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DESARROLLO DE CAPACIDADES PARA EFICIENTAR LA INTERVENCIÓN DE MADRES CONSEJERAS Y MONITORAS DE LA ALDEA EL NANZAL, SAN PEDRO NECTA
CAMPUS "SAN ROQUE GONZÁLEZ DE SANTA CRUZ, S. J." DE HUEHUETENANGO
HUEHUETENANGO, OCTUBRE DE 2013
CINDY GABRIELA HERRERA GARCÍA
CARNET25516-07
SISTEMATIZACIÓN DE PRÁCTICA PROFESIONAL
LICENCIATURA EN TRABAJO SOCIAL CON ÉNFASIS EN GERENCIA DEL DESARROLLO
FACULTAD DE CIENCIAS POLÍTICAS Y SOCIALES
UNIVERSIDAD RAFAEL LANDÍVAR
CIENCIAS POLÍTICAS Y SOCIALES
TRABAJO PRESENTADO AL CONSEJO DE LA FACULTAD DE
DESARROLLO DE CAPACIDADES PARA EFICIENTAR LA INTERVENCIÓN DE MADRES CONSEJERAS Y MONITORAS DE LA ALDEA EL NANZAL, SAN PEDRO NECTA
EL TÍTULO DE TRABAJADORA SOCIAL CON ÉNFASIS EN GERENCIA DEL DESARROLLO EN EL GRADO ACADÉMICO DE LICENCIADA
PREVIO A CONFERÍRSELE
HUEHUETENANGO, OCTUBRE DE 2013
CAMPUS "SAN ROQUE GONZÁLEZ DE SANTA CRUZ, S. J." DE HUEHUETENANGO
CINDY GABRIELA HERRERA GARCÍA
POR
SISTEMATIZACIÓN DE PRÁCTICA PROFESIONAL
UNIVERSIDAD RAFAEL LANDÍVAR
FACULTAD DE CIENCIAS POLÍTICAS Y SOCIALES
LICENCIATURA EN TRABAJO SOCIAL CON ÉNFASIS EN GERENCIA DEL DESARROLLO
DR. CARLOS RAFAEL CABARRÚS PELLECER, S. J.
DRA. MARTA LUCRECIA MÉNDEZ GONZÁLEZ DE PENEDO
DR. EDUARDO VALDÉS BARRÍA, S. J.
LIC. ARIEL RIVERA IRÍAS
LIC. FABIOLA DE LA LUZ PADILLA BELTRANENA DE LORENZANA
SECRETARIA GENERAL:
VICERRECTOR ADMINISTRATIVO:
VICERRECTOR DE INTEGRACIÓN UNIVERSITARIA:
VICERRECTOR DE INVESTIGACIÓN Y PROYECCIÓN:
P. ROLANDO ENRIQUE ALVARADO LÓPEZ, S. J.
VICERRECTORA ACADÉMICA:
RECTOR:
AUTORIDADES DE LA UNIVERSIDAD RAFAEL LANDÍVAR
AUTORIDADES DE LA FACULTAD DE CIENCIAS POLÍTICAS Y SOCIALES
DECANO: DR. VICTOR MANUEL GALVEZ BORRELL
VICEDECANO: MGTR. LUIS ANDRES PADILLA VASSAUX
SECRETARIA: MGTR. LOURDES CLAUDETTE BALCONI VILLASEÑOR
DIRECTORA DE CARRERA: LIC. ANA GRACIELA HERNANDEZ IXEN
DIRECTORA DE CARRERA: LIC. MIRIAM LUCRECIA COLINDRES W. DE SEGURA
REVISOR QUE PRACTICÓ LA EVALUACIÓN
NOMBRE DEL ASESOR DE TRABAJO DE GRADUACIÓN
LIC. YBETH HELEN DE LEON CAJAS
LIC. CESAR AUGUSTO ESTRADA OVALLE
AGRADECIMIENTO
A DIOS, por haberme permito culminar con éxito y salud el largo camino que conllevó el
obtener tan anhelado sueño.
A: Lic. Cesar Augusto Estrada,
Lic. Iram Martínez,
Lic. Roberto Bladimir Mira Portillo,
Dr. Fredy Rolando Rodas y
Lic. Juan Villatoro
Por su incondicional apoyo, dedicación y desinteresada amistad en la entrega y apoyo
hacia mi persona para culminar con la meta y proceso que conllevo el sueño realizado.
A mis amigas: Liliana, Isabel, Edwin, Sara, Cristy, Fabiola, Miriam, Nancy, Paty,
Raquel, Gilma, Carmen, Ligia, Yesenia y Dalila, por su incondicional apoyo y amistad.
Las quiero muchísimo y las llevo en mi corazón siempre.
DEDICATORIA
A MI MAMITA, María Letticia García Mauricio, POR DARME LA VIDA E
INCONDICIONAL AMOR, APOYO, COMPRENSIÓN Y PACIENCIA EN ESTE LARGO
CAMINAR. LA AMO MAMITA, ES USTED LO MAS SAGRADO DE MI VIDA Y MI
PUNTO DE PARTIDA Y META.
A MI PAPITO, Carlos Roberto Herrera García, POR SU APOYO, CARIÑO Y
COMPAÑÍA EN MI VIDA. LO QUIERO MUCHO PAPITO.
A MIS HERMANOS, Roberto, Vinicio y Ania, POR SU AMOR, APOYO
INCONDICIONAL, PROTECCIÓN Y AMISTAD. LOS QUIERO HERMANITOS Y
JUNTOS SIEMPRE.
A MI SOBRINITO, Edgar Roberto Saenz Herrera, ESPERO NENE SER UN
EJEMPLO A SEGUIR Y QUE CUENTE SIEMPRE CON MI AMOR Y APOYO
INCONDICIONAL
INDICE
Introducción
Plan General de Práctica
Marco Institucional
1. Descripción de la Institución 1
1.1. Naturaleza y áreas de proyección
1.2. Ubicación 2
1.3. Tamaño y Cobertura 3
1.4. Estructura Organizativa 6
1.5. Visión, Misión, estrategias de trabajo, programas 8
2. Análisis situacional 12
2.1. Problemas generales
2.2. Red de actores regionales vinculados al área 15
2.3. Demandas institucionales y poblacionales 16
2.4. Proyectos futuros o visión proyectiva de la institución 19
3. Análisis estratégico 20
3.1. Elaboración de Análisis de FODA
3.2. Identificación de estrategias de acción 23
3.3. Definición de área de Intervención 30
3.4. Propuesta de Proyectos de intervención 31
3.5. Priorización del proyecto de intervención 32
3.6. Resultados esperados en el periodo de la PPS II 34
3.7. Alcances y límites 35
4. Proyecto de intervención 36
4.1. Ficha técnica del Proyecto
4.2. Descripción general del proyecto 37
4.3. Entorno externo e interno 53
4.4. Recursos y presupuesto 59
4.5. Monitoreo y Evaluación del proyecto 61
5. Presentación de resultados 63
6. Análisis de resultados 89
7. Plan de sostenibilidad 112
8. Marco teórico conceptual 128
9. Conclusiones y Recomendaciones
10. Referencias Bibliográficas
11. Anexos
RESUMEN EJECUTIVO
La ejecución del proyecto denominado “Desarrollo de Capacidades para Eficientar la
Intervención de Madres Consejeras y Monitoras de la Aldea El Nanzal, San Pedro
Necta, fue respaldada por la Asociación para el Desarrollo Integral-ASODESI-, con
sede en el municipio y se dirigió específicamente a los grupos de mujeres, madres
consejeras y monitoras, teniendo como objetivo general impulsar la organización y
participación democrática de las mujeres, garantizando un ejercicio pleno de sus
derechos participando, decidiendo, gestionando y ejecutando proyectos de desarrollo
que sean sustentables y sostenibles. Centrándose en el desarrollo potencial de
capacidades eficient3es de incide3ncia y en espacios de participación ciudadana,
involucrándolas a procesos de desarrollo comunitario con la formación de nuevos
conocimientos y competencias que les permitirá incidir activamente en la gestión de
proyectos auto sostenibles. Dichos procesos gerenciales aplicados a los grupos de
monitoras atendidas por ASODESI, el seguimiento a la formación de lideresas en los
grupos de madres consejeras y madres monitoras en materia de gestión, auto gestión,
sostenibilidad y participación comunitaria y municipal, promoviendo sus derechos
humanos, sociales, políticos y cívicos y sobre todo contando con herramientas
gerenciales que les permitan y brinden un auto desarrollo personal y social para la toma
de decisiones a nivel local, municipal y departamental en el ámbito familiar, social y
político. El desarrollo del proyecto se centro en cuatro fases metodológicas, inducción e
información a los grupos de mujeres a trabajar y con representantes institucionales
locales y municipales, implementación de las actividades programadas, formulación de
la red de madres monitoras y elaboración de herramientas gerenciales y por último el
monitoreo y evaluación de resultados previstos y no previstos.
INTRODUCCION
La Práctica Profesional Supervisada, es el conjunto de actividades que contempla el
pensum de estudios y que se realiza como práctica integral de la profesión, bajo la
supervisión de un profesional docente de la unidad académica, la cual es un requisito
indispensable para graduarse como Licenciada en Trabajo Social con Énfasis en
Gerencia del Desarrollo.
Esta práctica, se desempeña en realidades sociales con características rurales y
urbanas, que le permiten al estudiante adquirir una experiencia real de lo que la carrera
abarca en su intervención y la sistematización de lo teórico a lo práctico.
La misma se realizó en la aldea El Nanzal del municipio de San Pedro Necta,
departamento de Huehuetenango, durante el período de julio a noviembre del 2010, en
la cual se trabajó de forma directa con las integrantes de los grupos de madres
consejeras y monitoras, atendidas por la ONG – Asociación para el Desarrollo Integral -
ASODESI- con sede y cobertura dentro del municipio, con el propósito de contribuir a la
promoción y fortalecimiento de la organización y participación activa de las mujeres.
El presente trabajo es producto de las reflexiones colectivas, donde se plasma la
experiencia empírica de las madres monitoras y consejeras que se preocupan por su
futuro y el de su comunidad, en base a una estructura de salud organizada. Para su
realización, tanto de la Practica Profesional Supervisada I y la Práctica Profesional
Supervisada II, se utilizó la caja de herramientas de la gerencia social, la cual incluye
diferentes técnicas participativas con el propósito de lograr una mejor interacción con
las madres.
La idea central de la planeación y posterior ejecución del proyecto de intervención
“Desarrollo de capacidades para eficientar la intervención de madres consejeras y
monitoras de la aldea El Nanzal, San Pedro Necta”, fue brindar a todas las mujeres la
oportunidad de participar en la toma de decisiones para que tengan mayor acceso a la
educación, salud, cultura, justicia y a una vida con menos violencia, basada en el
conocimiento de sus derechos y responsabilidades dentro de una sociedad democrática
y con equidad de justicia.
El presente informe se encuentra constituido por dos fases; en la primera se presenta
el Plan General de Practica, el cual incluye: descripción de la Institución y del contexto
donde se trabajó, el análisis situacional del grupo de aplicación que sirvió para detectar
los problemas generales, quienes son los actores regionales vinculados con el
mencionado grupo, así como las demandas y proyectos futuros que desearon realizar.
Así mismo se aplicaron los conocimientos teóricos, metodológicos y técnicos en las
necesidades reales y sentidas de esta población, mismos que permitieron por medio de
la participación activa de sus representantes, definir de forma concreta cada una de sus
necesidades poblacionales existentes, y a través de ello, hacer una propuesta
metodológica efectiva que permitió formular la planificación estratégica del municipio,
basada en los resultados de su diagnóstico.
En base a los resultados anteriores, se efectuó un análisis estratégico para identificar el
área de acción y definir el proyecto de intervención. El cual se abordó de manera
creativa, utilizando técnicas de participación en donde las integrantes del grupo
intervenían constantemente con sus aportes para lograr enriquecer el proceso.
En la segunda parte del informe se presentan los resultados obtenidos, los cuales
estaban determinados desde la primera fase. Seguidamente se describe el análisis de
dichos resultados, los cuales están inmersos en cada una de las fases de ejecución del
proyecto.
Para lograr que los efectos que se obtuvieron permanezcan en el tiempo y en el
espacio, se propone un Plan de Sostenibilidad cuyo propósito es involucrar a las
instituciones internas y externas al fortalecimiento y expansión de la propuesta de la
creación de Redes de madres monitoras a nivel regional y municipal en donde
trabajaran procesos constantes de formación y desarrollo de habilidades, para que
puedan satisfacer sus necesidades actuales sin comprometer el futuro de otras
generaciones.
Además se incluyen conclusiones, recomendaciones, así como el Marco teórico
conceptual que fue pieza clave para la ejecución del presente trabajo. Se finaliza con un
compendio de los anexos obtenidos durante todo el proceso.
En todo momento de ejecución de la Práctica Profesional Supervisada I y Práctica
Profesional Supervisada II, se aplicaron los conocimiento obtenidos durante el proceso
de formación de la estudiante y se aprovecho la utilización adecuada de los recursos
existentes, además se realizaron las respectivas evaluaciones con la participación de la
población; y como producto final se espera un mejor funcionamiento de la Asociación
para el Desarrollo Integral –ASODESI- por medio de la prestación básica de los
servicios de salud, y una mejor satisfacción de necesidades poblacionales por medio de
la incidencia y participación de las mujeres en los procesos institucionales y
comunitarios dirigidos hacia un desarrollo sostenible y sustentable de sus habitantes.
1
PLAN GENERAL DE PRÁCTICA
1. Descripción de la Institución:
ASODESI (Asociación para el Desarrollo Integral) de carácter agrícola y social que
trabaja en beneficio de sus asociados, comunidades vulnerables en problemas de salud
y demás población, promueve y fomenta el desarrollo comunitario integral y auto
sostenible a efecto de elevar el nivel de vida de los asociados y las comunidades, así
mismo brinda calidad total en el servicio a sus asociados, usuarios de programas e
instituciones cooperantes y coordina esfuerzos con organizaciones nacionales como
internacionales para poder llevar a cabo sus actividades y objetivos planteados,
logrando así brindar servicios de salud y la comercialización de café, miel, hortalizas y
otros productos.
1.1. Naturaleza y áreas de proyección:
Naturaleza:
Asociación de carácter no lucrativo, basada en la administración optima de recursos y
promotora de la obtención de oportunidades, compromisos y responsabilidades, así
como de la aplicación de políticas y procedimientos por parte de su personal,
asociados, usuarios de los programas e instituciones cooperantes en beneficio de la
comunidad en general, la cual responde a las demandas de la niñez, la mujer en edad
fértil y los pequeños y grandes productores y agricultores respondiendo así con
estrategias y/o políticas o programas que reduzcan los niveles de áreas en riesgo.
Áreas de Proyección:
Área Financiera: en la obtención de CREDITOS a sus asociados para Proyectos
Productivos.
2
Área Agrícola: Brindando los servicios de Inducción, Capacitación y Asistencia Técnica
y comercialización de café y Asistencia Técnica y comercialización de miel de colmena.
Área de Salud: Brindando los servicios básico de salud, contribuyendo así a la
reducción sostenida de la Morbi mortalidad materno- infantil, desnutrición crónica en
menores de 5 años, con énfasis en los menores de 2 años, a través de la atención
integral del niños y la mujer (AINM) a partir del cuidado del embarazo y del monitoreo
de crecimiento en niños desde el nacimiento hasta los cinco años de edad. Así como
del Programa Nacional de Inmunizaciones, seguridad alimentaria y nutricional y
acciones de promoción de la Salud en la familia y comunidad, entre otros.
Expandiéndose hacia los municipios de San Pedro Necta, La Democracia, La Libertad,
Santa Bárbara y Nentón.
1.2. Ubicación:
La Asociación para el Desarrollo Integral (ASODESI) se ubica en la cabecera municipal
de San Pedro Nécta, Huehuetenango. Para llegar al lugar hay que transitar desde la
carretera Interamericana de la ciudad capital que conduce hacia la frontera con México
en la aldea La Mesilla, municipio de La Democracia, Huehuetenango y en el kilometro
301 se cruza a mano derecha en la aldea denomina Chimiche y partiendo de allí a 4.5
kilómetros en carretera de pavimento se transita hacia la cabecera del municipio de San
Pedro Necta.
En cuanto a su localización geográfica el municipio de San Pedro Necta colinda al
norte con los municipios de Concepción y San Antonio Huista; al este con el municipio
de Santiago Chimaltenango; al sur con Colotenango y San Idelfonso Ixtahuacán; al
oeste con la Democracia, La Libertad y San Antonio Huista.
3
1.3. Tamaño y cobertura
Tamaño:
La Asociación para el Desarrollo Integral se encuentra ubicada en 6 municipios del
departamento de Huehuetenango, los cuales son: San Pedro Necta, La Democracia, La
Libertad, Santa Bárbara y Nentón, siendo el municipio de San Pedro Necta el lugar para
la realización de la PPS el cual cuenta con una población para el presente año de
31,774 personas de las cuales la asociación ASODESI presta los servicios básicos de
salud a la niñez comprendida entre las edades de 0- 5 años y mujeres en edad
reproductiva (fértil), así también beneficia a la población de hombres y mujeres
terratenientes y agrícolas brindándoles asistencia técnica en la comercialización de
café y miel de abeja y la prestación de créditos para pequeños proyectos.
ASODESI dentro del municipio de San Pedro Nécta para el componente de salud, se
sub divide en 3 jurisdicciones, contando cada uno con 9 centros poblados denominados
Centros de Convergencia en los cuales se trabaja el Programa de Extensión de
Cobertura, el cual corresponde al Equipo Básico de Salud comprendido en: Médicos
ambulatorios quienes tienen a su cargo: Facilitadores institucionales y educadoras en
4
salud, quienes a la vez tienen a su cargo: facilitadores comunitarios, vigilantes en salud
y comadronas tradicionales, así mismo trabaja la estrategia de autogestión local para la
SAN, la cual corresponde al equipo de salud integrado por: 1 coordinador de auto
gestión, 1 técnico de campo, grupos de madres monitoras y madres Consejeras y por
ultimo la estrategia de AINM-C la cual corresponde a: 1 supervisor de campo,
educadoras en salud y nutrición y a los grupos de madres monitoras y consejeras.
Cobertura:
Su cobertura geográfica corresponde a 21 centros poblados del área rural, entre estos
están:
JURISDICCIÓN UNICA
Centros
Comunitarios
Comunidades cubiertas por
el Servicio de Salud Población Categoría Municipio
EL LLANO El Llano 1047 Cantón San Pedro Necta
EL RANCHO El Rancho 483 Cantón San Pedro Necta
LA PINADA La Pinada 893 Aldea San Pedro Necta
ISNUL Isnul 747 Aldea San Pedro Necta
SOMPOPERO Sompopero 848 Caserío San Pedro Necta
JURISDICCIÓN No. 1
Centros
Comunitarios
Comunidades cubiertas por
el Servicio de Salud Población Categoría Municipio
CHIMICHE Chimiche 938 Aldea San Pedro Necta
TEPAN Tepan 475 Aldea San Pedro Necta
LOS COLES Los Coles 756 Aldea San Pedro Necta
Buena Vista Los Coles 313 Caserío San Pedro Necta
NILLA Nilla 622 Caserío San Pedro Necta
El Jute 304 Caserío San Pedro Necta
EL TZALAY El Tzalay 592 Aldea San Pedro Necta
La Laguna 997 Aldea San Pedro Necta
LOS ALISOS Los Alisos 1159 Aldea San Pedro Necta
Chinacual 474 Caserío San Pedro Necta
SIETE CERROS Siete Cerros 959 Aldea San Pedro Necta
Nueva Esperanza 421 Caserío San Pedro Necta
NIMA Nima 1018 Aldea San Pedro Necta
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La Esperanza Nima 322 Caserío San Pedro Necta
RIO OCHO Rio Ocho 617 Aldea San Pedro Necta
AGUA BLANCA Agua Blanca 675 Aldea San Pedro Necta
El Porvenir 231 Caserío San Pedro Necta
VILLA FLORES Villa Flores 339 Caserío San Pedro Necta
AGUA DULCE Agua Dulce 795 Aldea San Pedro Necta
Nueva Reforma 190 Caserío San Pedro Necta
OJO DE AGUA Ojo de Agua 462 Caserío San Pedro Necta
JURISDICCIÓN No. 2
Centros Comunitarios Comunidades cubiertas por el Servicio de Salud Población Categoría Municipio
Guachipilin
Guachipilin 951 Aldea San Pedro Necta
Tapix 259 Caserio San Pedro Necta
Ixchigual 317 Caserio San Pedro Necta
Ajal
Ajal 560 Aldea San Pedro Necta
Camposeco 459 Caserio San Pedro Necta
Jocotillo 181 Caserio San Pedro Necta
Nanzal Nanzal 882 Aldea San Pedro Necta
El Injerto El Injerto 414 Aldea San Pedro Necta
Santa Clara Santa Clara 883 Aldea San Pedro Necta
La Lima 349 Caserio San Pedro Necta
Chejoj Chejoj 1100 Aldea San Pedro Necta
El Palmar
El Palmar 1046 Aldea San Pedro Necta
San Juan 258 Caserio San Pedro Necta
Buena Vista 328 Caserio San Pedro Necta
La Planada 223 Caserio San Pedro Necta
Naranjal Naranjal 719 Aldea San Pedro Necta
Huixoc 550 Caserio San Pedro Necta
Tuiscuz Tuiscuz 410 Caserio San Pedro Necta
Canoguitas Canoguitas 1260 Aldea San Pedro Necta
Ixban Ixban 896 Aldea San Pedro Necta
Jolimex 356 Caserio San Pedro Necta
Chichimes Chichimes 1726 Aldea San Pedro Necta
3 de marzo 258 Caserio San Pedro Necta
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1.4. Estructura Organizativa:
Comunitaria:
SISTEMA INTEGRAL DE ATENCIÓN EN SALUD
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1.5. Visión, Misión, Estrategias de trabajo, Programas:
Visión:
Consolidar un sistema de desarrollo integral comunitario, a través de la eficiencia y
eficacia en la prestación de servicios, basado en la transparencia y comunicación entre
los diferentes actores, obteniendo un auténtico bienestar social.
