USO Y MANEJO BÁSICO DE EQUIPOS TECNOLÓGICOS PARA

APROPIACION DE LAS TIC EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA

APRENDIZAJE:

na de las dificultades presentadas por los docentes, ante el uso de las tic en el proceso

de enseñanza aprendizaje es el manejo de equipos tecnológicos que por ser nuevos,

o tener el estigma de difícil manejo, delicados, costosos, entre otros; no permite que

siquiera se acerquen a ellos y prefieran si deciden utilizarlos, que sea otra persona quien

instale y maneje. Esto dificulta su utilización ya que si ese “experto” no está disponible,

pues entonces no se hace la clase con el uso de estas herramientas y finalmente son los

estudiantes los perjudicados.

Se pretende hacer un acercamiento de los docentes a estos equipos para que constaten su

fácil manejo y uso a través de una simple práctica que permita abandonar el temor y

desmitificar todo las barreras que han impedido su frecuente utilización.

Uno de los equipos más utilizados es el video proyector y al que pocos acceden por los

temores ya expuestos; conozcámoslo básicamente para incorporarlo en los procesos de

enseñanza aprendizaje como una herramienta más a nuestro servicio y para nuestra mejor

labor:

Existen diferentes tipos, tamaños y marcas; pero su uso y manejo, generalmente, es el

mismo.

El video proyector o video beam es un dispositivo que recibe a través de un puerto,

señales de video y/o sonido que provienen de un pc, procesa la señal y la decodifica para

enviarla por medio de luz a una superficie clara.

Partes de un proyector: internamente posee circuitos electrónicos que permiten su

correcto funcionamiento. Las partes externas que lo componen, son las siguientes:

U

1- Panel de control: este

permite manejar las funciones

básicas como brillo, nitidez,

posición, entre otras.

2- Lente: este permite

proyectar las imágenes.

3- Carcasa o protector

que le da estética al equipo.

4- Interruptor: enciende

y apaga el proyecto.

5- Puertos: estos son

importantísimos ya que

permiten la entrada de señales

que provienen del equipo que

queremos proyectar imágenes,

ya sea un pc, una video cámara

u otros equipos.

6- Puerto de

alimentación: permite recibir

corriente eléctrica para su

funcionamiento.

Los últimos video proyectores

que están saliendo al

mercado actualmente,

vienen también con posibilidad

de conectar inalámbricamente,

siguiendo la tendencia actual;

por lo que visualizan el logo

estándar que indica

compatibilidad con

dispositivos inalámbricos.

Conectores de un video

proyector: además del

conector para la electricidad

que le permite funcionar cuenta con varios conectores de entrada para datos.

Tipo de conector Características Logo

S-Video Conector tipo DIN que permite muy buena

proyección de imágenes.

VGA

Es el más usual y se utiliza para conectar

usualmente los computadores portátiles o de

mesa

Modo de realizar una presentación:

1- Inicialmente preparamos la presentación de tal manera que visualmente se

agradable, no saturada en colores e información básicamente y la disponemos en

un computador ya se portátil o de mesa, igualmente se puede portar en una

memoria USB, SD o similar.

2- Verificamos que haya conexión eléctrica y que tanto pc, como memorias, sonido

si es necesario y video proyector funcionen correctamente. Igualmente debemos

de disponer de cables necesarios tanto de alimentación eléctrica como de conexión

entre pc y video proyector; ya sea VGA o HDMI, que

son los más usuales. Además debemos de disponer de

extensión eléctrica si es necesario.

3- Conectamos entre si pc y video proyector, ya sea con el cable VGA o HDMI.

Previamente identificamos en el pc un puerto azul si se va utilizar cable VGA,

igualmente en el proyector. Si es HDMI, buscamos dicho puerto

teniendo como referencia las imágenes antes vistas de los

conectores o puertos.

4- Conectamos el video proyector y pc a la toma corriente y encendemos pulsando

dos veces del botón que identificamos previamente en el proyector.

Encendemos simultáneamente el pc.

5- Al encender ambos equipos y estar bien conectados deberá proyectarse

automáticamente en la pared o tablero la imagen de nuestro escritorio de

Windows; de lo contrario verificar conexiones. Si se constata que están bien las

conexiones entre pc y proyector; pulsar tecla “F8” varias veces y deberá

proyectarse la imagen del escritorio.

RS232 - COM Transmisión serial que poco se utiliza.

RCA Se utiliza básicamente para conectar con DVD.

Dispositivos poco usados en la actualidad.

USB Permite proyectar desde una memoria USB,

sin necesidad del pc.

Ranura SD Otro medio para trasmitir desde una memoria

de la familia SD, obviando el pc.

HDMI

Este conector nos permite transmitir audio y

video simultáneamente de muy buena calidad.

Es el conector de preferencia actualmente por

permitir audio y video al mismo tiempo.

6- Otra opción es la siguiente: teclee logo de Windows + P y le saldrá estas

opciones de las cuales escogerá usted la que prefiera.

7- Buscamos nuestra presentación e iniciamos según lo

aprendido en el taller de PowerPoint que veremos

más adelante.

Recomendaciones:

a- Se debe fijar, el video proyector, en una superficie

plana y fija que sea segura.

b- Encuadrar y enfocar la proyección de tal manera que

todos los asistentes tengan la oportunidad de

visualizar fácil y cómodamente.

c- Antes de iniciar revise que todo funcione

correctamente; tanto equipos como la presentación,

ya sea video, diapositivas, entre otros.

Equipos de sonido:

Son sistemas de audio debidamente diseñados para reproducir sonidos, voces, música,

entre otros.

En la actualidad existen variedad de equipos diseñados de tal forma que es fácil su manejo

y uso. Podemos utilizar según el espacio y disponibilidad de recursos distintos equipos

que nos permite trasmitir el sonido que requiramos hacer escuchar.

Bafle amplificador de sonido:

Este es un dispositivo de audio algo nuevo en el mercado de muy práctico, de fácil manejo

y utilidad dado sus diversificados servicios como conexión de micrófono alámbrico o

inalámbrico, lector de variedad de memorias, bluetooth, conexión a pc, a video proyector,

entre otros servicios.

Conexiones:

Conexión energía

Botón de encendido

Conexión cable 2x1

Puerto USB

Puerto SD

Puerto micrófono alámbrico

Puerto micrófono inalámbrico

Controles volumen y ecualizador

Controles USB – SD- bluetooth

Cable 2x1

La conexión entre pc y este dispositivo de audio es sencillo, simplemente con el cable

2x1 así: el ápice de un solo pin va en el pc en el puerto para audífonos y la punta de dos

pines en la parte señalada en el dibujo; punta roja puerto rojo y punta blanca puerto

blanco.

Si se va a utilizar micrófono se debe tener la precaución de no acercarse al bafle de frente

ya que se produce retroalimentación de audio (feedback).

Tablet:

Las Tablet son un dispositivo móvil que está en furor al igual que el celular, los chicos de

hecho no piden juguetes al niño Jesús sino Tablet. Su uso es similar a los celulares de alta

gama y ofrecen grandes oportunidades de entretención a la vez que opciones de

aprendizaje mientras se juega. Muy importante entonces aprovechar al máximo su

potencial para mejorar los procesos de aprendizaje desde su uso aprovechando que no es

algo que disguste a los estudiantes que aprenden su manejo sin necesidad de manual de

uso.

Por lo tanto los docentes estamos llamados a alfabetizarnos en este campo, con la

intención de llegar a los estudiantes con algo que les atrae más que el tabl-ero. Y de cierta

manera no “quedar mal” aunque nos llevan ventaja en su manejo mas no en su buen uso

que es lo que nos corresponde hacerles entender.

Marques 2012 enuncia variedad de ventajas que conlleva el uso de Tablet en el proceso

de enseñanza aprendizaje: Acceso a múltiples fuentes de información, Colaboración y

apoyo, portabilidad y multifuncionalidad, Aprendizaje autónomo y creatividad,

Motivación y participación, Eficacia y eficiencia, Mejora de los aprendizajes,

Desarrollo de las competencias digitales y las competencias básicas en general,

Actividades de refuerzo para el desarrollo de competencias, Difusión social de las

competencias digitales.

Es importante que conozcamos entonces nuestras Tablet, del Programa Computadores

Para Educar.

Descripción de la Tablet:

Botón de encendido y apagado

Botón control volumen

Conexión HDMI

Conexión USB

Conexión CD

Conexión auricular

Conexión cargar

Pantallazo

inicial

Menú APPS

Visualización Vertical

Deslizar para

desbloquear

Encendido y apagado de la tableta:

Para encender basta con presionar durante unos cinco segundo el boto de encendido

(power) y el sistema se iniciará.

Para apagar igualmente se presiona durante algunos segundos el botón de encendido y

aparecerá un menú de dialogo; se debe pulsar Apagar o Reanudar (reiniciar) si lo que se

desea es reiniciar el equipo. Si la Tablet está en modo de suspensión al pulsar el botón de

encendido esta se activará de nuevo, luego entonces se debe presionar para apagar.

Desbloqueo del sistema:

Al iniciar el sistema se mostrará una imagen con un candado cerrado el cual deberás

deslizar con tu dedo hacia la derecha para habilitar el uso de la Tablet, el candado se

abrirá.

Pantalla de inicio:

Iconos de acceso a la pantalla inicial:

Iconos de acceso rápido

Los botones de estado se encuentran en la parte superior derecha de la pantalla, y los

botones de acceso rápido en la parte inferior de la pantalla. Estos botones estarán siempre

visibles

Representa si hay conexión o no a internet (Wi-fi)

Nos muestra la carga de la batería en el momento.

Reloj con hora actualizada.

Tocando este icono se regresa a la pantalla anterior.

Pulsando vuelve a la pantalla principal

Tocando regresa a las aplicaciones más recientes.

Tocando se aumenta o disminuye volumen.

Toca para acceder a los contenidos educativos de la

Secretaría de Educación Pública (SEP)

Toca para acceder a la Fonoteca Nacional

Toca para acceder a Diccionario Escolar

Toca para acceder a las Aplicaciones (APP)

Toca para acceder a ES File Explorer (APP)

Toca para acceder al navegador de internet

Toca para acceder a Alumno online (APP)

Toca para acceder a Kingsoft Office

Activación de teclado

La Tablet tiene un teclado virtual táctil que se activa ubicándote en un área de escritura,

este se visualizará de inmediato.

Presionando este icono se puede alternar entre letras y números.

Para cambiar de minúsculas a mayúsculas y viceversa, se presiona

Para agregar emoticones a los textos, se pulsa este ícono

Conexión por mini USB

La Tablet también se puede conectar a cualquier otro dispositivo electrónico mediante un

pequeño cable mini USB que permitirá que se visualice un cuadro de dialogo en el

computador dando la posibilidad de acceder a archivos multimedia y de datos.

Para desconectar se debe tener

precaución y hacerlo de forma segura

pulsando quitar hardware de forma

segura y esperar a que el sistema

autorice.

Acceso a internet

En la pantalla de aplicaciones parte alta tocar Ajustes que te permitirá acceder al panel

de configuraciones

Desde la pantalla de aplicaciones toca Ajustes para acceder al panel de

configuraciones de tu tableta

Se requiere una conexión a una red o internet

que permita navegar.

