Mdulo : Razonamiento Verbal

RAZONAMIENTO VERBAL RAZONAMIENTO VERBAL

RazonarVerbo

PensarVoz

DeducirTrmino

Inferir Locucin

DiscernirIdioma

Analizar Palabra

Razonamiento verbal es el arte de razonar para estudiar el verbo. Es analizar la palabra... Es aquella disciplina acadmica que busca dotar al hablante de los medios intelectuales suficientes para hacer un uso apropiado del idioma y un procesamiento provechoso de la informacin.

ETIMOLOGA

ETIMOLOGIA: Procede del griegoETYMO Esencia, verdad, origen. LOGOS Estudio, tratado.

TERMINOLOGA: PREFIJOS RACES Y SUFIJOS

AMBI: Ambos, alrededor.Ambidiestro. - Que emplea ambas manos.

ANTE: Anterior, delante.Anteponer. - Poner adelante o antepuesto.

ANFI: Alrededor, ambos.Anfibio.- Que vive en agua y tierra.

ACROS: Altura.Acrofobia, acrbata, acrpolis.

AGRO (I): Campo.

Agricultura.- arte ce cultivar la tierra .

ALGIA: Dolor.ANT1: Opuesto, contrario.Cefalgia.- dolor de cabeza.

ANDRO: Varn.

Androide.- autmata con figura de hombre.

ANT: Opuesto, contrario.Antisptico.- Contra la infeccin.Antivalores.- En contra de los valores.

ARTRO: Articulacin.

Artropata - Enfermedad de las articulaciones.

ATMOS: Vapor, aire.

Atmsfera.- Masa de aire que rodea la tierra.

AUTO: Por s mismo, propio.Autodidacta.- Arte de aprender por s solo.

BI - BIS, - BIZ: Doble repeticin.

Biauricular. - Aparato que se utiliza para los dos odos.Bisnieto.- Respecto de una persona, hijo o hija de su nietoo de su nieta.

CACO: Malo, desagradable.Cacofona.- Sonido desagradable.

CARDIO: Corazn.Cardilogo.- Especialista en las enfermedades del corazn.

CIAN (O): Azul.

Cianuro. - Sal del cido cianhdrico.

CITO: Clula.Citologa, fagocito.

CON - COM: Reunin, compaa.

Compaero.- Persona que se junta con otra para un findeterminado.

COSMOS: Mundo.

Cosmonauta.- Navegante del mundo.

CROMO: Color.

Monocromo.- Un solo color.

DES: Fuera de.Desterrar.- Echar a uno de un lugar.

DIS.- Separacin.

Dislaba.- Dos slabas.

DIS.- Con dificultad mal o contrario.

Disfagia.- Dificultad o imposibilidad de comer.

ECO (OIKOS): Casa.

Economa.- Administracin de la casa.

EN - EM: Dentro, intensidad.

EMPEORAR.- alguien que est mal se ponga peor.

ENDO: En el interior.

Endocarpio.- Capa interior del pericarpio.

ENO: VinoEnfilo.- Amante del vino.

ENTOMO: Insecto.Entomlogo.- Versado en el estudio de los insectos.

EPI: Sobre acerca de.

Epitafio.- Inscripcin sepulcral.

ERITRO: Rojo.

Eritrocito.- Glbulos rojos.

ESTETOS: Pecho.

Estetoscopia.- Tratado de las enfermedades del pecho.

ESTOMA: Boca.

Estomatologa: tratado de la boca.

ETNO: Pueblo, raza.Etnologa.- Estudio de la raza.

EX: Fuera, manifestacin, negacin.

Exnime.- Sin seales de vida.Exhumar.- Desenterrar restos de un cadver.Expresidente.- Que fue presidente anterior.

EXTRA: Fuera de lo comn.Extraordinario.- Fuera de la regla natural

FLEB: Vena

Flebitis.- Inflamacin de las venas.

FILO: Amigo, amante, amor.Filosofa.- Amor a la sabidura.

GASTRO: Estmago.Gastritis.- Inflamacin del estmago.

GINE - GINECO: Mujer.

Gineclogo.- Especialista en ginecologa.

GLAUCO: Verde.

Glaucoma.- Enfermedad del ojo, que se pone de color verde.

HECTO: Cien.

Hectmetro.- Medida de cien metros.

HEMATO: Sangre.Hematfago.- Que se alimenta de sangre.

HEMI:Medio o mitad.

Hemipleja.- Parlisis de la mitad del cuerpo.

HETERO: Diferente, otro.

Heterogneo.- Formado por partes de naturalezadiferente.

HIDRO: Agua.Hidrgeno.- Combinado con el oxigeno y el agua.

HIPER: Exceso, ms allHipertensin.- Tensin excesiva de la sangre.

HIPN (O): Sueo.

Hipnosis.- Sueo causado por el hipnotismo.

HIPO: Debajo de, inferioridad.

Hipdromo.- Sitio destinado para carrera de caballos.

IM - IN - I: Negacin, privacin,Inacabable.- Que no se acaba.Impo.- 'Hostil a la religin. (Po.- deseoso vivo para algo)Ilegal.- Que es contra la ley.

INFRA: Debajo.Infrahumano.- Por debajo del humano.

INTER: Entre, medio,Intercutneo.- Que est entre cuero y carne. Intercostal.- Que est entre las costillas.

ISO: - EQUI: Igual.

Isobrico.-Dos o ms lugares de igual presin atmosferica.Equidad.- Igualdad de gnero.

LACTO: Leche.Lactfero.- Conducto por donde pasa la leche para llegar a los pezones de las mamas.

LEUC(O): Blanco.Leucemia.- Enfermedad caracterizada por el color blanco de la sangre.

MANCIA: adivinacin.

Quiromancia.- adivinacin mediante la palma de la mano.

MELANO: Negro.Melanita.- Variedad del granate muy negro.

MELO: Canto con msica.Melomana.- Aficin desmedida de la msica.

MISAN: Odiar.

Misntropo.- El que tiene aversin al trato humano.

MIO: Msculo.Miodinia.- Dolor a los msculos.

MONO: Uno solo.Monlogo.- Tratado de uno mismo.

NECRO: Muerto, cadver.Necrfago Que se alimenta de cadveres.

NEFR: Rin.Nefritis.- Inflamacin al rin

NOSO: Enfermedad.Nosocomio.- Hospital de enfermos.

ODONTO: Dientes.Odontologa.- Estudio de los dientes.

ORNITO: Pjaro.Ornitologa.- Tratado de las aves.

OSTEO: Hueso.

Osteolito.- hueso fsil.

PATO: Afeccin, enfermedad.Patgeno.- Elemento que genera enfermedades.

PSEUDO: Falso, engaoso.Pseudnimo.- Nombre falso usado por un autor.

POL: Mucho, varios.Poligamia.- De muchos casamientos.

POS (T): Detrs, despus.

Pstumo.- Que se conoce despus de la muerte del padre o autor.Postguerra.- Despus de la guerra.

PRE: Prioridad, encarecimiento.Preuniversitario.- Antes de la universidad.

RIN: Nariz.Rinalgias.- Dolor de la nariz.Rinitis.- Inflamacin de la mucosa de las fosas nasales.

RIZO: Races.

Rizfago.- Come races.

TECNIA: Arte.Pirotecnia.- Arte que trata de las invenciones del fuego.

TERAPIA: Curacin.Termoterapia.- Tratamiento de la enfermedad por medio del calor.