Misión:
Ser una organización que desarrolla políticas y estrategias de desarrollo comunitario en
forma integral sustentable y sostenible de las comunidades rurales, a través del trabajo
organizado solidario con enfoque empresarial fundamentándonos en acciones de
eficiencia y eficacia, respeto a la dignidad humana y a la naturaleza.
Estrategias de trabajo:
Asistencia Técnica a pequeños y grandes agricultores.
Involucrar a las comunidades hacia el desarrollo sostenible brindando créditos
para la gestión y ejecución de pequeños proyectos productivos.
Ampliar el paquete de Servicios Básicos de Salud para que incluya de manera
integral la estrategia AINM-C.
Creación de alianzas y sinergias con organizaciones nacionales e
internacionales.
Fortalece la consejería individual prestada por madres voluntarias con liderazgo
de madres consejeras.
Normas de monitoreo del crecimiento.
Revisión de esquema de inmunización.
Mortalidad Neonatal, Morbilidad, visitas a los hogares a niños o embarazadas
con crecimiento.
Dotación de tratamientos a enfermos sintomáticos respiratorios.
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Formación de Grupos de Apoyo y Auto gestión local.
Sesiones demostrativas de preparación de alimentos.
Reuniones semestrales en Asamblea comunitaria.
Reuniones de voluntarios en el equipo de salud.
Dentro de sus áreas de intervención se encuentran: Nivel individual se brinda
capacitación a la mujer en edad reproductiva y consejería personalizada, para que esté
empoderada, capaz de tomar sus propias decisiones y se incorporen en actividades
productivas y sociales, nivel familiar se promueven mejoras en hábitos y prácticas de
alimentación he higiene. Se capacita en temas como distribución del gasto familiar,
distribución equitativa de los alimentos y actividades productivas y a nivel comunitario
se fomenta la organización y la participación comunitaria para autoridades y familias se
involucren en procesos de capacitación, producción y comercialización, que conlleven
a procesos de autogestión para el desarrollo de la comunidad (grupos de madres
monitoras y consejeras).
Metodología de trabajo: con la mujer, en la etapa del embarazo le brindan: vigilancia de
la ganancia de peso, alimentación de la madre y suplementación con hierro y acido
fólico. A las niñas y niños de 0 a 23 meses: lactancia materna exclusiva de 0 a 6 meses,
alimentación complementaria adecuada, monitoreo y promoción del crecimiento y
suplementación con vitamina “A”, Hierro y Acido Fólico a partir del 6º. Mes y a los niños
y niñas de 2 a 5 años: alimentación adecuada, monitoreo y promoción del crecimiento,
suplementación con Vitamina “A”, Hierro y Acido Fólico y Recuperación nutricional en
hogares de las comunidades y dentro de las actividades de campo se encuentran:
Sesiones Mensuales de Promoción del Crecimiento a niños 0 a 2 años y embarazadas.
Consejería Individual (prácticas de cuidado)-Revisión de esquema de Inmunización,
MN, Morbilidad, visitas a los hogares a niños o embarazadas con crecimiento
inadecuado o enfermos, fformación de Grupos de Apoyo, sesiones demostrativas de
preparación de alimentos, reuniones semestrales en asambleas comunitarias,
9
reuniones mensuales de voluntarias en el equipo de salud y evaluación periódica de
avances.
Programas:
1. Fortalecimiento de la atención materno infantil: éste programa trabaja con el
objetivo de mejorar las prácticas de cuidado infantil a nivel del hogar en los
siguientes aspectos: prácticas de alimentación, lactancia materna y alimentación
complementaria, cuidados del niño/a: afecto, higiene, estimulación promoción y
monitoreo de crecimiento y el uso de servicios de salud (vacunación, atención
medica) atención materna neonatal y planificación familiar.
2. Nutrición: contribuir a la reducción sostenida de la desnutrición crónica en
menores de 5 años, con énfasis en los menores de 2 años, a través de la
atención integral del niños y la mujer (AINM) a partir del cuidado del embarazo y
del monitoreo de crecimiento en niños desde el nacimiento hasta los cinco años
de edad. Así como acciones de promoción de la Salud en la familia y
comunidad (CB).
3. Comunicación: creación de estrategias y enlaces de comunicación entre
comunidades y servicios de salud, con el fin de fortalecer la incidencia de lideres
comunitarios en las acciones de promoción de la salud fortaleciendo así la
participación comunitaria involucrando a líderes comunitarios y municipales,
trabajadores de salud y familias, en la promoción del crecimiento y prevención de
la desnutrición, incluyendo recuperación y rehabilitación de la salud y nutrición de
la niñez y las mujeres. Apoyar a familias pobres para que se enteren y aprendan
de los programas de nutrición y salud, estimular a la población indígena pobre a
utilizar los servicios de salud y nutrición, promover cambios en patrones de
comportamiento, divulgar los derechos de la población a utilizar dichos servicios
y estimular a las comunidades a realizar procesos de auditoría social.
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4. Atención Integral del niño y la mujer: Ampliar el paquete de servicios básicos de
salud para que incluya de manera integral la estrategia Atención Integral Niñez y
Mujer Comunitaria (AINM-C), así mismo fortalecer la consejería individual
prestada por madres voluntarias debidamente capacitadas y estandarizaran las
normas de monitoreo del crecimiento, con la utilización del método de ganancia
mínima de peso.
5. Creciendo Bien: este programa trabaja para desarrollar cambios de actitudes en
las prácticas para la adecuada selección, preparación y consumo de alimentos,
así mismo para desarrollar acciones sostenibles para mejorar la condición
Madre - hijo, familia y comunidad, Fortalecer la organización comunitaria para
asegurar procesos de autogestión y sostenibilidad de SAN.
6. Autogestión local: se dirige hacia la capacitación a mujeres en edad reproductiva
en temas de salud preventiva, formación de mujeres voluntarias como monitoras
en salud, acreditación como monitoras en salud y nutrición, madres que brindan
consejería personalizada en temas de salud a través de las visitas domiciliares a
casas de mujeres, brindan atención de casos con problemas de Salud y/o
nutrición, fortalecen la salud preventiva, realizan vigilancia nutricional y monitoreo
del crecimiento de los niños ( as) menores de cinco años e implementación de la
UVN comunitaria.
7. Prestación de CREDITOS: este programa con la dotación de micros seguros a
los pequeños agricultores de café.
8. Asesoría y asistencia técnica y comercialización de café y miel de abeja.
2. Análisis Situacional:
Para el Análisis situacional del Comité La Unión de Mujeres en Desarrollo comunal
organizado en la aldea El Nanzal del municipio de San Pedro Necta y atendido por
11
ASODESI, fue necesario establecer reuniones de periódicas con el grupo de madres
consejeras y sus lideresas monitoras, en las cuales se presentaron los objetivos de la
intervención, se explicó la metodología a realizar y se permitió la inducción al Equipo
Básico de Salud sobre fortalecer las participación comunitaria en las acciones de salud,
todas las acciones se realizaron con el apoyo del equipo básico comunitario de salud de
ASODESI.
Para propiciar la participación en la identificación de los problemas en salud que afectan
a la comunidad vulnerable cubierta por la Asociación, se contó con la colaboración del
Equipo Básico de Salud y demás asociados y beneficiarios del mismo. Para obtener
esta información se utilizó la herramienta de lluvia de ideas, que permitió la exposición
de ideas de los participantes. Para esto se hizo uso de material de apoyo como
papelógrafos y marcadores donde se anotaron todos los problemas generales y se
procedió a la priorización y definición de los mismos.
Para la priorización e identificación de los problemas generales se utilizó la técnica
árbol de problemas, por ser ampliamente participativa lo que permitió conocer las
causas y efectos del problema. Seguidamente de este análisis se llevó a cabo cambiar
de negativo a positivo los aspectos del árbol problemas, para identificar las posibles
opciones en las que se pueden intervenir, haciendo uso del árbol de objetivos.
Todo este procedimiento generó la siguiente información:
2.1 Problemas generales:
Son los problemas, necesidades y nivel de instituciones y/o organizaciones locales del
grupo.
2.1.1 Problemas Sociales:
Falta de agua entubada: la mayor parte de la comunidad no cuentan con este
vital líquido, siendo afectados el 66% de sus pobladores.
Deficiente participación de los demás vecinos beneficiados de la Asociación y
otras organizaciones: la mayor parte de las organizaciones locales, alguna
12
representada por el COCODE desconocen sus funciones, esto hace que haya
poco desarrollo en las comunidades y que sigan aumentando los problemas y
necesidades en salud de la población.
Falta de un Plan Municipal de Salud: se han realizado procesos de elaboración
del mismo pero aún no se cuenta con uno actualizado el cual describa la
situación actual en la que se encuentra el municipio y por los mismo las
comunidades para tomar medidas que prevengan y orienten a un desarrollo
sostenible en salud de las comunidades.
Falta de programas que apoyen la dotación de bolsas de alimentos a familias
que son de escasos recursos económicos y que viven en pobreza extrema (este
problema fue expuesto por las participantes, ya que anteriormente recibían esta
ayuda por parte de SHARE).
Falta de fortalecimiento en programas educativos de salud que permita orientar a
los grupos y a las madres consejeras a realizar acciones de Promoción,
Información, Educación y Comunicación para el cambio de comportamientos en
salud.
Falta de capacitación y equipamiento a comadronas tradicionales y demás
personal comunitario de salud.
Falta de organización de una red de grupos que respondan a las necesidades y
problemas de las comunidades y con incidencia política y municipal.
2.1.2 Problemas de comunicación e infraestructura
Sus vías de acceso se encuentran en mal estado. La comunidad cuentan con
varias vías de acceso sin embargo se encuentran en mal estado, lo que dificulta
el traslado hacia la cabecera municipal u otro lugar.
Falta de un lugar para establecer el Centro de Convergencia y equipamiento del
mismo: de las 72 comunidades del municipio únicamente 2 cuentan con un
puesto de salud, el resto es cubierto por la PPS ASODESI, lo cual hace que la
mayor parte de la población no reciba atención en la prevención y atención de
enfermedades de una manera permanente y con fácil acceso.
13
Letrinizacion: un 50% de las familias de la comunidad no cuentan con letrinas lo
que hace que aumente la contaminación y que afecte la salud de los
pobladores.
Falta de un salón comunal: los grupos de mujeres exponen el problema que
tienen al reunirse, ya que no cuentan con un lugar de reuniones ni el mobiliario
necesario para su equipamiento.
El lugar en donde brindan los servicios básicos de salud no cuentan con la
infraestructura adecuada para la dotación de los servicios de salud, ya que existe
una gran demanda de población hacia estos.
Falta de proyectos y/o aportes para la dotación de Estufas mejoradas a las
familias de la comunidad.
2.1.3 Problemas de ambiente y recursos naturales
Mal manejo de recursos naturales (bosques): se da en la mayor parte de la
comunidad lo que causa deterioro del medio ambiente.
Incendios: la mayor parte de incendios se da por situaciones climatológicas y
porque son provocados.
Tratamiento de aguas negras: La comunidad se encuentra cercana a la cabecera
y a orillas del río, por lo mismo se encuentra propensa a contraer enfermedades
gastrointestinales debido a que las aguas de ese río están contaminadas con
eses fecales y orina; puesto que desde ya hace tiempo han servido como canal
de aguas servidas del área urbana y comunidades cercanas al municipio.
Falta de basurero comunal y del control de la basura: produce proliferación de
insectos transmisores de enfermedades, contaminación de fuentes de agua y el
aumento de enfermedades gastrointestinales en los comunitarios vulnerables.
14
Falta de Proyectos Productivos: consistentes en siembre de arboles frutales,
huertos familiares y otros productivos.
2.1.4. Problemas de salud:
Desnutrición crónica sobre el 60% en niños menores de 0 a 5 años.
Falta de servicios no preventivos y con perspectiva pluricultural.
Difícil acceso a los servicios de salud.
Falta de atención permanente en el servicio básico de salud.
El 46% de la comunidad no accede a la prestación de servicios básicos de salud.
Debilidad en los procesos para la obtención y adquisición de medicamentos para
el Centro de convergencia.
Debilidad en la participación de organizaciones y líderes comunitarios y la
sociedad civil en decisiones y la administración de los recursos municipales.
Inseguridad alimentaria y nutricional.
Falta de credibilidad en los servicios básicos de salud del gobierno.
El lugar en donde prestan los servicios básicos de salud es inadecuado para la
prestación de los mismos, ya que la vivienda es prestada por una de las madres
monitoras.
2.2. Red de actores regionales vinculados al área
- Municipalidad.
- Hospital Nacional y Distrital de San Pedro Nécta.
- Centro de Salud.
- ASODESI (Asociación para el Desarrollo Integral).
- MAMSOHUE (Mancomunidad de Municipios del Sur Occidente de Huehuetenango)
- Consejos Comunitarios de Desarrollo (COCODE).
15
- Oficina Municipal de la Mujer (OMM).
- Promudel (Programa de Municipios para el Desarrollo Local).
- MAGA (Ministerio de Agricultura y Ganadería)
- Ministerio de Educación
- Juzgado de Paz.
- SIAS (Sistema Integral de Atención a la Salud)
- CEIBA
- FONAPAZ.
- Asociación ASADELA.
- Programa de Cohesión Social (Mi Familia Progresa).
2.3 Demandas Institucionales y Poblacionales.
Demandas institucionales
Demanda del MSPAS (Dirección de Área de Salud) hacia ASODESI:
Contribuir a la reducción de los altos índices de Mortalidad Materno Infantil del
departamento.
Prestar la provisión de servicios de salud a mujeres en edad fértil y niños
menores de 5 años, así mismo a toda la comunidad sin exclusión alguna.
Promocionar la cartera de servicios de salud.
Fortalecer el acceso a los servicios de salud a grupos de población no cubiertos
por los puestos y centros de salud, ampliando la red de establecimientos del
MSPAS.
Disminuir el alto índice de desnutrición crónica.
16
Fortalecer la participación, incidencia y organización comunitaria en acciones de
prevención de enfermedades, promoción de la salud y en pro de la disminución
de la morbi-mortalidad materno infantil.
Demandas de la Asociación para el Desarrollo Integral (ASODESI) a la Dirección
de Área de Salud, Huehuetenango:
Equipamiento de medicamentos y equipo a los Centros de convergencia.
Realizar los desembolsos de presupuesto a tiempo.
Contar con personal capacitado.
Asesoría constante.
Supervisión y monitoreo de actividades.
Demandas de la Asociación para el Desarrollo Integral (ASODESI) a la comunidad:
Mejorar las prácticas del cuidado infantil a nivel del hogar en los siguientes aspectos:
Prácticas Alimentación: Lactancia Materna y Alimentación Complementaria.
Cuidados del niño/a: afecto, higiene, estimulación temprana
Promoción y monitoreo de crecimiento: llevar un estricto control del crecimiento
de sus niños, así mismo referir los casos sí así se dieran.
Uso de servicios de salud (vacunación, atención médica, otros).
Atención materna neonatal y planificación familiar.
Fortalecimiento de la red de información, educación y comunicación para el
cambio de comportamiento en acciones de salud.
Accionar procesos de auto gestión local en proyectos y programas de salud.
17
Demandas poblacionales
Las demandas de las comunidades hacia Asociación para el Desarrollo Integral
(ASODESI) son: que les brinden el derecho que le ley les otorga a través de la
participación ciudadana y el deber que tiene el Estado como tal en brindar la salud
(gratuita y sin discriminación) y en coordinación y cooperación con entidades externas e
instituciones que trabajen salud dentro del municipio, para hacer efectivas sus
demandas de problemas y necesidades de salud y que estos sean tomados en cuenta
en los planes, programas y proyectos de salud del municipio para mejorar las
condiciones de vida y desarrollo de la población.
Que se encuentren abastecidos de medicamento y equipamiento los centros de
convergencia para brindar eficientemente la prestación de servicios básicos de salud.
Fortalecer, capacitar y equipar a líderes comunitarios promotores de la salud en la
comunidad.
Inducir y fortalecer los procesos de auto gestión local para satisfacer las demandas de
la población.
Contar con personal capacitado, responsable y con experiencia en el área de la salud.
Capacitar e inducir a los mujeres (madres monitoras y consejeras) en el desarrollo de
sus capacidades de intervención en los procesos de gestión, para que sean eficientes
en la búsqueda de su desarrollo individual, familiar, organizacional y comunitario.
Contar con una organización a nivel municipal que represente al grupo de madres en
las decisiones municipales que sean tomadas, para así proyectar las funciones que
tienen las mismas como promotoras de la salud y el desarrollo de sus comunidades.
2.4 Proyectos futuros
2.4.1 Proyectos a corto Plazo
Legalización, Capacitación y certificación a grupos de madres monitoras y
concejeras, constituidas en las comunidades y representadas por lideresas
18
debidamente capacitadas sobre temas relacionados a la participación ciudadana
en acciones de salud.
Inducir y capacitar a los grupos de Auto Gestión local en la Perfilación de
pequeños Proyectos y elaboración del Manual de Sesiones Educativas a los
mismos.
Fortalecimiento en los procesos de capacitación y formación de los grupos de
madres consejeras y monitoras para la promoción de la salud.
Pequeños proyectos productivos, consistentes en: siembra de arboles frutales,
siembra de hortalizas, huertos familiares, etc. con los grupos de madres
monitoras y consejeras.
Iniciar procesos de gestión de un local para la construcción de un Centro de
Convergencia.
Formación de nuevos conocimientos y competencias para la autosostenibilidad
de los grupos de madres consejeras y monitoras.
Desarrollar procesos de gerencia social en los grupos de mujeres consejeras y
monitoras.
2.4.2 Proyectos a mediana plazo
Proyectos productivos.
Tratamiento de aguas negras.
Proyecto de estufas mejoradas con grupos de madres consejeras comunitarios.
Iniciar los procesos de gestión de un local para la construcción de un Centro de
Convergencia.
2.4.3 Proyectos a largo plazo
Introducción de agua potable.
Construcción de un puesto de salud equipado
Ampliación de la red de servicios de salud.
19
Construcción de un centro de convergencia que cuenten con recurso humano,
equipamiento y una logística adecuada de medicamentos.
Gestión y equipamiento de un local para la realización de reuniones de los
grupos de madres consejeras y monitoras
3. ANÁLISIS ESTRATÉGICO.
3.1 Análisis del FODA
Previa convocatoria a una reunión, el análisis de Fortalezas, Oportunidades,
Debilidades y Amenazas (FODA), se llevó a cabo por medio del método participativo,
contando con la participación de cuarenta y cinco representantes de los dos grupos de
madres consejeras y sus representantes madres monitoras.
Se procedió a la explicación, indicando en que consiste y cual es el objetivo principal de
llevar a cabo el análisis.
Seguidamente se procedió a ejemplificar, primero las Fortalezas, después las
Debilidades, Oportunidades y Amenazas, para que las participantes contaran con una
mejor información de la aplicación del instrumento, facilitando así identificar los
problemas o alcances de su organización.
Con la participación de las presentes, se utilizó la técnica lluvia de ideas, para obtener
la información y un mejor resultado, se conformaron grupos de trabajo los que
realizaron un listado de sus fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas.
En el proceso de realización del ejercicio, se les proporcionó material de apoyo, luego
se les dio a conocer que aspectos debían tomar en cuenta de acuerdo a la priorización
de los problemas, realizado anteriormente.
Seguidamente se procedió a realizar una plenaria, en donde las parejas expusieron sus
ideas, se enlistó la información para darle un orden lógico, al finalizar se socializó la
estructura del trabajo.
20
Esta técnica permitió realizar un análisis integral de la presencia de factores que dentro
de la organización, influyen negativamente, o el análisis de sus potencialidades;
También los factores externos que contribuyen en la resolución del problema.
Cuadro No. 1
Matriz de Análisis FODA
INTERNAS
FORTALEZAS DEBILIDADES
Organización comunal
Interés de participar.
Capacidad de convocatoria.
Capacidad organizativa.
Legalmente inscritas en la
municipalidad.
Lideresas activas y con capacidad
de gestión.
Falta de tiempo
Falta de apoyo comunitario por parte de
algunos vecinos.
Desconocimiento de leyes que rigen la
participación comunitaria.
Poco apoyo por parte del COCODE.
Falta de comunicación.
Desconocimiento de funciones.
Falta de un plan de capacitación y
acciones a realizar con la comunidad para
hacer promoción de la salud.
Han ido perdiendo el interés por conocer
mas temas en salud.
No cuentan con local ni mobiliario para la
realización de reuniones.
