Colegio Santa Rosa Equipo Técnico Pedagógico

Nombre y apellido Docente: Catalina Valenzuela – Andrés ArriagadaNivel 2020: 7° básico

LAS CIVILIZACIONES DE LA ANTIGÜEDAD CLÁSICA. GRECIAGUÍA Nº 10

Unidad 2. La antigüedad y el canon cultural clásico.OA/AE OA5 -La Antigüedad y el canon cultural clásico: Caracterizar el mar

Mediterráneo como ecúmene y como espacio de circulación e intercambio, e inferir de qué manera sus características geográficas (por ejemplo, clima, relieve, recursos naturales, entre otros) influyeron en el desarrollo de laciudad-estado griega y de la república romana.

Asignatura Historia y geografía

Habilidades Identificar – Comprender - AnalizarConceptos Claves

Ecúmene – Desarrollo político – Democracia – Patrón geográficoCant. de páginas. 5

EmailCatalina Valenzuela: catalina.valenzuela@colegiostarosa.clAndrés Arriagada: andres.arriagada@colegiostarosa.cl

Horario de clases. 7°A: Lunes 10:30 – 11:10 / Viernes 8:30 – 9:107°B: Lunes 9:30 – 10:10 / Jueves 10:30 – 11:10

PRESENTACIÓN

UNIDAD II: LA ANTIGÜEDAD Y EL CANON CULTURAL CLÁSICO

El propósito de esta unidad es que comprendas las principales características de las civilizaciones griega y romana, entre ellas, el marco espacial y temporal en que se desarrollaron, los sistemas políticos mediante los cuales se organizaron y su legado cultural.

Como ya lo sabes, en la unidad anterior avanzamos hasta reconocer las principales características de las primeras civilizaciones, donde descubrimos que existieron factores que posibilitaron su desarrollo, y muchas de ellas los compartían.

A lo largo de esta nueva unidad, queremos interiorizarnos más en las características de las civilizaciones que reconocemos como parte del período Antigüedad Clásica: Grecia, Roma, Egipto y Fenicios, entre otras.

¿Te has preguntado alguna vez por qué hasta el día de hoy estudiamos a estas civilizaciones? ¿Conoces algo que tengamos en común con ellas?

Estas y otras preguntas las podremos abordar en esta guía y la Unidad N° 2.

¿CÓMO TRABAJAREMOS ESTA GUÍA?

-Esta guía debe ser leída y desarrollada idealmente antes de la siguiente clase, ya que será retroalimentada en la misma.-Si tienes alguna dificultad para resolver algún ejercicio o pregunta de esta guía, puedes consultar a través del correo, o en la clase donde será revisada.-Si no lograste participar de la clase donde se retroalimentó la guía, envía tus resultados al correo electrónico de la/el profe, para que puedas conocer tu retroalimentación.-Todo el material que ocuparemos en clases también será compartido a través de los correos electrónicos. Entonces, debes estar pendiente de lo que enviaremos si no pudiste estar en la clase online.-El contenido de esta guía también lo puedes encontrar entre las páginas 72 y 80 del libro de Historia y Geografía. Considera esto para que no imprimas de no ser necesario.-Desarrolla esta guía en el mismo documento Word, y solo imprime lo que consideres necesario.

1. EL MAR MEDITERRÁNEO, UN ESPACIO ECÚMENE

¿Qué características del mar Mediterráneo posibilitaron que distintas culturas se relacionaran e influenciaran entre sí?

Desde el origen mismo de la civilización, el mar Mediterráneo ha tenido un importante rol en la historia de la humanidad. Su condición de mar interior (rodeado de tierra), y el hecho

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de que en él se conecten Asia, África y Europa, lo convirtieron en un espacio ecúmene, es decir, un espacio poblado en forma permanente por distintas culturas.

Durante milenios, por este espacio han circulado millones de personas, mercaderías e ideas, siendo allí donde se desarrollaron importantes civilizaciones para la historia de la humanidad, entre ellas, la griega y la romana.

(Fuente A)

(Fuente B)

2. LA ANTIGUA GRECIA Y SU ENTORNO GEOGRÁFICO

La cultura griega se desarrolló en sus inicios en el noreste de la cuenca mediterránea, fundamentalmente en la península de los Balcanes, en las costas de Asia Menor y en varias islas del mar Egeo.

Si bien la civilización griega nunca formó un solo imperio o estado unificado, la noción de unidad cultural predominó en ella.

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Los antiguos griegos se organizaron en polis, se llamaron a sí mismos helenos, mientras que a su territorio lo denominaron Hélade, espacio común en donde confluían sus similitudes lingüísticas y culturales.

(Fuente C)

3. EVOLUCIÓN POLÍTICA DE ATENAS PREVIO A LA DEMOCRACIA

¿Cómo era en sus orígenes el gobierno en Atenas?Atenas, ubicada en la península del Ática, pasó de ser una pequeña aldea a

convertirse en una de las más importantes, prósperas, poderosas e influyentes polis de toda la Antigua Grecia.

En sus orígenes, Atenas se organizó mediante una monarquía. Sin embargo, durante la primera mitad del siglo VIII a.C., el poder del monarca fue debilitándose hasta perder sus atribuciones políticas, dando paso a un régimen aristocrático liderado por los eupátridas (nobles terratenientes).

Durante el siglo VII a. C. Atenas experimentó un progreso económico sin precedentes, impulsado especialmente por el desarrollo naval y por el comercio marítimo. En este contexto, grupos sociales que se vieron beneficiados por el auge económico comenzaron a presionar por mayor participación política, situación que obligó a los aristócratas a hacer concesiones.