TRAUMA: Herida.

Traumatismo

XANTO: Amarillo.A: Herida.Xantoma.- Acumulacin cutnea de sustancias lipdicas de color amarillo.

XILO: Madera.Xilfago.- Insectos que deterioran la madera.

ZOO: Animal.

Zoologa. Estudio de los animales.

PREFIJO GRIEGO MS USUAL

PREFIJO A-AN.- Segn el mal y la gravedad puede significar: insuficiencia, incapacidad, ausencia, falta congnita, prdida, carencia o deficiencia.

1. Abasia: Prdida de la capacidad de moverse y de caminar.2. Abiosis: Prdida temporal de la vida.3. Ablepsia: Prdida de la vista.4. Afasia: Prdida del habla.5. Afona: Prdida total de la voz.6. Agrafa: Incapacidad para escribir.7. Amnesia: Prdida progresiva de la actividad psquica de la mente.

SUFIJOS GRIEGOS MS USUALES

SUFIJO ALGIA.- Que significa dolor, dolencia que se emplea para indicar el dolor localizado en la parte bien especfica de la superficie cutnea. Por ejemplo: Mialgia: Dolor muscular.

1. Adenalgia: Glndula2. Artralgia: articular3. Cistalgia: De la vejiga4. Cefalalgia: De cabeza5. Costalgia: De las costillas6. Dermatalgia: De piel7. Enteralgia: Intestinal8. Estomalgia: Bucal9. Esplenalgia Del bazo10. Gastralgia: Estomacal11. Gingivalgia: Encas12. Histeralgia: tero13. Mielalgia: Mdula espinal14. Neuralgia: Nervios15. Neumoalgia: Pulmones16. Podalgia: De los pies

SUFIJO FAGIA, FAGO.- "Phagamai" que significacomer. Alimentarse de o que come. Por ejemplo: Fitfago: que se alimenta de vegetales o de plantas.

1.Antfago: Flores.2.Antropfago: Humanos.3.Carpfago: frutas.4.Citfago: Clulas.5.Entomfago: Insectos.6.Filfago: Hojas.7.Galactfago: Leche.8.Halfago: Sal.9.Hematfago: Sangre.10.Ictifago: Peces.11.Malfago: Lana.

SUFIJO FILIA.- griego "Phelo" que significa literalmente aficin, amigo, de amor, en oposicin al sufijo "fobia". Es lo contrario. SUFIJO FOBIA.- Griego "Phofa" que significa honor, temor, aversin, odio, pavor, rechazo en todas las cosas.

1.Agiafobia: Las calles.

2.Agripnofobia: Insomnio.

3.Amalofobia: Polvo.

4.Apifobia: Abejas.

5.Aracnofobia: Arcnidos.

6.Astenofobia: Debilidad.

7.Ataxofobia: Desorden.

8.Autofobia: soledad.

9.Bilonefobia: Araas.

10.Ccnofobia:Desiertos, vacos.

11Claustrofobia:Espacios-cerrados.

12.Cleptofobia: Robo.

13Cocorafobia: Fracaso.

14Criofobia: Fro.

15.Dikefobia: justicia.

16Erepnofobia: Oscuridad.

17.Ergasiofobia: Trabajo.

18.Iconofobia:Imgenes religiosas.

19.Laliofobia: Hablar

SUFIJO MANA.-. Significa delirio, locura o pasindescontrolada.

1. Bruxomana: Golpear, friccionar los dientes.2. Cleptomana: Hurtar o robar.3. Coreomania: Los bailes.4. Dipsomana: Las bebidas alcohlicas.5. Ergasiomana: Trabajar.6. Gamomana: Obtener promesas matrimoniales de varias personas.7. Ginecomana: Las mujeres.8. Gliptomana: Coleccin de piedras grabadas.9. Gornomana: Ver cuerpos desnudos.10. Halomana: Lo salado.11. Lalomana: Hablar.12. Lipemana: La tristeza.13. Megalomana: Delirio de grandeza.14. Melomana: La msica.15. Milomana: Mentira.

SUFIJO ITIS.- Del Griego que significa inflamacin, son de uso humano.

1. Artritis: Las articulaciones.2. Cefalitis: El encfalo3. Celulitis: El tejido celular subcutneo.4. Cistitis: La vejiga urinaria.5. Colitis: El coln.6. Colpitis: La vagina7. Coxitis: El coxal (la cadera)8. Faringitis: La faringe

SUFIJO LATINO COMN

SUFIJO CIDA "Caedere" que significa matar.

1. Acaricida: Parsitos, caros2. Bactericida: Bacterias3. Feticida: Fetos4. Filicida: Su hijo5. Fraticida: Su hermano6. Fungicida: Hongos7. Genocida: Una poblacin8. Germicida: Grmenes9. Gerontocida: Un anciano10. Homicida: Un hombre (a su semejante)11. Infanticida: Un nio12. Legicida: La ley (violan la ley).13. Regicida: Un rey14. Magnicida: Personajes importantes.15. Matricida: Su madre.16. Paidocida: Nios.17. Papicida: Un papa.18. Parricida: Su pap.19. Patricida: Su Pap.20. Uxoricida: Su esposa.

PrcticasEscribir entre los parntesis el nmero del cultismo que corresponda:1. MANAS, apego enfermizo por algo o alguien. Extravagancia, preocupacin caprichosa por un tema o cosa determinada; afecto o deseo desordenado.

( ) Mentir, desfigurar la realidad engrandecindola.( )Adiccin a las bebidas( )Amor desmedido a la msica.( )Tendencia patolgica a provocar incendio.( )Propensin morbosa a hurtar creerse Dios.( )Pasin de tener muchos libros raros.( )Tendencia a una sola idea.( )Apego a escribir libros,( )Artculos, revistas.( )Delirio de grandeza.Melomana TeomanaGrafomanaBibliomanaMegalomanaMonomanaPiromaniaDipsomanaMitomanaCleptomana

2. LOGA, elemento de composicin que significa tratado, estudios, ciencia. Ejemplos: mineraLOGIA, lexicoLOGIA.Escribe qu estudia o de qu trata cada una de lassiguientes ciencias:1. Malacologa 2. Farmacologa 3. Ginecologa 4. Deontologia5. Epistemologa 6. Gastroenterologia7. Oncologa 8. Tocologa

LEXICO ESPECIAL: FILIAAgorafilia:.............................................................................................................................Acrofilia:...............................................................................................................................Hidrofilia:.............................................................................................................................Cinofilia:..............................................................................................................................Entomofilia:.........................................................................................................................Pedofilia:..............................................................................................................................Ceraunofilia:........................................................................................................................Enolofilia:.............................................................................................................................Dipsofilia:.............................................................................................................................Quirofilia:.............................................................................................................................

FAGOS COMER....................................Se alimenta de huevos..................................... Se alimenta de carne..................................... Se alimenta de aves..................................... Se alimenta de madera..................................... Se alimenta de de hiervas..................................... Se alimenta de peces..................................... Se alimenta de insectos..................................... Se alimenta de frutas.

LXICO ESPECIAL: ALGIAS

Nota previa: El sufijo ALGIA se refiere segn la RAE al dolor. A continuacin se le indica una relacin de vocablos que debe identificar anotando lo que corresponde:1. La gastralgia es:2. La neuralgia es:3. La otalgia es:4. La blefaralgia es:5. La cefalalgia es:6. La artralgia es:7. La prostalgia es:8. La rinalgia es:

Mana: de origen griego, significa - pasin incontrolada por:1. Drogas2. Fuego3. Vino4. Los libros5. La msica6. La grandeza7. Comer8. El campo

Actividades...................................................................................................................................................................................................................................