No cuentan con infra-estructura en el
Centro comunitario de convergencia
21
3.2. Identificación de estrategias de acción:
Cuadro No. 2
EXTERNAS
OPORTUNIDADES AMENAZAS
Cuentan con el apoyo de MAMSOHUE
Cuentan con el apoyo de la
municipalidad
Sus lideres participan en el COMUDE
Apoyo de Organizaciones
gubernamentales y no
Gubernamentales.
Posible apoyo de Organizaciones
internacionales
Apoyo de la comunidad.
Cuentan con buenas relaciones
interpersonales con entidades políticas.
La obtención de grandes y buenos
proyectos de desarrollo.
Creación de una red regional de
madres monitoras y consejeras
vinculadas a ASODESI.
Desarrollo de procesos de
sensibilización en sus integrantes en
cuanto a fortalecer el acceso a los
servicios de salud.
Autosostenibilidad de proyectos
productivos y desarrollo de su
comunidades.
Mala influencia política e ideológica
Manipulación política
Poca respuesta institucional
Falta de apoyo financiero.
Que se pierda totalmente el interés en
sus integrantes.
Desintegración de los grupos.
Que al final no logren los objetivos que
esperan.
El abandono por parte de su lideresas.
22
Análisis del FODA, estructuración de estrategias de acción
Fortalezas
Características Estrategia de acción
Organización comunal
Aprovechar la Organización comunal
motivando a sus representantes para
que involucren más a la población en
la identificación y solución de sus
problemas y necesidades tanto de
salud como de otras.
Interés de participar por parte de sus
lideresas.
Fortalecer la participación ciudadana
de las organizaciones locales para
asegurar una mejor incidencia ante
autoridades.
Capacidad de convocatoria Aprovechar la capacidad de convocar
a las 70 mujeres que integran los dos
grupos, para motivar la participación
de integrantes y apoyo de los demás
comunitarios.
Capacidad organizativa Promover la participación activa de
las organizaciones civiles en la
identificación de sus problemas y
necesidades y la solución de los
mismos.
Legalmente inscritas en la
Municipalidad
Fortalecer la creación de alianzas
municipales para la gestión de
proyectos y programas que beneficien
a la comunidad, así mismo que ese
23
apoyo municipal sea activo y
comprometido al desarrollo de las
comunidades.
Lideresas activas y con capacidad de
gestión.
Desarrollar procesos de sostenibilidad
en las lideresas (madres monitoras)
que cuenten con la capacidad y
experiencia en gestión de proyectos,
enlaces políticos, comunicación con
otras lideresas, que se encuentran
involucradas en decisiones políticas y
municipales, así mismo que cuentan
con relaciones y coordinen decisiones
y estrategias interinstitucionales,
locales y municipales.
Cuadro No. 3
Debilidades
Características Estrategia de acción
Falta de tiempo
Aprovechamiento del factor tiempo en
las reuniones y actividades que se
tengan a bien realizar con lo grupos,
así mismo acoplarnos al tiempo de
disponibilidad por parte de ellas.
Falta de apoyo comunitario por
parte de algunos vecinos.
Reunir en asamblea comunitaria a
demás vecinos y miembros de otras
organizaciones para dar a conocer
24
avances, problemas, necesidades y
limitantes del trabajo que
desempeñan las organizaciones.
Desconocimiento de leyes que
rigen la participación comunitaria.
Socializar, presentar y capacitar sobre
la trilogía de leyes.
Poco apoyo por parte del COCODE Impartir temas de liderazgo a
representantes de COCODE´s y otros
líderes para aumentar su participación
tanto en organizaciones como a nivel
municipal.
Desconocimiento de funciones. Determinar y dar a conocer las
funciones de lideresas y demás
integrantes de las organizaciones
comunitarias.
Falta de Plan de Capacitación y
acciones a realizar con la
comunidad para hacer promoción
de la salud.
Elaboración de un Plan de IEC/cc
integral que cubra capacitaciones y
acciones de promoción a realizar por
parte de los grupos de mujeres.
Han perdido el interés por conocer
temas en salud y su importancia.
Recobrar el interés en sus integrantes
incorporando a cada uno de ellos al
que hacer comunitario integrado en la
comunidad.
No cuentan con un local ni
mobiliario para la realización de sus
reuniones.
Iniciar los procesos de gestión de un
lugar adecuado para la realización de
reuniones y demás actividades de los
25
grupos.
No cuentan con infra-estructura
para el Centro de convergencia.
Iniciar los procesos de gestión para la
obtención del centro de convergencia
anexo a la escuela u otro lugar
adecuado para el mismo.
Cuadro No. 4
Oportunidades
Características Estrategia de acción
Cuentan con el apoyo de
MAMSOHUE
Aprovechar el apoyo que brinda la
mancomunidad para seguir
solicitando y gestionando proyectos.
Cuentan con el apoyo de la
Municipalidad.
Informarse sobre cuales son las
organizaciones internacionales y el
tipo de ayuda que brindan para
gestionar financiamiento de
proyectos.
Sus lideresas participan en el
COMUDE
Potencializar el espacio de
participación de sus lideresas (madres
monitoras) ante el COMUDE para
ejercer una buena incidencia política
para hacer efectivas sus propuestas.
Posible apoyo de organizaciones Informarse sobre cuales son las
organizaciones internacionales y el
26
internacionales. tipo de ayuda que brindan para
gestionar financiamiento de proyectos
Apoyo de la comunidad Aprovechar el respaldo comunitario
para una efectiva gestión en pro del
desarrollo comunitario.
Cuentan con buenas relaciones
interpersonales con entidades
políticas.
Fortalecer y hacer efectivas las
relaciones interpersonales con
entidades políticas.
La obtención de grandes proyectos
de desarrollo.
Brindar asistencia técnica en la
perfilación y gestión de proyectos a
las lideresas (madres monitoras) de
los grupos.
Creación de una red regional de
madres monitoras y consejeras
vinculadas a ASODESI.
Creación de la red regional de
madres monitoras a nível municipal,
con el objetivo de coordinar alianzas
estratégicas a la solución a sus
problemas.
Desarrollo de procesos de
sensibilización en sus integrantes
para el fortalecimiento al acceso de
servicios de salud.
Fortalecer los procesos de
sensibilización a las usuarias en
relación al uso y acceso a los
servicios de salud básicos.
Auto sostenibilidad de proyectos
productivos y de acciones
realizadas por los grupos de
madres consejeras y monitoras.
Formación de nuevos conocimientos y
competencias en las integrantes con
el objetivo de mejorar la eficiencia en
sus procesos y ampliar la base social
de su organización.
27
Cuadro No. 5
Amenazas
Características Estrategias de acción
Mala influencia política e
ideológica.
Elaboración de un reglamento interno
de trabajo y para la organización que
les permita integrarse a un trabajo de
intereses grupales y/o comunitarios y
no particulares e individuales.
Manipulación política Capacitaciones sobre las leyes que
amparan la organización civil.
Poca respuesta institucional Fortalecer la capacidad de gestión de
los grupos de madres organizadas para
que puedan obtener el apoyo de
instituciones gubernamentales y no
gubernamentales.
Falta de apoyo financiero
Fortalecer la capacidad de gestión de
las lideresas para que puedan obtener
el apoyo de instituciones
gubernamentales y no
gubernamentales en sus proyectos y
acciones a realizar.
Que se pierda totalmente el
interés de participar y asistir a las
reuniones por parte de sus
integrantes.
Elaboración de una agenda por reunión
que incluya temas de interés,
actividades prácticas, dinámicas y
compromisos que permita el
28
empoderamiento de los mismos en
cada una de sus integrantes.
Desintegración de los grupos. Fortalecer la incidencia por parte de las
lideresas hacia las demás integrantes
de los grupos.
Que no logren los objetivos que
esperan.
Trazar metas y logros a corto plazo,
con el fin de evaluar y analizar cada
uno de los resultados en un tiempo
estipulado, tratando de mejorar los
mismos.
El abandono por parte de sus
lideresas.
Estimular y fortalecer por medio de
reuniones periódicas con los grupos de
madres monitoras para incentivar su
participación y el interés que tiene esta
en el desarrollo de las comunidades.
En base a los resultados del análisis realizado, se determinó que las áreas a intervenir
más importantes son las siguientes:
Estrategias:
Potencializar el espacio de participación de sus lideresas (madres monitoras)
ante el COMUDE para ejercer una buena incidencia política y hacer efectivas sus
propuestas.
Brindar asistencia técnica en la perfilación y gestión de proyectos a las lideresas
(madres monitoras) de los grupos.
Creación de la red regional de madres monitoras a nível municipal, con el
objetivo de coordinar alianzas estratégicas de la solución a sus problemas.
29
Fortalecer los procesos de sensibilización de las usuarias en cuanto al uso y
acceso a los servicios de salud básicos.
Impartir temas de liderazgo a representantes de los grupos de madres
consejeras para aumentar su participación tanto a comunitario como municipal.
Fortalecer la capacidad de gestión de los grupos de madres organizadas para
que puedan obtener el apoyo de instituciones gubernamentales y no
gubernamentales.
Estimular y fortalecer por medio de reuniones periódicas con los grupos de
madres monitoras para incentivar su participación y el interés que tiene esta en
el desarrollo de las comunidades.
Creación de redes a nivel regional y municipal, a manera de enlazar estrategias y
coordinaciones interinstitucionales y locales, para el fortalecer la participación
comunitaria y municipal.
3.3. Definición del área de intervención
El área de intervención está enfocada a la organización social, la participación
ciudadana, el fortalecimiento e involucramiento en los procesos de auto gestión local a
los grupos de madres consejeras y monitoras de la comunidad El Nanzal, del municipio
de San Pedro Necta, con el fin de ampliar y desarrollar procesos de gerencia social y la
ampliación de su base social para la auto sostenibilidad y gestión de sus recursos,
programas y proyectos. Esto indica que todo el proceso que se realiza va acorde a la
intervención Profesional de la Práctica Supervisada la cual permitirá mejorar las
condiciones de vida de la población y el fortalecimiento de la base social de los grupos
de madres consejeras y monitoras.
La Asociación para el Desarrollo Integral ASODESI a través de las estrategias de
AINM-C del Componente 2 de Seguridad Alimentaria y Nutricional promueve la
participación activa de las mujeres en la organización y fortalecimiento de los grupos de
madres consejeras y monitoras, quienes a su vez abren espacios de participación social
y ciudadana; y promueven el acceso a los servicios de salud y desarrollan procesos de
30
sensibilización a las usuarias de los mismos. Por tal razón es importante el
involucramiento del Trabajador Social en contribuir al desarrollo de procesos
gerenciales en los grupos atendidos.
Los grupos de madres consejeras y monitoras necesitan formar y desarrollar procesos
de gerencia social logrando así la utilización de los recursos existentes, el desarrollo de
procesos de sensibilización al acceso a los servicios de salud y desarrollar capacidades
de planificación a corto y largo plazo.
3.4 Propuesta de proyectos de intervención
Para determinar el proyecto de intervención fue necesario llevar a cabo un análisis de
Alternativas, para esto se establecieron varios criterios para evaluar la viabilidad de
tres alternativas que se presentaron para la solución del problema central. Las opciones
de alternativas son las siguientes:
Opción No. 1
Fortalecer la auto gestión y sostenibilidad de grupos de madres monitoras y
consejeras con la perfilación y gestión de Proyectos productivos, consistentes
en: siembra de arboles frutales, siembra de hortalizas y huertos familiares.
Opción No. 2
Iniciar procesos de gestión para la obtención de un local para la construcción de
un Centro de Convergencia.
Opción No. 3
Desarrollar capacidades para eficientar la intervención de madres consejeras y
monitoras de la Aldea El Nanzal, San Pedro Necta.
3.5 Priorización del proyecto de intervención.
Priorización del proyecto de intervención
31
Los posibles proyectos a realizar según la problemática tratada, se presentan en la
siguiente matriz de viabilidad, misma que permite una adecuada priorización.
MATRIZ DE VIABILIDAD
No CRITERIOS DE
PRIORIZACIÓN DE
OPCIONES
VARIABLES
OPCION 1
Fortalecer la auto gestión
y sostenibilidad de grupos
de madres monitoras y
consejeras con la
perfilación y gestión de
Proyectos productivos,
consistentes en: siembra
de arboles frutales,
siembra de hortalizas y
huertos familiares.
SI NO
OPCION 2
Iniciar procesos
de gestión para la
obtención de la
construcción del
Centro de
Convergencia.
SI NO
OPCION 3
Desarrollar
capacidades para
eficientar la
intervención de
madres consejeras
y monitoras de la
Aldea El Nanzal,
San Pedro Necta.
SI NO
1 Viabilidad de ejecución X X X
2 Facilidad en su monitoreo y
evaluación
X X X
3 Impacto social X X X
4 Se enmarca dentro de las
políticas de la ONG ASODESI
X X X
5 Posibilidades de alcanzar los
objetivos.
X X X
6 Alta prioridad dentro de los
programas de ASODESI
X X X
7 Se podrá constatar con otras
organizaciones la ejecución del
proyecto
X X X
8 El proyecto favorece el
desarrollo comunitario
X X X
9 Produce cambios positivos en X X X
32
el proceso de desarrollo de los
grupos locales.
10 El proyecto se considera como
urgente para la comunidad
X X X
11 El proyecto beneficia a la
mayoría de la población
X X X
12 Cuenta con facilidad
financieras en su ejecución
X X X
13 Cuento con costo/beneficio X X X
14 El proyecto cuenta con el
apoyo de instituciones internas
y externas.
X X X
15 Cuenta con un horizonte de
tiempo
X X X
16 Cuenta con un riesgo social X X X
17 Se cuenta con la participación
activa de la población.
X X X
18 Se mantendrá la ejecución del
proyecto
X X X
TOTALES 13 5 10 8 16 2
PRIORIDAD Moderada Baja Alta
La opción número tres es la priorizada; ya que según los indicadores de viabilidad
permite establecer que si se puede ejecutar, por que se cuenta con altas posibilidades
de alcanzar los objetivos esperados, además responde a las políticas de la institución,
favorece y produce cambios positivos en los procesos de desarrollo de las
organizaciones de mujeres de la comunidad y se puede desarrollar y evaluar dentro de
un horizonte de tiempo establecido.
Por lo tanto el proyecto a implementar es “Desarrollo de capacidades para eficientar la
Nota: la alternativa con la sumatoria de mayor valor, es quien tiene la factibilidad de ser ejecutado.
33
intervención de madres consejeras y monitoras de la aldea El Nanzal, municipio de San
Pedro Necta”. Dicha propuesta superó la opción 1 y 2 descritas anteriormente.
3.6 Resultados Esperados en el período de la Práctica Profesional Supervisada II
Se pretende con la ejecución del proyecto y la intervención profesional una diversidad
de resultados, los cuales consisten en:
Implementación de la red de grupos madres monitoras atendidas por ASODESI
en el municipio.
Formación de lideresas en los grupo de madres consejeras y madres monitoras
de la aldea El Nanzal, en materia de gestión, auto gestión, sostenibilidad y
participación comunitaria y municipal.
Optimización de recursos existentes en la comunidad por parte del grupo de
madres consejeras y monitoras.
Desarrollo de procesos de sensibilización y beneficio en cuanto al acceso y
utilización de los servicios de salud básicos.
Aumentar las capacidades organizativas para la toma de decisiones en
beneficio de la comunidad El Nanzal.
Mayor participación de los grupos de madres en las actividades de desarrollo
local y municipal.
Aumentar la seguridad y autoestima personal de las mujeres de la comunidad.
Elaboración de herramientas gerenciales que permitan la sostenibilidad,
proyección y expansión del funcionamiento de la Red Municipal de Madres
Monitoras.
34
3.7 Alcances y límites.
Alcances
Apoyo y respaldo por parte de la Asociación para el Desarrollo Integral y los grupos
de madres consejeras y monitoras.
Que los grupos de madres consejeras y monitoras cuentan con una junta y
estructura organizativa bien definida.
Participación activa por parte de sus lideresas (madres monitoras) para la ejecución
del Proyecto.
La existencia de diferentes grupos de base en la comunidad, los cuales apoyan la
participación e incidencia comunitaria de los grupos de madres consejeras.
Compromiso de la Asociación para el Desarrollo Integral –ASODESI-, para darle
seguimiento y sostenibilidad al proyecto de intervención.
Los grupos de mujeres se encuentran legalmente inscritos en la municipalidad y con
un tiempo de conformación apropiado para la realización del Proyecto.
Límites
Falta de recurso económico para la realización de los talleres o reuniones de
capacitación con los grupos de mujeres.
Periodo corto de ejecución para la Practica Profesional Supervisada II.
El día y horario estipulado por parte de la comunidad para la realización de las
reuniones.
No se cuenta con un lugar apropiado para la realización de las capacitaciones y
demás reuniones con los grupos de mujeres.
4. PROYECTO DE INTERVENCIÓN
4.1 FICHA TÉCNICA DEL PROYECTO
35
Nombre del proyecto
“Desarrollo de capacidades para eficientar la intervención de Madres Consejeras
y Monitoras de la aldea El Nanzal, San Pedro Necta”
Área institucional a la que pertenece
El proyecto pertenece a la Estrategias de AINM-C y de Auto gestión para el componente
No. 2 de Seguridad Alimentaria y Nutricional financiados por el Banco Mundial y canalizados,
administrados y ejecutados por la ONG Asociación para el Desarrollo Integral -ASODESI- con
sede en el municipio de San Pedro Necta, Huehuetenango.
Periodo de ejecución
La duración del proyecto es de un año dividido en dos etapas contempladas de Enero a
Junio y de Julio a Noviembre de 2010.
Ubicación Geográfica
El Proyecto se realizará en la aldea El Nanzal del municipio de San Pedro Necta, del
departamento de Huehuetenango.
Institución responsable del proyecto
Dirección Área de Salud, Huehuetenango = Asociación para el Desarrollo Integral –ASODESI-
Universidad Rafael Landivar.
Responsable de la ejecución
Estudiante: Cindy Gabriela Herrera García
Población Beneficiaría:
Directas: Dos grupos de mujeres denominadas madres consejeras constituidas en 35
integrantes por cada uno y dos lideresas (madres monitoras) para cada organización de la
aldea El Nanzal, San Pedro Necta, Huehuetenango y madres monitoras del municipio.
Indirectas: La Asociación para el Desarrollo Integral con sede en el municipio de San Pedro
Necta.
36
Costo total
Q 38,578.00
4.2 DESCRIPCIÓN GENERAL DEL PROYECTO:
Descripción del proyecto
El proyecto está orientado a formar a mujeres consejeras y monitoras atendidas
por la Asociación Integral para el Desarrollo que desarrollen procesos de intervención
eficiente en procesos de sostenibilidad de los recursos existentes y de proyectos, para
propiciar y fortalecer la adquisición de conocimientos y competencias en la gestión e
incidencia local, municipal e institucional en las políticas de desarrollo integral
comunitario, de la aldea El Nanzal del municipio de San Pedro del departamento de
Huehuetenango. Se considera que con la ejecución de este proyecto se aporta en dar
cumplimiento a los objetivos primarios de las estrategias de AINM-C y de Auto gestión
local para la Seguridad Alimentaria y Nutricional de la Prestadora de Servicios de Salud
–ASODESI-.
El proyecto busca formular una red de grupos de madres monitoras atendidas
por la Asociación para el Desarrollo Integral –ASODESI- a nivel regional y municipal
con el fin de formar lideresas con capacidades de Planificación en gerencia que les
permita construir el poder social y capacidades técnicas necesarias en procesos de
planificación real a través de talleres de formación y capacitación, como parte de la
incidencia política, entendiendo esto como el ejercicio de poder y proceso de cambio
comunitario.
Así mismo se pretende capacitar e inducir a las madres y a sus grupos de apoyo a
procesos de gestión, autogestión y sostenibilidad por medio de talleres de capacitación
que permitan instruir a sus lideresas en gestionar proyectos sostenibles y sustentables
a largo plazo y elaborar planes de desarrollo auto sostenible, lo que mejorará la
participación ciudadana e incidencia de las mujeres en los diferentes espacios de
participación, así como la calidad de vida de ellas, sus familias y vecinos.
37
Por otro lado las lideresas (madres monitoras) desarrollaran procesos de sensibilización
y beneficio en cuanto al acceso y utilización de los servicios básicos de salud, acción
que será dirigida hacia los grupos de madres consejeras y sus grupos de apoyo, ya que
ellas son las principales beneficiarias de la prestación de servicios de salud brindados
por la ONG –ASODESI-.
4.2.1 Ámbito Institucional
La Asociación para el Desarrollo Integral, surge con la finalidad de promover y
fomentar el desarrollo comunitario integral y auto sostenible a efecto de elevar el nivel
de vida de sus asociados y de las comunidades, procurando así el desarrollo de los
municipios involucrados o adscritos, en la planificación, organización y prestación de los
servicios básicos de salud, la prestación créditos y la asistencia técnica para la
producción y comercialización de café y miel de abeja, para lograr en conjunto
programas y proyectos que redunden en mejorar la calidad de vida de la población de
sus asociados y beneficiarios según se demuestra en la Naturaleza institucional.
No obstante es importante mencionar que el proyecto contribuirá a desarrollar
capacidades para eficientar la intervención de las madres con el apoyo,
acompañamiento y monitoreo por parte de la Técnico de campo, quien tiene a su cargo
la funcionalidad y fortalecimiento de estos grupos, respondiendo así al proceso de
implementación de las estrategias del componente No. 2 antes mencionado.