Activar la opción Wi-fi si se encuentra

inhabilitada deslizando hacia el lado derecho.

Al hacerlo correctamente se visualiza las

conexiones disponibles, deberás entonces

seleccionar la red de la cual conozcas la clave.

El icono de Wi-fi se activara visualizándose

en los iconos de estado de la Tablet.

RECOMENDACIONES PARA CUIDADO Y USO DE LA TABLET

- Antes de usarla debes tener manos limpias.

- Evitar consumir alimentos y ante todo líquidos, cuando estas utilizando la Tablet.

- Ubícala en un lugar seguro plano y duro sin exponerla a altas temperaturas, ni

cerca de televisores, neveras, licuadoras entre otros equipos que generan

magnetismo.

- Se deben evitar caídas y utilizar objetos puntiagudos que

puedan rayar la pantalla como lápices, lapiceros, entre

otros, lo normal es operarla con los dedos o dispositivos

especiales.

- Limpiar la pantalla con trapo suave y estando apagada.

- Al apagar se debe hacer de forma correcta, presionando por varios segundos el

botón de apagado y encendido y una vez hayas cerrado las aplicaciones utilizadas.

- El nivel de carga de la batería no deberá estar por debajo del 20%, si ocurre

conectar inmediatamente a una corriente eléctrica o fuente segura.

LA PRÁCTICA HACE AL MAESTRO

1- Practica instalación equipos tecnológicos. Cada docente en forma individual

conectara y desconectará los equipos vistos para un posible presentación.

2- En forma colaborativa se hace el mismo trabajo.

3- Exploración y manejo Tablet siguiendo las instrucciones dadas.

4- En próximas sesiones de capacitación un docente distinto prepara e instala

equipos necesarios para la presentación.

BÚSQUEDA EN LA WEB

uando se necesita información sobre algún tema en especial para conocer, ampliar

información o complementarla, en internet se encuentra con una impresionante

cantidad de ésta. Solo que es importantísimo saber acceder a ella e igualmente

seleccionar.

Para ello existen unos programas llamados buscadores, también conocidos como motores

de búsqueda, que permiten encontrar la información que se requiere; básicamente solo se

necesita proporcionarle palabras claves, obviamente referentes al tema del que se quiere

obtener información.

C

Para aprovechar al máximo estas herramientas se deben tener en cuenta algunas claves,

que si se ponen en práctica harán más provechosa nuestra búsqueda; ahorrándonos tiempo

y permitiéndonos acceder a la información precisa, son las siguientes:

1- Las palabras claves se deben escoger bien, sin ambigüedades y a la vez bien

relevante. Por ejemplo, para “gatos” como palabra clave, ser más específico: “raza

de gatos”.

2- Para encontrar resultados más precisos hay que utilizar comillas. Por ejemplo si

se busca sobre fútbol colombiano el buscador dará resultados que contienen de las

dos palabras combinadas, pero si se escribe “fútbol colombiano”, el buscador dará

resultados que contengan la frase exactamente.

También existen comandos de búsqueda que permiten resultados más precisos; estos

varían según el buscador que se utilice. Algunos comúnmente usados:

- Esto indicará que se utilice una palabra o la otra. Por ejemplo, si se busca gato

angora, podría utilizarse “gato angora gato angora turco”.

- + indica que obligatoriamente se utilice esa palabra clave. Por ejemplo si busca

entrenamiento para gato angora: “gato angora gato angora turco +

entrenamiento”.

- - éste al contrario indica que se omita forzosamente una palabra clave. Por ejemplo

Por ejemplo si busca entrenamiento para gato angora: “gato angora gato angora

turco - entrenamiento”.

- And (y): advierte que las palabras que anteceden y continúan al comando deberán

estar dentro de la búsqueda y posible resultado.

- Or (o): indica que basta con que se encuentre una de las palabras claves.

- Adj (adyacente), este especifica que las dos palaras claves deberán aparecer

continuas en el texto.

- Not o Nand, aclara que la palabra clave anterior al comando debe aparecer

mientras la posterior no.

- Xor: hace entender al buscador que de ambas palabras clave, sólo debe aparecer

una.

- Existen cantidad de comandos, para ampliar información se puede visitar la

página http://www.edukanda.es/mediatecaweb/data/zip/1323/page_04.htm

La destreza para encontrar la información que se desea en la web depende exclusivamente

de la precisión y efectividad con la que se utilice los buscadores, y como todo, con la

experiencia que se va adquiriendo cada vez que se utilizan estos, porque cada día se

aprende ya sea de uno mismo o de otros.

BUSCADORES MÁS COMUNES O USADOS

Según la región del mundo en donde se este se hace uso de buscador, en nuestro medio

(Sur América) los más utilizados son:

- Google (www.google.com)

- Yahoo! (www.yahoo.com o .es)

- Bing (www.bing.com)

- Ask (www.ask.com)

- Mozilla Firefox ((www.firefox.com)

LA PRÁCTICA HACE AL MAESTRO

1- Visita y practica en la siguiente dirección web:

http://www.google.com/intl/es-419/insidesearch/tipstricks/all.html

2- Individualmente se elige un tema de un área específica y buscar en la web

páginas que le ofrezcan material pedagógico, didactico y /o multimedia que

pueda utilizar para preparar una clase.

3- Crear un repositorio de páginas útiles para sí y para colegas que luego pueda

compartir y/o utilizar.

WORD BÁSICO

Capítulo 1.

Introducción. Abrir, guardar y cerrar Word.

icrosoft Word es un procesador o aplicativo de textos, quizá el más popular. Se

utiliza en oficinas, hogar y en el ambiente escolar para crear o modificar textos e

imprimirlos o compartir a través de internet.

Lo primero que hay que hacer es instalarlo en nuestro computador o Tablet, aunque

regularmente ya viene en estos dispositivos listos para usar.

Nota: este tutorial está orientado, básicamente, a docentes que no conocen nada de

Word, Excel, PowerPoint.

Para acceder a él seguimos el siguiente procedimiento:

M

Desde el menú inicio, según la versión que manejamos de Windows y se

encuentra normalmente en la esquina inferior izquierda de la pantalla. Al darle clic

mostrara un menú del que podremos iniciar los

programas instalados en nuestro pc.

Iniciando con el primer archivo o

documento:

Al iniciar el procesador de texto word

aparecerà el siguiente pantallazo en la

version 2013. Debes hacer clic en el icono

documento en blanco.

Se abrira un documento en blanco que el

sistema automaticamente nombrara

Documento 1. Al terminar y cerrar el docu

mento se le dara el nombre que deseemos.

Ahora bien, inicia a teclear tu documento y notaras que al llegar al final de la margen

derecha el automaticamente salta a la siguiente lìnea. Si deseas pasar antes a otra línea

solo habra que dar “enter” o “intro”, utilizando en el teclado la siguiente tecla:

Una pequeña linea vertical intermitente es la que marca la posición en el texto; es

llamado el punto de insersion y donde este situada en donde se escribe lo que se teclee.

Este punto es diferente al puntero del mouse o ratón que tiene la siguiente apariencia,

normalmente porque es algo que se puede personalizar:

Es común que se cometa errores cuando se digita, al darse cuenta solo hay que utilizar la

tecla retroceso que usualmente esta encima de la tecla antes vista “ENTER” y tiene esta

apariencia:

Inicio Windows 10

Clic e inicia Word

Si se cae en cuenta del error mucho rato después o luego que se ha tecleado bastante texto,

solo es desplazar el punto de inserción justo después de la letra o palabra que se quiere

corregir y pulsar la tecla retroceso.

Lo que se va redactando automáticamente se va guardando en el disco duro como archivo

temporal, es aconsejable ir guardando a medida que se va escribiendo como precaución

y lo hacemos de la siguiente manera: en la parte superior izquierda entre otros

iconos está el de guardar o clic en archivo (parte superior izquierda) guardar

como en el menú que se despliega al dar clic o teclear Ctrl + G, simultáneamente:

Luego se abrirá otro sub menú que nos dará la opción de escoger donde queremos guardar

y nombre que se le dará; ahí entonces optamos por guardar en disco duro o en un

dispositivo externo como una USB:

Opciones de

dispositivos

para guardar

Nombrar

archivo

Lo primero entonces será indicar el nombre que llevará el archivo, segundo tipo de

documento, aunque por defecto el lo trae, tercero se debe escoger donde quedará

guardado.

Una vez definidos estos tres aspectos dar clic en guardar el sistema hara el resto. Por

defecto el documento se guardará en la carpeta mis documentos pero se debe recordar

que se puede optar en donde guardar. Si se olvida darle guardar el sistema en el momento

que usted pretenda salir o cerrar le advertira que no ha guardado y si lo quiere hacer.

Importante: para ampliar la vista de la hoja que se tiene dispuesta se recurre a la parte

inferior derecha en donde existe una barra que al desplazarla permite disminuir o ampliar

según la vista que se requiera.

Para acceder de nuevo al archivo o documento existen varias formas; un de ellas es

recordando en donde se guardo por ultima vez y el titulo asignado, una vez ubicados en

la carpeta darle doble clic, o clic derecho ”abrir”. Igualmente se puede abrir la aplicación

word y en el linck archivo desplegar menu y clic en abrir, alli se desplega otro sub menú

que dara la opción de determinar el archivo a acceder (observar imágenes)

Clic en archivo ubicación de archivos. Archivos recientes

LA PRACTICA HACE AL MAESTRO

1- Practica por tu propia cuenta, es la mejor forma de aprender.

2- Para afianzar, visita la siguiente dirección y has lo que se indica allí: Abrir y cerrar

documentos

CAPITULO 2.

Interlineado. Alineación. Espaciado. Justificación.

ara comprender mejor las siguientes lecciones es conveniente que conozcamos el

entorno o presentación de word para familiarizarnos con él, facilitar el aprendizaje

y el desarrollo de ejercicios.

Cuando se abre word se nos presenta una ventana que nos dejera ver los elementos

comunes que la componen, se aprendera sus nombres, para que sirven, como se utilizan.

Es importante saber que esta ventana se puede personalizar pero será tema mas avanazado

que mas adelante se podrá estudiar.

La venta que se abre es similar a esta:

P

1 2 3

5

6

7 8 9

Características más comunes de cada elemento.

1- Barra de accesos rápidos: vista preliminar, deshacer, rehacer, guardar, cerrar,

minimizar o maximizar Word.

Son las opciones que más regularmente se utilizan. El primer botón al pulsarlo

desplega opciones de guardar, mover, minimizar y cerrar. El siguiente icono al

pulsar guarda el contenido del documento. Los siguientes botones sirven para

deshacer lo último que hemos realizado y el otro para rehacer lo último. La lupita

nos permite ver una vista preliminar del todo el documento. El último icono

desplegar más opciones de acceso rápido.

2- Título del documento o archivo. Contiene el nombre del documento disponible

y el nombre del programa, en este caso Word.

3- 4 Accesos a otras opciones, cintas de opciones. Estos dos elementos (3 y 4) son

elementos muy importantes ya que contienen herramientas y utilidades necesarias

para realizar tareas o acciones, están organizadas por pestañas y cada pestaña

contiene opciones diferentes.

4- Opciones de una pestaña o cinta de opciones.

