voces americanas
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Bienvenidos…TERCER PERIODO
CIENCIAS SOCIALES
CRONOGRAMASesiones Temas Fechas
Sesión Repaso final de temas periodo 2 Semana 1
Sesión Conocimiento y consignación de malla periodo 3.
Semana 1
Sesión Planeación y gestión de papelería Semana 1Sesión Salida pedagógica parque Arvi Semana 2Sesión Adquisición del tallerSesión Solución taller de la salida
Sesión Entrega taller de la salida
Sesión Primera nota del 70%
CRONOGRAMA.Sesiones Temas Fechas
Sesión 1 Concepto de Imperio y Colonia Semana 3
Sesión 2 Concepto de Estado. Semana 3
Sesión 3 Concepto de Emancipación Semana 3
Sesión 4 Concepto de Libertad. Semana 3
Sesión 5 Formación de los Estados Americanos
Semana 4
Sesión 6 Desarrollo de la economía colombiana
Semana 5
CRONOGRAMA.Sesiones Temas Fechas
Sesión 7 Revoluciones políticas e ideológicas
Semana 6 y 7
Sesión 8 Las constituciones políticas como armas ideológicas
Semana 8
Sesión 9 Origen y desarrollo de los partidos políticos tradicionales
Semana 9, 10
70% 70% 70% 20% 10%1 Nota 2 Nota 3 Nota Evaluación Auto y
coevaluaciónSalida parque Arvi.
Trabajo en clase revisados
Trabajo colaborativoPor grupos
Taller Revisión de actividades cuaderno.
exposición
Reconocer e interpretar los conceptos de Estado, Emancipación, Libertad, Imperio,
Colonia y el proceso de formación de los Estados Americanos y Diferenciar las diversas etapas
vividas en Colombia en el siglo XIX en los ámbitos político, ideológico, económico, social y
cultural.
OBJETIVO DEL GRADO
PREGUNTA PROBLEMATIZADORA
¿Cómo surge el
concepto de
estado en la
sociedad?
¿Cómo se viven los procesos políticos, Económicos, e Ideológicos de
Colombia en el siglo XIX?
Estándares
Reconozco y analizo la interacción permanente entre el espacio geográfico y el ser humano y evalúo críticamente los avances y limitaciones de esta relación
ESTANDARESIdentifico el potencial de diversos legados sociales, políticos, económicos y culturales como fuentes de identidad, promotores del desarrollo y fuentes de cooperación y conflicto en Colombia.
Interpretativa Argumentativa Propositiva
Somos una totalidad que busca naturalmente la transformación
COMPETENCIASCOMPETENCIAS
COMPETENCIAS
Analizo algunas de las condiciones sociales, económicas, políticas y culturales que dieron origen a los procesos de independencia de los pueblos americanos
COMPETENCIAS
Participo en discusiones y debates académicos. Comprendo que los conflictos ocurren en las relaciones, y que se pueden manejar de manera constructiva si escuchamos y comprendemos los puntos de vista del otro.
COMPETENCIASCuestiono y analizo los argumentos de quienes limitan las libertades de las personas.
Argumento y debato dilemas relacionados con exclusión y explotación
Reconozco múltiples relaciones entre eventos históricos: sus causas, consecuencias y su incidencia en la vida de los diferentes agentes y grupos involucrados
Explico algunos de los grandes cambios sociales que se dieron en Colombia entre los siglos XIX y primera mitad del XX.
COMPETENCIAS
COMPETENCIAS
Reconozco la importancia del patrimonio cultural y contribuyo con su preservación.
LOGROS
Identificar la importancia del concepto
Estado, imperio y Colonia
Diferenciar el concepto de
Emancipación.
Reflexionar sobre el
concepto de libertad …
LOGROS
Identificar la importancia de los estados Americanos.
Identificar las Ideologías Políticas de la Época
Analiza el desarrollo de la economía Colombiana
LOGROS
Analizar la constitución política de la época como arma Ideológica.
Establecer el origen y desarrollo de los partidos políticos de la Época
INDICADORES DE DESEMPEÑO
Identifica la importancia del concepto Estado, Imperio y Colonia.Diferencia el concepto de Emancipación.Reflexiona sobre el concepto de libertad.
INSTANCIAS VERIFICADORAS
La identificación de la importancia del concepto de estado, Imperio y Colonia por medio de socializaciones, explicaciones en clase y videos proyectados en el aula
VIDEOS EN EL AULA
INSTANCIAS VERIFICADORAS
La identificación de la importancia de la
consolidación de los estados americanos
por medio de talleres, videos y socializaciones
en clase
INSTANCIAS VERIFICADORAS
La diferenciación del concepto
Emancipación y de las diferentes
independencias vividas en América a través de consultas y
videos.
INSTANCIAS VERIFICADORAS
La argumentación acerca del concepto
de libertad por medio de debates y
socializaciones en clase
INSTANCIAS VERIFICADORAS
El análisis del desarrollo de la
economía colombiana en el siglo XIX, a través de conferencias, mesa redonda,
foros.
MESA REDONDA FOROS Y DEBATES
INSTANCIAS VERIFICADORAS
El análisis de los elementos de las
constituciones políticas para adquirir argumentos sobre la transformación
de estas a través de consultas e
investigaciones, socializaciones y
exposiciones.
¿CONOCES LA CONSTITUCION POLITICA?
INSTANCIAS VERIFICADORAS
El establecimiento del origen de los partidos políticos de la época a
través de la elaboración de
consultas, cuadros comparativos,
exposiciones y talleres
INSTANCIAS VERIFICADORAS
La identificación de algunas ideologías
políticas de la época a través de charlas en clase y
socialización
DIVERSAS OPCIONES PARA EVALUAR
Consultas, talleres, salida, actividades
Investigaciones
Socializaciones, charlas en clase.
Exposiciones, cuadros comparativos
ACCIONES EVALUATIVAS
La participación en socializaciones, explicaciones y observación de videos sobre los conceptos Estado, Imperio y Colonia.La elaboración de consultas y observación de videos sobre el concepto emancipación y los vividos en Europa.
ACCIONES EVALUATIVAS
La participación en debates y
socializaciones sobre el concepto libertad.
La elaboración de talleres y socializaciones, y la observación de videos
sobre la consolidación de los estados americanos
.
ACCIONES EVALUATIVAS
La participación en conferencias y mesa redonda sobre el desarrollo de la economía en Colombia en el Siglo XIX.La participación en charlas y socializaciones sobre las ideologías políticas de la época
La realización de consultas, investigaciones, socializaciones y exposiciones sobre las constituciones y sus elementos.
La elaboración de consultas, cuadros comparativos, exposiciones y talleres sobre el origen de los partidos políticos.
ACCIONES EVALUATIVAS
END
LEARN TO BE A CITIZEN
AGENDA A DESARROLLAR
1. Entrega de talleres calificados y revisión de la primera nota. ( parque Arvi)
2. Lectura y comentarios3. Observación de diapositivas4. Conclusiones ( elabore 5 conclusiones personales de
lo visto en clase.)
8-09-118E
El Estado es un concepto político que se refiere a una forma de organización social, política soberana y coercitiva, formada por un conjunto de instituciones involuntarias, que tiene el poder de regular la vida nacional en un territorio determinado. Usualmente, suele adherirse a la definición del Estado, el reconocimiento por parte de la comunidad internacional