Como cualquier esfuerzo que se realiza, la Asociación para el Desarrollo Integral
se ve necesitado de apoyo técnico, humano, financiero, de coordinaciones
institucionales internas y externas y poblacionales por lo que el proyecto ocupa un
espacio importante dentro de la institución que le ayudará implementar acciones
específicas con los grupos de madres de la comunidad El Nanzal, municipio de San
Pedro Necta, así mismo con las lideresas (madres monitoras) a nivel regional y
municipal..
Por otra parte también se ha identificado que los grupos de madres de la
comunidad El Nanzal han demostrado interés en apoyar adecuadamente el desarrollo
38
de su comunidad, sin embargo se han encontrado con dificultades técnicas,
administrativas, políticas entre otros; que dificulta realizar adecuadamente sus
funciones y su que hacer dentro de las mismas. En consideración a estas demandas,
es oportuno el aporte del proyecto en fortalecer algunas potencialidades propias en
función a disminuir esas necesidades.
4.2.2 Ámbito Sociopolítico
La necesidad de incidir políticamente en los espacios de desarrollo debe ser un
elemento importante sino fundamental desde la base social de las comunidades. Ya
que en la experiencia se ha demostrado grandes debilidades y fracasos de Políticas,
Planes, Programas y Proyectos que han perjudicado grandemente a las comunidades
en vez de minimizar su situación de sobre vivencia.
La incidencia política busca promover el desarrollo comunitario de forma participativa y
autosostenible en la medida que se demuestran resultados concretos y con esfuerzos
adecuados de coordinación, ingresos propios de las comunidades y transparencia de la
inversión pública. Así como también, en la capacidad de influir y ejercer poder en sus
representantes públicos y al mismo tiempo se lograr la confianza y el poder que
adquiera la sociedad organizada.
Actualmente hay instrumentos que favorecen la organización y participación
comunitaria para la sostenibilidad y sustentabilidad del desarrollo de programas y
proyectos, sin embargo existe un largo camino por recorrer y en necesario ampararnos
de leyes nacionales, convenios y tratados internacionales ratificado por el Estado de
Guatemala que puede ser bien aprovechado en el fortalecimiento e incidencia
comunitaria.
4.2.3 Cultural
Las organizaciones de madres consejeras y monitoras es caracterizada por contar con
95% de mujeres indígenas de habla Q´anjob´al que en su mayoría son de escasos
recursos económicos y presentan índices de analfabetismo y el proyecto permitirá
39
desarrollar en ellas capacidades que eficienten su intervención a nivel comunitario y
municipal que les permitirá involucrarse a la sociedad y a la dinámica de participación
en decisiones municipales e institucionales que respondan a la satisfacción de
necesidades y problemas de salud existentes en su comunidad sin discriminación
alguna.
El propósito de este proyecto es formar alianzas estratégicas que nos permitan crear
procesos de la construcción del desarrollo de la comunidad en forma integral y
multidisciplinaria. Tener incidencias en las propuestas de políticas en los espacios de
toma de decisiones del municipio y otras organizaciones.
4.2.4 Plan o programa en el que se inserta
El “Desarrollo de capacidades para eficientar la intervención de madres monitoras y
consejeras de la aldea El Nanzal, del municipio de San Pedro Necta”. Se inserta en el
área de Participación Ciudadana y social dentro de las estrategias de AINM-C y
Autogestión local para la SAN impulsados por la Asociación para el Desarrollo Integral –
ASODESI-, la cual responde a la Dirección del Área de Salud, Huehuetenango
4.2.5 Justificación del proyecto
Comité La Unión de Mujeres en Desarrollo comunal Aldea El Nanzal, San Pedro
Necta, atendidas por la Asociación para el Desarrollo Integral (ASODESI) es una
organización que nace como iniciativa de las estrategias de AINM-C y auto gestión local
para la Seguridad Alimentaria y Nutricional son denominados grupos de madres
consejeras y monitoras, junto con sus grupos de apoyo y necesitan del
acompañamiento profesional de Trabajo Social en materia organizativa, desarrollando
capacidades de intervención, planificación y sostenibilidad a largo plazo, procesos de
sensibilización hacia las usuarias, beneficiarias, de los servicios de salud, en la
adquisición de nuevos conocimientos y competencias para la autosostenibilidad de sus
proyectos, lo cual se tomará como base y tarea principal desde el desarrollar
capacidades de eficiencia en la intervención que realizan.
40
Los problemas que presenta la comunidad van desde carencias de salud,
dirigidos hacia la falta de atención materna infantil, como la orientación sexual y
reproductiva, hasta llegar a cuadros de desnutrición enfermedades gastrointestinales
como enfermedades respiratorias, entre otras. Ante esta situación, la población
requiere del apoyo de programas alimentarios, proyectos: Productivos en siembra de
árboles, proyectos de huertos familiares y la promoción de organizaciones de base
constituidas por mujeres que promueven, informan, educan y comunican mensajes
claves de prevención de enfermedades, acceso oportuno a los servicios de salud,
prácticas saludables en el hogar, seguridad alimentaria y nutricional, contribuyen a
disminuir los altos índices de morbi-motalidad materno infantil y gestionan proyectos
que contribuyan al desarrollo de sus familias y demás miembros de la comunidad, así
mismo buscan abrir espacios de participación ciudadana y política entre otros.
De acuerdo con los resultados obtenidos a través del análisis del árbol de
problemas sobre el problema central y sus principales causas y efectos. Evidencian
las deficiencias que tienen los grupos de madres para incidir adecuada y
objetivamente en las tomas de decisiones de las políticas de desarrollo de sus
comunidades y por ende del municipio.
La potencialización del desarrollo de capacidades de los grupos comunitarios en
las políticas de desarrollo integral comunitario es importante para la construcción
democrática de la comunidad, además se encuentra fundamentada en las leyes de
participación ciudadana vigentes en el país.
4.2.6 Objetivo General del Proyecto
Impulsar la organización y participación democrática de las mujeres, que
garantice un ejercicio pleno de sus derechos y que puedan participar, decidir, gestionar
y ejecutar proyectos de desarrollo que sean sustentables y sostenibles.
4.2.7 Objetivo específico del proyecto
41
1. Potenciar el desarrollo de capacidades eficientes de incidencia en las mujeres
que integran los grupos de Madres Consejeras y Monitoras en espacios de participación
ciudadana.
2. Lograr que el grupo de mujeres se consolide e involucre en el proceso de
desarrollo comunitario.
3. Propiciar procesos de sensibilización hacia los grupos de Madres Consejeras
con el fin de fortalecer el acceso y uso de los servicios de salud básicos.
4. Formación de nuevos conocimientos y competencias en los grupos de Madres
Consejeras y Monitoras que les permita incidir activamente en la gestión de proyectos
auto sostenibles.
4.2.8 Población Destinataria
El proyecto se desarrollará con la participación de (2) Madres Monitoras, quienes
lideran, (2) madres consejeras en compañía de sus grupos de apoyo, contando con 20
mujeres por cada uno de los dos grupos.
4.2.9 Resultados previstos:
a) Formulación de la red de grupos madres monitoras atendidas por
ASODESI en el municipio.
b) Formación de lideresas en los grupo de madres consejeras y madres
monitoras.
c) Las madres monitoras y consejeras conocen y promueven sus derechos
humanos, sociales, políticos y cívicos dentro de los procesos de
participación ciudadana.
d) Fortalecimiento de la organización comunitaria.
42
e) Elaboración de una Matriz de Planificación Anual para los grupos de
madres monitoras y consejeras y su grupos de apoyo de la aldea El
Nanzal.
f) Elaboración del Plan Operativo Anual, por la Red de Madres Monitoras a
nivel municipal.
g) Lograr la optimización de recursos existentes en la comunidad por parte
del grupo de madres consejeras y monitoras, para la sustentabilidad y
sostenibilidad de sus proyectos.
h) Las mujeres constituidas en madres monitoras se encuentran organizadas
y fortalecidas dentro de una red a nivel municipal y son representadas por
una Junta Directiva que cuenta con una metodología de formación interna
y un Plan Estratégico que les permite proyectarse a nivel municipal y
departamental.
i) Las mujeres, madres consejeras y monitoras, realizarán procesos de
gestión, para el planteamiento de programas y proyectos sostenibles, en
donde se vea reflejada la participación e incidencia comunitaria.
j) Las madres monitoras lideradas por madres consejeras se encontraran
sensibilizadas y concientizadas en cuanto al beneficio de la utilización de
los servicios de salud y plantearán proyectos que mejoren el acceso a los
mismos.
4.2.10 Fases de proyecto
El proyecto se desarrollará en varias etapas o fases, las cuales podrán en
evidencia los aspectos fundamentales de los logros previstos o las limitantes
43
para alcanzarlos. En este proyecto se llevaran a cabo varias etapas, las mismas
se describen a continuación.
a) Fase I: Inducción:
Elaboración y entrega de convocatorias a la Junta Directiva de los grupos de
madres, así mismo al personal de ASODESI, quien tiene a su cargo la
jurisdicción.
Visitas periódicas al coordinador de la Asociación para el Desarrollo Integral para
la logística de la realización de los talleres y la presentación de los logros de
cada uno.
Coordinar las acciones a realizar con la persona enlace de ASODESI (técnico de
campo) y verificar fechas programadas para la impartición de los talleres.
Reunión con los grupos de madres consejeras y monitoras para socializar,
planificar y coordinar la ejecución de las actividades del proyecto de intervención.
Socializar el cronograma de actividades y talleres a realizar con los grupos de
madres.
Contactar y gestionar apoyo municipal y de otras instituciones para la ejecución
de las actividades.
Planificar una evaluación mensual para comprobar los resultados de las
actividades.
Socialización de resultados de las reuniones realizadas al equipo de ASODESI.
Elaboración de informe descriptivo del trabajo y actividades realizadas.
b) Fase II: Fase de Implementación:
Se implementaran las actividades programadas en el proyecto, para las cuales
se debe contar con la participación de todas las madres monitoras y consejeras y sus
grupos de apoyo e invitar a las que todavía no se han integrado. Entre las actividades
propuestas, están los siguientes talleres:
44
Liderazgo y derechos cívicos, políticos y sociales de las mujeres.
Auto estima y conciencia social.
Participación ciudadana, comunitaria, cabildeo e incidencia política.
Trilogía de leyes (ley de Consejos de Desarrollo urbano y rural, Ley de
Descentralización, Código Municipal, Código de salud, Ley de Desarrollo Social,
Auditoría Social, entre otros.
Formulación, gestión, auto gestión y sostenibilidad de proyectos.
Socialización de resultados de los talleres realizados al equipo Técnico de
ASODESI.
Elaboración de informe mensual.
c) Fase III: Proceso de formulación de la red de madres monitoras.
Durante esta fase se pretende el fortalecimiento de los grupos de madres
monitoras de la asociación y la creación de una red municipal, para que puedan
iniciar un proceso de desarrollo integral municipal en donde todas acepten sus
funciones y responsabilidades que les corresponden de forma individual y grupal.
Dentro de las actividades a realizar están:
Trabajar con las madres monitoras, despertando en ellas una conciencia social
para lograr un cambio verdadero en sus actitudes y visión a futuro.
Coordinar con la junta directiva de ASODESI, la presentación de las expectativas
que se esperan a través de la creación de la red municipal de madres que se
pretende conformar.
Obtener el banco de datos de ASODESI los nombres de las madres monitoras
funcionando en el municipio.
Coordinar la elaboración y entrega de convocatorias a las Madres Monitoras para
la reunión de socialización de la creación de la red.
45
Ejecución de reuniones a nivel regional con los grupos de madres monitoras para
la presentación y socialización de la creación de la red en las cuales se aprobará
y presentaran los objetivos, funciones y roles en los cuales trabajarán( para ello
se realizarán 3 reuniones.)
Elaboración del Plan Operativo Anual.
Consensos, acuerdos y compromisos logrados antes de la conformación de la
red de madres monitoras a nivel municipal.
Presentación de resultados al Equipo de ASODESI, sobre las reuniones
sostenidas con los grupos de madres monitoras para la creación de la red.
d) Fase IV: Monitoreo y Evaluación
Durante ésta fase posteriormente a la ejecución del proyecto de intervención se
verificará o evaluará si lo planificado se llevó a cabo; tomando en cuenta las
actividades realizadas, la identificación de facilitadores, la previsión de recursos y
participación de las madres y el equipo de ASODESI en el proceso; de igual
forma los obstáculos encontrados durante el periodo de ejecución del proyecto y
las lecciones aprendidas.
46
Cronograma de actividades:
No Fase o etapa
Período de ejecución
Año 2010
Julio Agosto Septiembre Octubre Noviembre
: 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
I Fase de inducción:
Durante ésta fase de planificación e inmersión
comunitaria se realizar las siguientes actividades:
Elaboración y entrega de convocatorias a la Junta
Directiva de los grupos de madres, así mismo al
personal de ASODESI, quien tiene a su cargo la
jurisdicción.
Coordinar las acciones a realizar con la persona
enlace de ASODESI (técnico de campo) y verificar
fechas programadas para la impartición de taller
Reunión con los grupo de madres consejeras y
monitoras para socializar, planificar y coordinar
la ejecución de las actividades del proyecto de
intervención
Socializar el cronograma de actividades y talleres
47
a realizar con los grupos de madres.
Contactar y gestionar apoyo municipal y de otras
instituciones para la ejecución de las actividades
Planificar una evaluación mensual para
comprobar los resultados de las actividades
Socialización de resultados de las reuniones
realizadas al equipo de ASODESI.
Elaboración de informe descriptivo del trabajo
realizado.
II. Fase de Implementación: Se implementan las
actividades programadas en el proyecto, para
las cuales se debe contar con la participación de
todas las madres monitoras y consejeras e invitar
a las que todavía no lo son, para que se integren
y puedan aportar sus opiniones. Entre las
actividades propuestas, están los siguientes
talleres:
Liderazgo y derechos cívicos, políticos y sociales
de las mujeres.
Autoestima y Conciencia social
Participación Ciudadana, comunitaria, cabildeo e
incidencia política.
48
Trilogía de leyes (ley de Consejos de desarrollo
urbano y rural, Ley de descentralización, Código
municipal, código de salud, ley de Desarrollo
Social, Auditoria Social (entre otros).
Formulación, gestión, autogestión y sostenibilidad
de proyectos.
Socialización de resultados de los talleres
realizados al equipo Técnico de ASODESI.
Elaboración de informe mensual.
III. Fase de Consolidación: Durante esta fase se
pretende el fortalecimiento de los grupos de
madres monitoras de la asociación y la
implementación de una red municipal, para que
puedan iniciar un proceso de desarrollo integral
municipal en donde todas acepten sus funciones
y responsabilidades que les corresponden de
forma individual y grupal. Dentro de las
actividades a realizar están:
Trabajar con las madres monitoras,
despertando en ellas una conciencia
social para lograr un cambio verdadero en
sus actitudes y visión a futuro, durante el
proceso de organización y formación de
49
la Red a nivel Municipal.
Coordinar con la Junta Directiva de
ASODESI, la presentación de las
expectativas que se esperan a través de la
creación de la red municipal de madres que
se pretende conformar.
Obtener del banco de datos de ASODESI la
información necesaria de los grupos de
madres conformados y funcionando a nivel
municipal, para realizar las convocatorias.
Ejecución de reuniones a nivel regional con
los grupos de madres para la presentación y
socialización de la creación de la red en las
cuales se presentaran y aprobarán los
objetivos, funciones y roles a desempeñar
por la red.
Elaboración del Plan operativo anual de la Red
Municipal de Madres Monitoras.
Consenso de acuerdos y compromisos
conjuntamente con la red de madres.
Presentación de resultados al Equipo de
ASODESI, sobre las reuniones sostenidas con los
grupos de madres monitoras para la creación de
la red.
50
IV Fase de Monitoreo y Evaluación de
actividades.
Visitas a la Asociación para el Desarrollo Integral
–ASODESI-
Evaluación de actividades.
Evaluación final del Proyecto con las beneficiarias
del mismo.
Elaboración y entrega del 1er. Borrador del
Informe final de la PPS II.
Revisión de informe y corrección.
Elaboración y entrega del Informe final de la PPS
II a la URL y a ASODESI.
51
4.3 ENTORNO EXTERNO E INTERNO
4.3.1 Entorno Externo
El proyecto se dará en el entorno del desarrollo comunitario y municipal, en la
comunidad de El Nanzal del municipio de San Pedro Necta, Huehuetenango, el
cual formará y fortalecerá el funcionamiento y los procesos de gestión, auto
gestión y sostenibilidad de los grupos de Madres Consejeras y Monitoras a través
de la inducción, capacitación y formación de sus integrantes y representantes
tanto a nivel comunitario como municipal.
4.3.2 Entorno Interno
El proyecto no sólo busca formar técnicamente a los grupos de madres
monitoras y consejeras, hacer propuestas concretas de desarrollo sino también de
tener una coordinación más estrecha con el gobierno municipal y entidades que
ofrecen sus servicios en la jurisdicción de la comunidad y del municipio. De igual
forma lograr convocar y participación de las diversas organizaciones de madres
monitoras que radican en el municipio para la conformación de una red que
fomente la elaboración de propuestas de desarrollo. De esa forma se contribuye a
la articulación de las organizaciones en las políticas municipales.
4.3.3 Posición del proyecto en organización interna
El proyecto favorecerá en formar técnicamente a los grupos de madres en
desarrollar capacidades eficientes en las cuales intervengan en la formación de
procesos de planificación, gestión, auto gestión y sostenibilidad de sus proyectos y
actividades que eleven la participación institucionales, con este esfuerzo se
contribuye a la formación de liderazgo, que permitirá ampliar sus acciones
logrando la construcción de nuevos conocimientos y competencias que
contribuyan a propiciar el desarrollo sustentable de sus familias y demás
miembros comunitarios.
52
4.3.4 Funciones específicas del estudiante y de otros involucrados
4.3.4.1 Del estudiante
Diseño de instrumentos para recolectar la información del diagnóstico
situacional.
Búsqueda, análisis y clasificación de la información recopilada para la
sistematización del diagnóstico.
Elaboración del proyecto de intervención.
Formar y capacitar a los grupos y coordinar la facilitación de los temas a
desarrollar.
Gerenciar la ejecución del proyecto.
Gestionar los insumos que requiere el proyecto.
Gestionar apoyo profesional con instituciones para la ejecución de los
talleres de capacitación.
Mantener una coordinación directa con el Técnico de campo y el grupo de
madres monitoras de la comunidad El Nanzal.
Elaborar informes de comisiones mensuales
53
Elaborar Plan de Trabajo mensual.
Redacción del informe final.
Presentación de resultados a la Junta Directiva y a la coordinación de la
Prestadora de Salud –ASODESI-.
Coordinar con la Oficina Municipal de la Mujer, para ejecutar el proceso y
apropiar al personal técnico del mismo.
Dirigir la elaboración de las normas internas de la red de madres monitoras.
Monitoreo del trabajo realizado.
Otros involucrados
Dirección Área de Salud, Huehuetenango: monitorear y apoyar la ejecución
del proyecto de intervención.
Programa de Extensión de Cobertura del Ministerio de Salud Pública y
Asistencia Social
Asociación para el Desarrollo Integral –ASODESI-: apoyar técnica y
financieramente el desarrollo del proyecto.
4.3.3 Coordinación interna
La coordinación interna se dará con los siguientes actores
Integrantes de la Junta Directiva de ASODESI.
Asistente de coordinación de la Asociación para el Desarrollo Integral.
54
Técnico de campo, quien tiene a su cargo la Jurisdicción a la que integra la
comunidad de El Nanzal.
Lideresas de los grupos de madres monitoras.
Integrantes de los grupos de madres consejeras.
Personas individuales por asesoría y orientación.
4.3.4 Coordinación con red externa
La coordinación con la red externa será con los siguientes
Dirección Área de Salud, Huehuetenango.
Programa de Extensión de cobertura.
Universidad Rafael Landivar.
Otras entidades institucionales que trabajan en el fortalecimiento de los
grupos de mujeres conformados en las comunidades.
4.3.7 Incidencia del proyecto en la región
La ejecución del proyecto en el la comunidad de El Nanzal, municipio de
San Pedro Necta, se considera que tendrá un impacto positivo por varias
razones:
a) La mayoría de las integrantes de los grupos son activas y se encuentran
constituidas dentro de un lapso de tiempo adecuado, por lo que han
manifestado interés de ser capacitados para cumplir adecuadamente con
sus funciones y mejorar así la sostenibilidad de las acciones ejecutadas y
proyectadas a largo plazo.
b) Con el desarrollo de capacidades eficientes de intervención con los grupos
de mujeres se propiciará la participación de sus integrantes hacia la
sostenibilidad, sustentabilidad e incidencia de proyectos a largo plazo, lo
cual les permitirá la auto sostenibilidad de los mismos.
55
c) Con la conformación de la red de madres consejeras logrará la coordinación
de acciones, la gestión de recursos necesarios, la viabilización de
proyectos, la coordinación de estrategias de solución a los problemas y
necesidades de las comunidades, entre otras.
d) Logrará fortalecer la incidencia y participación comunitaria en decisiones
locales, municipales y políticas para la satisfacción de sus necesidades.
Entonces, con estas oportunidades que se presentan en la comunidad, el
proyecto de intervención aportará la apertura de soporte técnico y la
sostenibilidad desde la plataforma comunitaria a través de sus lideresas. Se
espera lograr un pequeño cambio de actitud con mayor incidencia en las
discusiones y propuestas dentro de la Asociación y de los grupos conformados.