5- Pestañas de ayuda, presentación cinta de opciones, minimizar, maximizar,

cerrar.

Son el botón de ayudas que brinda Windows, a veces útiles, opción de cambiar la

presentación de las cintas de opciones, la rayita – minimiza, los dos cuadritos

maximizan la ventana y la x cierra el programa.

6- Barras de desplazamiento. Estas barras, una vertical y otra horizontal permite

visualizar los contenidos que no caben en la ventana o no se ven.

7- Barra de estado

Esta barra nos permite

ver el estado del documento como número de páginas palabras, idioma;

igualmente son botones o link de accesos.

8- Zum (acerca o aleja la vista de la página).

Desplazando la barra blanca hacia la izquierda disminuimos vista del documento, desplazando hacia la derecha sucede lo contrario y podemos ver mas detalladamente, muy útil para persnas con dificultad en la vista de cerca.

9- Posibles vistas del documento.

Distintas formas en las que podemos ver el documento según necesidad. Normalmente esta en diseño de impresión. Los otros dos modos son para diseño web y para lectura mas comoda o presentación en proyector.

Para ampliar conocimientos ver: https://www.youtube.com/watch?v=pbvwCTld8BA

Bien ya que hemos conocido esta parte importante del diseño de Word continuamos con

el capítulo 2 Interlineado, Espaciado, Alineacion o Justificación.

Alineacion o Justificación: Cuando escribimos un documento es importantisimo que este

bien organizado y presentado; una de esas condiciones que se debe tener en cuenta es

justificar el contenido.

Sin justificar

Justificado

Esta opción nos aparece de la siguiente manera en la ventana de Word dando la

posibilidad de alienar a cualesquier lado; izquierda, derecha, centro o justificar.

Con la pestaña inicio activada

Espaciado: es el espacio que se deja antes y despues de cada parrafo. No confundir con

el interlineado. Cada vez que se da enter o intro cuando se escribe un texto se crea un

espacio entre un parrafo y otro que podemos modificar según lo necesitemos.

El modo de realizar esta actividad es la siguiente: en la barra o cinta de opciones podemos

observar la opción siguiente:

Podemos configurar resaltando el párrafo que estamos escribiendo o antes de iniciarlo y

en adelante el asumirá ésta. Se puede optar por configurar normal o en formato párrafo.

También está la opción de configurar a través del sub menú párrafo.

Desde allí podemos escoger que medidas nos conviene.

Interlineado: es el espacio entre línea y línea o reglón y reglón que afecta lo escrito en

un párrafo. Por defecto, cuando se inicia un texto éste está en un interlineado sencillo,

aunque este es factible variar, según requerimientos.

Se puede acceder al cambio del interlineado mediante varias formas; la más sencilla es la

siguiente observa bien la gráfica que es semejante a la que te aparece en el pc teniendo

abierto Word.

Teniendo el texto resaltado clic en sin espacio.

Tambien en el icono interlineado:

Allí se escoge entre las varias

opciones y según requerimientos.

Para ampliar conocimientos e

información del capítulo 2 ver:

https://www.youtube.com/watch?v=EdoQhbRWCbo

CAPÍTULO 3:

Viñetas, Sangrías Y Tabulaciones:

iñetas: si queremos organizar un listado de nombres, productos, enunciados entre

otros podemos recurrir a la opción numeración y/o viñetas que nos ofrece Word;

aunque su función es la misma la diferencia es que las viñetas son figuras o símbolos, y

la numeración como su nombre lo dice son números o letras.

Debemos tener en cuenta:

Cuando iniciamos el texto y tenemos establecidos que vamos a necesitar viñetas,

números o letras, determinamos que utilizaremos e iniciamos escogiendo viñeta,

letra o número a utilizar.

V

Nos ubicamos, teniendo activada la pestaña inicio, clic en viñetas o numeración,

seguidamente clic en la viñeta, letra o número que deseamos para nuestro listado:

Cuando se esta editando la lista, basta con dar enter al finalizar cada linea (s) y

automàticamente se creara la siguiente linea con la viñeta seleccionada. Si no se

requiere mas viñetas; dos enter y la siguiente linea sera normal el formato que se

lleva en el documento.

Para eliminar una viñeta o numeración se selecciona la lista y se da clic sobre el

icono viñetas y este listado se elimina.

Sangria:

La sangria determina la distancia del párrafo con respecto a la margen izquierda o

derecha. La sangria se puede aplicar de distintas a un párrafo o a varios y si utiliza entre

otras para distinguir entre el comienzo de un párrafo y otro. Existen varios tipos de

sangria:

Positiva: el cuerpo del texto es mas estrecho que el espacio entre las márgenes.

Negativa: el texto ocupa todo o parte del espacion reservado para las margenes.

Francesa: se usa principalmente para realizar párrafos que incluyen viñetas o

numeros; la primera línea se hace a la izquierda mientras el resto del párrafo aplica

la sangría.

La americana o sin sangría: es un párafo sin formato especial.

Para aplicar sangría se puede acceder desde el menú párrafo y si aplican varios pasos:

1- Se desplega del menú párrafo, el cuadro de dialogo que permite diseñar que

sangría queremos asignar al texto que redactamos.

2-

En este cuadro de diálogo diseñamos que y como utilizar las sangrías que

deseamos. No olvidar clic en guardar.

Tabulaciones: se utiliza principalmente para en una línea dada colocar texto en distintas

posiciones, es decir varias columnas. De cierta manera es crear tablas sin necesidad de

cuadros.

Cada vez que pulsamos la tecla Tabulador, justo en la parte izquierda

del teclado justo encima de bloc mayùscula se produce una tabulacion

de aproximadamete 1.25 centimetros con respecto a la posicion del

cursor.

Asi por ejemplo: Columna 1 Columna 2 Columna 3 Columna 4

Columna 5 Columna 6 Columna 7 Columna 8

Sangría

Se puede aplicar o diseñar tabulaciones a través del cuadro de diálogo párrafo, semejante

al anterior ejercicio de sangría: en el segundo cuadro configuramos o eliminamos tab.

Para ampliar conocimientos e información del capítulo 3 ver:

https://www.youtube.com/watch?v=_WyWbh5wQDo

CAPÍTULO 4:

Imágenes

n este capítulo vamos a aprender lo básico en cuanto al manejo de imágenes en el

procesador de texto Word para cuando necesitemos que los documentos que

procesamos tengan imágenes, dibujos, logos, entre otros, obtenidos en la web, realizados

en otros programas o de la galería que ofrece Word.

Para poner una imagen desde la galería que Word nos ofrece debemos realizar el siguiente

proceso:

1- Situamos el cursor donde queremos ubicar la imagen.

2- Abrimos la ventana INSERTAR

3- Definimos de donde deseamos obtener la imagen; si de nuestros archivos o

imágenes web.

4- Una vez seleccionada le damos insertar y esta se ubicara donde marcamos

5- Una vez insertada la manipulamos de las esquinas para no dañar su presentación

original. Además Word nos presentará variedad de opciones para ajustarla a

nuestro requerimiento.

E

Con la pestaña FORMATO activada

disponemos de una variedad de opciones

para manipular la imagen segú lo que

necesitemos. Podremos girar, ampliar,

reducir, ubicar; detrás, adelante, de

fondo del texto, quitarle fondo, darle y

quitar nitidez, estrechar, ponerla

trasparente, entre otras opciones que

ofrece Word.

Visita esta dirección para repasar y/o mejorar conocimientos:

https://youtu.be/furLE2g8jZc

La práctica hace al maestro

1- Abre cualquier archivo que tengas en Word. Si no lo tienes crea uno a la vez que

practicas lo aprendido antes.

2- Ubica el cursor donde quieras ubicar una imagen.

3- Ubica la ventana INSERTAR y clic en el icono imágenes en línea.

4- Escribe la palabra mouse en el cuadro de búsqueda. Enter.

5- De las diferentes imágenes que te aparezcan de un mouse selecciona uno; doble

clic o enter en insertar.

6- Manipula la imagen teniendo en cuenta las indicaciones antes descritas.

7- Cierra el documento.

CAPÍTULO 5

Columnas:

Manipular de aquí

Cuadro de búsqueda

N la labor docente a veces se necesita escribir textos en formato de periódico o

revista, es decir en forma de columnas.

Para esto Word nos da las siguientes opciones:

a- Clic en la pestaña DISEÑO DE PÁGINA - Columnas y en el menú que se

despliega elegimos si queremos dos, tres o más, normalmente se utilizan dos

columnas.

b- Opción 2, en la misma pestaña

DISEÑO DE PÁGINA, Más

Columnas aparecerá un menú

con varias opciones entre ellas la

más sencilla con la imagen de las

columnas posibles; si desea más

columnas entonces recurre al

menú disponible: número de

columnas, medidas, alineación,

en todo el documento o sólo en la

sección que esta.

Si luego de escribir en dos columnas, por

ejemplo, desea continuar escribiendo en

formato normal, o sea una sola columna;

lo primero es ubicar el cursor al final de

la última columna, se dirige a DISEÑO DE

PÁGINA, Columna. Más Columnas.

E

Aquí se selecciona la cantidad de columnas que

desea configurar, solo es dar clic sobre la que

desee y listo.

Se realiza la configuración vista en la anterior imagen teniendo en cuenta lo marcado en

rojo.

Para repasar y ampliar conocimientos visitar:

https://www.youtube.com/watch?v=DB1CzpT4Qtg

CAPÍTULO 6.

Tablas:

lgunos documentos requieren una presentación especial dado a su contenido y/o

utilidad y una de las mejores formas de hacerlo es por medio de tablas que permiten

adecuar contenidos a cierto orden y visualización para su mejor comprensión.

La creación de una tabla en Microsoft Word, es sencillo y rápido; aunque para que esto

se dé, es recomendable visualizarla mentalmente, antes de editarla, o dibujarla en un

papel.

Hay distintas maneras de hacerlo dibujándola o insertándola:

En la barra de menú activar INSERTAR, justo debajo está el icono Tabla.

A

En este menú se dispone cuántas

columnas, filas y dimensiones

queremos. Clic en aceptar.

Ahora es ir digitando

contenidos

Para pulsar de una columna a la

siguiente utilizamos la tecla

tabulador, con el mouse botón izquierdo.

Para agregar más celdas basta con ubicar el cursor al final de la última celda y

pulsar tecla tabulador

Una vez realizada la tabla y digitado su

contenido podemos editar el formato de

las celdas, contenido, sombrear,

ampliarla, estrecharla, ponerle color al

fondo, a las líneas, entre muchas otras

opciones.

Para ampliar una columna o fila basta con

ubicar el cursor encima de la línea que se

quiere ampliar o reducir y arrastrar hacia el

lado que se desea.

Amplia o disminuye columna.

Amplia o disminuye fila

El

tex

to s

e

pued

e

igual

men

te

edit

ar c

om

o

des

eem

os

y d

e

la m

ism

a

man

era

qu

e se

hac

e si

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,

se p

ued

e d

efin

ir

dir

ecci

ón

o

alin

eaci

ón

en

tre

otr

as

modif

icac

iones

.

Ubicándonos en la celda que queremos

editar, sea texto o la misma tabla; clic

derecho y optamos por la acción a ejecutar.

