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Colegio Santa Rosa Equipo Técnico Pedagógico GUÍA Nº 12 Unidad 3 OA/AE OA7: Identificar estructuras del sistema nervioso y describir algunas de sus funciones, como conducción de información (médula espinal y nervios) y elaboración y control Asignatura Ciencias Habilidades Reconocer, completar, analizar, clasificar. Conceptos Claves Sistema nervioso y muscular Cantidad de páginas. 6 Email 4ºA: [email protected] 4ºB: [email protected] Horario de clases. 4ºA: Jueves: 09:30 4ºB: Miércoles: 09:30 ¡Hola niñas! Esperando que estén súper bien y con harto ánimo, nos volvemos a encontrar para realizar la guía número 12. En esta guía, conoceremos sobre el sistema muscular y nervioso. ***Fecha de entrega de las actividades solo para las estudiantes que no asistieron a la clase virtual: viernes 06 de noviembre - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - ¡No olvidar! Los músculos están entre los huesos y la piel. Son órganos elásticos, es decir, se contraen y se relajan sin romperse. En nuestro cuerpo poseemos dos tipos de músculos: Voluntarios: Estos músculos actúan bajo el control de nuestra voluntad, es decir, se mueven cuando queremos que lo hagan, por ejemplo, la

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Colegio Santa Rosa Equipo Técnico Pedagógico

GUÍA Nº 12

Unidad 3

OA/AE OA7: Identificar estructuras del sistema nervioso y describir algunas de sus funciones, como conducción de información (médula espinal y nervios) y elaboración y control

Asignatura Ciencias

Habilidades Reconocer, completar, analizar, clasificar.

Conceptos Claves

Sistema nervioso y muscular

Cantidad de páginas.

6

Email 4ºA: [email protected]

4ºB: [email protected]

Horario de clases.

4ºA: Jueves: 09:30

4ºB: Miércoles: 09:30

¡Hola niñas!

Esperando que estén súper bien y con harto ánimo, nos volvemos a encontrar para realizar la guía número 12. En esta guía, conoceremos sobre el sistema muscular y nervioso.

***Fecha de entrega de las actividades solo para las estudiantes que no asistieron a la clase virtual: viernes 06 de noviembre

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

¡No olvidar!

Los músculos están entre los huesos y la piel. Son órganos elásticos, es decir, se contraen y se relajan sin romperse.

En nuestro cuerpo poseemos dos tipos de músculos:

Involuntarios: Estos músculos trabajan sin el control de nuestra voluntad y se relacionan con funciones como la circulación de la sangre o el movimiento de la comida dentro de nuestro cuerpo. Podemos encontrar en órganos como el corazón o el estomago.

Voluntarios: Estos músculos actúan bajo el control de nuestra voluntad, es decir, se mueven cuando queremos que lo hagan, por ejemplo, la musculatura de las piernas y brazos

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A continuación, recordemos algunos músculos y sus respectivas funciones:

Une cada movimiento con el tipo de músculo que lo realiza

Observa la siguiente imagen y luego escribe, donde corresponda, el nombre de las siguientes estructuras. Guíate del ejemplo.

Sistema nervioso

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Observa las imágenes y escribe el estímulo que perciben los niños

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Piensa en cómo reaccionas cuando tocas algo que está muy caliente. Probablemente tu respuesta inmediata sea retirar la mano lo más rápido posible. Constantemente estamos recibiendo información del ambiente, por ejemplo, aromas, imágenes y sonidos, esta información se denomina estímulo.Los seres vivos podemos percibir y distinguir estos estímulos a través de nuestros órganos de los sentidos. Esta información es recibida por el sistema nervioso que conduce, procesa y elabora, de manera rápida y coordinada, una respuesta adecuada para que nuestro cuerpo reaccione a dichos estímulos.

Órganos del sistema nervioso

Nuestro sistema nervioso se compone de vario órganos que, al trabajar en conjunto, le permiten al cuerpo captar información del entorno, procesarla y producir respuestas. A continuación, se presentan las funciones de los órganos del sistema nervioso.

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Actividades

1. Observa las fotografías y escribe para cada caso cuál es el estímulo y cuál es la respuesta.

2. Escribe el nombre de las estructuras señalas

3.Escribe el nombre de cada órgano y únelo con su función

RespuestaEstímulo

RespuestaEstímulo

RespuestaEstímulo

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