4.3.8 Implicaciones éticas a considerar
En todo el proceso del proyecto se impulsa principalmente el respeto a la
libertad e igualdad, respeto a la dignidad, la tolerancia, la promoción de la justicia,
la libertad de pensamientos, la paz, la liberad de expresión, la diversidad étnica y
cultural, el impulso de la equidad de género, y todo aquello que no agrade la
dignidad e integridad física de la persona.
No se puede hablar de desarrollo integral como lo enmarca este proyecto, si
el mismo genera exclusiones en sus diversas expresiones.
El valor moral o espiritual, el respeto y tolerancia de credo tiene que ser
manifestada genuinamente para provocar un cambio verdadero de actitud en el
desempeño del desarrollo que se pretende impulsar.
No se puede llamar a la unidad, a trabajar en equipo, al diálogo, a las
negociaciones, si los facilitadores demuestran una actitud que no congenia con el
discurso, lo cual constantemente se tiende a fallar en estas actitudes.
No se puede hablar de lealtad sin brindar fidelidad a la misión, valores y
objetivos organizacionales.
56
La excelencia, es primordial ya que brinda calidad total en el servicio a
asociados, usuarios de programas e instituciones cooperantes.
La eficiencia se dirige hacia el ser responsable y cumplidor con sus
obligaciones ante entidades institucionales
Y la eficacia nos habla del cumplimiento de objetivos y metas con la menor
cantidad de recursos invertidos y en el tiempo establecido.
Se pretende pues, que este proyecto sea un espacio participativo,
productivo y equitativo. Aunque no aporta en gran envergadura, se principia
fortaleciendo potencialidades que no han sido proporcionalmente aprovechadas.
Sobre todo la ética profesional que nos dirige hacia llevar implícita una
actuación discreta y de calidad, considerando que hay un grupo vulnerable al que
nos debemos y por lo tanto, el servicio que se le preste debe ser igualitario y de
calidad, sin distinción alguna.
4.3.9 Identificación de conflictos que el desarrollo del proyecto puede
provocar y la propuesta de manejo de los mismos.
Si bien es cierto que los cambios generan conflictos, molestias e
inconformidades entre los involucrados y que siendo un grupo grande de madres
consejeras el Proyecto no responda a las expectativas de la mayoría, se podría
tomar como riesgo en el cumplimiento de objetivos la no aceptación de un
porcentaje minoritario de madres consejeras el desarrollo del Proyecto y los
procesos de cambio para crear la sostenibilidad y sustentabilidad de los grupos.
La propuesta de solución es incorporar a sus lideresas (madres monitoras)
a procesos de sensibilización, ya que serán ellas quienes las orienten hacia
cambios positivos y ha la auto evaluación de sus acciones, será viable a través de
ellas, ya que el idioma dificultará la explicación adecuada de las acciones a
realizar.
57
De esta manera se considera que el proyecto puede aportar en la
construcción del tejido social a través de acciones concretas como el caso de
hacer propuestas claras y priorizadas desde la comunidad con la participación de
todas.
4.4 RECURSOS Y PRESUPUESTO
4.4.3 Presupuesto: ingresos, gastos, inversiones y otros. (incluye la
cuantificación del aporte que se dejará en la institución como
profesional)
INSUMOS CANTIDAD COSTO
UNITARIO
COSTO
TOTAL
RECURSOS HUMANOS
Facilitadores de Talleres de
Formación 4 Q40.00 * 8 talleres Q1,280.00
MATERIALES DIDACTICOS
Folders carta 77 Q1.25 Q96.25
Ganchos para folders 77 Q0.25 Q19.25
Bolígrafos 77 Q1.50 Q115.50
Masquin tape 3 Q6.00 Q18.00
Papelógrafos 150 Q0.60 Q90.00
Marcadores permanente 24 Q5.50 Q132.00
Hojas Bond carta resmas 4 Q35.50 Q142.00
58
Tinta para impresora 2 Q650.00 Q1,300.00
Gafetes 77 Q4.00 Q308.00
Caja de CD'S 1 Q40.00 Q40.00
Tarjetas telefónicas 6 Q50.00
Q300.00
GASTOS DE
ALIMENTACION
Almuerzos 77 Q15.00 * 8
reuniones Q9,240.00
MATERIAL DE
CAPACITACION Y
DIVULGACION
Fotocopias de material de
apoyo 77
Q 5.00 * 5
reuniones Q1,925.00
Elaboración e impresión de
diplomas de participación 77 Q10.00
Q770.00
VEHÍCULOS
Pago de transporte para
llegar al lugar de las
capacitaciones
8 Q20.00 *8 salidas Q1,280.00
59
LOCAL PARA REUNIONES
Pago de alquiler del local
para la realización de
reuniones y talleres.
8 Q 25.00 * 5
reuniones Q200.00
APORTE DE
BENEFICIARIOS
Días laborales 5
5 días * 50 pago
día laboral a 77
personas
Q19,250.00
APORTE TRABAJADOR
SOCIAL Q 36,578.00
APORTE INSTITUCIONAL Q1,000.00
SUBTOTAL DEL
PROYECTO Q36,578.00
IMPREVISTOS Q2,000.00
COSTO TOTAL DEL
PROYECTO Q38,578.00
4.5 Monitoreo y Evaluación del proyecto:
4.5.1 Indicadores de éxito específicos (según etapa)
La evaluación y monitoreo se realizará en las cuatro faces del proceso de
ejecución del proyecto, tomando en cuenta los indicadores objetivamente
verificables para comprobar el avance y cambios que surjan durante las diferentes
actividades que se llevarán a cabo durante la ejecución su ejecución.
60
4.5.1 Indicadores de éxito específicos
Se socializó el proyecto y se aprobó y avaló con las firmas
respectivas de las beneficiarias directas en punto de acta.
Ejecución de los 5 talleres de reunión para desarrollar capacidades
eficientes de intervención con los grupos de madres consejeras y sus
grupos de apoyo, encontrándose ahora con conocimientos y
actitudes de incidencia para la auto sostenibilidad de sus proyectos y
acciones.
Coordinación con la Junta Directiva y el equipo técnico de la
Asociación para el Desarrollo Integral –ASODESI- la presentación de
las expectativas que se esperan a través de la red municipal de
madres monitoras que se quiere conformar y la programación de
posibles fechas de reunión.
Se cuenta con una red municipal de madres monitoras atendidas y
fortalecidas por la Asociación para el Desarrollo Integral –ASODESI-
Se consensuaron, acuerdos y compromisos ha lograr con la
conformación de la red de madres monitoras a nivel municipal.
4.5.2 Indicadores de éxito generales
Existirá satisfacción de la realización del proyecto con las Organizaciones de
Madres Consejeras y Monitoras atendidas por la PSS –ASODESI-.
Se estableció un ambiente de actitud propicio para la creación de la red
municipal de madres monitoras con representación en las diversas
comunidades cubiertas con la prestación de servicios básicos de salud de la
ONG –ASODESI.
Los grupos de madres consejeras y monitoras cuentan con una formación
basada en el desarrollo de capacidades eficientes de intervención para el auto
sostenibilidad de sus proyectos.
61
Se contará con un Informe terminado, que cumpla con las expectativas de la
PPS.
5. Presentación de Resultados:
5.1. Fase de Inducción:
Para llevar a cabo el proceso de inducción del Proyecto “Desarrollo de
capacidades para eficientar la intervención de madres consejeras y monitoras de
la aldea El Nanzal, San Pedro Necta” a trabajar con los grupos de madres, se
realizaron una serie de actividades y coordinaciones, las cuales brindaron los
resultados descritos a continuación:
a) Elaboración y entrega de convocatorias a la Junta Directiva de los
grupos de madres, así mismo al personal de ASODESI, quien tiene a
su cargo la jurisdicción:
Para la realización de la presente actividad se sostuvieron platicas vía
telefónica y visitas a la sede de la Asociación para el Desarrollo Integral
con la Técnico de campo y él asistente de coordinación, en las cuales se
presentaron y coordinaron fechas a presentar el proyecto de intervención
con los grupos de madres de la aldea El Nanzal y la entrega de
convocatorias para la misma.
Durante la elaboración de la convocatoria se pudo determinar que es la
Técnico de campo quien lidera a los grupos de mujeres, por lo que fue
indispensable que ella tomará participación activa en cada una de las
actividades.
En las reuniones sostenidas no se logro la realización de la presentación
del proyecto con las madres monitoras, ya que por la recarga de
actividades programadas por la Asociación fue imposible una convocatoria
efectiva de las madres debido a que ellas se les recuerda con 8 días de
anticipación o por vía telefónica las actividades a realizar.
62
Estas situaciones dieron lugar a reprogramar la actividad para la segunda
semana del mes de Agosto, plasmando la fecha en las convocatorias a
entregar en la comunidad.
b) Coordinar las acciones a realizar con la persona enlace de ASODESI
(coordinador y técnico de campo) y verificar fechas programadas para
la impartición de talleres:
Para realizar las actividades de coordinación se sostuvo vía telefónica una
platica con el coordinador de la Asociación quien dio a conocer que el
personal de la Junta Directiva no cuenta con el factor tiempo, debido a una
serie de actividades planificadas con anticipación y que la Prestadora de
Servicios de Salud se encontraba en procesos de evaluación trimestral,
situaciones que no darían espacio para realizar la coordinación prevista en
la fecha programada y hubo necesidad de reprogramarla durante el mes
siguiente.
Durante la siguiente visita a la sede se coordinó con el Asistente de
Coordinación y la Técnico de Campo, en la cual se propuso la fecha
reprogramada para la presentación del proyecto de intervención tanto a la
Junta Directiva como a los grupos de madres; así mismo se sostuvo una
pequeña reunión de trabajo en la cual se retomaron los temas a trabajar en
los talleres, las gestiones y actividades a realizar, los procesos que
requerirán estas, así como las personas e instituciones a involucrar, la cual
fue muy provechosa, ya que se coordinó de una manera efectiva la
realización de la Práctica con la institución.
Se llevó a cabo la reunión de presentación, socialización y planificación de
actividades del proyecto de intervención en la cual asistieron cinco
integrantes de la Junta directiva, explicando el proceso que se aplicó
durante la Práctica Profesional Supervisada I, de la cual se obtuvo el
Proyecto de Intervención y los resultados que se obtendrán con la ejecución
del mismo. Durante la presentación se discutió sobre las fechas
63
programadas para la realización de las actividades, el tiempo que requerirá
cada uno de los talleres, los objetivos que se esperan alcanzar con la
conformación de la Red Municipal, se aclararon dudas y se tomaron en
cuenta las observaciones e ideas expuestas por los presentes, en cuanto a
la formación de la Red.
Como parte final de la agenda programada se brindo un pequeño refrigerio
y se agradeció a los y las participantes el tiempo brindado en la reunión, la
anuencia a participar e involucrarse en las actividades a realizar para la
ejecución del proyecto.
c) Reunión con los grupos de madres consejeras y monitoras para
socializar, planificar y coordinar la ejecución de las actividades del
proyecto de intervención.
Para la reunión de presentación del Proyecto de intervención a los grupos
de madres consejeras y monitoras y sus grupos de apoyo, se solicito
anticipadamente a una de las madres monitoras, un espacio físico dentro
de su vivienda, ya que es allí en donde se brindan los servicios básicos de
salud y para las mujeres de la comunidad es un punto accesible de reunión,
de tal gestión se obtuvo una respuesta positiva, realizándose allí las
actividades.
El día de presentación del proyecto de intervención, se visito la aldea El
Nanzal, contándose con el apoyo del Técnico de Campo de la Asociación
(ASODESI), y la participación de 42 mujeres asistentes, entre ellas madres
consejeras y monitoras y sus grupos de apoyo.
La metodología de la reunión se baso en los puntos de agenda,
programados con anticipación entre ellos: Bienvenida y presentación de la
estudiante de Trabajo Social y de los objetivo de la misma, presentación del
64
proyecto, resultados que se esperan, cronograma de actividades,
participación activa de los grupos, planificación y coordinación de
actividades, entre otros, se planteo que se pretende una proyección tanto a
nivel comunitario como municipal, ya que se realizarán procesos de
sensibilización para la conformación de una red a nivel municipal de
mujeres.
La Técnico de campo expuso a las presentes la importancia de participar en
los talleres y demás actividades programadas, ya que ello vendría a
fortalecer la participación de los grupos, la incidencia en decisiones a nivel
municipal y el desarrollo de sus capacidades en la toma de decisiones, la
gestión y sostenibilidad de sus proyectos.
Se presentó el cronograma de fechas a realizar los talleres y la distribución
de los temas a tratar en cada uno de ellos, con el fin de que las
participantes programen y tomen en cuenta las fechas próximas de las
actividades a realizar durante la Proyecto de Intervención y se cuente con el
100% de su asistencia; así mismo para que no les perjudique en las tareas
que tienen dentro y fuero del hogar. Dejando un taller por cada fin de
semana, iniciando el domingo quince de agosto del año dos mil diez a las
dos de la tarde y contando con la disposición y voluntad de la Técnico de
ASODESI de acompañar y apoyar la ejecución de las mismas.
Por otro lado y como parte del proceso de socialización, planificación y
coordinación de actividades inmersas dentro del proyecto de intervención
hacia los grupos, se convocó a primera reunión a las madres monitoras
conformadas a nivel municipal, reunión en la cual se presento y socializo la
conformación y organización de la Red de Madres Monitoras a nivel
municipal; en la cual se contó con la presencia de 38 mujeres y de la misma
manera que en las anteriores presentaciones se plantearon los objetivos
65
principales; los logros a futuro y los beneficios que se obtendrían con la
ejecución del proyecto.
Se dio a conocer la propuesta de conformación de la red, la cual vendría a
fortalecer el desarrollo de capacidades para eficientar la intervención y
proyección de las madres tanto a nivel comunitario como municipal.
Además de la participación de las madres monitoras durante la
presentación se conto con la presencia de la coordinación, la asistencia de
coordinación y la técnico durante la reunión de presentación del proyecto y
con el objetivo de iniciar con los procesos de la organización de la Red.
d) Socializar el cronograma de actividades y talleres a realizar con los
grupos de madres:
Aunque esta actividad ya se había realizado con anterioridad y en
reuniones sostenidas con las lideres y demás madres monitoras y
consejeras denominadas a nivel comunitario y municipal, integrantes de los
grupos de apoyo, fue necesario recordar constantemente sobre los
avances; sin embargo la presentación de actividades y talleres a realizar
durante el proceso de ejecución del Proyecto de Intervención no solo se
realizo con las madres monitoras y consejeras conformadas a nivel
comunitario y municipal si no que también con el personal de ASODESI, al
personal técnico del Centro de Salud y con la encargada de la Oficina
Municipal de la Mujer, aplicando la misma metodología que se realizo en
anteriores reuniones.
e) Contactar y gestionar apoyo municipal y de otras instituciones para la
ejecución de las actividades:
Para el desarrollo de cada una de las actividades previstas en el proyecto
se trabajo con el fortalecimiento a los grupos que se trabajan en la
66
comunidad El Nanzal y para las reuniones de organización, formación y
funcionamiento de la Red de Madres a nivel municipal, se contemplaron
una serie de recursos e insumos que serían utilizados y entregados a cada
una de las madres participantes. Para la obtención de estos insumos se
realizaron una serie de actividades encaminadas hacia la gestión de
recursos, entrega de solicitudes y visitas institucionales dentro y fuera del
municipio, entre estas: la municipalidad de San Pedro Necta, de la cual no
se obtuvo una respuesta positiva, argumentando que se encontraban con
deficiencias económicas y problemas financieros internos, sin embargo
dejaron abierta la ayuda a futuro para brindarle seguimiento al
fortalecimiento de los grupos de mujeres organizados y de la Red Municipal
a conformar. Por otro lado se extendieron solicitudes al Proyecto Asdi, de
la Dirección del Área de Salud, a la Asociación para el Desarrollo Integral –
ASODESI- y a la Asociación Integral Vida y Esperanza con sede en el
municipio de Barillas, ya que teníamos entendido que dentro de su
lineamientos cuentan con el aporte financiero hacia el fortalecimiento
comunitario de organizaciones de mujeres que trabajen por el bienestar de
la salud de sus comunidades.
Así mismo se gestionó el apoyo de profesionales para que impartieran los
temas, sobre: liderazgo, derechos cívicos, políticos y sociales de las
mujeres, auto estima y conciencia social, participación comunitaria, trilogía
de leyes y formulación y gestión de proyectos, a desarrollar dentro de los
talleres de capacitación a madres consejeras y monitoras de la aldea El
Nanzal y en los temas que se brindaron en las reuniones de organización y
conformación de la red municipal de madres monitoras representantes de
24 comunidades del municipio de San Pedro Necta realizadas en el salón
de reuniones de la Asociación para el Desarrollo Integral –ASODESI-,
gestiones de las cuales se obtuvo una respuesta favorable en la mayoría de
ellas y se presentarón anuentes a seguir apoyando los procesos que
67
brindarían fortalecimiento al funcionamiento de la participación de las
mujeres en los procesos de desarrollo local y municipal.
f) Planificar una evaluación mensual para comprobar los resultados de
las actividades:
Durante las reuniones iniciales sostenidas con la coordinación técnica de
ASODESI, se determinó la entrega de un reporte de actividades y avances
de las acciones y logros obtenidos con estas en la comunidad El Nanzal,
así mismo los avances de los procesos de coordinación realizados con el
personal de la asociación y las madres monitoras constituidas a nivel
municipal para la conformación, metodología y herramientas de trabajo a
elaborar con la red a nivel municipal. Por lo que se programó realizar la
entrega de éste el ultimo viernes de cada mes, en el cual se verán
reflejados logros, cambio de fechas de las actividades, limitantes, tiempo
de ejecución y otros puntos importantes a tratar en equipo para que sea
bien ejecutado el Proyecto de intervención, ya que según se trato en las
anteriores reuniones es muy poco el tiempo con el que se cuenta para la
ejecución del mismo.
g) Socialización de resultados de las reuniones realizadas al equipo de
ASODESI:
La coordinación técnica de la Asociación para el Desarrollo Integral solicito
que a la vez que se hiciera efectiva la entrega del informe de avances del
proyecto por escrito se realizará una presentación y socialización a la Junta
Directiva y demás personal de la institución, mencionando que sería
fundamental mantener una constante comunicación e información de las
actividades y lineamientos que conllevo la ejecución del proyecto; así
mismo planteo que al reportar las actividades y logros se conseguiría el
involucramiento y la participación activa de todo el personal de la institución,
propuesta que dio lugar a que de manera mensual se realizará la
68
socialización de resultados, tomando en cuenta: logros alcanzados,
limitantes, pendientes para el próximo mes, actividades no previstas,
reuniones de asesoría con la coordinación de ASODESI y coordinaciones,
gestiones y visitas realizadas a instituciones externas a la asociación dentro
y fuera del municipio, informando sobre todo proceso que conllevará el
desarrollo del Proyecto de Intervención, ejecutado dentro de la Práctica
Profesional Supervisada II.
Durante el proceso de ejecución del proyecto se realizaron cuatro
presentaciones de socialización de avances, participando en ellas, la
coordinación y asistencia técnica, gerencia financiera, personal de campo y
demás integrantes de la Junta Directiva, de las cuales se tomaron en
cuenta observaciones de mejora, asesoría e inducción para la organización
de la red y se agilizaron algunos procesos que se encontraban atrasados en
su ejecución; así mismo se solicitó de apoyo y anuencia a participar en las
actividades que lograrían la ejecución efectiva del proyecto.
5.2. Fase de Implementación:
Durante ésta fase se inició el proceso de capacitación con el desarrollo de
talleres que vendrían a fortalecer y desarrollar las capacidades de
intervención por parte de los grupos de madres consejeras y monitoras, lo
cual necesito la participación y asistencia activa de las integrantes de los
grupos de la comunidad El Nanzal del municipio de San Pedro Necta.
Para cada una de la realización de los talleres de capacitación se llevaron a
cabo una serie de gestiones, coordinaciones y actividades previas a su
ejecución, las cuales consistieron en: solicitud de un espacio dentro de la
vivienda de una de las madres monitoras, para la realización de los talleres,
elaboración y entrega de convocatorias a las integrantes de los grupos de
madres, ésta actividad se realizo en coordinación con la Técnico de Campo
69
de la Asociación y las madres monitoras de los grupos, quienes apoyaron
en su entrega.
Por otro lado se solicitó el apoyo para impartir los temas a 2 técnicos y 4
profesionales, coordinando el traslado de los facilitadores hacia la
comunidad, la elaboración y puntos a tratar dentro de las agendas de
trabajo, los folletos de los temas a impartir y materiales que requerirían
cada uno de los talleres.
Las gestiones de alquiler de los equipos de computo se realizaron en las
Por otro lado se presentarón notas de solicitud gestionando el alquiler de
una de las cañoneras y del equipo de computo con el personal del Proyecto
Asdi, de la cual se obtuvo respuesta favorable, haciendo uso de ello en
cada una de las actividades realizadas y por ultimo se gestionó el pago del
refrigerio, que se les brindaría a las participantes de las reuniones, en
instituciones que manejan fondos para grupos comunitarios, entre estas:
Asociación Sueca de Desarrollo Integral –ASDI-, OIDECO, Asociación de
Desarrollo Integral Vida y Esperanza –ADIVES- y Asociación de Desarrollo
Integral –ASODESI-.
a) Taller “Liderazgo y derechos cívicos, políticos y sociales de las
mujeres” con los grupos de madres consejeras y monitoras.
