Birlanga, Eva - Boronat, Montse

Flotats, Lourdes - Jordan, Raquel

Martínez, Mª Jesús

VIDA QUOTIDIANA

PERRUQUERIA I ESTÈTICA

VIDA QUOTIDIANA

CICLES

EDUCATIUS

FEM D’IBERS I ROMANS (E.I./P. C.I./ P. C.M.)

OBJECTIUS: - Desenvolupar la coordinació manual i destresa.

- Conèixer els diferents ornaments i pentinats de l’època.

FITXA

D’ACTIVITAT

IBERS - ROMANS

GRUP DE

TREBALL

TEMA

VIDA QUOTIDIANA

DIADEMA

VIDA QUOTIDIANA

CAPACITATS

(INFANTIL)

COMPETÈNCIES

(PRIMÀRIA)

ÀMBITS

CURRÍCULARS

(ESO)

Educació Infantil

1. Aprendre a ser i actuar de forma cada vegada més autònoma.

2. Aprendre a pensar i a comunicar.

3. Aprendre a descobrir i tenir iniciativa.

4. Aprendre a tenir habilitats.

Educació Primària

2.Competència artística i cultural.

3.Competència d’aprendre a aprendre.

4.Competència social i ciutadana.

ESO I BATXILLERAT

1.A.C Artística i cultural

VIDA QUOTIDIANA

CICLES

EDUCATIUS

FEM D’IBERS I ROMANS (E.I./P. C.I./ P. C.M.)

LLOC I ESPAIS ON ES

PORTARÀ TERME

Taller o aula didàctica

MATERIALS DIDÀCTICS O

RECURSOS

- Samarreta usada/vella,

- fil,

- agulla,

- didal,

- tisores,

- llapis o bolígraf,

- pegament,

- regle.

VIDA QUOTIDIANA

CICLES

EDUCATIUS

FEM D’IBERS I ROMANS (E.I./P. C.I./ P. C.M.)

DESENVOLUPAMENT DE

L’ACTIVITAT

VIDA QUOTIDIANA

CICLES

EDUCATIUS

FEM D’IBERS I ROMANS (E.I./P. C.I./ P. C.M.)

DESENVOLUPAMENT DE

L’ACTIVITAT

VIDA QUOTIDIANA

CICLES

EDUCATIUS

FEM D’IBERS I ROMANS (E.I./P. C.I./ P. C.M.)

OBJECTIUS: - Desenvolupar la coordinació manual i destresa.

- Conèixer els diferents ornaments i pentinats de l’època.

FITXA

D’ACTIVITAT

IBERS - ROMANS

GRUP DE

TREBALL

TEMA

VIDA QUOTIDIANA

CORONA DE LLORER

VIDA QUOTIDIANA

CAPACITATS

(INFANTIL)

COMPETÈNCIES

(PRIMÀRIA)

ÀMBITS

CURRÍCULARS

(ESO)

Educació Infantil

1. Aprendre a ser i actuar de forma cada vegada més autònoma.

2. Aprendre a pensar i a comunicar.

3. Aprendre a descobrir i tenir iniciativa.

4. Aprendre a tenir habilitats.

Educació Primària

2.Competència artística i cultural.

3.Competència d’aprendre a aprendre.

4.Competència social i ciutadana.

ESO I BATXILLERAT

1.A.C Artística i cultural

VIDA QUOTIDIANA

CICLES

EDUCATIUS

FEM D’IBERS I ROMANS (E.I./P. C.I./ P. C.M.)

LLOC I ESPAIS ON ES

PORTARÀ TERME

Taller o aula didàctica

MATERIALS DIDÀCTICS O

RECURSOS

- cartolina verda,

- llapis o bolígraf,

- goma,

- punxó,

- estoreta,

- tisores,

- pegament,

- paper de seda verd

- i goma elàstica.

VIDA QUOTIDIANA

CICLES

EDUCATIUS

FEM D’IBERS I ROMANS (E.I./P. C.I./ P. C.M.)

DESENVOLUPAMENT

DE L’ACTIVITAT

VIDA QUOTIDIANA

CICLES

EDUCATIUS

FEM D’IBERS I ROMANS (E.I./P. C.I./ P. C.M.)

OBJECTIUS: - Desenvolupar la coordinació manual i destresa.

- Conèixer els diferents ornaments i pentinats de l’època.