SINNIMOS

EtimologaSyn = "con" o"conforme"Onoma = "nombre"

La palabra sinnimo significa etimolgica-mente "conformidad de nombres". Equivalencia o afinidad de significados.Un mismo concepto o cosa puede ser nombrado con dos o ms vocablos. Las palabras que poseen un significado igualparecido se denominan sinnimos. Veamos algunos ejemplos:

SIGNIFICADO: Designa la accin de ir de un lugar a otro ms alto.

SIGNIFICADO: Denota a lo que tiene fuerza o capacidad para hacer algo.SIGNIFICADO: Seala al animal parecido al caballo usado para cargar.

SubirVigorosoBurro

AscenderFornidoAsno

Jumento

EscalarRobusto

1. REQUISITOS DE LA SINONIMIAPara que la pareja o serie de palabras sean consideradas sinnimas necesitan cumplir dos condiciones fundamentales: deben tener no solo el mismo significado conceptual sino tambin el mismo significado categorial, es decir, tienen que pertenecer a la misma categora gramatical. Analiza los siguientes ejemplos referidos al significado conceptual de "no tener alegra".SINNIMOS SUSTANTIVOSSINNIMOS ADJETIVOSSINNIMOS VERBALESSINNIMOS ADVERBIALES

Tristeza.Pena.Afliccin.Triste.Apenado.Afligido.Entristecer.Apenar.Afligir.Tristemente.Penosamente.Afligidamente.

Como se puede observar, tristeza no puede ser sinnimo de apenado ni de afligir porque, pese a tener igual significado conceptual no coinciden en su significado categorial.

2. TIPOS DE SINNIMOSSe consideran dos tipos de sinnimos: los absolutos y los parciales.SINNIMOS ABSOLUTOSSon aquellos que son intercambiables en todos los contextos porque sus significados son siempre identicos. Si realmente existen estos sinnimos en el idioma, deben ser muy pocos. Ejemplos:entender - comprenderquizs - tal vez Entend la leccin = Comprend la leccin. Quiz regrese hoy = Tal vez regrese hoy.

SINNIMOS PARCIALESSon intercambiables en uno o varios contextos pero no en todos, porque sus significados no coinciden plenamente. Son los sinnimos ms abundantes. Observa los ejemplos:mandar - ordenar mandar - enviar Mand que callaran = Orden que callaran. Mand varias cartas = Envi varias cartas.

Prcticas1.Clasifica las siguientes parejas de sinnimos en la categora gramatical que les corresponda.

nunca - jamsdespus - luegotontera - disparateaudacia - osadaastucia - picardacomenzar - empezarresistir - soportarabundante - copiosoaqu - acfamoso - clebresabroso - deliciosoquizs - tal vezalzar - levantardiscutir - debatirtambin - asimismorapidez - velocidadmoderado - sobrioafectuoso - cariosocautela - cuidadousar - emplear

SUSTANTIVOS:1) ...................................... : ......................................2) ...................................... : ......................................3) ...................................... : ......................................4) ...................................... : ......................................5) ...................................... : ......................................

ADJETIVOS:1) ...................................... : ......................................2) ...................................... : ......................................3) ...................................... : ......................................4) ...................................... : ......................................5) ...................................... : ......................................

VERBOS:1) ...................................... : ......................................2) ...................................... : ......................................3) ...................................... : ......................................4) ...................................... : ......................................5) ...................................... : ......................................

ADVERBIOS:1) ...................................... : ......................................2) ...................................... : ......................................3) ...................................... : ......................................4) ...................................... : ......................................5) ...................................... : ......................................

2.Marca la opcin que corresponda al sinnimo de la palabra en cursiva.1. Aparentaba ser un hombre fornido.a) violento b) serio c) robusto2. A los vagos los tratan con desdn. a) desprecio b) frialdad c) cinismo3. La disertacin del profesor nos interes.a) evaluacin b) conclusin c) exposicin4. A su padre le cont, resuelto, la verdad. a) decidido b) temeroso c) disgustado5. Debes comer con mesura, por favor. a) cuidado b) alegra c) moderacin6. Chocaron su auto pero result ilesa. a) intacta b) serena c) gil7. El rbitro lo amonest por arrojar la pelota. a) ofendi b) reprendi c) expuls8. En esa lavandera deterioran la ropa,.a) extravan b) manchan c) estropean9.Tania es una adolescente juiciosa.a) piadosa b) sensata c) hbil10. Ante la negativa la mir con encono. a) decepcin b)tristeza c) odi

3. Marca la opcin que corresponda al sinnimo de la palabra.1. PROBOa) eficiente b) cabal c) prototipo d) insobornable2. CUSTICOa) mordaz b) infame c) perjuro d) precoz3. CORDIALIDADa) azar b) afabilidad c) incienso d) tosquedad4. VILa) enano b) abyecto c) egosmo d) arribista5. ESPANTOSOa) invidente b) orate c) obnubilado d) pavoroso6. HONESTOa) honrado b) completo c) bondadoso d) neutral7. NOCIVOa) bajo b) ruin c) pernicioso d) ordinario8. EFMEROa) corto b) fugaz c) raudo d) veloz9. DENOSTARa) agredir b) atacar c) injuriar d) acusar10. PARADOJAa) absurdo b) dilema c) falacia d) asercin11. VERSADO a) catedrtico b) orador c) pausado d) conocedor12. MANCILLARa) macular b) honrar c) trillar d) callar13. FALACIAa) sofisma b) hipocresa c) yerro d) inexactitud14. CIZAARa) bienquistar b) amaar c) apaciguar d) azuzar15. INHERENTEa) innato b) impropio c) putativo d) sumido16. SIMAa) cubierto b) descubierto c) inmaculado d) hondura17. DOGMAa) superchera b) ideologa c) hiptesis d) credo18. INSIDIAa) asechanza b) acechanza c) urdir d) indagacin19. MESURAa) merma b) moderacin c) privacin d) desfachatez20. APCRIFOa) legitimo b) irreal c) lcito d) espurio

Actividades...................................................................................................................................................................................................................................

ANTNIMOSLas palabras antnimas son aquellas que tienen significados opuestos. Como en el caso de los sinnimos, para que dos trminos sean considerados antnimos, es necesario que coincidan no solo en su significado conceptual sino tambincategorial. Veamos algunos ejemplos:

ANTNIMOS SUSTANTIVOS

hermosura fealdad ANTNIMOS ADJETIVOS

tranquilo furioso ANTNIMOS VERBALES

ahorro gastar

Veamos otros ejemplos:

SUSTANTIVOSrapidez - lentitud audacia - cobarda prudencia - imprudencia tontera - sensatez

ADJETIVOSsabroso - inspido moderado - excesivoleal - desleal abundante - escaso

VERBOStapar - destapardiscutir - acordarresistir - cederalzar - bajar

ADVERBIOSlentamente - rpidamentenunca - siempreaqu - all mucho - poco

Como ocurre en los sinnimos, lento no puede ser antnimo de rapidez, ni acuerdo puede ser antnimo de discutir, debido a que ambos pares de trminos tienen diferente significado categorial.TIPOS DE ANTNIMOS1. Segn su multiplicidad significativa dentro del contexto, pueden ser: absolutos y parciales.ANTNIMOS ABSOLUTOSANTNIMOS PARCIALES