Se realizo la primera visita a la comunidad del Nanzal, para el desarrollo del
taller de capacitación, acompañada de la Licenciada en Trabajo Social y la
Técnico de campo de la Asociación para el Desarrollo Integral – ASODESI-
trabajando sobre los temas de: liderazgo y derechos cívicos, políticos y
sociales de las mujeres, los cuales fueron dirigidos a las integrantes de los
grupos de madres consejeras y monitoras, llegando a la vivienda de una de
las madres monitoras, quien es líder en los grupos de mujeres dentro de la
comunidad.
70
La actividad inicio con la inscripción de las participantes en las planillas de
asistencia y se dio lectura a los puntos de agenda, entre ellos: Inscripción,
bienvenida y presentación de las facilitadoras y demás participantes,
socialización de objetivos, desarrollo de técnica rompe hielo, desarrollo del
primer tema sobre “Liderazgo” presentando su concepto y todo lo referente
al mismo, refacción, continuando con el taller de capacitación se abordo el
eje temático “Derechos sociales, políticos y cívicos de las mujeres”, en
donde realizaron trabajos en grupo, dinámica de participación, espacio de
participación en donde las mujeres expusieron sus inquietudes, preguntas,
comentarios del taller brindado y actividades ejecutadas durante el mismo.
Continuando con el desarrollo del taller se realizó una dinámica
rompe hielo, llamada: “Conociéndonos mejor”, la cual permitió que las
participantes se interrelacionaran y se conocieran entre sí; seguidamente la
facilitadora impartió el tema sobre “Liderazgo”, por medio de diapositivas
presentando su concepto, clases de liderazgo, quienes ejercen el liderazgo
y otros sub temas de importancia que fortalecieron el tema principal.
Al finalizar la presentación del primer tema se organizaron grupos de
trabajo a quienes se les asignaron tareas relacionadas a exponer sobre las
diferentes clases de liderazgo, su concepto, la clasificación que se ejerce
dentro de los grupos de mujeres en la comunidad y el como aprovecharlo
siendo positivos y activos.
Dentro de la agenda de trabajo programada para el primer taller se tuvo
contemplada la presentación de dos temas, por lo que se dejo para la
segunda etapa el eje temático presentación y concientización sobre la
importancia de conocer y accionar los derechos cívicos, políticos y sociales
de las mujeres, en el cual se socializaron los derechos de las mujeres uno
por uno brindando su concepto y el como poder ejercerlos, por ultimo se
visualizo una presentación de reflexión y se organizaron grupos de trabajo
71
para analizarlos y exponer por medio de una hoja los derechos que deben
defender y ejercer las mujeres dentro de la sociedad.
Al finalizar la exposición de los temas se brindó un espacio de participación
individual de las mujeres en el cual ellas plantearon sus comentarios, dudas
e inquietudes con lo expuesto.
Durante el desarrollo de los temas se observó la participación activa de las
asistentes, ya que estuvieron haciendo preguntas generales y directas,
manifestando interés por desarrollar y socializar lo aprendido con otras
mujeres de la comunidad.
Al finalizar la actividad se brindó una pequeña refacción tanto a las
madres y sus grupos de apoyo como a las facilitadoras y demás asistentes
al taller, se plasmaron compromisos de participación para el próximo taller y
se recuerda fecha de realización.
b) Taller de “Auto Estima y Conciencia Social”:
Para el segundo taller de capacitación fue necesario el traslado hacia la
comunidad El Nanzal de la licenciada Psicóloga y la técnico de campo de la
Asociación para el Desarrollo Integral –ASODESI-, teniendo contemplado
brindar el tema sobre: “Auto Estima y Conciencia Social” a las madres y sus
grupos de apoyo, el cual vendría a contribuir y fortalecer la valoración
individual y personal de las mujeres dentro de su desenvolvimiento familiar
y social y la proyección que debieran brindar al ejercer participación
comunitaria propiciando así el desarrollo de sus comunidades.
Para el desarrollo de éste taller se inicio con la inscripción de las asistentes
en las planillas, la presentación de la facilitadora y lectura a los puntos de
agenda, siendo estos: inscripción, bienvenida, presentación de las
asistentes y de los objetivos del taller, desarrollo de una dinámica de grupo
72
y el desarrollo de los temas sobre: auto estima, clases de auto estima,
como mantener una actitud positiva, teniendo planificado la aplicación de un
test para verificar el nivel de auto estima de las participantes.
Para concluir con la primera parte del taller de capacitación programado se
hizo un receso en donde se brindo un refrigerio y un espacio de
socialización y convivencia con las participantes.
Continuando con la segunda parte de la capacitación se desarrollo el tema
sobre “Conciencia Social”, el cual fue abordado a través de una explicación
participativa finalizando con un trabajo individual y un espacio para aclarar
las dudas respectivas.
Cada uno de los puntos y temas brindados durante el segundo taller, fueron
de interés para las mujeres, ya que en todo momento se mostraron
dinámicas y participativas, cumpliendo así con los objetivos que se
pretendieron alcanzar, los cuales fueron dirigidos hacia el fortalecimiento de
la auto valoración de las mujeres en los diferentes ámbitos de
desenvolvimiento.
c) Taller de: “Participación ciudadana, comunitaria, cabildeo e incidencia
política” :
Se llevo a cabo la realización del tercer taller de capacitación dirigido a los
grupos de mujeres de la comunidad El Nanzal, en compañía de las
facilitadoras y la Técnico de campo de la institución, teniendo como objetivo
principal el impartir los temas sobre: Participación ciudadana, cabildeo e
incidencia política.
Para iniciar con el taller programado se desarrollo una agenda específica
iniciando con la inscripción de las participantes en las planillas de
asistencia, luego se brindó la bienvenida y se presentó y agradeció el apoyo
a las facilitadoras, quienes brindarían los temas a impartir.
73
Para el desarrollo de los temas se utilizó la técnica participativa de
exposición de conceptos sobre los ejes temáticos: Qué es la participación,
formas de participación, por qué es importante participar, por que participar,
qué es la participación ciudadana, por que es importante la participación
para las autoridades municipales, obligaciones de los ciudadanos y las
leyes que garantizan el derecho a la participación, de lo cual se
describieron de una forma general las leyes de que rigen la participación.
Es importante mencionar que cada una de las presentaciones se realizó en
Power Point y se trabajaron actividades, dinámicas de participación con las
asistentes, las cuales consistieron en preguntas directas y generales y
trabajos grupales de presentación con alternativas de acción para hacer
valer la participación y contribuir así a fortalecerla e incidir
comunitariamente en ellas.
Al finalizar la presentación del tema sobre Participación comunitaria y
ciudadana, se brindó un refrigerio a las asistentes y se dejó un espacio para
preguntas y comentarios acerca de la aplicación de la participación activa
dentro de los ámbitos de desenvolvimiento en la sociedad; así mismo se
agradeció la asistencia a las presentes y se programó fecha próxima de
reunión.
Durante el desarrollo de las leyes se observó la participación activa de las
asistentes, ya que se realizaron preguntas generales y directas y se
presentó interés por parte de sus lideresas en conocer aún mas sobre las
leyes que rigen la participación de las mujeres y la incidencia de las
comunidades en su desarrollo local y municipal.
d) Taller de: Trilogía de leyes (ley de consejos de desarrollo urbano y
rural, ley de descentralización, código municipal, código de salud, ley
de desarrollo social, auditoría social):
74
El taller inicio con la presentación de las participantes, la facilitadora y
demás acompañantes a la reunión, luego se dio lectura de la agenda a
desarrollar. Llevando a cabo el primer punto de la agenda consistente en
una dinámica rompe hielo, en la cual participaron todas las asistentes, para
luego presentar en diapositivas los temas de: las leyes que rigen y
respaldan la participación comunitaria en nuestro país, tema del cual se
desgloso y desarrollo la presentación de cada una de ellas, entre ellas: ley
de los Consejos de Desarrollo Urbano y Rural, Código Municipal, Código de
Salud, Ley de Desarrollo Social, durante la presentación de cada una de las
leyes se presenciaron preguntas y la participación activa de las asistentes,
así también se realizaron actividades grupales y ejercicios que orientaron a
las participantes a informarse y aplicar las leyes dentro del que hacer dentro
de la comunidad y formando parte importante de los grupos.
Al finalizar los temas se brindó a cada una de las madres monitoras y
consejeras un documento de apoyo, que contiene la trilogía de leyes de
participación comunitaria.
Durante el desarrollo del tema se observó la participación activa de las
asistentes, ya que se estuvieron haciendo preguntas generales y directas
presentando bastante interés por parte de sus lideresas en conocer aún
mas sobre las leyes que rigen la participación comunitaria y la incidencia de
las comunidades en su propio desarrollo tanto a nivel comunitario como
municipal.
Al finalizar la actividad se brindó una pequeña refacción tanto a las madres
y sus grupos de apoyo como a las facilitadoras y demás asistentes al taller,
se agradeció el apoyo brindado por parte de las facilitadoras, la asistencia
de las participantes y se hizo el recordatorio respectivo de la fecha para la
próxima reunión.
75
En el taller se contó con la presencia de 39 mujeres, quienes participaron
activa e interesadamente durante el desarrollo de los temas.
e) Taller de: Formulación, gestión, auto gestión, y sostenibilidad de
proyectos:
Es importante mencionar que el quinto taller de capacitación fue impartido
en dos fases, ya que se trataron temas extensos que no dieron lugar a que
se desarrollaran en uno solo. La primera etapa consistió en: formulación,
gestión y auto gestión de proyectos y la segunda consistió en formar a las
mujeres hacia la formulación y planteamiento de proyectos sostenibles, los
mismos fueron impartidos por el facilitador Ing. Agrónomo de la Asociación
para el Desarrollo –CUMBRE- se conto con el apoyo de la Técnico de
Campo de la Asociación para el Desarrollo Integral –ASODESI- quien
acompaño el proceso durante las dos fases, las cuales fueron dirigidas
hacia los grupos de madres monitoras y consejeras constituidas en la
aldea de El Nanzal.
Al inicio del taller se dio lectura a la agenda, se presentó en plenaria al
facilitador quien estaría brindando los temas y se inició con la presentación
del concepto de gestión, auto-gestión y sostenibilidad, mismos que se
desglosaron en varios sub- temas, dando así el desarrollo del taller y la
socialización de lo que es: perfilación de proyectos y el porque es
importante conocer y manejar los temas impartidos. Aspectos que permiten
que la comunidad pueda involucrarse mejor en la sostenibilidad y
sustentabilidad de los proyectos de desarrollo que podrían ser impulsados
por las mujeres dentro de la comunidad.
Durante el taller las participantes se observaron muy interesadas por
aprender y poner en práctica lo adquirido en los proyectos que tienen a
futuro como lideresas de la comunidad, cada uno de los temas se
76
impartieron en presentaciones Power Point. En el proceso de capacitación
se realizaron ejercicios prácticos y una serie de preguntas directas e
indirectas a manera de participación y presentando los resultados de los
conocimientos adquiridos durante cada uno de ellos.
Al finalizar la presentación de los temas y demás actividades durante el
taller, se brindó un pequeño refrigerio y se programó fecha de próxima
reunión en la cual se entregarían diplomas de participación, se elaboro
matriz de planificación de actividades, y demás actividades pendiente a
ejecutar dentro del proyecto de intervención.
5.3. Fase de Consolidación:
a) Coordinación con la Junta Directiva de ASODESI, la presentación de
las expectativas que se esperan a través de la creación de la red
municipal de madres que se pretende conformar.
Durante varias reuniones periódicas de trabajo, entre ellas cuatro de
organización, conformación y funcionamiento de la red y visitas a la
asociación se presentó la propuesta de conformación de la red de madres
monitoras a nivel municipal y se tomaron propuestas, por parte de la Junta
Directiva de la institución en la elaboración de la Metodología a trabajar con
la red, tomando en cuenta los compromisos y la participación que tendrían
tanto las instituciones externas al funcionamiento del papel de madre
monitora como el de la asociación dentro de ésta, dándole fortalecimiento y
seguimiento finalizado el proyecto de intervención.
La coordinación y la comunicación fueron fundamentales durante este
proceso, ya que es aquí en donde se elaboró y construyó la metodología de
formación y funcionamiento para la Red Municipal, la cual contó con una
serie de limitantes para su realización; entre estas la falta de tiempo en
brindar la asesoría por parte de la coordinación de la institución y el no
77
contar con una base de datos actualizada por cada uno de los técnicos de
campo de la asociación; ya que estos debieron llevar el control, listados e
inscripción de las madres monitoras activas dentro del municipio por cada
una de las 4 jurisdicciones funcionando en San Pedro Necta.
La Metodología propuesta para la funcionalidad de la Red durante la
Practica Profesional Supervisada II, logró una eficiente investigación,
gestión y coordinación para su elaboración, ya que al principio no se
contaba con información y fue necesario investigar en instituciones internas
y externas al municipio sobre la naturaleza de formación de las redes de
mujeres funcionando. Para las investigaciones se realizaron una serie de
solicitudes planteadas a las instituciones y se logró una buena coordinación
con el personal de la Asociación para el Desarrollo Integral, en la cual
brindaron información de suma importancia acerca del surgimiento del
papel de madre monitora, hacia donde se dirige y como contribuye dentro
de la prestación de servicios básicos de salud en el municipio de San Pedro
Necta.
Por otro lado se logro coordinar la elaboración y propuesta de las
herramientas de trabajo, consistentes en: la metodología de formación, el
Plan Anual Operativo y la legalización y acreditación de la Red por parte de
la Asociación para el Desarrollo Integral, mismas que se presentaron en los
momentos acordados, sufrieron una serie de cambios y observaciones
tomadas en cuenta y modificados en su momento; las cuales fueron
planteadas por parte de las madres monitoras, la Junta Directiva y demás
personal técnico de campo de la Asociación para el Desarrollo Integral –
ASODESI-.
En las coordinaciones realizadas con el personal de la Asociación se
determinó al inicio llevar a cabo 5 reuniones en asamblea y con la Junta
Directiva ya conformada de la red para su organización y funcionalidad, sin
78
embargo por el atraso y acumulación de actividades, los problemas por los
que atravesaba la institución, la poca comunicación y coordinación que se
tuvo al inicio de la ejecución del proyecto, la falta de convocatorias, entre
otros, solamente se lograron realizar 4 ordinarias y dos extraordinarias
tanto en asamblea como con la Junta Directiva de la Red de Madres
monitoras.
b) Obtención del banco de datos de ASODESI, la información necesaria
de los grupos de madres conformados y funcionando a nivel
municipal, para la realización de las convocatorias:
En 4 visitas realizadas a la asociación se obtuvo del banco de datos la
información del Sistema Integral de Atención en Salud y del Ministerio de
Salud Pública y Asistencia Social, lo necesario y consistente en la
ubicación geográfica a nivel municipal de las 48 madres monitoras
constituidas en 3 jurisdicciones regionalizadas en el municipio, los procesos
de capacitación que se han realizado con ellas, la asistencia de las mismas
a las reuniones mensuales, los procesos que han realizado dentro de sus
comunidades y la anuencia que han tenido en participar en los procesos de
la promoción de la salud en sus comunidades.
Las propuestas que surgieron fueron de organizar la red a nivel regional y/o
municipal, en la cual se encontraría la Junta Directiva, propuesta de la cual
se determinó que sería una sola a nivel municipal, ya que se pretende
contar con la intervención y representatividad de madres por cada una de
las 3 jurisdicciones (conformadas cada una por 9 comunidades, existiendo
2 madres monitoras por aldea) organizadas por ASODESI y es allí en
donde estará constituida la Junta Directiva general, actividad de la cual se
logro conocer la funcionalidad, integración, ubicación y proyección con la
que cuentan las madres dentro de la institución ASODESI.
79
Durante ésta parte de consolidación se realizaron entrevistas personales e
investigaciones con representantes institucionales que puedan brindar
información y/o asesoría o inducción sobre la conformación de la red, de lo
cual se tuvieron algunas limitantes, ya que no contaban el tiempo para
poder brindarlo y la poca información que se logro recabar fue la
experiencia que ha tenido la conformación de las Oficinas Municipales de
la Mujer y la red que existe en base a ellas, de lo cual se planteo una
propuesta metodológica elaborado por la estudiante en Trabajo Social y el
equipo básico de salud de ASODESI, la cual se presento en asamblea a las
madres monitoras tanto a nivel regional como municipal, para contar con el
aval respectivo.
c) Ejecución de reuniones a nivel regional con los grupos de madres
para la presentación y socialización de la creación de la red en las
cuales se presentaran y aprobarán los objetivos, funciones y roles a
desempeñar por la red.
La reuniones de socialización, presentación y aprobación de la
conformación de la red conto con la asistencia de 30 a 36 madres monitoras
en cada una y su constitución se logró en 4 fases y/o reuniones de trabajo,
las cuales fueron programadas en conjunto por la coordinación técnica de la
Asociación para el Desarrollo Integral y la estudiante de Trabajo Social,
quedando de la siguiente manera y desarrollándose así: Durante la primera
reunión se convocó a las madres monitoras de las tres Jurisdicciones que
cubre a nivel municipal ASODESI, se contó con un aproximado de 35
mujeres, en la cual se inició con la presentación de las participantes,
quienes eran parte del personal de salud de la asociación y del centro de
salud, presentándose los objetivos de la reunión y la inquietud de formar
una red a nivel municipal de madres monitoras.
80
De lo antes mencionado las participantes expusieron su punto de vista y
que resultados se obtendrían con la conformación de la red, por lo que
fueron contestadas todas las interrogantes por parte de la estudiante y del
equipo de ASODESI, se dejó la inquietud de formación y se programó
próxima reunión para conocer la decisión tomada, presentar la metodología
de formación, elaborado por la estudiante y el equipo de ASODESI y
organizar la Junta Directiva de la Red, dejando por ultimo el planteamiento
de las fechas de las próximas reuniones de seguimiento a la organización
de la red y en las cuales se nombraría la Junta Directiva.
Es importante mencionar que a pesar de que la propuesta e idea de formar
una red de madres monitoras a nivel regional era nueva para las mujeres,
desde el inicio manifestaron su interés y anuencia a participar en todos los
procesos que esta conllevaría y felicitaron la propuesta de proyección y
expansión del papel de madre monitora no solo a nivel municipal si no que
también a nivel departamental en la incidencia y que mejor que por medio
de la red.
d) Elaboración del Plan Operativo Anual de la Red Municipal de Madres
Monitoras:
Para la segunda reunión se presentarón los objetivos, roles y funciones que
tendría tanto la Junta Directiva como el resto de madres, ya que ellas
fungirían como enlaces en sus comunidades y entablando comunicación y
vías de información hacia las acciones de salud propuestas por la
Asociación para el Desarrollo Integral; así mismo se iniciaron los procesos
de elaboración del Plan Operativo Anual de la Red Municipal, tomando en
cuenta las propuestas de los ejes sobre los que se trabajaría del personal
presente de la institución como de las madres monitoras.
81
Como inicio a los procesos de organización y conformación de la red
municipal de madres monitoras y la elaboración del Plan Operativo Anual,
se socializó y presentó la propuesta metodológica de formación y
funcionamiento de la red en asamblea y por consiguiente se conformó su
Junta Directiva, estipulado que la misma la integrarían representantes de
cada una de las jurisdicciones presentes.
Así mismo durante la segunda y tercera reunión se consolidó la
metodología de formación y ejecución de la red y se elaboró el Plan
Operativo Anual 2,011, el cual se trabajó de una manera sistemática y
tomando en cuanta las primeras necesidades de la red, el mismo se elaboró
con el aporte y participación de la Junta Directiva de la Red, contando con
la condicionante que sería retomado, reelaborado y fortalecido durante el
primer mes del año entrante, ya que hicieron falta algunos detalles
importantes para su efectiva propuesta y ejecución.
El Plan Operativo Anual se estructuro en base a 3 líneas de acción,
compuestas de la siguiente manera: por objetivo estratégico se encuentran
indicadores, actividades, medios de verificación, responsables, costo que
conllevaría y la calendarización de las actividades, cada uno se desglosa
según el área de intervención en la que se desea incidir, la población
beneficiaria y las metas que se conseguirán con el mismo. El Plan fue
presentado finalmente a la Junta Directiva de la Red y responde a cada una
de las propuestas y lineamientos planteados por las mismas y la institución.
En la misma se plantearon algunos acuerdos, compromisos y
recomendaciones, asumiendo su responsabilidad tanto la Junta Directiva de
la Red como el personal de la Asociación para el Desarrollo Integral.
e) Consenso de acuerdos y compromisos conjuntamente con la red de
madres.
82
Durante cada una de las reuniones sostenidas con las madres monitoras se
levantaron conocimientos en el libro de la Asociación y en los mismos se
plasmaron varios acuerdos y compromisos tanto de parte de la Junta
Directiva de la Red como del personal de ASODESI en brindar
acompañamiento y asesoría técnica en el fortalecimiento de la Red, entre
algunos de estos compromisos y acuerdos están:
Brindarle seguimiento al Plan Operativo Anual 2,011.
Socializar la metodología de formación de la Red con el resto de madres
monitoras constituidas en las comunidades.