Distintas opciones de configurar una tabla en Word:

Con la tabla activa, pestaña del menú DISEÑO, parte derecha de la ventana, nos ofrece

variedad de posibilidades.

Clic derecho sobre la tabla y aparecerá el siguiente menú con diversas opciones de

configuración.

Opciones

de

edición

de texto

La práctica hace al maestro

Para afianzar conocimientos realizar el siguiente ejercicio:

1- Abre un nuevo documento de Word como se indicó en el primer capítulo.

2- Inserta una tabla con tres columnas y diez filas.

3- En la primera columna escribe: Nombres. Segunda columna: Apellidos. Tercera

columna: área deficitada.

4- Rellena la tabla con los datos solicitados.

5- Sombrea las filas impares con el color que gustes.

6- Agrega una nueva fila.

7- Guarda el documento con el nombre práctica tablas.

CAPÍTULO 7.

Cuadro de texto y WordArt

n algunas ocasiones necesitamos escribir algunos textos de forma distinta a lo

convencional, o diseñar un texto como una revista o periódico y la opción columnas

no nos permite hacerlo como lo imaginamos. Para eso Word nos ofrece una opción que

podemos utilizar a nuestro amaño; cuadro de texto que encontramos en la pestaña o menú

insertar.

Pasos para insertar un cuadro de texto:

1- En el menú, con la pestaña “insertar” activada, en el cuadro de texto, hacer clic

en “Cuadro de texto”.

2- Se despliega un menú de opciones que le permite seleccionar entre cuadro de texto

simple o cualquier otro prediseñado. También puede optar por dibujar cuadro de

texto.

E

3- Si se opta por la opción insertar

cuadro de texto simple se le

despliega un cuadro como éste

que podrá manipular y ajustar

como lo desee; sólo es dar clic y

podremos escribir.

4-

5- Si entonces prefiere la opción

dibujar cuadro de texto se

desplegará algo así:

6- Los cuadros de texto

podrán ser modificados en

cualquier momento por ejemplo

agrandando de las esquinas o

girando del centro arriba del

cuadro. El texto igualmente se

puede modificar como

cualesquier otro.

7- Los cuadros de texto se pueden

suprimir o eliminar, basta con dar clic sobre cualquiera de las líneas del cuadro y

teclea suprimir o le tecla

8- Word también nos ofrece la posibilidad de mejorar algunos textos desde su

presentación, dejando a nuestra disposición el WordArt, con el que podemos

acceder a distintas presentaciones del texto y que podemos incluir en nuestros

cuadros de texto insertados u otro texto cualquiera.

9- A esta herramienta accedemos igual a como lo hacemos para insertar el cuadro de

texto, de hecho se halla en el mismo cuadro “texto” con la pestaña insertar

activada:

Puede utilizarse éste icono con solo

darle clic.

O simplemente dibujar cuadro de

texto.

[Capte la atención de los lectores mediante

una cita importante extraída del

documento o utilice este espacio para

resaltar un punto clave. Para colocar el

cuadro de texto en cualquier lugar de la

página, solo tiene que arrastrarlo.]

Con clic sostenido lo acomodas como y

donde desees.

10- Dando clic en cualesquiera de las letras muestra se nos activa un recuadro parecido

al cuadro de texto e igualmente se activa la pestaña formato dandonos la

posibilidad de hacer algunas trasformaciones como se hacia con el WordArt de

otras versiones de office y muchas otras opciones.

Repasa y afianza conocimientos visitando:

https://www.youtube.com/watch?v=VPyAxNgCF3Y

La práctica hace al maestro.

Para profundizar en el tema haremos el siguiente ejercicio:

1- Insertar un cuadro de texto con la palabra WordArt en texto normal.

2- Resalte el texto y conviértala a WordArt.

3- Debe quedar como la imagen.

EXCEL BÁSICO

Capítulo 1. Introducción

icrosoft Excel es un software muy útil para realizar cálculos con listas, números

y clasificaciones, entre muchas otras funciones. Es de fácil manejo a pesar del

“temor” que despierta en aquellas personas que poco o nada lo conocen. Si conoces algo

de otro software de los ofrecidos por Microsoft en el paquete de Office, como Word, será

fácil desenvolverse en Excel ya que tienen iconos y comandos similares que funcionan

igual.

Iniciando Excel.

Formas básicas:

1- Es semejante a iniciar Word, solo que en vez de abrir Word abriremos Excel. En

el icono de inicio, normalmente situado al lado izquierdo de la pantalla, en la parte

baja hacemos clic y encontraremos un menú similar a éste: clic en el acceso

directo.

2- La segunda forma de abrir Excel es la siguiente: habiendo previamente instalado

un acceso directo en el escritorio se pulsa doble clic sobre él y se abrirá como se

podrá ver seguidamente.

3- Haciendo clic en inicio y escribiendo la palabra Excel + enter se abrirá, incluso

de una manera más rápida, presentando el siguiente menú para terminar de acceder

a Excel:

M

Se escribe Excel y enter

Aparecerá este menú:

La pantalla inicialmente será la como se ve en la siguiente imagen, normalmente, según

la versión que se tenga instalada. Veremos entonces sus componentes y se observará que

es muy similar a la de Word y otros aplicativos de Microsoft Office.

a- Pestaña “archivo”: haciendo clic en esta pestaña que se encuentra en la parte

izquierda superior, se despliega un menú que da opciones diferentes para realizar

al documento o información del software y el mismo archivo, igualmente se puede

guardar el documento, abrir otro, uno nuevo, imprimir, cerrar, opciones para

configurar la página, entre otras opciones.

Primero Clic en el icono de inicio

Si se quiere iniciar una hoja en blanco o un nuevo

archivo se da clic en el primer icono “hoja en blanco”

Si lo que buscamos

es abrir un archivo

reciente aquí nos

aparecerá y será

solo darle clic.

La ficha Archivo

Para volver al documento clic en la flecha arriba o la tecla “Esc” en la parte

superior del teclado lado izquierdo.

b- Barras con pestañas:

Barra de título. Es la primera barra que se observa en la página que tenemos

abierta; en la parte superior izquierda tenemos los botones o pestañas de acceso

rápido como guardar, deshacer, rehacer, vista preliminar u otras que queramos

tener allí. Más al centro está el nombre del archivo o documento, cuando es un

documento nuevo el sistema le asigna un nombre provisional “Libro 1” hasta que

se guarde y se le asigne el nombre que se desee. En la parte superior derecha están

las pestañas para ayuda, opciones para presentación de cinta de opciones,

minimizar, maximizar y cerrar.

c- Barras de opciones: contiene las opciones más importantes de Excel conocidas

como pestañas; podríamos decir que las más importantes son: Archivo, Inicio,

Insertar, Diseño De Página, Formulas, Datos, Revisar y Vista. Cuando damos

clic sobre cualquiera de estas pestañas aparecerán otras opciones especializadas

para realizar otras acciones.

Si no se tiene mouse se puede acceder a las pestañas por el teclado presionando la tecla

ALT y apareceran pequeños cuadros indicando que tecla (s) pulsar para acceder a

la opcion o pestaña.

Guardar Deshacer Rehacer Vista Preliminar

Título archivo Ayuda Maximizar Opciones Minimizar Cerrar

Asi por ejemplo pulsando el numero 1 podremos acceder al menú guardar mas

rapidamente. Los numero o letras que aparecen semitrasparentes lo que sucede es que

esa opcion en el momento no esta disponible.

d- Barra de fórmulas: esta pestaña nos muestra el contenido de la celda activa, o

sea la línea donde estemos situados. Esta varía cada vez que modificamos el

contenido.

Estas son las barras de etiquetas u hojas del libro que estamos trabajando, la barra de

desplazamiento para movilizarnos a lo ancho y largo de la hoja desplazándola con el

mouse, también está la barra de estado que nos indica en que “estado” está el documento;

además permite acercar y/o alejar la vista del documento y las formas en que podemos

ver el documento (modo lectura, diseño de impresión, diseño web).

Veamos que tano hemos aprendido.

Contesta las siguientes preguntas y evalúa tus conocimientos:

1- ¿La barra del título al lado izquierdo, que comandos contiene?

a- Guardar y Deshacer.

b- Pestañas de Inicio e Insertar.

c- Iconos para Guardar, Deshacer, Rehacer.

d- Todas son ciertas.

2- En la barra de título también encontramos:

a- Foto del autor

Hojas del libro Barra de desplazamiento

Estado del documento, vistas y zum

b- Iconos de Ayuda, Opciones, Minimizar, Maximizar, Cerrar.

c- Pestaña de diseña.

d- Ninguna de las anteriores.

3- ¿Qué pestañas encontramos en la barra de opciones?

a- Fuente y párrafo.

b- Opción de tipo letra y tamaño

c- Diseño de página.

d- Pestañas de Archivo, Inicio, Insertar, Diseño De Página, Formulas, Datos,

Revisar y Vista.

4- ¿Pestaña que nos muestra el contenido de la celda activa?

a- Insertar.

b- Diseño de página.

c- Barra de fórmulas.

d- Revisar.

5- ¿Qué pasa al pulsar la tecla ALT en Excel? a- Se cierra el programa.

b- Guarda lo que se ha hecho.

c- Apareceran pequeños cuadros indicando que tecla (s) pulsar para acceder a

la opcion o pestaña, en caso de no disponer de teclado.

d- Se inserta una imagen.

Si respondiste 1- C. 2- B. 3- D. 4- C. 5- C. vas bien, de lo contrario debes repasar.

También puedes repasar en el siguiente link http://www.dostinhurtado.com/main/m-

w/microsoft-excel/excel-basico/capitulo-0

Las hojas de Excel están diseñadas en celdas y estas a su vez se dividen en filas y

columnas. Las filas se identifican porque están enumeradas en orden y son las

horizontales, las columnas se identifican por letras alfabéticamente organizadas.

C

O

L

U

M

N

a

Filas

Capítulo 2.

Formulas y auto-rellenos.

ormulas: son secuencias formadas por valores constantes, referencias a otras celdas,

nombres, funciones u operadores; se utiliza básicamente para analizar datos.

También podríamos decir que son códigos especiales que se introducen en una cela, esos

códigos hacen cálculos y nos da un resultado que se verá en la misma celda. Aquí se

pueden realizar distintas operaciones de suma, resta, división, multiplicación, entre otras

más; se pueden mesclar, siempre debe iniciar con el signo igual (=). Al ser este un tema

más avanzado, ya que existen millones de fórmulas o variaciones, en éste curso sólo se

tocara de manera somera.

Veremos entonces algo básico y que el sistema nos puede realizar automáticamente.

Recordemos que en Excel nos podemos desplazar por las celdas teniendo en cuenta que

las líneas se reconocen por número y las columnas por letras.

Por ejemplo hagamos algo básico para evidenciar una de las grandes ventajas de Excel.

Abramos Excel como ya se explicó en una hoja nueva, nos ubicamos en la celda 1A

(quiere decir que estamos en la fila1 columna A).

Para escribir basta con estar ubicados en la celda o dar doble clic e iniciar a digitar datos.

Una vez se escriba la formula damos enter y aparecerá en la celda el resultado y en la

barra de fórmulas se verá la “formula” digitada.