Se producen cuando una palabra que tiene un solo significado se opone a otra que posee igualmente un nico significado. Ejemplos:juventud - vejezantes - despussiempre - nunca

Cuando uno de los trminos o los dos tienen dos o ms significados, solo pueden ser opuestos en uno de los significados. Ejemplos:ropa seca - ropa hmeda carcter seco - carcter amablevino seco - vino dulce

2. Segn se emplee o no el recurso de la prefijacin, pueden ser: lxicos y morfolgicos.ANTNIMOSLXICOSANTNIMOS MORFOLGICOS

Es la oposicin que se produce entre dos palabras distintas sin necesidad de recurrir a prefijos, es decir, los dos trminos tienen distinta raz o le-xema. Ejemplos:Temprano - tardeAncho - estrechoEmpezar - terminarIzquierda - derechaAtaque - defensaSe forman aadiendo a la misma palabra un prefijo de significado opuesto. En otros casos, se aade al mismo trmino dos prefijos de sentido contrario. Ejemplos:atar - desatarpertinente - impertinentedemocrtico-antidemocrticoimportar - exportarminifalda - maxifalda

Prcticas

criticar - elogiarsuave - sperotambin - tampocosabio - ignoranteoscurecer - aclararpropio - ajenonutricin - desnutricin apreciar - despreciar aqu - all ocio - trabajo1.Clasifica las siguientes parejas de antnimos en la categora gramatical que les corresponda. simpata - antipata ya - todava atacar - defender flaco - grueso hoy - maana ngel - diablo tnico - tono ascender - descender s - no derechos - deberes

SUSTANTIVOS:...................................... : ............................................................................ : ............................................................................ : ............................................................................ : ............................................................................ : ......................................

ADJETIVOS:...................................... : ............................................................................ : ............................................................................ : ............................................................................ : ............................................................................ : ......................................

VERBOS:...................................... : ............................................................................ : ............................................................................ : ............................................................................ : ............................................................................ : ......................................

ADVERBIOS:...................................... : ............................................................................ : ............................................................................ : ............................................................................ : ............................................................................ : ......................................

2. Marca la opcin que corresponda al antnimo de la palabra en cursiva.1. Se mostr jovial durante toda la reunin.a) tristeb) inquieto c) cauteloso2. Rehus entrenar a nuestro equipo de ftbol, a) consigui b) acept c) pretendi3. A todos sorprenda la torpeza de sus movimientos, a) rapidez b) energa c) habilidad4. Asistan asiduamente a las reuniones del club, a) desganadamente b) ocasionalmente c) alborotadamente5. Nadie not en qu momento sustrajo el dinero, a) devolvi b) invirti c) apareci6- Reincidi luego de la amonestacin de sus padres, a) medit b) escarment c) gimote7. Acostumbraba censurarla conducta de sus amigos,a) imitarb) ensalzar c) comentar8. El director desempea el cargo de un modo interino, a)expeditivo b) abusivo c) permanente9. Denostaron que el acusado actu premeditadamente. a) inconscientemente b) violentamente c) temerosamente10. Al conocerlo me impresiono su aspecto severo. a) vulgar b) cordal c) robusto

3.Relaciona las palabras con sus respectivos antnimos. Escribe el nmero correspondiente.1. ( )pestilencia. ( )desatender.( )exigir.( ) simple.( )cercano.( )aceptar. ( )diferente.( )concordia.( )disfrutar. ( )encoger. ( )cautivo. ( )disminuir.( )presente. ( )alejar.( )discpulo. ( )inconstante. ( )econmico. ( )cualidad.( )raro.( )avanzar.frecuente2. maestro3. ausente4. retroceder5. caro6. aumentar7. defecto8. perseverante9. rogar10. vigilar10. remoto11. complejo12. discordia13. similar14. rechazar15. padecer16. libre17. aproximar18. aroma19. estirar20. estirar

3. Marca la opcin que corresponda al sinnimo de la palabra.

1. EPTOMEa) enciclopediab) tesis c) sntesis d) anlisis2. ECUMNICOa) catlico b) local c) restringido d) endmico3. CONCUPISCENTEa) continente b) discente c) pudoroso d) infidente4. DEPRAVADOa) malvado b) malhadado c) altruista d) virtuoso5. MEDRARa) menguar b) envalentonar c) cremar d) amilanar6. ACENDRADOa) ablucionado b) hediondo c) infectado d) maculado7. HACENDOSOa) facineroso b) holgazn c) jocoso d) negligente8. DENUESTOa) loor b) ovacin c) exhibicin d) incesto9. AZUZARa) detener b) apaciguar c) enfriar d) persuadir10. CIZAAa) unin b) equidad c) equilibrio d) concordia11.ESTRUENDOa) guerra b) ruidoso c) silencio d) colorido12.LOCUACIDADa) replana b) vacilacin c) mendacidad d) laconismo13.MUSITARa) vociferar b) platicar c) parlar d) proferir14.TICOa) suelo b) piso c) stano d) hueco15. FACULTARa) anular b) desautorizar c) desubicar d) entorpecer16. FICTICIOa) material b) natural c) real d) cierto17. PADECERa) asimilar b) gozar c) facilitar d) acoger18. INTRANSFERIBLEa) obnubilado b) membrudo c) necio d) enajenado19. IMPLACABLEa) misericordioso b) sacrificado c) generoso d) abnegado20. CONSUETUDINARIOa) Insistente b) constante c) tenaz d) inusual

Actividades...................................................................................................................................................................................................................................

COMPRENSIN DE LECTURALa lectura es importante en nuestra vida cotidiana, es vital para todo estudiante, para el profesional como para la persona que investiga, y para cualquier tipo de persona que se enfrente a un escrito y debe de entender los conocimientos que se encuentran en libros u otras fuentes bibliogrficas para aprovechar la informacin y la intencin del mensaje del autor.Recomendaciones para la lectura: Al leer debemos de concentrarnos en la ficha o en el texto impreso, evitando las distracciones. Ejercicio continuo de lecturas, con la captacin de mayores datos, los temas pueden ser de ndole social, poltico, actualidad, econmico, filosfico, etc. Leer captando conjunto de palabras, no palabra por palabra. Reconocer los prrafos como las unidades bsicas fundamentales de un escrito, y como portadores de una idea central. Conocer las estructuras del texto. Conocer las palabras guas o seales para seguir la ilacin del pensamiento dentro de un prrafo. Procurar entender las palabras desconocidas a travs de otras palabras del contexto, en que estn interceptadas Traza esquemas sencillos, si se requiere para tipos de textos. Tener mucho cuidado en la captacin de las ideas principales.

TEXTO 1La teora filosfica que concibe el mundo en constante movimiento se conoce como dialctica. Segn ella, el cambio es la ley inexorable de lo existente. Esta concepcin filosfica no es nueva. Herclito de Efeso (s. V a.c.) sostuvo que el cambio es la ley de la naturaleza. El filsofo griego avizor, adems, el principio de la lucha de contrarios que se da en el interior de las cosas.Para el pensamiento dialctico, todo tiene dentro de s, en medio de su unidad ontolgica, dos elementos en conflicto. Hegel afirm que no es sino en la medida en que una cosa contiene en s el germen de una contradiccin, que ella vive y se agita; y que el choque de los contrarios hace posible la transformacin.As, el movimiento universal se produce a travs de la triada hegeliana, compuesta de tesis, anttesis y sntesis.Todas las cosas tienen entro de s un elemento contrario. En sus entraas hay un factor de afirmacin que es la tesis, y uno de negacin que es la anttesis, enfrentados incesantemente. La lucha interna y la interpenetracin de ellas desemboca en una sntesis, que es un producto distinto en un grado superior de evolucin que, a su vez, lleva en sus entraas el germen de otra contradiccin que volver a resolverse en una nueva sntesis.1. El texto trata principalmente sobrea) la triada hegeliana para refutar la concepcin metafsica.b) los planteamientos filosficos sobre el pensamiento dialctico.c) la vigencia respecto a la unidad y lucha de contrarios.d) el pensamiento filosfico de Herclito de Efeso sobre la dialctica.

