UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA EQUINOCCIAL

ASIGNATURA: Proyectos

tema: fortalecer las capacidades y potencialidades de la ciudadanía

tutor: Dr. Gonzalo remache

estudiante: Eliana Mendoza

Universalización en el acceso a la

educación

• Ampliar y fortalecer la cobertura de la

educación inicial y de los centros de

desarrollo infantil integral para estimular las

capacidades cognitivas de los niños y niñas

menores de 5 años, conforme al modelo de

desconcentración territorial procurando que

en cada circuito exista una oferta educativa

completa, con prioridad en aquellos con

mayor déficit de acceso.

• Dotar o repotenciar la infraestructura, el

equipamiento, la conectividad y el uso de

TIC, recursos educativos y mobiliarios de

los establecimientos de educación publica,

bajo estándares de calidad, adaptabilidad y

accesibilidad, según corresponda.

• Ampliar e implementar opciones de

educación especial y mejorar la prestación

de servicios de educación para niños, niñas,

adolescentes, jóvenes y adultos con

necesidades educativas especiales

asociadas o no a la discapacidad,

promoviendo su inclusión en el sistema

educativo ordinario o extraordinario.

• Garantizar el acceso a recursos educativos

necesarios para el buen desempeño, la

asistencia y la permanencia de la población

en edad escolar al Sistema Nacional de

Educación Publica.

• Generar mecanismos de acceso al

sistema educativo para la población

históricamente excluida en función de

territorio, etnia, genero, ingreso y edad,

personas privadas de la libertad y

migrantes, mediante acciones afirmativas.

Mejorar la calidad de la educación

en todos sus niveles y modalidades

• Fortalecer los estándares de calidad y los procesos de

acreditación y evaluación en todos los niveles

educativos, que respondan a los objetivos del Buen

Vivir, con base en criterios de excelencia nacional e

internacional.

• Diseñar mallas curriculares, planes y programas

educativos que reflejen la cosmovisión y las

realidades históricas y contemporáneas de los

pueblos y las nacionalidades, con una mirada

descolonizadora de la historia cultural del país y

la valoración de los saberes y conocimientos

diversos

• Impartir de manera especializada para cada edad

y genero la educación en derechos sexuales y

reproductivos, con enfoque laico y con

pertinencia cultural, de manera obligatoria para

instituciones publicas y privadas y a través de

diversos mecanismos.

• Crear y fortalecer infraestructura,

equipamiento y tecnologías que, junto al

talento humano capacitado, promuevan el

desarrollo de las capacidades creativas,

cognitivas y de innovación a lo largo de la

educación, en todos los niveles, con criterios de

inclusión y pertinencia cultural.

• Redireccionar la oferta académica y el perfil de

egreso de profesionales creativos y

emprendedores para vincularse con las

necesidades del aparato productivo nacional en el

marco de la transformación de la matriz

productiva y el régimen del Buen Vivir

Potenciar el rol de docentes y otros profesionales de la

educación como

actores clave en la construcción del Buen Vivir

• Capacitar a docentes en los procesos de

alfabetización, pos alfabetización y

alfabetización digital, tomando en cuenta

recursos pedagógicos por edad.

• Generar programas de becas para la

profesionalización y especialización de docentes

y otros profesionales de la educación.

• Crear mecanismos que permitan revalorizar social

y económicamente la profesión educativa.

• Mejorar la oferta de la formación de docentes y otros

profesionales de la educación, en el marco de una educación

integral, inclusiva e intercultural.

• Fomentar la actualización continua de los conocimientos

académicos de los docentes, así como fortalecer sus

capacidades pedagógicas para el desarrollo integral del

estudiante en el marco de una educación integral, inclusiva e

intercultural.

• Establecer mecanismos de formación y de capacitación

docente para la aplicación de lenguaje de señas, braille, entre

otros, y de modelos pedagógicos para la educación a personas

con discapacidad.

• Fortalecer el rol de los docentes en la formación de ciudadanos

responsables con el patrimonio cultural material e inmaterial y

el patrimonio natural, y comprometidos con un modelo de vida

sustentable.

• Fortalecer los mecanismos de calificación,

evaluación y recategorización continua de los

docentes y otros profesionales de la educación, en

función de su desempeño.

Promover la interacción recíproca entre la educación, el sector productivo

y la investigación científica y tecnológica, para la transformación de la

matriz

productiva y la satisfacción de necesidades

• Generar oferta educativa e impulsar la formación de talento

humano para la innovación social, la investigación básica y

aplicada en áreas de producción priorizadas, así como la

resolución de problemas nacionales, incentivando la

articulación de redes de investigación e innovación con

criterios de aprendizaje incluyente

.

• Promover el diálogo y la revaloración de saberes,

para el desarrollo de investigación, ciencia y

tecnología y el fortalecimiento de la economía

social y solidaria.

• Promover la transferencia, el desarrollo y la innovación

tecnológica, a fin de impulsar la producción nacional de

calidad y alto valor agregado, con énfasis en los sectores

priorizados.

• Fortalecer y promocionar la formación técnica y tecnológica

en áreas prioritarias y servicios esenciales para la

transformación de la matriz productiva, considerando los

beneficios del sistema dual de formación

.