Formación Didáctica en el Modelo Académico

IDEAS PREVIAS.

Nombre:

Flores Celaya José Reynaldo.

Fecha: 05 / 02 /14

Curso:

Formación didáctica en el modelo académico.

Instrucciones: La presente matriz de valoración tiene como principal propósito el identificar las ideas previas que posees al iniciar el tema “Características del Modelo Académico”. Por lo que te pido, leas detenidamente cada uno de los siguientes enunciados, y coloques una X sobre el número que consideres representa a tu idea. Responde tan rápido como le sea posible.

5= Totalmente de Acuerdo, 4= De Acuerdo, 3= Regular, 2= Muy Poco, 1= Nada

Los postulados que fundamentan al Modelo Académico del Conalep son: Formación integral, Biológico, Psicológico y Social.

5

X

4

3

2

1

La formación integral hace referencia al desarrollo de competencias genéricas, disciplinares y profesionales de los estudiantes.

5

X

4

3

2

1

La flexibilidad, la pertinencia, la vanguardia, lo integral y lo transdisciplinario son características de los aspectos fundamentales del Modelo Académico.

5

4

X

3

2

1

El proceso de enseñanza/aprendizaje, como propuesta de formación del Modelo Académico posibilita el tránsito del: no saber a saber, no ser a ser y no saber hacer a saber hacer.

5

X

4

3

2

1

Estructuralmente el Modelo Académico comprende competencias de Matemáticas, Ciencias Experimentales, Ciencias Sociales y Comunicación.

5

4

X

3

2

1

Las competencias genéricas permiten comprender al mundo e influir en él, propiciando el aprendizaje autónomo y el desarrollo de relaciones armónicas con los demás, por lo que son transversales no limitándose a un campo específico.

5

X

4

3

2

1

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