2. Cul de los siguientes enunciados no es concordante con el contenido del texto?a) la triada hegeliana refuta los aportes del Herclito de Efeso.b) como ley inexorable, el reposo no existe y todo es perecible.c) en todo hecho hay un fundamento de afirmacin que es la tesis.d) el choque de los contrarios hace posible la transformacin.

TEXTO 2Kelsen vio las normas como enunciado condicionales de la frmula si A, entonces debe ser B, es decir, si sucede la conducta A del individuo Pedro, entonces otro individuo, que en virtud de un nombramiento es juez, debe aplicarle la sancin B. Pero, con este enunciado nada se dice acerca de si realmente el juez aplica la sancin. Se dice que slo debe hacerlo. Este enunciado es condicional porque enlaza una sancin con una conducta que se convierte en la condicin de la misma. La condicin es que suceda la conducta A prevista, sin la cual est supuesto que no debe aplicarse la pena B. Sin embargo, la redaccin de los textos jurdicos casi nunca corresponde a esta frmula condicional. Por ejemplo, un cdigo penal puede decir que ser reprimido con 25 aos de prisin el que produjese la muerte de otro. Dnde est el enunciado condicional? Puede decirse que, en realidad, aparece en el discurso del jurista que interpreta el texto jurdico, hecho que permite distinguir la diferencia entre un texto jurdico y la norma jurdica.1. El autor del texto pone nfasis sobre todo en:a) los fundamentos tericos sobre los textos jurdicos segn Kelsen.b) el discurso jurdico del Juez quien interpreta una norma jurdica.c) los lmites existentes entre una norma jurdica y el texto jurdico.d) la redaccin final de un texto jurdico tal como plantea Kelsen.Rpta. C2. De acuerdo con el autor del texto, el enunciado condicional compuesto por Kelsena) relaciona una sancin determinada con una norma.b) fija que el juez de hecho aplica la sancin B.c) prescribe que es innecesaria la conducta A prevista.d) plantea que el juez carece de sustento jurdico.

TEXTO 3Emmanuel Kant propone una concepcin cosmopolita del individuo en donde se resalta un aspecto positivo del conflicto social y poltico, que se espera pueda llegar a ser domesticado a travs de un poder soberano fundado en la tica. En este sentido, Kant concibe la fecundidad del antagonismo, es decir un antagonismo entre los individuos que representa el medio propulsor de la naturaleza al tiempo que se encuentra en el origen del desarrollo civil. De acuerdo con Kant, el hombre se caracteriza por una insociable socializad, ya que los hombres manifiestan una fuerte inclinacin para unirse en sociedad al mismo tiempo que presentan continuamente una fuerte tendencia para disociarse. Para tal fin, es necesaria una coexistencia que discipline el conflicto sin anular el natural antagonismo, por lo que l considera que la nocin del derecho se encuentra estrechamente vinculada con la nocin de coaccin y conflicto.1. De la fecha del texto se deduce que la fecundidad del antagonismo planteado por Kanta) es una barrera para las sociedades democrticas.b) representa la fuerza propulsora de la civilizacin.c) es un concepto opuesto a la libertad ciudadana.d) est estrechamente relacionada con la libertad absoluta.2. Seala una alternativa no compatible con el punto de vista de Kant.a) La tica debe ser la base para normar los conflictos sociopolticos.b) Los hombres tienden a disociarse y buscan el antagonismo.c) Por la insociable socializad, el hombre crea condiciones de desarrollod) La coaccin es innecesaria para la conservacin del derecho.

TEXTO 4Nadie duda de que en un Estado existen grupos de inters, pero el ejercicio de la soberana no corresponde a ellos, sino a la sociedad en su conjunto y ella est compuesta por personas humanas, cuya suma de decisiones forma la decisin general. El Estado no es solamente una conjuncin de intereses corporativos sino de personas, con sus anhelos, sus vivencias, sus sensibilidades y sus peculiares concepciones del mundo. La realidad humana no puede reducirse a los interesas corporativos. Los derechos polticos deben pertenecer a los individuos que son unidades irreductibles de opinin y de voluntad, y no a las corporaciones que no piensan ni quieren, sino por las personas que la integran y dirigen. Las corporaciones son indispensables para la marcha econmica, pero no pueden suplantar a los ciudadanos como titulares de derecho a pensar y a participar en la toma de decisiones dentro de la vida del Estado.1. Seale la alternativa que no deriva del texto.a) Las corporaciones son importantes para la marcha econmica del Estado.b) La soberana de un Estado corresponde slo a los intereses corporativos.c) Los individuos deben participar en la toma de decisiones en el Estado.d) El Estado es una conjuncin de personas humanas y de corporaciones.

TEXTO 5Hasta el momento no existen pruebas o anlisis especficos para confirmar el diagnstico del SFC. Por eso es fcil confundirlo con enfermedades como la fiebre alta, la fibromialgia o la depresin. Para detectarla correctamente, los mdicos realizan anlisis y exmenes complementarios que descarten otras posibilidades como causas del cansancio. Estas pruebas emiten ciertos hallazgos tpicos que, aunque no son lo suficientemente especficos, parecen ser consistentes para acercarse a un diagnstico.Enrique Galli asegura que ciertos diagnsticos diferenciales permiten a los especialistas discernir si un paciente sufre de SFC o tiene otra enfermedad que presente sntomas similares. Por ejemplo, un cuadro depresivo presenta en la sangre un aumento de la hormona Cortizol. En el caso del SFC es negativo, pero en la depresin responde positivamente Estos son anlisis qumicos que permiten hacer un diagnostico.1. Cul de las siguientes oraciones sintetiza mejor la idea principal del texto?a) El SFC es uno de los males ms difciles.b) Es muy sencillo confundir el SFC con la fiebre malta.c) Hay que descartar las posibles causas del cansancio.d) No se ha podido definir, en la actualidad, anlisis que permitan diagnosticar el SFC.

TEXTO 6En el campo jurdico, el trmino soberana pretende circunscribir la titularidad del poder, as como su ejercicio, a normas preestablecidas que provienen del proceso histrico en que el Estado se yergue como la instancia ltima de decisin. Ello redunda en que el Estado tenga dos caractersticas: la independencia y la supremaca. La primera se aplica en el campo de las relaciones internacionales, donde el poder soberano de un Estado existe sobre la base de igualdad en relacin con los dems Estados soberanos. Y la nocin de supremaca se refiere exclusivamente al interior, por cuanto la potestad del Estado se ejerce sobre los individuos y las colectividades que se encuentran dentro de su rbita territorial.1. El texto trata principalmente sobre:a) El concepto primigenio de soberana como un poder superior.b) La naturaleza y alcance de los polticos nacionales en un Estado soberano.c) La idea moderna de nacin como comunidad poltica determinada.d) La soberana entendida como independencia y supremaca.