Las fórmulas la componen varias partes o elementos:

F

Fila1 Columna A

Barra de formulas

Resultado

Fórmula digitada

- Constantes o texto: el 5 podría ser un valor constante. El texto también puede ser

utilizado en una formula siempre y cuando este entre comillas (“casa”,

“calculadora”).

- Referencia de celda: podemos optar por referenciar celdas en vez de constantes

en las formulas. Esta opción toma como referencia los valores que estan digitados

en las celdas y queremos incluir en la fórmula.

- Operadores: son los mismos signos matemáticos que se conocen como el

símbolo * para multiplicar, + para sumar, - para restar, / para dividir.

- Funciones de Excel: podemos utilizar igualmente funciones que Excel trae

predeterminadas, como por ejemplo la función SUMA, o RESTA, entre otras, que

se pueden incluir dentro de las fórmulas.

Auto-relleno. Es una herramienta muy útil de Excel que nos ayuda a ahorrarnos tiempo

cuando se trata de crear una hoja de cálculo. Por ejemplo si necesitamos realizar un cuadro

Celdas referenciadas

Fórmula

Resultado

Signos matemáticos

con números consecutivos no necesitaremos de hacerlo fila por fila, si optamos por

utilizar el auto-relleno.

Solo escribiremos los tres primeros números en las filas o columnas que necesitemos, por

ejemplo:

Para realizar la operación ubicamos el cursor en la primera fila y seleccionamos los

primeros tres ítems, seguidamente sin dar clic nos situamos justo en la intercepción de la

última fila y la columna, nos aparecerá un signo más o cruz; con clic sostenido

desplazamos hacia abajo o al lado tantos números deseemos organizar, el sistema

automáticamente ira poniendo los números.

Hagamos un pequeño ejercicio para entender mejor y simultáneamente aplicar otros

recursos que ofrece Excel.

Podemos borrar lo que tenemos en el documento abierto o abrir uno nuevo teniendo en

cuenta lo aprendido. Lo que haremos ser aun pequeña lista o factura.

Como título le pondremos lista de regalos. En otra celda debajo dejando dos vacías, en la

primera columna escribir: cantidad. Segunda columna: detalle. Tercera columna: Valor

unitario (V/U). Cuarta columna: (V/T), valor total.

Ahora escribimos una lista imaginaria de regalos con su valor unitario, digitamos la

cantidad, que regalo (detalle), Valor unitario ((V/U).

+

Clic sostenido

hacia abajo

Debajo de valor total (V/T), en la primer celda frente a equipo de sonido; colocamos la

siguiente formula: =A5*C5 y damos enter. Esta acción nos dará el valor exacto del primer

regalo que si observamos será igual a 740000 porque solo es uno. En el ejemplo son cinco

detalles y podríamos colocar uno a uno el valor total, pero si fuesen más los detalles

cincuenta, veinte o más, tendríamos algo de dificultad y nos llevaría bastante tiempo. Sin

embargo aquí recurriremos al auto relleno o completar de la formula y automáticamente

nos dará el resultado total de cada cantidad de detalles. El procedimiento lo aplicamos

como se explicó en el anterior ejemplo.

Deslizar hacia abajo.

Queda listo el valor total de cada detalle en un instante, falta entonces algunos detalles

como el valor total del pedido y presentación de la tabla. Para esto haremos lo siguiente:

Resaltamos las cuatro columnas donde está ubicado el título “lista de regalos”, con clic

sostenido desde la primera columna hasta la cuarta y damos clic en combinar y centrar

como se muestra.

Bien, continuamos y ahora le pondremos recuadro para que este bien presentado; una vez

lo hemos centrado y combinado nos dirigimos al icono “todos los bordes”

+

Auto-

rellenar

Igualmente lo haremos con las demás celdas digitadas.

Resaltamos las seis celdas con precios totales, para que excel nos arroje el valor total de

la lista dando clic en Autosuma.

Podremos repasar para mejorar conocimientos en la siguiente dirección:

https://www.youtube.com/watch?v=47nJsZ97sz0

Como la practica hace al maestro, favor abre un nuevo documento y realiza una lista

de mercado con al menos 30 productos y con los cuatro ítems cantidad detalle v/u y v/t,

le colocas bordes y autosuma al total.

CAPITULO 3.

GRÁFICOS.

n gráfico representa, graficamente, los datos de una hoja de calculo facilitando su

interpretación.

Necesitamos inicialmente los datos a graficar e interpretar. Se puede crear

incrustado como cualquier otro objeto o en una hoja exclusiva para el grafico, cabe anotar

que en este modo no existen celdas de ningún tipo.

U

Para graficar hay varias opciones, aunque lo normal es utilizar la sección Gráficos que

se encuentra en la pestaña

INSERTAR.

Es recomendable tener seleccionado el rango de celdas que se desea hagan parte del

gráfico a interpretar, para que Excel de esta forma lo genere automáticamente. Si no se

realiza de manera correcta no se crea, sale en blanco o los datos no dan la información

verídica o exacta. Existen cantidad de gráficos que nosotros dispondremos del que más

se acomode a nuestra necesidad. Basta con dar clic en el que deseemos y Excel nos

visualizara otros más de ese conjunto para que dispongamos del que se nos acomode a lo

que deseamos graficar.

Realicemos un ejercicio que también nos servirá para practicar otros conceptos vistos ya

y asimilar los de este capítulo. Abramos un nuevo documento u hoja y realicemos el

siguiente cuadro.

Aunque los datos de porcentaje de asistencia están claros, vamos a graficar esto para

representarlo de una manera más ilustrativa y entendible a ojos de cualquier persona.

Seleccionamos los nombres y apellidos con clic sostenido, pulsamos la tecla control,

Y sostenida seleccionamos los datos de porcentaje de asistencia. Damos clic en insertar

gráfico y escogeremos uno de los más utilizados, barras.

Fórmula para aplicar

Es una práctica de insertar gráficos sencillos pero que nos sirve bastante en la labor

educativa. No olvidemos que para aprender hay que practicar, porque…

La práctica hace al maestro.

De forma autónoma realiza un cuadro de asistencia del cualquier mes y con una cantidad

normal de estudiantes. Aplica auto- relleno, formula, autosuma y grafica en cualquier

diseño que gustes.

CAPÍTULO 4.

TIPS O TRUCOS DE EXCEL.

n este último capítulo de Excel vamos a aprender algunos trucos o “tips” de Excel

que nos permitirá ser más productivos a la hora de manejar la aplicación.

1- Insertar o eliminar columnas y filas rápidamente: situamos el cursor justo

encima de la columna donde está la letra que la identifica, con la tecla control

sostenida damos clic derecho y se deberá resaltar la columna, además arrojara un

menú que dará la opción de insertar o eliminar. Ahí escogeremos si insertar o

eliminar e inmediatamente el sistema ahora lo que decidimos. Igualmente se hace

con las filas. Clic derecho sobre el número de la fila y optamos que hacer.

También se puede hacer dando clic sobre la fila o columna que deseemos eliminar o

agregar y dando control más el signo + si lo que queremos es insertar o control – si la idea

es eliminar.

2- Como ingresar en una misma celda varias lineas. Me posiciono al final de la

palabra de la que quiero continue el texto debajo, pulso la tecla control y doy enter.

3- ¿Cómo saber informes de datos o resultados sin realizar operaciones? Selecciono

los datos de los que deseo tener informe y observo en la pestaña o barra inferior.

E

+

4- ¿Cómo eliminar registros repetidos de una columna o rango?: Selecciono los

datos o registros que deseo depurar o eliminar los repetidos, voy a la pestaña datos

y aceptar. El sistema arrojará informe de cuántos eliminó y dejó.

5- ¿Cómo ampliar la columna al ancho del texto más largo?: es muy sencillo, solo es

dar doble clic sobre la división de la columna y esta se ajustará automáticamente

al texto que este más amplio.

6- ¿Cómo ordenar una lista

alfabéticamente?: Teniendo activa la pestaña INICIO resaltar la lista y dirigirnos

a la pestaña ordenar y filtrar. Si se trata de una sola lista será mas sencillo.

Promedio Suma

Lista

seleccionada

Doble clic Columna que se ajusta

7- ¿Cómo bloquear una hoja?: si queremos proteger un archivo que digitemos para

que nadie nos cambie absolutamente nada está la opción bloquear página, que solo

permitirá visualizarlo; y lo haremos de la siguiente manera:

a- Lo primero será activar la casilla “REVISAR”, clic en proteger hoja, y se nos

visualizará un menú que nos permite seleccionar que se puede permitir hacer

teniendo visualizada la hoja.

b- Asignar contraseña que podamos recordar fácilmente para cuando tengamos

que hacer cambios poderlo realizar. El sistema pide dos veces la contraseña.

Por ultimo “Aceptar”.

c- Para desbloquear es el mismo proceso solo que no aparecerá “bloquear”, si no

“desbloquear” e introducimos la contraseña asignada y el archivo quedara

desprotegido de nuevo.

Clic Aquí

8- ¿Cómo ocultar o mostrar una columna o fila en una hoja?: si queremos que

cierta columna o fila no se vea, por ejemplo en una presentación, sin tener que

eliminarla, solo la ocultamos para luego visualizarla cuando deseemos.

Este procedimiento es sencillo.

A- Lo primero es dar clic encima de la columna o fila que deseamos ocultar, de

la misma forma que usamos cuando queremos insertar o eliminar fila o

columnas.

B- Clic derecho sobre lo resaltado y clic en “ocultar”.

C- Para visualizar de nuevo seleccionamos las dos columnas o filas vecinas

donde estaba ubicada lo oculto, clic derecho y “mostrar”.

9- Asignarle clave a un archivo: cuando no se desea que otra (s) personas tengan

acceso a algunos archivos, sencillamente se le puede asignar clave a cada archivo;

De la siguiente manera:

a- Una vez tenga el archivo listo para guardar, voy a la pestaña archivo, clic en

a opción “Guardar como”.

b- Busco en el menú que me aparece para guardar, la pestaña “Herramientas”

y doy clic.

c- Clic en “Opciones generales”.

d- En el menú que se desplega digito las dos contraseñas que me solicita; pueden

ser iguales o distintas, lo importante es recordarlas.

e- Para abrir de nuevo el archico se hace el proceso como con cualquier otro pero

recordando la contraseña que solicitara para abrir y digitar.

Clic Derecho

a

b

c

d

10- ¿Cómo aplicar formato a celdas de forma rápida?: si queremos que cierto

documento este presentado de forma especial e interesante, visualmente podemos

darle forma a toda la hoja o a ciertas celdas.

a- Activamos la pestaña “Inicio” y resaltamos las celdas a intervenir.

b- Clic en icono “Dar formato como tabla”.

c- Se desplegara cantidad de opciones para que elijamos cual aplicar y clic sobre

la que decidamos y creamos nos queda bien.

11- ¿Cómo copiar una hoja?: ocurre que en algunas ocasiones necesitamos pasar

información de una hoja a otra y si sabemos de esta opción o cómo se hace, nos

toca ponernos a digitar o copiar por partes. Para evitar este proceso engorroso

hacemos lo siguiente:

a- Clic derecho sobre la hoja que deseamos copiar (en la barra inferior).

b- Clic sobre mover o copiar y decidimos si antes o al final de la barra.

c- Tener en cuenta que crear una copia debe ser activada.