Proyectar la funcionalidad de la Red en cada espacio de participación
posible, ya sea a nivel municipal, departamental o nacional.
Crear y propiciar espacios de participación en la toma de decisiones.
Por parte de ASODESI brindar asesoría y acompañamiento en los procesos
de capacitación y formación de la Junta Directiva de la Red.
Brindar asesoría técnica en la gestión de recursos necesarios para el
funcionamiento de la red.
Brindar asesoría y acompañamiento en todos los procesos de propuesta de
sus problemas y necesidades a nivel comunitario y municipal.
Certificar a las integrantes de la Junta Directiva de la Red.
f) Presentación de resultados al Equipo de ASODESI, sobre las
reuniones sostenidas con los grupos de madres monitoras para la
creación de la red:
De la misma manera que en todas las actividades programadas en el
proyecto, se realizó una presentación de resultados sobre las reuniones
sostenidas con la Red al personal de la Asociación para el Desarrollo
Integral ASODESI, en la cual se plantearon los resultados de las reuniones,
los compromisos adquiridos y los acuerdos a los que se llegó por ambos
lados( Junta Directiva y ASODESI), para el funcionamiento y seguimiento
83
de la red, así mismo de acordó que la misma sería presentada a
autoridades municipales e instituciones locales y externas al municipio para
que se le brinde apoyo y fortalecimiento al funcionamiento de la red, de lo
cual se tomaron en cuenta todas las observaciones presentadas por la
coordinación técnica de ASODESI.
5.4. FASE DE MONITOREO Y EVALUACIÓN:
a) Visitas a la Asociación para el Desarrollo Integral –ASODESI-:
Durante todo el proceso de planificación y ejecución del proyecto de
intervención durante la Practica Profesional Supervisada II, se estuvieron
realizando visitas de coordinación, asesoría, de consulta, de investigación
bibliográfica y de solicitud apoyo a los procesos realizados se mantuvo una
constante comunicación y asistencia a la sede de la Asociación de
Desarrollo Integral en el municipio de San Pedro Necta, las cuales se
realizaban ordinariamente los días viernes de cada semana, sin embargo
algunas fueron periódicas cuando eran necesarias y se realizaron con el
objetivo de coordinar, mantener una comunicación constante y de
información con la coordinación técnica de la institución, algunas fueron
dirigidas hacia la investigación de datos y otras buscaban la asesoría y
aprobación de las herramientas de trabajo elaboradas tanto por la
estudiante de Trabajo Social con el aporte de las madres monitoras y
consejeras beneficiarias del proyecto de intervención.
b) Evaluación de las actividades:
La presente fase, fue realizada durante todo el proceso de ejecución del
proyecto, las evaluaciones con los grupos de trabajo se realizaron
después de cada uno de los talleres y actividades realizadas en la aldea El
Nanzal y las reuniones de trabajo sostenidas con las madres monitoras y la
Junta Directiva de la red conformada a nivel Municipal, logrando con ello
identificar hasta que punto había logrado los objetivos. También se
84
realizaron evaluaciones sobre la metodología aplicada, la participación de
las personas, el tiempo utilizado, el lugar, los insumos, presupuesto y del
responsable del taller.
En este proceso se identificó el interés que las mujeres siempre
manifestaron. La asistencia de ellas y su constante participación en los
talleres siempre se manifestó. Se contó con un 80% de asistencia de todas
las integrantes.
Todas las integrantes de los grupos de Madres consejeras y monitoras,
tienen el deseo de aprender para integrarse de forma positiva al desarrollo
de su comunidad. Las señoras jóvenes cuentan con más tiempo disponible
debido a que no tienen mayores responsabilidades en su casa, mientras
que las adultas y las de mayor edad, siempre están con el pendientes de
los hijos, la comida, el esposo y la limpieza de la casa, sin embargo
expusieron estar de acuerdo en organizar mejor su tiempo y darle
seguimiento a estas actividades de proyección personal, familiar y
comunitaria.
La técnico de campo, representantes de la Asociación para el Desarrollo
Integral ASODESI, estuvo presente en casi todos los talleres, con el
propósito de apoyar y conocer el proceso, así como monitorear la
participación de los grupos.
La técnico expuso que la mayoría de las mujeres participantes en los
talleres y en las reuniones de conformación de la red, pueden fungir como
promotoras de la participación comunitaria e incentivar así a otras lideresas
a que se involucren al fortalecimiento de nuevos grupos de apoyo y a la
expansión de la red, no solo a nivel municipal si no que a nivel
departamental.
c) Evaluación final del Proyecto con las beneficiarias del mismo:
85
Durante la clausura del taller en la aldea El Nanzal, se presentaron
resultados por cada uno de los talleres, las actividades realizadas dentro de
la comunidad con las madres consejeras y monitoras en acompañamiento
de sus grupos de apoyo y los recursos obtenidos con las gestiones
realizadas durante el proceso del proyecto de intervención, denominado:
“Desarrollo de capacidades para eficientar la intervención de madres
monitoras y consejeras de la aldea El Nanzal”.
En la presentación las madres manifestaron su entusiasmo,
agradecimiento, optimismo, compromiso y responsabilidad en dar
seguimiento a lo planificado y en fortalecer las capacidades desarrolladas
durante el proceso de ejecución del proyecto; se observaron actitudes
positivas e incentivadas y dirigidas hacia el crecimiento y desarrollo
personal, familiar y comunitario, trabajando en unión.
Durante la clausura se les dotó de un manual de temas que fueron
impartidos y un diploma de participación y asistencia activa a los talleres
durante el proceso de formación y desarrollo eficiente de capacidades a los
grupos de madres consejeras y monitoras de la aldea El Nanzal.
En la clausura se contó con la presencia del personal de campo de la
Asociación para el Desarrollo Integral –ASODESI-, por lo que se agradeció
en plenaria el apoyo brindado durante todo el proceso de los talleres,
actividades realizadas, coordinaciones y gestiones para cumplir con
eficiencia lo programado, ya que sin este apoyo no se hubiera culminado
con éxito el proyecto de intervención; por lo que manifestaron así mismo su
agradecimiento a la buena coordinación y al fortalecimiento e incidencia de
las comunidades por medio de la participación en la promoción y acciones
de salud.
5.5. Fase de Monitoreo y Evaluación:
86
La presente es desarrollada durante todo el proceso de ejecución del
proyecto, con el fin de medir logros de cada una de las actividades,
logrando con ello identificar hasta el punto logrado de los objetivos
planteado. Así mismo se realizaron evaluaciones periódicas sobre las
metodologías utilizadas para los procesos, la participación activa y
constante de las mujeres, el lugar, la logística, el tiempo utilizado, los
insumos, presupuesto, gestiones, etc.
Aquí es donde se observa y manifiesta el interés e inquietud de
participación por cada una de las mujeres integrantes de los grupos, no
siendo en este caso la excepción ya que se contó con el 85% de asistencia
a cada uno de los talleres y reuniones realizadas.
5.6. ACTIVIDADES NO PREVISTAS:
a) Dotación de 40 bancos plásticos a los grupos de madres consejera
y monitoras de la aldea El Nanzal, San Pedro Necta:
Durante los talleres, reuniones y actividades desarrolladas con los
grupos de madres monitoras y consejeras de la aldea El Nanzal, se
observó la incomodidad de las mujeres asistentes, ya que la vivienda
utilizada como sede de reuniones, no contaba con el espacio ni el
mobiliario necesario para que las asistentes se sintieran cómodas y
lograran captar la atención del facilitador y/o facilitadora de los temas y
actividades realizadas.
Situación que dio lugar a realizar una serie de visitas y presentación de
solicitudes para la gestión y financiamiento en la compra bancos o sillas
plásticas, las cuales serían entregadas al centro comunitario. Algunas de
las gestiones se realizaron en instituciones como: Asociación Sueca
para el Desarrollo Integral Asdi, Organización de Desarrollo Integral
87
Comunitario OIDECO y la Asociación de Desarrollo Vida y Esperanza
ADIVES, de lo cual se logró el aporte financiero para la compra de 40
bancos plásticos para la comunidad el Nanzal.
b) Dotación de materiales y documentos de apoyo en reuniones y
talleres sostenidas con las madres monitoras y consejeras del
municipio de San Pedro Necta.
En cada uno de los talleres y reuniones de trabajo con la red de madres
se contó con materiales y documentos de apoyo que fueron entregados
en su momento a cada una de las mujeres asistentes y activas durante
la ejecución del Proyecto de Intervención.
El recurso financiero para la reproducción de documentos y compra de
material fue solicitado y gestionado con anterioridad en la Asociación
para el Desarrollo Integral y en la Asociación Sueca para el Desarrollo
Integral Asdi, con sede en la Dirección del Área de Salud. Mientras que
otro tipo de documentos fue solicitado como la trilogía de Leyes fue
gestionado en la sede de uno de los partidos políticos, en donde se
logró la dotación de un buen numero de ellos y se realizo la entrega
efectiva de los mismos a las madres lideres de los grupos.
c) Elaboración del Plan Estratégico 2,010-2,013 de la Red Municipal de
Madres Monitoras:
Durante las ultimas reuniones de coordinación e inducción sostenidas
con el personal de la Asociación para el Desarrollo Integral se revisaron
las herramientas de trabajo a implementarse con la Red Municipal de
Madres Monitoras, se observó que el Plan Operativo Anual se
encontraba muy ambiguo y sin una base sostenible para su ejecución y
proyección; por lo que se planteo la elaboración del Plan Estratégico
88
2,010-2,013, el cual dará lugar a comprometer tanto a la institución
como a la Junta Directiva de la Red a adquirir nuevos compromisos y a
planificar anualmente el crecimiento, fortalecimiento y expansión de la
Red no solo a nivel municipal sino que a nivel departamental.
El Plan Estratégico fue elaborado con aporte de las 8 mujeres
integrantes de la Junta Directiva de la Red Municipal, asesoría del
coordinador, asistente de coordinación y los técnicos de campo de la
Asociación para el Desarrollo Integral –ASODESI-, desarrollando tres
reuniones extraordinarias de trabajo en las instalaciones de la institución
y nació en base a las líneas de acción inmersas dentro del Plan
Operativo Anual elaborado y presentado con anterioridad.
6. Análisis de Resultados:
6.1. Fase de Inducción:
a) Elaboración y entrega de convocatorias a la Junta Directiva de los
grupos de madres, así mismo al personal de ASODESI, quien tiene a
su cargo la jurisdicción:
Para la ejecución de las actividades inmersas dentro del Proyecto de
intervención se necesito de una coordinación previa a las visitas realizadas
a la institución, vía telefónica, ya que anteriormente no se había contado
con ella y fue difícil localizar al personal administrativo de la Asociación para
el Desarrollo Integral, al realizarlas sin previo aviso.
La convocatoria que se realizaría a las madres monitoras y consejeras de la
aldea El Nanzal, para la presentación del proyecto, sería realizada por la
Técnico de Campo de la Asociación, encargada de este grupo, ya que
dentro de la institución se cuenta con la asignación de grupos y
comunidades por personal y por ordenes de la coordinación sería quien
realizaría este proceso, para cada una de las actividades en las que
89
participarían los grupos de mujeres. Por otro lado se acordó que para la
convocatoria a reuniones y actividades inmersas dentro del proyecto en las
que se necesitaría la participación de las madres monitoras a nivel
municipal, sería por cada uno de los técnicos de campo con las madres
monitoras a su cargo (la institución cuenta con 4 técnicos, cubriendo cada
una de las jurisdicciones).
Al ser presentadas las fechas programadas dentro del cronograma del
proyecto de intervención para trabajar con las madres de la aldea El Nanzal
y las conformadas a nivel municipal, a la coordinación y demás personal de
la Asociación para el Desarrollo Integral –ASODESI- no se conto con la
aprobación del mismo, ya que eran fechas muy próximas a ejecutar y el
personal no contaba con el factor tiempo, para participar en ellas;
planteando así mismo que las convocatorias a las madres se realizan con
un mes de anticipación, recordándoles 8 días antes, vía telefónica.
Situación que dio lugar a reprogramar las fechas a realizar las actividades,
reuniones y talleres.
Es importante mencionar que la metodología de trabajo de la Asociación
para el Desarrollo Integral con las madres monitoras y consejeras de las
comunidades atendidas es de convocarlas una vez al mes ya sea para
reuniones de trabajo, talleres de capacitación y/o de avisos y entrega y
recepción de papelería, aspecto que se tomo en cuenta para la ejecución
de la Practica Profesional Supervisada II, ya que se estaría convocando
seguidamente, explicándoles los motivos de cada una de las reuniones.
b) Coordinar las acciones a realizar con la persona enlace de ASODESI
(coordinador y técnico de campo) y verificar fechas programadas para
la impartición de talleres:
Al inicio se sufrieron una serie de atrasos y limitantes para lograr una buena
coordinación he iniciar con los actividades y procesos, ya que se visitaba
constantemente la sede de la asociación para determinar las fechas en las
90
que se realizaría la presentación del proyecto de intervención tanto al
equipo de ASODESI como a los grupos de madres consejeras y monitoras
de la aldea El Nanzal, entre estas limitante se encontraron que: las fechas
propuestas no coincidían con las del equipo de la institución, así mismo que
la asociación se encontraba con problemas financieros internos, entre otros,
sin embargo se logró coordinar y replantear las fechas inmersas dentro del
cronograma del proyecto, contando con la aprobación mismas de parte de
la institución para realizarlas sin ningún inconveniente.
Durante las actividades y reuniones de coordinación para la presentación
del Proyecto de intervención se observó el interés y el deseo de apoyar por
parte de la coordinación y demás personal técnico de la Asociación, así
también el de involucrar al demás personal en los procesos que
conllevarían la ejecución de la Práctica Profesional Supervisada II y en la
presentación del mismo, ya que según expuso el coordinador, es
importante tomar en cuenta a todo el personal y mantenerlo informado de
las acciones de promoción de la salud, el fortalecimiento organizacional e
institucional y la proyección de la asociación en las diferentes comunidades
del municipio de San Pedro Necta, así mismo sobre los espacios de
participación que se le brinda a personas externas a la asociación.
En la reunión de presentación del proyecto a los integrantes de la Junta
Directiva de la Asociación se presentaron las líneas de acción a seguir
durante el proceso, las actividades de gestión y las recursos que se
necesitarían; así mismo se tomaron en cuentan algunas de las
observaciones que realizaron los presentes, entre algunas de estas: los
temas y tiempos para los talleres de capacitación con las madres, las
herramientas de trabajo que se elaborarían con la red municipal de madres
monitoras, la metodología a seguir para la conformación, organización y
funcionamiento de la red municipal, el número de madres a convocar a las
reuniones de conformación de la red y determinación de las integrantes de
la Junta Directiva de la Red, entre otros. Fue importante presentar y explicar
91
a las presentes el porque se determinó el Proyecto de Intervención, el cual
nació durante el proceso de la Práctica Profesional I y que se llevaría a
ejecutar durante la II.
Con la socialización y presentación del proyecto de intervención al
personal técnico de la Asociación para el Desarrollo Integral y a
representantes institucionales se logró una activa aceptación y la aportación
del acompañamiento, apoyo técnico, recurso material y asesoría en las
actividades planificadas y no planificadas durante el proceso del proyecto.
c) Reunión con los grupos de madres consejeras y monitoras para
socializar, planificar y coordinar la ejecución de las actividades del
proyecto de intervención.
De la presentación del proyecto, las participantes, expusieron su interés por
asistir, sus inquietudes en fortalecer a los grupos y por parte de las
lideresas de los grupos (madres monitoras) se incentivo a estar anuentes y
activas en los talleres y se concientizo sobre la necesidad que tienen de
aprender día a día para mejorar su incidencia tanto a nivel local como
municipal, ya que según manifestaron por parte de la asociación y/o demás
instituciones no se ha contado con un constante acompañamiento ni
capacitación a resolver sus problemas ni a satisfacer sus necesidades.
Durante la presentación del proyecto a los grupos de mujeres se socializo y
sensibilizó sobre la importancia de participar en las actividades
programadas en él, ya que este vendría a fortalecer la incidencia
comunitaria por parte de las mujeres en decisiones a nivel municipal y ha
desarrollar la gestión y sostenibilidad de los proyectos, así mismo les
servirá de ejemplo a otras comunidades cubiertas por la Asociación para
que se organicen y apoyen el proceso de desarrollo comunitario, de lo cual
ellas se mostraron entusiasmadas, activas y anuentes a participar durante
92
el proceso del mismo, ya que, según exponen, la mayoría de ellas no
cuentan con un nivel educativo y/o no entienden claramente el castellano,
situación que las hace sentir inferiores, poco importantes y no participativas
en las reuniones.
La participación y el liderazgo fue evidente sobre todo en las madres
monitoras, marcándose en una de ellas, por lo que se esperó la presencia
de la misma para iniciar con la reunión e incidir en el grupo para la toma de
algunas decisiones que les beneficie en su momento. Cabe mencionar que
en su momento las madres monitoras de la comunidad serían quienes
formarían parte de la Red Municipal a conformar. Es por ello que la Junta
Directiva de los grupos de madres, se mantuvieron muy animadas durante
todo el proceso y consideran que estos talleres impartidos les abren los
horizontes, les orientarán y con su participación, podrán incidir con mayor
facilidad en acciones de beneficio común y en la sostenibilidad de los
proyectos.
Cabe mencionar que cada uno de los grupos de madres monitoras y
consejeras se encuentran conformados por un total de 40 mujeres en uno y
38 en el segundo, sin embargo según la información obtenida por parte de
la líder de la comunidad (madre monitora) se encuentran activas un total de
30 a 35 mujeres de cada grupo, siendo este el numero proyectado para
cada uno de los talleres, las actividades a realizar y las beneficiarias del
proyecto a ejecutar.
El proyecto se dirigió a desarrollar capacidades de intervención en las
mujeres (madres monitoras y consejeras), quienes se encontraron
interesadas en ser guiadas hacia la gestión y sostenibilidad de los
proyectos que tienen a visión para lograr un desarrollo pleno tanto a nivel
individual, comunitario y municipal.
93
d) Socializar el cronograma de actividades y talleres a realizar con los
grupos de madres:
Con la presentación del proyecto a los grupos de madres y demás personal
institucional se logró aumentar la participación y aporte de las mujeres a las
reuniones y demás actividades, así mismo se logró que las instituciones se
involucraran y aportaran apoyo a las organizaciones comunitarias
conformadas por mujeres y de la Oficina Municipal de la Mujer el
compromiso de aportar recursos para el desarrollo de los talleres,
consistentes en: material didáctico y equipo audio visual, así mismo se
planteo el acompañamiento por parte del Asistente de coordinación y la
Técnico de campo y la encargada de la Oficina Municipal de la Mujer, en
los procesos de los talleres, tanto en la comunidad del Nanzal como con la
red a conformar con las madres monitoras. Por otro lado se logro el interés
por parte de la Asociación de analizar la conformación de las redes de
madres monitoras y expandir la propuesta hacia otros municipios cubiertos
por la institución.
Se mantuvo un reporte mensual de logros, limitantes, problemas y de
avances a las actividades realizadas con las lideres de las madres tanto a
nivel comunitario y municipal, los cuales fueron entregados a la
coordinación técnica de la Asociación para el Desarrollo Integral –
ASODESI- .
e) Contactar y gestionar apoyo municipal y de otras instituciones para la
ejecución de las actividades:
De las instituciones mencionadas con anterioridad se obtuvo una respuesta
positiva, haciendo uso de los recursos en cada uno de los talleres, sub
divididos en seis, brindando en ellos: alimentación, material escrito de
apoyo, prestación de equipo de cómputo, uso de materiales didácticos,
94
entre otros; así mismo contando con la presencia de profesionales quienes
brindaron los temas de capacitación de una manera dinámica e interesada
hacia las presentes.
Así mismo se logró un aporte significativo en las reuniones de trabajo y
capacitación sostenidas tanto con las madres monitoras en asamblea como
con las integrantes de la Junta Directiva de la Red Municipal conformada,
ya que en las mismas fue necesaria la utilización de materiales, el brindar
refrigerio y el apoyo del personal de la Asociación para el Desarrollo
Integral para cada una de las fases de integración.
f) Planificar una evaluación mensual para comprobar los resultados de
las actividades:
Se determinó que la entrega de los informes y las actividades de monitoreo
y evaluación de las actividades se realizarían durante la ultima semana de
cada mes durante la ejecución del proyecto, tomando en cuenta la
distribución y los tiempos plasmados dentro del cronograma de actividades,
ya que se contaba con poco tiempo para la realización de las mismas y
serían entregados a la coordinación técnica de la Asociación para el
Desarrollo Integral –ASODESI-; así mismo se mantendría una constante
comunicación de los avances de las herramientas de trabajo que se
plantearían y trabajarían con la red de madres a nivel municipal y de sobre
los puntos tratados en reuniones de conformación y organización de la
misma.
g) Socialización de resultados de las reuniones realizadas al equipo de
ASODESI:
La presentación mensual de los avances fue productiva en su momento, ya
que se cambios positivos, en cada uno de ellos se contó con el
planteamiento de nuevas ideas y observaciones, tomadas en cuenta para la
organización y funcionamiento de la red y la proyección de las madres
95
conformadas a nivel comunitario; por otro lado dieron lugar a que la
institución valorará y se incentivaran a brindarle mayor apoyo a la
participación comunitaria y al involucramiento de esta en las acciones no
solo de salud si no que también a la satisfacción de las necesidades que
conllevaría al desarrollo de los comunitarios.
