Unidad Educativa Murachi

2 do grado

Docente: Iemanjá C. Oviedo. RGUIA DE REPASO # 3

Querido alumno, con ayuda de mami o papi realiza las siguientes actividades que te permitirán recordar y reforzar tus aprendizajes adquiridos durante los lapsos anteriores.

Parte I. LENGUA Y LITERATURA

Lee con atención y responde.

¿Quién era el caballero de poncho y sombrero? __________________________________________________________

¿Cómo ayudaba el caballero ala gente humilde? __________________________________________________________

¿Cuál era la intención del croar dela rana? ____________________________________________________________________________________________________________________

¿Cuál es la moraleja de esta historia? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Realiza un dibujo alusivo a tu interpretación

2- Lee con atención y realiza las actividades que se te indica.

3- construye oraciones utilizando la siguiente lista de verbos. Recuerda tomar en cuenta el género y el número al construir las oraciones.

1- --------------------------------------------------------------------------------------------.

2- --------------------------------------------------------------------------------------------.

3- --------------------------------------------------------------------------------------------.

4- --------------------------------------------------------------------------------------------.

5- --------------------------------------------------------------------------------------------.

6- --------------------------------------------------------------------------------------------.

7- --------------------------------------------------------------------------------------------.

8- --------------------------------------------------------------------------------------------.

9- --------------------------------------------------------------------------------------------.

10- --------------------------------------------------------------------------------------------.

4- Relaciona cada palabra con su antónimo.

- Flaco -Grande.

- Pequeño - Bueno.

- Hermoso - Día.

- Malo - Gordo.

1- Correr.2- Bailar.3- Jugar.4- Brincar.5- Estudiar.6- Caminar.7- Escribir.8- Dormir.9- Trabajar.10- Viajar.

Los antónimos, son las palabras que tienen entre sí un significado contrario u opuesto.

Ejemplo: gordo - flaco

- Blanco - Horrible.

- Gigante. – Feliz.

- Noche. – Enano.-- Triste. -Negro

5- Relaciona los sinónimos de las siguientes palabras.

Sinónimos. Son las palabras que se escriben diferentes pero tienen

el mismo significado. Ejemplo: saltar – brincar.

6- En el siguiente texto subraya con color azul los sustantivo, con color rojo los adjetivos y con color verde los artículos. Luego realiza la copia del mismo.

__________________COPIA ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Parte II Ciencias Sociales.

1- Pídele a mami o papi que ingresen al siguiente link https://www.youtube.com/watch?v=rnb0fkpeOao y observa el maravilloso video sobre las señales de tránsito y la seguridad vial.Luego de observar el video contesta:a- ¿Qué son señales de tránsito?

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

b- ¿Cuáles son los tipos de señales de tránsito? ______________________________________________________________________________________________________.

c- Nombra dos señales de reglamentación y dos señales prevención.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

d- ¿Por qué es importante respetar las señales de tránsito?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

Parte III Matemática.

1- Medidas de Longitud. Entra al siguiente link https://www.youtube.com/watch?v=uI1J0j4lBukhttps://www.youtube.com/watch?v=wk6WSiILWvU y disfruta de una maravillosa clase sobre unidades de longitud.

¿Cuáles son los instrumentos de medida no convencionales? _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

¿Nombra dos instrumentos de medida convencional? _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

¿Con qué instrumento podemos medir los siguientes objetos?MESA ________________ PUERTA _________________SALON _______________ ZAPATO ________________LIBRO ________________ CALLE __________________

2- Resuelve las siguientes multiplicaciones.

3- Escritura de números naturales.

- 4532 __________________________________________________________________________________________________________.

- 543 _________________________________________________________________________________________________________.

- 7650 __________________________________________________________________________________________________________.

- 1045 __________________________________________________________________________________________________________.

- 9087 __________________________________________________________________________________________________________

- 102 __________________________________________________________________________________________________________.

- 5642 __________________________________________________________________________________________________________.

4- Medidas de Capacidad. Ingresa al siguiente link y observa la clase sobre medidas de capacidad https://www.youtube.com/watch?v=YwT-n_UnVmM https://www.youtube.com/watch?v=tbeMmc-gi8M

¿ Cuál es la unidad de medida para medir la capacidad de un objeto? __________________________________________________________________________________________________________.¿Qué es el litro? _____________________________________________________.Un litro esta compuesto por: _______________________________.2 cuartos de litro forman: ________________________________.4 cuartos de litro equivalen a: ______________________________.2 medios litros equivalen a: ________________________________.

5- Colorea de rojo los números impares en la siguiente tabla numérica.

HOMEWORK 21: World of Letters TEACHER: Carmen Silva2nd GRADE

Name: __________________________ Date: ________________________

Solve the problems and color,

HOMEWORK 22: World of Letters TEACHER: Carmen Silva2nd GRADE

Name: __________________________ Date: ________________________

ENGLISH STUDY GUIDESPELLING BEE CONTEST

In company of your parents, practice the spelling of the following words. (En compañía de tus padres practica el deletreo de las siguientes palabras.)

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