A B

C

C

li

c

s

o

b

r

e

l

a

q

u

e

d

e

s

e

e

m

o

s

12- Quitar o mostrar líneas de división: a veces para dar mejor presentación o

estética a una hoja de cálculo, también es importante que las líneas de división

no se vean, o al contrario que se vean. El procedimiento es sencillo y lo haremos

de la siguiente manera.

a- Activamos la pestaña “Vista”.

b- Desactivamos la pestaña, líneas de cuadricula y listo.

13- ¿Cómo dejar una referencia fija en una formula?: En algunas ocasiones que

copiamos formulas de forma relleno automático y nos da errores o resultados cero

sin que sepamos el por que, esto lo evitaremos o si nos sucede de la siguiente

manera lo arreglamos.

a- Existe en excel un comando que se llama referencia absoluta que permite que

la formula se mantenga fija. Nos posecionamos en cualquier parte de la celda

donde se encuentra la formula.

b- Presionamos la tecla f4 + enter y automáticamente excel ubica el signo pesos

que hara que la formula se mantenga y no muestre error. (0bviamente debe

estar bien escrita).

Clic derecho

a

Con

líneas Sin

líneas

b

Sin

líneas

14- ¿Cómo seleccionar celdas o rangos no contiguos?: en cuánto a presentación o

requerimientos se presentan momentos en los que debemos resaltar o aplicar

arreglos a algunas partes de una hoja de cálculo, cuestión que se nos hace difícil

hasta hoy.

a- Se selecciona un primer rango o celda.

b- Con la tecla control sostenido y clic izquierdo sostenido también vamos

seleccionando lo que requerimos. Cuando termine soltar control.

15- ¿Cómo configurar excel para que nos guarde lo que estamos haciendo cada

determinado lapso de tiempo?: ocurre muy frecuente que estamos elaborando

un determinado documento en excel y de repente el pc se reinicia, se apaga, se va

el fluido electrico, entre o tros percances, y perdemos lo que hemos hecho. Excel

tiene una opción que guarda automáticamente.

a- Clic en la pestaña “ARCHIVO”.

b- Clic en pestaña Opciones.

c- Clic en Guardar.

d- Determinar en la casilla guardar cada cuánto tiempo deseas que se guarde,

autoáticamente, el archivo.

e- Clic en Aceptar.

Errores que se presentan cuando

copiamos formula con auto relleno

por estar en el trayecto otros

valores distintos a la referencia

tomada, en este caso 4%

a b

Resaltamos primera Línea o celda Líneas intercaladas resaltadas

No olvidar que lo mas importante es practicar mucho, tomar nota, preguntar, provar.

Para complementar visitar siguiente dirección:

https://www.youtube.com/watch?v=fqM2mB_82Pc

PowerPoint Básico.

CAPITULO UNO.

Introducción:

s un sofware que permite crear presentaciones a traves de diapositivas. Da la

posibilidad de utilizar imágenes, musica, animaciones, videos, texto; pero es

fundamental la creatividad de quien lo utiliza para lograr captar la atención de los

receptores y hacerse entender. Representa una de las mejores opciones para presentar una

clase o comunicar ideas ante un público aunque existen otros sofware con este objetivo,

este es el mas popular. Es de anotar que este aplicativo esta hecho para presentaciones,

word practicamente para imprimir.

Iniciar o abrir PowerPoint:

Existen varias formas de iniciar esta aplicación, muy semejante a como se hace con los

demás programas de Microsoft:

Formas básicas de abrir PowerPoint:

E

a b c

d

e

a- Es semejante a iniciar Word, Excel u otro software En el icono de inicio,

normalmente situado al lado izquierdo de la pantalla, en la parte baja

hacemos clic y encontraremos un menú similar a éste: clic en el acceso

directo.

b- La segunda forma de abrir PowerPoint es la siguiente: habiendo previamente

instalado un acceso directo en el escritorio se pulsa doble clic sobre él y se abrirá

como se podrá ver seguidamente.

c- Haciendo clic en inicio y escribiendo la palabra PowerPoint + enter se abrirá,

incluso de una manera más rápida, presentando el siguiente menú para terminar

de acceder a PowerPoint.

Primero Clic en el icono de inicio

Segundo Clic en el Acceso directo.

Aparecerá este menú:

La pantalla inicialmente será la como se ve en la siguiente imagen, normalmente, según

la versión que se tenga instalada.

Si se quiere iniciar una hoja en blanco o un nuevo

archivo se da clic en el primer icono “hoja en blanco”

Si lo que buscamos

es abrir un archivo

reciente aquí nos

aparecerá y será

solo darle clic.

Para ir entendiendo mejor es importante que conozcamos cada uno de los iconos o

pestañas que presenta PowerPoint. Nos centraremos en los iconos o elementos que tienen

o presentan diferencias con otras aplicaciones de Office.

Elementos Básicos:

1- Espacio disponible para la creación de la diapositiva que hara parte de la

presentación.

2- Área de esquema. Nos va dando información de las diapsotivas que vamos

creando, nos permite ver en miniaturas las diapositivas, escribir comentarios

activando esta casilla, ampliar o disminuir zum, icono para iniciar

presentación, entre otras opciones.

3- Cinta de opciones. Uno de los elementos mas importantes ya que contiene las

distintas herramientas para realizar las acciones del sofware; esta organizada

por pestañas que encierran subcategorías.

Veamos cada una de las pestañas y sus funciones básicas de la cinta o barra de opciones.

(3).

ARCHIVO: como en las otras aplicaciones de office esta pestaña ofrece practicamente

las mismas opciones; información, Nuevo, abrir, guardar, guardar como, imprimir,

compartir, exportar, cerrar.

INICIO: Practicamente igual a las otras aplicaciones Word, Excel. Una d elas pocas

diferencias es la pestaña Nueva diapositiva que nos permite rapidamente insertar una

nueva diapositiva.

1

2

3

INSERTAR: tambien presenta las mismas caracteristicas basicas que en las otras

aplicaciones de office.

DISEÑO: presenta como los demas programas opciones de escoger que diseño trabajar.

TRANSICIONES: si es una ficha exclusiva de powerPoint que permite adoptar de que

manera van a mostrarse una a una las diapositivas. Para su uso es solo dar clic en la

transición que nos gusta o se acomoda a la presentación y se acoge a la diapositiva que

elegimos o a todas si lo deseamos. Es mas, no es imperativo que se le ponga transiciones,

es recomendable incluso no hacerlo o al menos que sea sencilla.

ANIMACIONES: es una pestaña exclusiva de PowerPoint, como su nombre lo dice es

para animar los textos e imágenes que dispongamos en las diapositivas. Tambien se

recomienda no utilizar mucho esta opción y menos si se trata de una presentación bien

“seria”.

PRESENTACION CON DIAPOSITIVAS: es otra pestaña u opción exclusiva de

PowerPoint que permite configurar detalladamente la presentación y prepararse para

hacerla quedando muy bien.

Las demas pestañas son similares a los aplicativos como word como ya lo habia dicho.

Ahora iniciemos este curso creando la primera presentación que simultanemente nos

permitirá aprender mas de PowerPoint.

CAPÍTULO 2.

Creando diapositivas sencillas.

1- Lo primero que se debe hacer es abrir un documento en blanco como ya se explicó

en Word, Excel y el mismo PowerPoint.

2- Una vez disponible PowerPoint, eliminamos los cuadros de texto que tiene

predeterminadamente el programa. Con darle clic encima de los bordes y suprimir

basta. Si se quiere se señalan los dos cuadros y suprimir o enter, o delete.

3- Como lo que se diseñará en este caso, como ejemplo, es un aviso que se debe

imprimir entonces cambiamos el diseño del tamaño de la hoja. Cuando sea una

presentación no se debe hacer esta modificación.

4- Insertamos un cuadro de texto teniendo en cuenta que el programa nos da dos

alternativas; “Cuadro de texto” o “WordArt”. Recordar entonces que sobre estas

dos posibilidades se trabajó en Word y de las dos opciones lo mejor para un título

es “WordArt”. Escribimos la palabra PROHIBIDO. La ubicamos en la parte

superior de la página dando clic sostenido encima de cualquiera de los bordes del

texto que acabamos de digital.

Clic aquí para eliminar

5- Insertar una imagen relacionado con la palabra “prohibido”, también este ejercicio

lo aprendimos y practicamos en Word insertando y manipulándolo. En

PowerPoint es semejante.

6- Insertamos otro texto (FUMAR) utilizando WordArt. La manipulamos como

creamos nos quede bien, podemos aumentar, disminuir, rellenar texto, cambiar

colores, dirección y ubicación, teniendo en cuenta lo aprendido al respecto cuando

se explicó Word.

7- Si deseamos podremos imprimir dirigiéndonos a la pestaña ARCHIVO,

imprimir. En este submenú elegimos impresora y otros pormenores como si es a

todo color, blanco y negro, cuantas copias y tamaño de página aunque ya lo

definimos cuando configuramos página.

Para afianzar tratar de hacer un aviso solo siguiendo las instrucciones y visitar las

siguientes direcciones: https://youtu.be/pDfZOFtdF-A

https://youtu.be/zSlphB24lVU

OPCIONES

PARA

MEJORAR

TEXTO

CAPITULO TRES:

ÁLBUM DE FOTOS E HIPERVÍNCULOS:

n casa, actualmente, se tiene cantidad de fotografías que tomamos con el celular o

cámara digital que ya es muy común tener, en la escuela se hacen salidas pedagógicas

actividad de la cual se toma cantidad de fotografías que nunca se imprimen y nos da

dificultar a la hora que todos los alumnos las vean de una manera amena y entretenida.

PowerPoint nos da la posibilidad de realizar una presentación con la opción “Álbum de

fotografías”, y es bueno anotar que no se trata solo de fotografías, hablaríamos de

imágenes, pues a la hora de preparar una clase bien ilustrada esta es muy buena opción.

Para iniciar debemos tener en nuestro pc una carpeta que contenga esas ilustraciones o

fotografías, antes de iniciar.

a. Abrimos como hemos aprendido la aplicación PowerPoint, y como hicimos en el

capítulo anterior, eliminamos los cuadros de texto que aparecen predeterminados.

b. Activamos la casilla INSERTAR - Álbum de fotografías - Nuevo álbum de

fotografías.

c- Con el menú que aparece configuramos gran parte de como queremos la

presentación del álbum. Cuando este decidido clic en crear.

E

Opción para subir las

imágenes o fotografías de la

ubicación en donde estén.

Podemos subir todas que

queramos.

d- El álbum prácticamente está listo es cuestión de organizar un poco, pero si

queremos lo podemos dejar así.

e- Dando clic en la tecla f5 la presentación se iniciará. Pero vamos a aprender sobre

los hipervínculos en este mismo capítulo.

f- Podemos por ejemplo, configurar para que una vez termine la presentación vuelva

e inicie, a través de un hipervínculo dando solo un clic.

Inicialmente nos situamos en la última diapositiva e insertamos un botón. A ese

botón le escribimos “iniciar de nuevo” y le creamos hipervínculo.

Todas las opciones para

configurar:

Orden de las imágenes

Imágenes con título.

Como incrustarse de a una,

dos, tres o más.

Con marco o sin marco.

“Es importante experimentar”

Para crear el hipervínculo hacemos el siguiente procedimiento.

