COLEGIO ROSITA NOVARO - PUERTO VARAS UNIDAD TÉCNICO PEDAGÓGICA MAYO-JUNIO 2020

PROFESOR: Carolina Aguilar – Carolina Opitz ASIGNATURA: inglés

GUÍA DE APRENDIZAJE N° 1UNIDAD: UNIT N° 1 “FEELINGS AND OPINIONS”

NOMBRE ALUMNO/A: CURSO: 7º FECHA:

Objetivos de aprendizaje: - Identificar vocabulario especifico de la unidad.

- Reflexionar sobre diferentes estados de animo que los adolescentes experimentan en su diario vivir.

- Expresar opiniones y sentimientos.

Habilidad/es a Reforzar: - Expresión escrita, Comprensión lectora

Instrucciones generales:

- All items must be answered.- Consider the following writing aspects: correct grammar structures, coherence, word

order.

1.- Vocabulary: Find in the dictionary the translation to Spanish of the following words. (Busca en el diccionario el significado de las siguientes palabras en español)

Example: a. Happy: Feliz

b. Bored: ___________________

c. Sad: _____________________

d. Tired: ____________________

e. Friendly: __________________

f. Excited: ___________________

g. Annoyed: _________________

h. Scared: __________________

2.- Use the adjectives to describe the people. (Usa los adjetivos para etiquetar a las personas)

3.- Complete the sentences with the same adjective from the previous activity. (Completa las oraciones usando los mismos adjetivos de la actividad anterior)

a. I feel __________________ when I get good grades at school.

b. Francisca feels ____________ when her brother asks her to watch soap operas with him.

c. Daniel fells _____________ after exercising too much after work.

d. I feel __________ when I don´t spend time with my family for a long time.

4. Read the text and select the correct adjective according to the context. Put an X in the given space. (Lee el texto y selecciona el adjetivo correcto según el contexto. Pon una X en el espacio proporcionado)

a. surprised __X__ bored ____b. love _____ hate _____c. enjoy _____ dislike ______d. can´t stand ______prefer ______

5. Write about your likes and dislikes. Use the words of the box (escribe sobre las cosas que te gustan y las que no te gustan. Usa las palabras del cauadro)

6. Complete the phone conversation with the correct words. (Completa la conversación telefónica con las palabras correctas)

8. Reading: Read the text about Paul´s routine. Underline the positive sentences and circle negative sentences. Recuerda que las oraciones comienzan y terminan con un punto (lee el texto y subraya las oraciones positivas, mira el ejemplo/ debes encerrar en un círculo las oraciones negativas)

Estimado estudiante:Una vez que termines esta guía, debes enviarla al correo: carolina.aguilar.rnovaro@gmail.comSi deseas puedes enviar una foto clara de la guía para que te pueda revisar tus aciertos y errores.