Bajo el sistema aristocrático eran considerados ciudadanos solo los hombres eupátridas, quedando excluido el resto de la población: metecos o extranjeros, comerciantes, artesanado y campesinado, la población esclava, que no tenía ni libertad ni derechos, y las mujeres, que independiente del grupo social al que pertenecían, no tenían derechos políticos.

EL SISTEMA DEMOCRÁTICO ATENIENSEApoyado por numerosos ciudadanos, el aristócrata Clístenes inició a partir del 508

a.C. una profunda reforma política en Atenas, que permitió a sus habitantes crear la primera democracia de la historia.

Durante su gobierno fue aplicada la isonomía o igualdad de todos los ciudadanos ante la ley. Este principio se fundamentó en la reorganización del territorio ateniense, la cual

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situó al demo como el elemento central de esta nueva organización. Esto cambió el modo de acceder a las instancias de participación política y permitió avanzar hacia un sistema más amplio de participación.

También instauró el ostracismo, castigo ejemplificador que consistía en desterrar por diez años a cualquier sospechoso de atentar contra el orden democrático.

A partir del año 461 a.C., Pericles continuó la senda reformadora, consolidando el sistema democrático. Para ello, eliminó los privilegios del Areópago (última institución exclusivamente aristocrática) e instauró la mistoforia o pago a los ciudadanos que ejercían algún cargo político.

El modelo de la democracia ateniense fue el sistema político de la antigüedad que otorgó los mayores espacios de participación política a personas excluidas tradicionalmente del poder político.

Era una democracia directa que se ejercía mediante la participación directa de los ciudadanos en las instituciones. Sin embargo, era también una democracia restringida, pues los ciudadanos eran un sector reducido de la población.

Ser ciudadano significó poder participar de manera estable en el poder político, teniendo la posibilidad de asumir cargos públicos, deliberar en la asamblea y tomar decisiones en ella.

(Fuente D)

ACTIVIDAD

Considerando el mapa y la información que aparecen en la página 2 (Fuente A y B), lee y luego responde las preguntas que se presentan.

Al analizar la distribución espacial de fenómenos históricos, como asentamientos y actividades humanas, es posible distinguir patrones geográficos. Esto refiere a un tipo de modelo o tendencia que se replica de manera similar en una o varias partes, respondiendo a ciertos elementos comunes (Por ejemplo, la creación de ciudades en valles o sectores planos).

I. Identifica distribución y patrón geográfico sobre el desarrollo cultural en torno al mar Mediterráneo, mediante el siguiente procedimiento:

1. Observando el título, la simbología y la información asociada a él. ¿Qué fenómeno histórico es representado en el mapa?, ¿qué espacio es el representado en este mapa?

Respuesta:

2. Describe las características generales del espacio representado. Identifica continentes, mares, penínsulas, islas, montañas, etc.

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Respuesta:

3. Caracteriza los lugares donde se distribuye el fenómeno histórico. Considera clima, relieve, recursos, etc.

Respuesta:

4. Respecto a la ubicación de las ciudades y civilizaciones, ¿qué aspecto común observas?, ¿qué características naturales pueden haber influido en ello?

Respuesta

5. Concluye, ¿Por qué el mar Mediterráneo puede haber propiciado el intercambio cultural entre los pueblos asentados en sus costas?

Respuesta:

II. Revisa la información que aparece en la página 3 (Fuente c), y responde lo siguiente:

1. ¿Cuáles eran las principales características geográficas del entorno habitado por los griegos?

Respuesta:

2. ¿Cómo influyó el entorno geográfico en el modo de organización y en la vida de los antiguos griegos? Fundamenta.

Respuesta:

III. Considerando la evolución política de Atenas antes de la democracia y el sistema democrático ateniense, responde:

1. ¿Qué elementos de lo explicado en las páginas 3 (Fuente c ) y 4 (Fuente D) llamaron más tu atención? Menciona al menos 3 y explica por qué fueron llamativas para ti.

Respuesta:

CONCLUSIONES

El mar Mediterráneo es un mar interior que se encuentra rodeado por tres regiones continentales: sur de Europa, norte de África y suroeste de Asia. Por sus condiciones naturales, en esta región se asentaron desde los tiempos primitivos muchos pueblos que supieron aprovechar sus ventajas y superar los diversos desafíos impuestos por la naturaleza, encontrando así las condiciones adecuadas para la vida y para el desarrollo de sus sociedades. Esto convirtió al mar Mediterráneo en un espacio ecúmene, es decir, ocupado de manera permanente por población.

Fue en este espacio donde se desarrollaron importantes civilizaciones para la historia de la humanidad, entre ellas, la griega y la romana.

La cultura griega se desarrolló originariamente en el noreste de la cuenca mediterránea, fundamentalmente en la península de los Balcanes, en las costas de Asia Menor y en varias islas del mar Egeo.

Dada la fragmentación del territorio que ocuparon, los griegos no constituyeron nunca una organización política unificada, y en su lugar formaron diversas ciudades-estado, conocidas como polis. Dos polis destacadas fueron Atenas y Esparta.

Uno de los rasgos más sobresalientes de Atenas fue que allí, durante el siglo V a.C., se desarrolló la primera democracia de la historia. Si bien practicaron un modo diferente de democracia, con respecto a las actuales, los atenienses determinaron algunos de sus principios fundamentales, como lo son la temporalidad de los cargos públicos y la sanción de los ciudadanos que pusieran en riesgo el sistema.

La democracia ateniense se caracterizó por ser directa, utilizar el sorteo para asignar los cargos públicos, pagar dietas a algunos de sus magistrados y presentar una ciudadanía restringida que excluía a mujeres, extranjeros y esclavos.

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