- Damos clic derecho encima de un borde del botón que se acaba de crear, se

visualizara un menú y clic a Hipervínculo. Clic en lugar de este documento.

Primera diapositiva. Aceptar. Probamos si surtió efecto.

Podemos crear hipervínculos a archivos en otros lugares como páginas web, o en otras

carpetas que estén en el pc, en memorias, discos duros, entre otros.

CAPÍTULO 4.

INSERTAR VIDEOS

e debe tener en cuenta que no todos los formatos de videos son compatibles para

insertar en PowerPoint. Primero entendamos un poco que es formato de video; es un

estándar que define de qué manera esta codificado este archivo para el sistema poder

leerlo y convertirlo en números que es el formato básico de los sistemas (sistema binario).

Los formatos que fácilmente PowerPoint acepta son los siguientes: asf - .avi - .mp4 - .m4v

.mov - .mpg o .mpeg - .swf – wmv; siendo avi uno de los mejores.

S

INS

ER

TA

MO

S L

A

FO

RM

AA

QU

E D

ES

EM

OS

Bien para insertar un video lo haremos de la siguiente manera:

a- Abrimos PowerPoint como lo hemos aprendido, escogemos una plantilla sencilla

e insertamos una nueva diapositiva. En la primera diapositiva colocamos un título

(Prueba video).

b- En la segunda diapositiva, Clic en la pestaña “INSERTAR”, clic en Vídeo.

Aparecen dos opciones; Video en línea, Video en mi Pc. El más recomendable es

optar por la opción “Video en mi Pc” ya que desde la opción Video en línea,

debemos de disponer siempre de internet para poder visualizarlo. Ahora si el video

está en la web lo mejor es descargarlo al pc, a una USB, a un cd, dispositivo que

en cualquier momento y lugar podamos utilizar sin depender del internet; aunque

una vez insertado en PowerPoint, ya no necesitaremos de tenerlo, pero a veces

suceden percances, por lo que por precaución es mejor disponer de él. Al dar clic

en Video en mi pc se abrirá un menú que permite ubicarnos en el dispositivo que

tengamos alojado el vídeo, escogerlo y clic en Insertar.

c- El video queda insertado y PowerPoint da la opción de configurar su presentación

con una buena cantidad de opciones como duración, color, recortar, iniciar

automáticamente o aun clic, son varias las opciones que hay que explorar y así

determinar cuál es la mejor opción o presentarlo tal como se incorporó. Activando

la pestaña “REPRODUCCIÓN” accedemos a más opciones de configuración para

la presentación. Estas opciones son muy entendibles ya que con su solo ver su icono

o título ya entenderemos de qué se trata. No olvidar que hay que explorar para

observar que sucede y aprender o entender y asimilar.

Para ampliar conocimientos practicar, atreverse a equivocarse que igual no pasa nada.

También visitar y ver el siguiente video: https://youtu.be/PEyp3k8TM4s

CAPITULO 5.

CREANDO ANIMACIONES.

omo se explicó someramente en el capítulo uno respecto a los elementos o

pestañas básicas de PowerPoint, solemos confundir las ANIMACIONES y

TRANSICIONES.

Pasar de una diapositiva a otra la será TRANSICIÓN, la presentación de un objeto

sea imagen o texto será entonces ANIMACION.

Iniciemos con la pestaña TRANSICIÓN, al activarlas se presenta variedad de

opciones que con solo darle clic la vinculamos a la diapositiva que deseemos una vez

estemos ubicados en ella, o a todas si lo deseamos. Así entonces se abrirá o presentará

la diapositiva.

C

Podemos entonces insertarle un sonido para cuando se visualize, determinar cuanto

durar, avanzar con un clic o automáticamente despues de la cantidad de segundos que

seleccionemos y aplicar a toda la presentación. Todo depende de lo que deseemos a

quién o cómo haremos nuestra presentación.

ANIMACIONES: otra pestaña asociada y la que confundimos con las transiciones.

El panel o menú de animaciones se presenta con tres opciones de efectps; Entrada,

Énfasis y Salir.

Efecto de Entrada: corresponde a la forma en que deseamos que aparezca (entre) el

objeto o texto.

Efecto de Énfasis: el objeto no entra, tampoco sale, se hace ver, como dice enfatisa.

Efecto Salida: este efecto no entra, ni enfatiza, estando visible sale, se va.

Estos efectos igualmente los podemos configurar en cuanto a duración, despues de,

automaticamente, con un clic.

Opciones de

configuración

Estas opciones de PowerPoint es muy importe provarlas, aplicarlas e ir observando

como va quedando y luego decidir que es lo mejor.

Es recomendable no saturar de transiciones, animaciones, y mucho texto las

presentaciones ya que es una ayuda para presentar un tema, una idea, una clase, por

lo que debe ser lo mas agradable y comprensible posible.

Reforzar lo aprendido practicando, repasando, preguntando. Complementar visitando

https://youtu.be/dYYFOifmcSo

DESCARGANDO PROGRAMAS, APP, SOFWARE, MUSICA Y VIDEOS.

s importantísimo al preparar una clase con la ayuda de las TIC, tener presente

algunas recomendaciones ques sean venido dando a lo largo de este curso, en

cuanto a descargas es bueno hacer un aparte y atender algunos consejos siempre

procurando que todo nos salga bien. Por ejemplo cuando vayamos a utilizar videos,

canciones, peliculas o cualesquier material que este alojado en la internet debemos

descargar previamente asi tengamos disponibilidad de internet en la escuela. Es usual

que preparemos bien las cosas y cuando estemos en clase algo empiece a fallar, no

abra el video, se cae el internet, no hay sonido; entonces mejor prevenimos, ya es

popular que es mejor prevenir que curar.

Tengamos en cuenta:

1- No descargar del primer sitio que nos arroje la busqueda, no todos los sitios son

confiables. Como prevención lo mejor es leer comentarios de otros usuarios,

visitar sitios de conocida reputación.

2- Preferiblemente descargar desde el sitio del autor. Desconfiar de sitios que te

piden enviar datos o dinero, aunque lo último es válido y de aquellos que solicitan

descargar programas previamente.

3- Procura buscar referencias de la página, blog y/o sofware.

4- Revisar, si se trata de un sofware, que la version se la última.

5- Detallar las especificaciones del equipo (memoria ram, procesador, espacio en el

disco), para saber si es compatible y cumple con lo requerido por el programa.

6- Destinar una o varias carpetas para descargar y discriminar bien los ítems de

descargas (videos, audios, imágenes, texto, pdf).

7- Utilizar una pagina web especializada en descargas, Firefox 3 ofrece seguridad y

su propio gesto de descargar, a un mejor, utilizar un gestor de descargas que

permita continuar luego en el caso de que se caiga el internet o surja algún

percance.

8- Se debe tener instalado un antivirus bueno que nos de seguridad.

9- Ante cualquier advertencia cancelar la descarga.

10- Almacenar organizadamente las descargas.

Existe un programa o sofware libre, entre otros muchos, sencillo en su manejo y muy útil.

E

Ha sido creado con el principal objetivo de descargar videos; ademas permite descargar

musica, capturar imágenes, gravar audios, convertir videos a cualquier formato.

El gestor de descarga en referencia es Atube Catcher, y vamos a aprender su uso básico.

Lo primero es descargarlo como hemos aprendido desde la pagina original para evitar

como ya lo dijimos sorpresas y/o virus.

1- Nos dirigirnos a la siguiente dirección: http://atube-

catcher.dsnetwb.com/video/download.html

Se abre la página oficial y damos clic en DESCARGAR esperamos un momento, todo

dependerá de la calidad de internet que tengamos.

2- Si deseamos podemos dar clic en ejecutar para que inicie su instalación, o si

preferimos entonces vamos a descargar y desde allí dar inicio a su instalación.

3- Elegimos el idioma en que se instalará.

4- Saldrá un menú asistente que en adelante nos guiara en la instalación. Clic en

5- Aceptar el acuerdo. Esperamos un momento mientras se prepara la instalación.

6- Clic en siguiente, si no queremos cambiar la ubicación de instalación y del acceso

directo. Igualmente que otras tareas quiere que se realicen como la creación del

acceso directo en el escritorio, con respecto a este último puede hacerlo o no sin

ningún problema.

7- Lista ya la configuración clic en instalar. Esperar unos instantes y clic en finalizar.

8- Se desplegará la interfaz del software donde podremos visualizar los aplicativos

que podemos utilizar: descargar videos, convertirlos, capturar imágenes, convertir

videos a audio, encontrar videos, gravar DVD, VCD. Realizar video, gravar audio,

buscar música.

Este menú lo podemos eliminar porque en la parte superior está el menú.

Ahora veamos cómo es su funcionamiento básico:

Si lo que deseamos es descargar un video, muy similarmente funciona para descargar

audios, haremos lo siguiente:

1- Copiar el link del video (dirección web en donde está alojado).

2- Abierto Atube Catcher, pegar en la barra URL del video, esa dirección.

3- Elegimos en que formato debe ser descargado; puede ser sin formato, uno de los

mejores formatos es .avi (perfil de salida).

4- Elegir en donde descargará, en que carpeta o dispositivo. (Guardar en:)

5- Clic en Descargar.

Como en todo se debe practicar, explorar y practicar.

Como “la práctica hace al maestro”; busca y descarga un video tutorial de aTube

Cátcher.

En el trascurso de la capacitación se ha hablado constantemente de varios conceptos que

a veces creemos saber de qué se trata pero en realidad confundimos con otros conceptos.

2

3

Opciones

para elegir

donde

descargar

5

4

CONCEPTOS CLAVES.

Las TIC, según Cabero, 2000 son utilizadas para hacer referencia a nuevos métodos o

herramientas virtuales, además señala que estos son de carácter interactivo con respecto

a las telecomunicaciones, la informática y audiovisuales; que se resume en multimedios.

TIC: Tecnologías de la Información y la Comunicación. Cuando nos referimos a este

concepto no solo hablamos de aparatos o de programas informáticos. Es un sistema

complejo que sirve para intercambiar información a través de procesos de comunicación

en todas sus dimensiones. Las TIC facilitan el intercambio y la gestión de información y

datos entre variedad de elementos como maquinas con personas y viceversa.

Es por eso que cuando pensemos en adoptar la TIC para nuestra labor educativa no

podemos pensar solo en contenidos, programas y aparatos, aunque mucho de estos circula

alrededor de la idea. Tampoco se debe pensar que lo que hagamos o preparemos le puede

servir a todas las escuelas o colegios tal y cual los preparamos; son contextos distintos

que habrá que adaptar para poder aplicar.

CONTENIDOS DIGITALES:

on cualquier forma de datos en forma digital (archivos electrónicos); desde una

imagen, un gráfico, fotografía, video, articulo, informe, presentación, página web,

blogs, entre otros muchos más.

Estos tienen características muy especiales que debemos tener en cuenta, más cuando a

educación nos referimos.

Cuando se crean y/o utilizan contenidos digitales, hay que asegurarnos que tengan

hipertextualidad, o sea, textos que contengan enlaces que lleven a otros recurso que

profundicen en el tema (podríamos hablar de hipervínculos); estos hipertextos deberán

ser agradables, claros que no generen confusión.