FITXA

D’ACTIVITAT

IBERS - ROMANS

GRUP DE

TREBALL

TEMA

VIDA QUOTIDIANA

TRENES

VIDA QUOTIDIANA

CAPACITATS

(INFANTIL)

COMPETÈNCIES

(PRIMÀRIA)

ÀMBITS

CURRÍCULARS

(ESO)

Educació Infantil

1. Aprendre a ser i actuar de forma cada vegada més autònoma.

2. Aprendre a pensar i a comunicar.

3. Aprendre a descobrir i tenir iniciativa.

4. Aprendre a tenir habilitats.

Educació Primària

2.Competència artística i cultural.

3.Competència d’aprendre a aprendre.

4.Competència social i ciutadana.

ESO I BATXILLERAT

1.A.C Artística i cultural

VIDA QUOTIDIANA

LLOC I ESPAIS ON ES

PORTARÀ TERME

Taller o aula didàctica

MATERIALS DIDÀCTICS O

RECURSOS

- Llana de diferents colors,

- clips o aplicadors per poder subjectar la llana

VIDA QUOTIDIANA

CICLES

EDUCATIUS

FEM D’IBERS I ROMANS (E.I./P. C.I./ P. C.M.)

DESENVOLUPAMENT

DE L’ACTIVITAT

VIDA QUOTIDIANA

CICLES

EDUCATIUS

FEM D’IBERS I ROMANS (E.I./P. C.I./ P. C.M.)

OBJECTIUS: - Desenvolupar la coordinació manual i destresa.

- Conèixer els diferents ornaments i pentinats de l’època.

FITXA

D’ACTIVITAT

IBERS - ROMANS

GRUP DE

TREBALL

TEMA

VIDA QUOTIDIANA

MONYOS

VIDA QUOTIDIANA

CAPACITATS

(INFANTIL)

COMPETÈNCIES

(PRIMÀRIA)

ÀMBITS

CURRÍCULARS

(ESO)

Educació Infantil

1. Aprendre a ser i actuar de forma cada vegada més autònoma.

2. Aprendre a pensar i a comunicar.

3. Aprendre a descobrir i tenir iniciativa.

4. Aprendre a tenir habilitats.

Educació Primària

2.Competència artística i cultural.

3.Competència d’aprendre a aprendre.

4.Competència social i ciutadana.

ESO I BATXILLERAT

1.A.C Artística i cultural

VIDA QUOTIDIANA

LLOC I ESPAIS ON ES

PORTARÀ TERME

Taller o aula didàctica

MATERIALS DIDÀCTICS O

RECURSOS

- Cartró o capses de formatges en porcions,

- tisores,

- llapis

- i llanes de color groc, blanc o daurat.

VIDA QUOTIDIANA

DESENVOLUPAMENT

DE L’ACTIVITAT

VIDA QUOTIDIANA

CICLES

EDUCATIUS

FEM D’IBERS I ROMANS (E.I./P. C.I./ P. C.M.)

OBJECTIUS: - Desenvolupar la coordinació manual i destresa.

- Conèixer els diferents ornaments i pentinats de l’època.

FITXA

D’ACTIVITAT

IBERS - ROMANS

GRUP DE

TREBALL

TEMA

VIDA QUOTIDIANA

COLLARS I ARRECADES DE PASTA

VIDA QUOTIDIANA

CAPACITATS

(INFANTIL)

COMPETÈNCIES

(PRIMÀRIA)

ÀMBITS

CURRÍCULARS

(ESO)

Educació Infantil

1. Aprendre a ser i actuar de forma cada vegada més autònoma.

2. Aprendre a pensar i a comunicar.

3. Aprendre a descobrir i tenir iniciativa.

4. Aprendre a tenir habilitats.

Educació Primària

2.Competència artística i cultural.

3.Competència d’aprendre a aprendre.

4.Competència social i ciutadana.

ESO I BATXILLERAT

1.A.C Artística i cultural

VIDA QUOTIDIANA

LLOC I ESPAIS ON ES

PORTARÀ TERME

Taller o aula didàctica

MATERIALS DIDÀCTICS O

RECURSOS

- Fil una mica gruixut de cotó.

- Pasta de sopa: macarrons, cargols, pistons...

- Pintura esprai de color or.

VIDA QUOTIDIANA

DESENVOLUPAMENT

DE L’ACTIVITAT

Birlanga, Eva - Boronat, Montse

Flotats, Lourdes - Jordà, Raquel

Martínez, Mª Jesús

VIDA QUOTIDIANA

PERRUQUERIA I ESTÈTICA