TEXTO 7Conforme avance la democracia en el mundo, la integracin de los pases, la prdida de soberana de los Estados y el fortalecimiento de las minoras nacionales por su capacidad para vincularse con el mundo sin la mediacin del Estado y de los gobiernos a los que durante mucho tiempo se hallaron sometidos, muy probablemente seguirn aumentando todava ms las posibilidades del reconocimiento jurdico y poltico del Estado multinacional. Adems, ello porque la comunidad internacional tambin est favoreciendo el desarrollo de los Estados multinacionales donde cuenta la diversidad y la multiculturalidad.1. Cul de los enunciados siguientes expresa la idea principal del texto?.a) El concepto y la prctica del Estado multinacional es antiqusimo.b) El desarrollo de los Estados multinacionales es una amenaza.c) El reconocimiento jurdico de lo multinacional ocupa un lugar central.d) Negar la diversidad cultural conlleva a fortalecer un Estado nacionalista.

TEXTO 8La administracin pblica hunde sus races en el seno de la sociedad y est preada de naturaleza social. Bonin explicaba que la administracin es una consecuencia natural del estado social, como ste lo es de la sociabilidad natural del hombre. Su naturaleza es el resultado de la comunidad, pues desde el momento en que existe el pacto social hay administracin; as es que siempre encontramos administracin hasta en el despotismo. Es pues, evidente que la administracin no toma su principio en convenios humanos, sino que es un fenmeno procedente de la existencia misma de la sociedad, sin que los convenios o leyes sirvan ms que para organizarla, es decir, para determinar su modo de existir.1. El texto trata principalmente sobre:a) la socializacin natural del hombre contemporneo.b) la naturaleza social de la administracin pblica.c) el pacto social para impartir la justicia actual ahora.d) las formas de existencia de los convenios humanos.

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ANALOGAS

La palabra analoga viene del griego ana = conforme y logos = razn. Las analogas son comparaciones mediante las cuales se establecen que dos pares de elementos se parecen en algn sentido o tienen alguna correspondencia entre s. Por ejemplo:

Abeja es a enjambre

Pez es a cardumen

1. FASE DE LOS SIGNIFICADOS: Abeja: insecto que vive en colmenas.Enjambre: conjunto de abejas que viven en una colonia.Pez: animal vertebrado acutico.Cardumen: grupo de peces que se desplazan juntos.2. FASE DEL TIPO DE RELACIN:El concepto que relaciona el primer par de trminos es de grupo o coleccin. De igual manera, si examinamos el segundo par de trminos observaremos que tambin se da en ellos el mismo tipo de relacin, o sea, el de grupo o coleccin.3. FASE DE LA INFERENCIA:En consecuencia, tenemos que hacer una deduccin: ambos pares de trminos estn conectados por el mismo tipo de relacin.Esta analoga puede ser graficada mediante el siguiente diagrama.

comoAbeja es a enjambre Pez es a cardumen

Relacin de coleccin

del mismo modo queLos peces se renen en los cardumenLas abejas se renen en el enjambre

TIPOS

RELACIN DE SINONIMIA:Cuando los trminosPropuestos son dospalabras sinnimas:Blanco: Nveosculo: Beso

RELACIN DE ANTNIMOS O DE ANTONIMIA:Cuando los trminospropuestos expresaideas opuestas:Albo: AzabacheBlanco: Negro

RELACIN DE PARTE A TODO:Si el trmino primero especifica una parte y el segundo su todo, debemos considerar si la clave seala de parte principal a todo o de parte opcional a todo, vea Ud. los ejemplos y distinga segn lo planteado:ngulo: TringuloCara: PoliedroCajn : MesaJardn: Casa

RELACIN DE TODO A PARTE:Si el primer trmino expresa una integridad y el segundo seala una de sus partes, asimismo, debemos tener en cuenta si la parte es principal u opcional:Bicicleta: TimnPlanta: RazCarro: RadioCasa : Cochera

RELACIN DE ELEMENTO A CONJUNTO:Si el primer trmino seala un elemento y el segundo la totalidad de los mismos elementos; generalmente estn dados por un sustantivo colectivo:Estrella:ConstelacinIsla: Archipilago

RELACIN DE CONJUNTO A ELEMENTO:Cuando el primer trmino seala una totalidad y el segundo especifica uno de sus elementos:Recua: MulaCardumen: Pez

RELACIN DE INTENSIDAD:Cuando los trminos propuestos expresan una gradacin, sta puede ser creciente o decreciente:- +Enfado: FurorPobreza: Miseria+ -Diluvio: GaraNegro: Gris

RELACIN MITOLGICA:Cuando los trminos propuestos se relacionan con personajes de la Mitologa:Baco: VinoCentauro: Caballo

RELACIN COGENRICA:Cuando los trminos propuestos corresponden al mismo gnero:Tibia: PeronOmplato: Fmur

RELACIN DE OBJETO PASADO A ACTUALdenominada tambin DE LO ARCAICO A LO CONTEMPORNEO: Cuando el primer trmino seala al objeto antiguo y el segundo trmino al objeto actual, es decir, perfeccionado:Escalera: AscensorEscoba: Aspiradora

RELACIN DE OBRA A AUTOR:Cuando el primer trmino se refiere a una obra y el segundo a su autor:La Ilada : HomeroTrilce: Vallejo

RELACIN DE TRABAJADOR A HERRAMIENTA:Cuando el primer trmino seala al trabajador y el segundo la herramienta que emplea ste:Carnicero: HachaZapatero: Lezna

RELACIN DE SUJETO A CARACTERSTICA INDISPENSABLECuando el primer trmino seala a un ser y el segundo algo que le es innato:Madre: AbnegacinMula: TerquedadNio: IngenuidadTiburn : FierezaAj: PicanteVidrio:HialinoPiedra: DurezaPlomo: PlmbeoAgua:IncoloraAlgodn: LivianoAceite:InsolubleLimn:cido

RELACIN DE AFICIONES:Cuando las dos palabras se refieren a aficiones:Filatelia: NumismticaHerldica: Horologa

RELACIN DE ESPECIALISTA A CAMPO DE ACCIN:Cuando el primer trmino seala al profesional y el segundo lo que l estudia o trata:Miclogo : HongosBromatlogo: Alimentos

RELACIN DE CIENCIA O ARTE A OBJETO DE ESTUDIO:Cuando el primer trmino seala a una ciencia o arte y la segunda al tema o asunto que trata:Patolog:EnfermedadEsttica: Belleza

RELACIN DE INSTRUMENTO DE MEDIDA A USO O FUNCIN:Cuando el primer trmino seala a un objeto y el segundo su funcin:Anemmetro: VientosPluvimetro: Lluvia

RELACIN DE TIPO HISTRICO:Cuando el primer trmino seala a un personaje y el segundo al hecho histrico o fecha del mismo hecho:

Grau : AngamosNapolen: Waterloo

RELACIN DE INCLUSIN:Cuando el primer trmino seala el contenido y el segundo el continente:Peruano: sudamericanoEditorial: Peridico

RELACIN DE CAUSA A EFECTO:Cuando el primer trmino indica una accin que originar un resultado, que se apreciar en el segundo trmino:Calor: DilatacinInsulto: Clera

RELACIN DE SUJETO U OBJETO A MEDIO:Cuando el primer trmino indica a un sujeto y el segundo trmino el lugar o el medio que emplea para su desenvolvimiento o funcionamiento:Boxeador: RingAvin : Aire