También debe estar presente la multimedialidad, es decir, utilizar la diversidad de

lenguajes (imágenes, textos, sonidos, animaciones, videos) entre otros. Recordemos que

nuestros estudiantes son una generación visual.

Otros elementos a tener en cuenta son la interactividad, la interacción y la

participación. Aunque interactividad e interacción son en significado semejante, algunos

autores hacen diferencia importante; cuando se habla de interactividad se hace referencia

a la comunicación o relación del usuario con el producto o contenido digital (Persona-

máquina y viceversa), cuando se habla de interacción se hace referencia a la

comunicación entre los usuarios de ese contenido o producto digital (Persona – persona,

a través de las TIC). La participación hace entender que las personas aporten o

compartan conocimientos o saberes.

S

Otro ingrediente que deberá estar presente en los contenidos digitales es la Usabilidad,

que según dice Jacob Nielsen; los usuarios web, no leen, con detalle, ni siquiera la

mínima parte de un texto en una página web. Por economía de tiempo realizan un barrido

visual buscando palabras o elementos que llamen su atención. Por lo que es fundamental

utilizar palabras resaltadas y/o en negrita, de otros colores, hipervínculos, listados

enumerados, títulos atractivos, textos cortos.

La accesibilidad, es uno de los principales elementos que hacen parte de los contenidos

digitales y que hace referencia a la facilidad de uso por parte de toda clase de usuarios, es

decir; tener en cuenta que a ese contenido podrán acceder personas con dificultades

visuales y/o auditivas, discapacidades físicas y/o cognitivas, faltas de competencias

digitales, entre otras dificultades, que aunque pueden ser pocas se deben tener en cuenta

por ética e igual de oportunidades. De hechos son bastante los países que han legislado al

respecto.

La accesibilidad es un tema delicado y en consecuencia en bueno saber o entender que

está respaldada por varios principios que habrá que tener en cuenta a la hora de diseñar

recursos digitales accesibles.

Habrán de ser Perceptibles, o sea que la información e interfaces de los contenidos deben

ser entendidos fácilmente por todos, por ejemplo letras grandes, lenguaje braille,

símbolos. Contenido multimedia que se puede ver, escuchar y leer.

Principio Operable: teniendo en cuenta este principio es pertinente que todas las

funciones sean manejables desde el teclado. Que el tiempo del usuario para leer y usar

los contenidos sea suficiente. Tener cuidado de no diseñar contenidos que puedan causar

convulsiones en los usuarios (muchos colores vivos), facilitar ayudas para ubicar al

usuario en el contenido pudiendo desplazarse con facilidad por éste, (mapa del sito).

Otro principio de la accesibilidad es que deberá permitir ser Comprensible, tanto la

información como las operaciones. Texto legible y comprensible. La forma de utilizar la

página previsible, que no haya que hacer tutorial. Asistencia para evitar errores y corregir

si se presentan.

Por último veamos el principio Robusto, éste plantea que al contenido se pueda acceder

a través de diferentes aplicaciones incluyendo las ayudas técnicas. Por ejemplo prever la

compatibilidad con futuras herramientas y navegadores web.

SITIO WEB.

Otro concepto a reconocer es el que se podría definir como conjunto de páginas de internet

con un tema en común encontradas en una misma dirección. Técnicamente dirección web

es conocida como URL o “minio de internet”.

En los sitios web se ofrecen distintos servicios como por ejemplo; chats, foros, tutoriales,

cursos, entre otros.

SOFTWARE Y APLICACIONES.

Conceptos estos muy usuales pero fácilmente confundibles. Del SOFTWARE podemos

definir que es un conjunto de programas que permiten al computador realizar las tareas o

procesos, de cierta manera no son tangibles, por ejemplo Excel, Word, PowerPoint,

sistemas operativos como Windows. Toca entonces definir otra palabra clave en este argot

TIC, HARDWARE. Sencillamente la definición de este concepto es; partes que se

pueden ver del computador como el monitor, el teclado, CPU, mouse, parlantes que nos

permiten acceder y manipular el software.

Un término muy escuchado y de bastante tendencia actualmente es APLICACIÓN;

conocidas también como Apps. Concepto que se puede definir como programa o especie

de software que permite realizar tareas y crear contenidos o productos. Existen

aplicaciones gratuitas y pagas también, hay algunas que necesitan de conexión a internet

y otras que no conocidas como Apps móviles, aunque algunas de estas igualmente

necesitan datos de navegación.

Ejemplo de aplicaciones: Facebook, Twitter (pertenecientes estas al concepto de redes

sociales). Existen millares de aplicaciones de disto fin, algunas están creadas con el fin

de coadyuvar en la educción como por ejemplo: “Cuadernos” permite a los chicos

utilizar la Tablet o celular como si fuese un cuaderno. “BioMio”, aplicación de biología

para niños. “MathBoard, aplicación de matemáticas para niños de primaria. Algunas

aplicaciones nos permiten crear juegos, interactuar con otras personas, realizar tareas,

entre muchas más opciones.

BANCOS Y/O REPOSITORIOS WEB.

Son dos conceptos similares creados para cumplir funciones parecidas. LOS

REPOSITORIOS, por ejemplo, son sitios de carácter público generalmente, en donde

se puede coleccionar, publicar, guardar y obviamente consultar contenidos. Esta página

ofrece repositorio de contenidos educativos de forma gratuita.

http://www.colombiaaprende.edu.co/html/directivos/1598/artic

le-99543.html

LOS BANCOS son sitios, más de carácter privado, que se utilizan para guardar

información digital. Ejemplo Dropbox, Drive.

De repositorios los usuales creadores y dueños son instituciones de carácter educativo

universitarios, las bibliotecas; buscan archivar, preservar organizar y difundir la

producción intelectual tanto de docentes como de sus estudiantes investigadores.

Con respeto a estos sitios algunos se pueden consultar y acceder a sus contenido de forma

gratuita, otros habrá que autorización de dueños y/o pagar. Ejemplo de Banco de

imágenes y sonidos ISFTICMEC, gratis a tener en cuenta ya que son elementos que a

diario requerimos y tomamos sin saber si es gratis o no.

http://recursostic.educacion.es/bancoimagenes/web/

PLATAFORMAS VIRTUALES.

Sofía Victoria (2008) Las define como “escenarios educativos diseñados de acuerdo a

una metodología de acompañamiento a distancia” o “herramientas basadas en páginas

web para la organización e implementación de recursos en línea o para apoyar actividades

educativas presenciales”

Podría afirmarse que son sitios web exclusivos para la educación más a distancia que

presencial, diseñados por universidades y/o docentes con la intensión de formación

académica. Son un auténtico ejemplo de contenidos digitales muy estructurados.

Ejemplos claros y patentes en nuestro medio son: plataformas virtuales del Servicio

Nacional de Aprendizaje (SENA), Universidad Nacional Abierta y a Distancia (Unad),

Fundación Universitaria Católica del Norte (UCN).

Quedaran en el tintero como se dice popularmente, más conceptos, que recomiendo

averiguar por cuenta propia a través de búsquedas en la web, preguntando a conocedores

en el tema o compartiendo temas con docentes afines.

Por último y para terminar, deseo compartir algunos consejos para al incorporar, las

Tecnologías de la Información y la Comunicación; basado en la experiencia y

conocimientos adquiridos en el desarrollo de la Maestría en TIC, que muy oportuna y

generosamente patrocino la gobernación de Antioquia “La Más Educada” y facilitó la

Universidad Pontificia Bolivariana.

1- Lo más usual que suceda al implementar las TIC en la escuela se vuelva novedad,

pero surgirán inconvenientes, como el tiempo que hay que dedicar, ante todo al

inicio, que desanimaran. Hay que ser perseverante ya que es una muy buena

opción y tampoco se está solo (a), solicita ayuda.

2- No accedas a un uso constante e indiscriminado del computador y/o Tablet, por

parte de los alumnos. Es el profesor quien decide cuándo, cómo y para qué.

3- Usa las TIC como herramientas para la enseñanza, no es bueno usar la misma

herramienta para enseñar lo mismo, hay que buscar más posibilidades.

4- Primero analiza que es lo que quieres, luego fija objetivos y después que

herramienta utilizar y como te servirá.

5- Evalúa cada que utilices las TIC, en lo posible únete a comunidades TIC y

comparte experiencias, hallazgos, propuestas, ante todo comparte y pregunta.

6- Se consiente que las TIC por si solas no son mágicas, la magia la pone cada uno.

7- Antes de utilizar alguna herramienta es importantísimo explorarla, probarla y por

ultimo llevarla al aula. Consulta, pregunta. No lo sabemos todo.

8- Planea, planea y planea el uso de recursos digitales es exigente y no admite dejar

nada al azar.

9- Se debe utilizar trayecto de actividades o planificador teniendo en cuenta toda

clase de detalle; tiempos, explicaciones, resolución de dudas, que elementos se

necesitan.

10- No dejarse absorber de las TIC, recordar son solo una herramienta muy actual y

útil, pero no lo es todo, no son milagrosas. Las TIC no son exclusivas, solo suman.

11- Al planear y planear las actividades con TIC, hay que tener presente la

participación de los estudiantes y un producto final que verifique aprendizaje y

cumplimiento de objetivos.

12- No obviar la accesibilidad y demás principios de los contenidos web.

13- Para el ítem anterior, en lo posible elaborar un perfil del curso, será

importantísimo a la hora de inclusión y planeación.

14- Preparar cada uno de los elementos tecnológicos necesarios para la clase. (video

proyector, sonido, cableado, micrófono si se requiere, extensiones)

15- Ubicar estratégicamente estos elementos tecnológicos evitando a lo máximo

probables accidentes, al trabajar con niños que son bastante inquietos un cable

mal ubicado otro elemento puede causar accidentes.

16- Introducir gradualmente el uso TIC.

17- Tratar de involucrar la comunidad educativa en su uso y aprovechamiento.

18- Definir, consensuar y aplicar normas claras de uso y comportamiento.

19- Delegar responsabilidades a los estudiantes.

20- Cuidar esmeradamente los equipos tecnológicos y demás.

Gracias y mucho ánimo, ánimo y ánimo.

César Martín Rojas Suárez.

CIBERGRAFÍA

http://www.edukanda.es/mediatecaweb/data/zip/1323/page_04.htm

Google (www.google.com)

http://www.google.com/intl/es-419/insidesearch/tipstricks/all.html

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https://youtu.be/furLE2g8jZc

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https://www.youtube.com/watch?v=VPyAxNgCF3Y

http://www.dostinhurtado.com/main/m-w/microsoft-excel/excel-basico/capitulo-0

https://www.youtube.com/watch?v=47nJsZ97sz0

https://www.youtube.com/watch?v=fqM2mB_82Pc

https://youtu.be/pDfZOFtdF-A https://youtu.be/zSlphB24lVU

https://youtu.be/PEyp3k8TM4s

http://atube-catcher.dsnetwb.com/video/download.html

http://www.colombiaaprende.edu.co/html/directivos/1598/article-99543.html

http://recursostic.educacion.es/bancoimagenes/web/

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https://www.youtube.com/watch?v=pDfZOFtdF-A&list=PLLniqWgyb4HH8-

CK0uz4ZoSSb1Dl_Wa1l

www.aulafacil.com/cursos/c67/informatica