdas http://www.aulaclic.es/excel2010/t_7_1.htm4. Gráficos http://www.aulaclic.es/excel2010/t_12_1.htm5. Las funciones http://www.aulaclic.es/excel2010/t_6_1.htm

VI.- EVALUACIÓN

1.- La ________________ es una expresión numérica que contiene operadores matemáticos, funciones, que devuelven un solo valor.a) Función sumab) Formulac) Referencia absolutad) Referencia mixta

2.- Al copiar una fórmula a otra celda se modifican automáticamente las referencias:a) Relativasb) Absolutasc) Las relativas y absolutasd) No se modifican

3.- Al copiar una fórmula a otra celda nunca se modifican las referencias:a) Relativasb) Absolutasc) Las relativas y absolutasd) No se modifican

4.- Para indicar una referencia se debe de colocar a) signo igual, columna (letra) y fila (numero)b) columna (letra) y fila (numero)c) fila (numero) y columna (letra)d) signo igual, columna (numero) y fila (letra)

5.- Para promediar de las celdas A1 hasta las celdas A8 la forma correcta es:a) PROMEDIO(A1:A8)b) = PROMEDIO (A1,A8)c) = PROMEDIO (A1:A8)d) PROMEDIO (A1,A8)

6.- Si en una celda introducimos la expresión "=5+5*2^2", ¿qué valor aparecerá?a) 256b) 16E2c) 25d) 32

7.- ¿Que expresión se debe de introducir a una celda para resolver la función

si el valor de x está en A2?a) =(2A2^2-3)/5b) =(2*A2*2-3)/5c) =2*A2^2-3/5d) =(2*A2^2-3)/5  

UNIDAD III TABLAS DINÁMICAS

I.- INTRODUCCIÓN MOTIVACIONAL

Las tablas dinámicas nos permiten resumir fácilmente los datos y hacer comparaciones distintas entre cada uno de los resultados. Es posible también crear tablas dinámicas basadas en múltiples hojas de Excel lo cual nos permite analizar fácilmente la información sin necesidad de integrar todos los datos en una sola tabla.

II.- COMPETENCIAS A DESARROLLAR

A.- Competencia genérica:

Manipula tablas dinámicas

B.- Competencia disciplinar básica:

Vincula cálculos matemáticos y financieros entre distintas hojas de cálculo competenciaManipula cálculos matemáticos y financieros entre distintos libros de trabajo

III.- QUE ESTUDIAR

Vamos a estudiar lo siguiente:

3.1 Cálculo con datos de diferentes hojas de cálculo3.1.1 Vincular hojas de un mismo libro3.1.2 Aplicar formato a las tablas3.1.3 Aplicar Bordes y sombreado

3.2 Cálculo con datos de diferentes libros3.2.1 Vinculación de datos 3.2.2 Pegado Especial3.2.3 consolidar datos3.2.4 Resolución de casos

IV.- COMO ESTUDIAR

Realiza un ejercicio donde involucres tablas dinámicas puedes ocupar el siguiente: http://www.google.com.mx/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=5&ved=0CEAQFjAE&url=http%3A%2F%2Fwww.utp.edu.co%2F~wilopez%2FInformatica1%2FEjercicio%2520paso%2520a%2520paso%2520Unidad%252016%2520Tablas%2520dinamicas.doc&ei=8mGvUuOSKuOc2AX4qoHgCQ&usg=AFQjCNHhI1PM0YeCb_mmnjLtUHMA46dGHA&bvm=bv.57967247,d.b2I

V.- DONDE ESTUDIAR

BIBLIOGRAFIA

1. Informática y computación III. Antonio Michua Camarilloy Pablo Sánchez Sánchez. Ed.BookMark.

2. Microsoft Access 2000. Ed. Trillas3. Informática, Juan Manuel Fernández Peña y María de los Ángeles Sumano

López, ed. Nueva Imagen.

CIBERGRAFIA

1. Tablas dinámicas http://www.aulaclic.es/excel2010/t_17_1.htm

VI.- EVALUACIÓN

1.- Para que me sirven las tablas dinámicas