RELACIN DE DIVERSIDAD:Cuando los trminos bases no guardan relacin horizontal y su anlisis se har en forma paralela:Libro : TumbaCartul: LpidaFilatelia: NumismticaEstampillas : Monedas

Prcticas

1. INCONDUCTA: EXPULSIN ::a) conducta: aplausob) falsedad: incredulidadc) triunfo: esfuerzod) hazaa tributo2. ESMERO: EFICIENCIA ::a) afn : empeob) apata: ineficienciac) yerro: desatinod) augurio: orculo3. HOJA: HOJARASCA ::a) rama : tallob) ramo: florc) automvil : flotad) clorofila : oxgeno4. ANTDOTO : CONTRARRESTAR ::a) veneno : inocularb) medicina : inmunizarc) vacuna : inmunizard) estudio : registrar5. DIAMANTE : JOYA ::a) madera : muebleb) esmeralda : rubc) zafiro : gemad) alhaja : diadema6. VACUO : VACANTE ::a) importante : indisponibleb) vaco : rebosantec) acicate : estmulod) banal : vano7. AHTO : FAMLICO ::a) completo : cabalb) gracioso : eutraplicoc) opulento : mserod) acicalado : aliado8. GASA: TRANSPARENCIA ::a) herida : infeccinb) metal: ductibilidadc) vidrio : fragilidadd) doble: triple9. PERSONA: ALMA ::a) producto: marcab) palabra: significadoc) automvil: placad) cuaderno: forroe) moneda: intercambio10.UNGIR: UNCIN ::a) mancipar: emancipacinb) exonerar: excepcinc) bautizar: bautismod) aprender: aprehensine) subyugar: sojuzgar11.FLAUTA:INSTRUMENTOa) pistola: revlverb) cuchara: utensilioc) silbato: pitod) bolgrafo: tintae) cubierto: utensilio12.EXHIBICIN: GALERA ::a) trnsito: pistab) clase: enseanzac) auditorio: locucind) modelaje: pasarelae) muestra: laboratorio13. MARINERA: HUAYNO ::a) economa: ahorrob) sierra: costac) festejo: huaylasd) baile: danzae) meloda: msica14. SCAR: CINE ::a) diploma: ttulob) Nobel: cienciac) Libreta: notad) Poema: poesae) Cervantes: novela15.OCASO: ORTO ::a) antes: despusb) cartula: lomoc) prlogo: prefaciod) inicio : fine) senectud: infancia16. ROJO: CARMN ::a) difcil : arduob) nocivo : letalc) gris : negrod) belicoso : guerreroe) duro : slido17. ATEMORIZAR: ESPELUZNARa) suplicar: pedirb) dormir: reposarc) advertir: amenazard) sonrer: gesticulare) temor : terror18. CAPARAZN: TORTUGA ::a) cornamenta: alceb) melena: lenc) soldado: armadurad) casco: militare) loseta: piso19. SOCIEDAD: COEXISTENCIAa) empresa: constitucinb) equipo: idealc) familia: vnculod) persona: raciocinioe) gremio: camaradera20. UNCE: GATO ::a) burro : quidob) lobo : perroc) mosquito: moscad) distrito: flidoe) rugir : maullar21. ABRA: GOLFO ::a) ro : corrienteb) lago : lagunac) mesa : roperod) cierra : sedentarioe) verbo : accidente22. ACTOR:FARNDULA:a) cantante: corob) soldado: soldadescac) atleta : gimnasiod) comensal: restaurantee) asaltante: delito23. AUTISMO: PSICOLOGA :a) niez : pediatrab) nosologa: patologac) cncer: medicinad) derecho: leyActividades...................................................................................................................................................................................................................................

TRMINO EXCLUIDOSe reconoce as a la palabra que no pertenece al mismo grupo semntico, morfolgico o lgicos de las cuatro restantes.Estructura:LADINO: premisa o enunciado

Alternativas mltiples Astuto. Pcaro. Taimado. Audaz. Socarrn.CLASES:Podemos reconocer a dos clases de trminos excluidos que son:SEMNTICO: cuando se tiene en consideracin las definiciones o las funciones gramatical.LGICO: cuando de las cinco alternativas cuatro presentan algn vnculo funcional o de naturaleza, pero hay una quinta que se aleja o simplemente no tiene ninguna relacin.PROCEDIMIENTOS DE SOLUCIN.1. Establecer el significado de la premisa y de los vocablos restantes, segn el contexto.2. identificar las posibles relaciones significativas entre el grupo de vocablos.3. elegir el trmino que no presente la relacin comn establecida entre las otras palabras.

Prcticas1. SBITOa) Repentinob) Frecuentec) Fortuitod) Inesperado

2. NOVELa) Noviciob) Ignorantec) Nefitod) Aprendiz3. CNICO

a) Descaradob) Inverecundoc) Embusterod) Desfachatado

4. SOMBROa) Umbrob) Oscuroc) Luminosod) Tenebroso

5. BAJELa) Yateb) Lanchac) Aeroplanod) Carabela

6. ACICALARa) Asearb) Limpiarc) Purificard) Ornato

7. ZOZOBRAa) Intranquilidadb) Demenciac) Inquietudd) Desasosiego

8. GRITEROa) Bataholab) Barahndac) Vocerod) Quietud

9. BOBINAa) telab) canillac) devanadorad) rollo

10. CERCIORARSEa. certificarb. asegurarsec. vacilard. convencerse11. APOTEOSISa) deificacinb) algarabac) ovacind) aclamacin

12. EVITARa) esquivarb) eludirc) ladeard) sortear

13. ESCULIDOa) Flacob) Macilentoc) Blandod) Enclenque

14. SEMEJANZAa) Connotacinb) Analogac) Parecidod) Afinidad15. BONITOa) Llamativob) Agraciadoc) Graciosod) Hermoso

16. DESAGRADABLEa) ingratob) molestoc) enojosod) fastidioso

17. TCITOa) subentendidob) implcitoc) supuestod) fantasmal

18. EXTERMINARa) aniquilarb) destruirc) suprimird) extirpar

19. ATROZa) cruelb) brbaroc) inhumanod) animal

20. PROPAGARa) difundirb) irradiarc) divulgard) estirar

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PLAN DE REDACCIN Elije la alternativa que establece la secuencia directa de oraciones segn el titulo1. LA FUNCIN LEGISLATIVAI. Al Poder Legislativo le corresponde, principalmente, formular el orden genrico del Estado.II. De acuerdo con estas atribuciones, el Poder Legislativo puede pedir cuentas a quienes cumplanuna funcin pblica.III. Cada uno de estos poderes tienen su propia rbita de atribuciones jurdicamente normadas.IV. Al Poder Legislativo le corresponde, tambin, vigilar la gestin de ciertos funcionarios de laadministracin pblica.V. El mecanismo de la divisin tripartita de la autoridad pblica opera de manera que ninguno de lospoderes sea legislativo, ejecutivo o judicial, puede prevalecer sobre los dems.a) V I IV III II b) V II IV III Ic) V II III IV I d) V - III I IV II2. LA INMUNIDAD PARLAMENTARIAI. En virtud de ella, los legisladores gozan de irresponsabilidad legal por sus opiniones emitidasdentro del Parlamento.II. Naturalmente, los legisladores gozan de esta prerrogativa solamente durante el perodo deejercicio de sus funciones.III. Algunas legislaciones extienden esta inviolabilidad a las opiniones emitidas por los legisladoresfuera de la sala de sesiones o del Parlamento.IV. Despus de ese perodo, pueden ser enjuiciados como todas las dems personas.V. Las Constituciones de los Estados suelen conceder a los Legisladores inmunidad parlamentaria.a) V I III II IV b) V II IV I IIc) V IV I II III d) V I IV II III3. RASGARSE LAS VESTIDURASI. Esa fue una actitud cnica y llena de hipocresa de Caifs.II. En el Gnesis (XXXVIII), por ejemplo, dice que Jacob, al or la noticia de la muerte de su hijoJos, se rasg las vestiduras.III. A partir de ese episodio bblico, la fase rasgarse las vestiduras sirve para sealar la hipocresa.IV. Pero la significacin que determin el uso actual de la locucin fue el gesto de hipocresa deCaifs (Cap. XXVI, San Mateo) de rasgarse las vestiduras cuando conden a Cristo sin lacomparecencia de testigos.V. La Biblia, en varios de sus prrafos, da cuenta del gesto de rasgarse las vestiduras para significardolor o indignacin.a) V II IV I III b) V I II IV IIIc) V III II I IV d) V IV II I - III4. CARACTERSTICAS DE LAS NORMAS JURDICASI. Si la norma encierra un mandato, entonces es lgico que ste ha de cumplirse incluso por mediodel uso de la coercin que es, precisamente, la otra caracterstica del derecho.II. La generalidad, en cambio, consiste en la tendencia a prescindir de lo particular para poner sumirada en lo general.III. El derecho, como conjunto de normas de conducta social, tiene una serie de caractersticas que lodistinguen y que es menester sealar.IV. Adems de la generalidad, la imperatividad es otra caracterstica, la cual lleva implcita elmandato de dar, hacer o abstenerse de hacer algo.V. Una caracterstica bsica es la bilateralidad cuya cualidad es establecer entre las personas unamutua correspondencia de deberes y derechos.a) I V II IV II b) III V II IV Ic) III V I IV II d) I III V IV II5. EL INFORME DE LA CVRI. Una terrible consternacin gener el hecho de que la comisin diga al Per que el nmero devctimas asciende a 69,930 mil peruanos.II. Desde luego, era previsible que ese informe provocara un remezn en algunos sectores polticos ysociales.III. Despus de una arduo y difcil trabajo, la CVR dio a conocer el informe final que muestra cun deespaldas estbamos ante lo ocurrido en nuestro pas.IV. Aunque algunos esgrimen argumentos para cuestionar dicho informe, resulta un paso necesariopara buscar la reconciliacin.V. Adems de estas cifras de forma explcita hubo un contundente llamado de atencin a la clasepoltica que deleg muchas funciones a los mandos militares.a) III I V II IV b) I III V IV IIc) III II I IV V d) I V II IV - III6. LA FUNCIN JUCIALI. Para expresar dicha voluntad, los rganos judiciales deben gozar de total independencia.II. La separacin de poderes del Estado consiste, bsicamente, en que la autoridad pblica sedistribuye entre los rganos legislativo, ejecutivo y judicial.III. Como dicen los juristas, la funcin judicial es expresar la voluntad de la ley.IV. Dentro de este esquema, el principal cometido de la funcin judicial es impartir justicia en lasociedad.V. De ello, se deriva que la funcin judicial no hace la ley, sino que la aplica a los casos particulares.a) III V I II IV b) II IV V III Ic) I II IV V III d) II I III IV V7. LA PRENSA AMARILLAI. En busca de ese objetivo, desatiende el respeto que debe a la opinin y a la informacin de laverdad.II. La prensa amarilla sucumbe siempre a la tentacin de supeditar la informacin a sus intereseseconmicos.III. El objetivo de la prensa amarilla, como dijimos, espoleado por el afn de lucro, es cautivar yampliar el nmero de lectores.IV. Se designa con la expresin prensa amarilla a los rganos de informacin que hacen delescndalo y la truculencia los anzuelos para aumentar sus ventas.V. Como dice Nietzsche, para la prensa amarilla, el mundo verdadero se convierte en fbula.a) II IV III V I b) IV V II I IIIc) IV II III I V d) II III IV I V8. MANIERISMOI. Constituye una reaccin frente a los ideales de perfeccin y equilibrio del clasicismo.II. Investiga en los campos de la expresividad, complacindose en lo desconcertante y artificioso.III. En el arte de la imagen, las figuras se alargan, sugieren ingravidez, se atena la especialidad.IV. Estilo artstico que se origin en Italia en la segunda dcada del siglo XVI.V. En la arquitectura, estas caractersticas son menos marcadas.a) IV I II V III b) IV II I III Vc) IV III I II V d) IV I II III V9. LA MANO DEL HOMBREI. La sustitucin ocurre, por ejemplo, en el caso de los sordomudos.II. El movimiento de las manos constituye un importante recurso expresivo.III. Las manos muchas veces sustituyen el lenguaje verbal.IV. Los sordomudos se comunican exclusivamente gracias al abecedario manual.V. Este ampla y matiza el lenguaje verbal.a) II V I IV III b) II V- III I IVc) IV II I III V d) III I V II IV10. BOMBA ATMICAI. La bomba atmica genera una enorme cantidad de calor.II. En su teora de la relatividad, Albert Eistein anunciaba ya ka posibilidad de convertir la materia enenerga.III. La radioactividad o emisin de partculas radioactivas destruye o altera las clulas vivas.IV. En Hiroshima perecieron 80,000 personas y los edificios comprendidos en un radio de doskilmetros desaparecieron.V. El desarrollo de estas armas de destruccin a gran escala comenz a principios de este siglo.a) V II I III IV b) V I II III IVc) I V II III IV d) I II III IV V11. ESTADOS UNIDOS BOMBARDEA HOSPITAL.I. Por su lado Obaidullah, un trabajador del hospital, dijo que el nmero de muertos poda ascender a15.II. Esa maana del 31, por lo menos se realizaron otros 11 bombardeos contra Afganistn, en lo quefue uno de los ataques ms fuertes de estados Unidos desde el 7 de octubre.III. Tambin informaron que dos casas vecinas fueron destruidas.IV. El 31 de octubre, bombas norteamericanas destruyeron un hospital en Kandathar.V. Segn voceros del Talibn, el hospital era de la Cruz Roja Internacional.a) II V I III IV b) II IV V I IIIc) IV V III I II d) IV V I III II12. LA EROSIN.I. La erosin se origina por distintas causas.II. Una de las causas es la accin humana.III. La superficie terrestre vara conforme a una serie de acciones externas.IV. Este fenmeno de disgregacin se conoce con el nombre de erosin.V. Las acciones externas desgastan la materia de determinadas zonas.a) III V IV I II b) I II III IV Vc) I II IV V III d) V III IV II I13. FORMACIN DE LOS SERES VIVOS1. Todos los seres vivos tienen una estructura en comn, la clula.2. En todos los seres vivos, estas clulas se originan para formar tejidos.3. Cabe recordar que existe una gran diversidad de organismos constituidos por una sola clula.4. Los que luego comprenden rganos que a su vez formaran aparatos y sistemas.5. Esta estructura est formada por diversas molculas.a) 4, 1, 5, 3, 2 b) 1, 5, 2, 4, 3c) 1, 4, 2, 5, 3 d) 1, 2, 4, 3, 5Actividades...................................................................................................................................................................................................................................

Primer Trimestre