La presentación de lo resultados fue necesaria realizarla ya que algunos de
los miembros de la Junta Directiva de la Asociación, solamente participo en
la reunión de presentación del proyecto y no contaban con información de
los avances o de la respuesta de las comunitarias hacia los procesos que
se estaban implementando tanto para el desarrollo sus capacidades de
intervención como para la proyección y expansión del funcionamiento del
papel de madre monitora a nivel municipal con la integración a la red.
En todo momento el personal administrativo y técnico de la asociación se
manifestó interesado y anuente a apoyar los procesos que conllevaría la
conformación de la red y ha brindar asesoría en la elaboración de
herramientas de trabajo que ésta necesitaría; así mismo en apoyar el
seguimiento al desarrollo de capacidades de las madres monitoras y
consejeras, no solo de la aldea El Nanzal si no que también en las demás
comunidades que cubre la institución.
Al finalizar los talleres de capacitación se sostuvieron seguidamente varias
reuniones con las madres monitoras y consejeras de la aldea El Nanzal, en
las cuales se elaboró una Matriz de Planificación de actividades, la cual se
realizó con la finalidad de crear compromisos en el desarrollo de
capacidades para eficientar la intervención de las madres en la
participación, formulación gestión, autogestión y sostenibilidad de proyectos
que se proyecten a futuro, buscando así el desarrollo de la comunidad y la
aplicación de las leyes que rigen a nuestro país. Este plan fue presentado
luego en plenaria a los grupos de apoyo de cada una de las madres y
96
seguidamente fue aprobado por la coordinación de ASODESI y el resto de
madres de la comunidad El Nanzal.
6.2. Fase de Implementación:
a) Taller “Liderazgo y derechos cívicos, políticos y sociales de las
mujeres” con los grupos de madres consejeras y monitoras.
Cada uno de los dos grupos constituidos en la comunidad El Nanzal se
encuentran integrados por 1 madre monitora, 1 consejera y 40 mujeres que
son beneficiarias de los proyectos, programas y gestiones realizadas por
sus lideresas, así mismo ejercen como promotoras de la salud a nivel
comunitario. Es importante mencionar que aunque el liderazgo lo llevan 4
mujeres (madres) dentro de la comunidad, hay una sola de ellas que dirige
a los grupos y las incita activamente a participar y ha propiciar la incidencia
de ellas misma al desarrollo.
La preparación y logística a utilizar durante el primer taller y las reuniones
desarrolladas durante el proceso del proyecto se llevó a cabo
efectivamente, así como la gestión y coordinación con los facilitadores,
acciones que vendrían a propiciar el desarrollo de las capacidades de
intervención por parte de las mujeres de comunidad.
Los temas brindados fortalecieron el interés que las mujeres tienen de
ejercer algún tipo de liderazgo dentro de la participación en las
organizaciones de base; así mismo al ser promotoras de la salud
mejorando los estilos de vida del individuo, la familia y la comunidad. Es
importante guiar a los comunitarios que ejercen este tipo de participación,
ya que según se ha observado en las actividades y gestiones realizadas;
los grupos cuentan con una sola líder a quien le depositan su total
97
confianza para la toma de algunas decisiones de interés grupal y/o
comunitario.
Sensibilizar y hacer conciencia a las mujeres sobre la importancia de
conocer y ejercer sus derechos tanto políticos y sociales fue de suma
importancia, ya que estos procesos promueven la defensoría, la no
discriminación, la proyección e incidencia de las mujeres en la toma de
decisiones tanto a nivel comunitario como municipal; así mismo desarrolla
confianza y una actitud positiva en la participación ciudadana a la que
tienen derecho como guatemaltecas.
Durante el primer taller se contó con la asistencia y participación activa de
45 mujeres (promotoras de la salud en la comunidad) y el tema a desarrollar
con las asistentes fue: Liderazgo y derechos cívicos, políticos y sociales de
las mujeres.
Para el desarrollo del 1er taller de capacitación, se contó con el
acompañamiento, apoyo de la Técnico de campo de la Asociación para el
Desarrollo Integral –ASODESI- .
Para lograr una mejor atención y entendimiento de los temas, por parte de
las mujeres asistentes a la reunión se solicitó el apoyo de una de las
madres monitoras para traducir al idioma K`anjobal, ya que èste es la
lengua del lugar.
Los temas se desarrollaron en presentaciones power point, apoyándonos
de equipo audio visual, se entregaron folletos de apoyo (sobre los temas
trabajados), se realizaron dinámicas de participación, se realizaron
ejercicios de participación e integración a los grupos y en aplicación a la
aprendido, se promocionó y enfatizo en todo momento la participación
activa, realizando preguntas individuales y en plenaria.
98
b) Taller de “Auto Estima y Conciencia Social”:
Las madres se conocieron y convivieron un poco mas con sus vecinas y
manifestaron durante los temas y dinámicas una actitud de felicidad por
compartir y conocer a las personas, así mismo se escucharon comentarios
sobre la importancia de mantener el auto estima alta, sobre todo al
involucrarse y ejercer participación en las organizaciones de su comunidad
y municipio.
El tema sobre Auto Estima es de suma importancia impartirlo en cada una
de las actividades y talleres que se tenga contemplado con los grupos de
mujeres comunitarias, ya que estos procesos contribuyen al desarrollo y la
auto valoración individual y colectiva; así mismo es importante contribuir a
sensibilizar a las mujeres sobre la toma de conciencia social en todas las
actividades que planifiquen y ejerzan en los procesos de fortalecimiento
grupal y comunitario y al involucrarse en la toma de decisiones de
proyectos municipales; los cuales no deben afectar a los demás individuos.
El 85% de las mujeres integrantes de los grupos se manifestaron
integradas, constantes, animadas, participativas y activas, durante los
procesos realizados con ellas y manifestaron la inquietante necesidad de
seguir con estos procesos, con el objetivo de desarrollar actitudes en
beneficio común dentro de la comunidad.
Siendo uno de los talleres el de “Auto Estima y Conciencia Social” se
determinó y observó que las mujeres carecen tanto de ello, ya que
manifestaron nò contar con una identidad dentro del papel que juegan en su
hogar y familias, la sociedad y el Estado, pero se mostraron animadas e
incentivadas a lograr su identificación y proyección personal e involucrarse
mas a las actividades dirigidas al desarrollo personal y comunitario.
99
c) Taller de: “Participación ciudadana, comunitaria, cabildeo e incidencia
política” :
Para el desarrollo del tercer taller de capacitación fue necesario el apoyo y
acompañamiento tanto de la técnico de campo de la asociación como de
dos facilitadoras técnicos en trabajo social, quienes al gestionar y plantear
la solicitud de apoyo, manifestaron anuencia al proceso y para el traslado
de las mismas hacia la comunidad fue necesario el pago de transporte y la
dotación de un diploma de agradecimiento; ya que formaron parte
fundamental en la participación activa de las 40 madres consejeras y
monitoras asistentes al taller.
Al presentar los conceptos sobre la participación ciudadana, su importancia,
clases, formas, el por que y para que se debe accionar, cual es la diferencia
entre participación ciudadana y comunitaria, el que tiene que ver las
autoridades dentro de esta y la legalidad en la que se apoya, despertó el
interés de las mujeres; siendo manifestado en la participación al plantear
dudas, comentarios e integrarse a los grupos de trabajo.
Al finalizar el taller se brindo un pequeño refrigerio a las presente y se hizo
entrega de un documento de apoyo, el cual contaba con los temas y
conceptos brindados; así mismo se agradeció la asistencia y el apoyo
brindado de parte de las facilitadoras y se recordó fecha de próxima
reunión.
El tema de participación ciudadana en nuestro medio a tomado fuerza en
los últimos tiempos; sobre todo en las organizaciones de mujeres; el mismo
despierta en ellas el interés de aprender, involucrarse, informarse,
proyectarse y tomar parte de los decisiones a nivel local, municipal,
departamental y nacional y viene a contribuir la satisfacción de sus
necesidades y al planteamiento de solución a sus problemas.
100
Es importante mencionar que la vivienda en donde se realizaron la mayoría
de talleres no contaba con el suficiente espacio físico y comodidad para las
asistentes; situación que dio lugar a la improvisación de bancas de tablas
de madera con bloks de cemento.
d) Taller de: Trilogía de leyes (ley de consejos de desarrollo urbano y
rural, ley de descentralización, código municipal, código de salud, ley
de desarrollo social, auditoría social):
Los puntos de agenda programados para la realización de cuarto taller de
capacitación dirigido a las madres monitoras y consejeras con sus grupos
de apoyo fueron alcanzados en su totalidad; tendiendo como única limitante
al inicio el atraso en la asistencia de la mayoría de las mujeres; ya que se
encontraban en asamblea comunitaria, lo cual dio lugar a que se iniciara
fuera del horario programado.
Se conto con la asistencia y participación de 39 mujeres y con el apoyo la
licenciada en Trabajo Social y la técnico de campo de la Asociación para el
Desarrollo Integral –ASODESI-, un equipo de computo y el apoyo financiero
para la compra de alimentación y dotación de material didáctico y
documentos de apoyo.
Las mujeres de la comunidad desconocían la existencia de leyes que rigen
la participación comunitaria y la funcionalidad de cada una de las
organizaciones comunitarias como el COCODE y COMUDE; entre estas
leyes se mencionaron: ley de los consejos de desarrollo urbano y rural, ley
de descentralización, código municipal y la ley de desarrollo social; lo cual
despertó en ellas el interés por informarse sobre que otras leyes existen en
el gobierno de Guatemala y conocer la información que estas contengan
para su desenvolvimiento dentro de las actividades de organización y
proyección.
101
Se le hizo entrega de un juego de leyes a las líderes de cada uno de los
grupos de mujeres, quienes manifestaron su agradecimiento y prometieron
socializar, profundizar y compartir en reuniones futuras el contenido de
estas al resto de los grupos; así mismo se les doto de documentos de
información sobre los temas impartidos y se les brindó un pequeño
refrigerio, invitándolas a participar durante los siguientes talleres y
actividades programadas en la ejecución del proyecto de intervención.
El interés y participación activa de las mujeres se manifestó en todo
momento; exponiendo dudas, comentarios e inquietudes acerca de los
temas tratados; así mismo brindaron su agradecimiento y apoyo recibido
por parte de la estudiante epesista y se mostraron incentivadas; ya que
según exponen que anteriormente no se les había brindado capacitaciones
tan seguidas y de tanto interés para su sostenibilidad como grupo.
e) Taller de: Formulación, gestión, auto gestión, y sostenibilidad de
proyectos:
Fue necesaria la sub división de los temas a impartir durante el quinto taller
en dos fases de capacitación; durante la primera se impartió la formulación,
gestión y auto gestión de proyectos y durante la segunda la sostenibilidad
de proyectos de desarrollo; cada uno de ellos fue impartido por el Ing.
Agrónomo con maestría en Perfilación de Proyectos y se contó con el
acompañamiento y apoyo de la técnico de campo de la Asociación para el
Desarrollo Integral –ASODESI- siendo necesario el pago de transporte para
su traslado hacia la comunidad del Nanzal.
Los temas tratados en cada una de las fases dieron lugar a que las
presentes se involucren a la dinámica institucional, conocieran, se
informaran y tomaran parte de los procesos de elaboración y presentación
de perfiles de proyectos presentados a las instituciones gubernamentales y
no gubernamentales que trabajan aspectos en salud, educación, vivienda,
102
infra estructura, medio ambiente, otros dentro y fuera del municipio, con el
fin de que inicien con la elaboración y planteamiento de sus propuestas de
proyectos que respondan a satisfacer sus necesidades básicas de
desarrollo.
Cada uno de los temas y actividades programados en las agendas de
trabajo para las fases de capacitación se cumplieron a cabalidad, se contó
con el 90% de asistencia de las convocadas y se observo un cierto interés
por obtener mayor asesoría e inducción en la elaboración del perfil de
proyectos; ya que el facilitador menciono su anuencia en apoyar toda
consulta y agradeció la participación activa que demostró cada una de ellas
al realizar preguntas durante todo el taller.
Se contó con la asistencia de 35 mujeres por cada una de las fases de
capacitación realizadas para el desarrollo de estos temas.
Finalmente se agradeció la asistencia a los talleres de capacitación y se
programo e invitó a participar en la última reunión de trabajo en la cual se
elaboró la Matriz de Planificación y seguimiento, se realizó la entrega de
diplomas de participación y de doto de documentos de apoyo de otros
temas que servirían de apoyo al fortalecimiento los grupos de mujeres a
cargo de las madres monitoras y consejeras de la aldea El Nanzal.
6.3. Fase de Consolidación:
a) Coordinación con la Junta Directiva de ASODESI, la presentación de
las expectativas que se esperan a través de la creación de la red
municipal de madres que se pretende conformar.
Durante éste proceso se logró la consolidación e integración de las madres
monitoras a la red municipal, ya que se requirió de una gran coordinación
para la realización las reuniones de conformación, proceso en el cual se
103
tubo como única limitante, la falta de tiempo y disponibilidad por parte del
personal de la institución, ya que se encontraban viviendo problemas
internos financiero, no dando lugar a que se realizaran las reuniones en el
tiempo programa, posponiéndolas para las ultimas fechas del mes
siguiente.
La coordinación técnica de la asociación en todo momento demostró
disponibilidad e interés en apoyar los procesos del proyecto de intervención,
sin embargo manifestó que los problemas por los que estaban pasando la
institución se encontraban fuera de sus manos y no estaba en él ninguno de
los del personal solucionarlos, hasta que no se diera la orden desde la
central.
La propuesta metodológica presentada para el funcionamiento de la Red de
madres a nivel municipal sufrió varios atrasos y cambios durante su
estructura, sin embargo a su finalización y presentación tanto la institución
como la red de madres demostraron que satisfacía las expectativas que se
esperaban alcanzar con la funcionalidad de la red.
Las herramientas de trabajo elaboradas y presentadas durante el
transcurso y desarrollo del proyecto de intervención fueron aprobadas
finalmente y presentadas en plenaria ante la Junta Directiva de la Red
Municipal de madres monitoras, ante representantes municipales y del
centro de salud, así como ante el personal de la asociación para el
desarrollo integral.
b) Obtención del banco de datos de ASODESI, la información necesaria
de los grupos de madres conformados y funcionando a nivel
municipal, para la realización de las convocatorias:
104
Fueron 4 las visitas realizadas a la asociación para obtener información
acerca de la funcionalidad de las madres monitoras en el municipio, ya que
el personal encargado de esta información no contaba con la actualización
del mismo y los procesos de investigación y elaboración de las
herramientas de trabajo para la red se retrasaron en su elaboración.
48 madres monitoras se encuentran constituidas en el municipio de San
Pedro Necta, representando a 9 comunidades de cada una de las 3
jurisdicciones que tiene la asociación para el desarrollo integral, por cada
aldea se tienen activas a 2 mujeres denominadas madres monitoras.
El banco de datos de las madres integrantes de la Red a nivel municipal se
encuentra flexible y abierto a la integración de nuevas madres a la misma,
con el objetivo de fortalecer y ampliar la cobertura de proyección.
c) Ejecución de reuniones a nivel regional con los grupos de madres
para la presentación y socialización de la creación de la red en las
cuales se presentaran y aprobarán los objetivos, funciones y roles a
desempeñar por la red.
Uno de los objetivos de ésta fase consistió en presentar a las madres
monitoras la estrategia de integración que les permitirá proyectar, fortalecer,
incidir y gestionar proyectos sostenibles y sustentables que permitan el
desarrollo de las comunidades y del municipio.
Es importante mencionar que a pesar de que la propuesta e idea de formar
una red de madres monitoras a nivel regional era nueva para las mujeres,
desde el inicio manifestaron su interés y anuencia a participar en todos los
procesos que esta conllevaría y felicitaron la propuesta de proyección y
expansión del papel de madre monitora no solo a nivel municipal si no que
105
también a nivel departamental en la incidencia y que mejor que por medio
de la red.
Desde la primera reunión sostenida con las madres monitoras constituidas
a nivel municipal se presento la inquietud y necesidad de organizar una red
de madres, exponiendo y sensibilizando a las mismas sobre la importancia
de proyectar y expandir la unión de las mujeres organizadas a nivel
comunitario, lo cual vendría a fortalecer su participación comunitaria dentro
de los procesos de gestión e incidencia en toma de decisiones a nivel
municipal, con esto se expone que el interés y necesidad nació de ellas.
d) Elaboración del Plan Operativo Anual de la Red Municipal de Madres
Monitoras:
Una de las actividades relevantes fue la elaboración del Plan Operativo
Anual por la Red de Madres a nivel municipal, ya que en él se encuentran
plasmada la proyección y expansión de la organización a nivel municipal,
constituida en Red, dicho plan cuenta con una duración para su
funcionamiento de 3 años y en el se encuentran plasmados objetivos que
van dirigidos hacia la sostenibilidad, fortalecimiento y sustentabilidad de
proyectos dirigidos hacia la accesibilidad de los servicios básicos de salud y
de supervivencia en las comunidad priorizada del municipio de San Pedro
Necta.
Dentro del Plan se plasman 4 indicadores, los cuales van dirigidos hacia: el
fortalecimiento organizacional, participación comunitaria, salud integral y
equidad económica. Los indicadores fueron propuestos, analizados y
aprobados en plenaria por la Junta Directiva de la Red de Madres monitoras
y serán propuestso a demás instituciones que puedan apoyar su ejecución.
La Junta Directiva de la Red planteo la necesidad en su momento de contar
con un Plan Anual que les permitiera contar con una visión amplia del
106
camino para la ejecución de las actividades que les encaminen hacia el
fortalecimiento y proyección de sus funciones a dos años de encontrarse
funcionando.
Para lograr la sostenibilidad y proyección del plan se requerirá del
acompañamiento, apoyo, asesoría, inducción y cooperación por parte de la
Asociación para el Desarrollo Integral –ASODESI-, ya que ellos son los
fundadores del papel que juegan las mujeres denominadas madres
monitoras en su comunidad.
Se logro la conformación de la Junta Directiva de la Red Municipal de
madres monitoras quedando de la siguiente manera: Coordinadora Brenda
Damaris Matias, Sub- coordinadora Maria Esther Gonzales, Secretaria
Elvira García Díaz, Asistencia Elsa Andrés López, Estela Perez Orosco,
Cristina Ramirez y Sara Ermitania Díaz, quedando legalmente inscritas en
el libro de conocimientos de la Asociación para el Desarrollo Integral –
ASODESI- con sede en el municipio de San Pedro Necta, Huehuetenango.
La Red Municipal de madres monitoras de San Pedro Necta cuenta con una
metodología de formación, integración y funcionamiento que les orientara
hacia el crecimiento de los procesos a desarrollar a futuro como red.
e) Consenso de acuerdos y compromisos conjuntamente con la red de
madres.
Dentro de algunos compromisos obtenidos por la Asociación para el
Desarrollo Integral, hacia el funcionamiento de la Red fue el brindarle
seguimiento y acompañamiento que esta necesitará durante su crecimiento
y desarrollo; así mismo el proyectar y expandir la idea de la formación de
redes en el resto de municipios atendidos por ASODESI y en cada espacio
de participación en donde les fuera posible. Por otro lado se obtuvo el
107
compromiso de brindar asesoría y acompañamiento en los procesos de
capacitación que necesitare la Junta Directiva de la Red, en la gestión de
recursos, en la solución a sus problemas y necesidades y a presentar y
certificar a futuro ante los vecinos a las integrantes de su Junta.
Por otro lado las representantes ante la Junta Directiva obtuvieron
compromisos y acordaron en plenaria: compartir y socializar con el resto de
madres todo tipo de información de importancia para el funcionamiento de
la red; así también el proyectarse en todo espacio de participación dentro
del municipio y a nivel departamental, participar en las reuniones ordinarias
y extra ordinarias de la red, aumentar el número de integrantes de la red a
nivel municipal, actualizar los datos de sus integrantes así lo requieran y
sobre todo a trabajar, actualizar, mejorar e implementar herramientas de
trabajo que les permita proyectarse y expandirse hacia nuevos ámbitos de
participación.
f) Presentación de resultados al Equipo de ASODESI, sobre las
reuniones sostenidas con los grupos de madres monitoras para la
creación de la red:
Los avances para la formación y organización de la red se reportaban
mensualmente a la coordinación técnica de la Asociación para el Desarrollo
Integral, por medio de un informe descriptivo y en pequeñas reuniones
periódicas, que dieron lugar a que se realizaran observaciones acerca de
los procesos aplicados durante la ejecución del proyecto de intervención, se
obtuvieran datos que contribuyeron a la elaboración de las herramientas de
trabajo presentadas a la red, a que se logrará una mejor coordinación y
apoyo por parte de la institución para la convocatoria de las madres
monitoras del municipio, pero sobre todo a que el personal de la Asociación
para el Desarrollo demostrará satisfacción en las actividades y procesos
desarrollados dentro del proyecto de intervención.
108
La presentación de resultados no solo se realizo con el personal de la
asociación si no que también con representantes de otras instituciones que
funcionan dentro del municipio de San Pedro Necta, entre ellas: la Oficina
Municipal de la Mujer y otros representantes de la Municipalidad,
representantes del Centro de Salud y Hospital Distrital y algunas personal
del Programa de mi Familia Progresa funcionando en el municipio, con el
objetivo de dar a conocer los logros y los espacios de participación que han
logrado las mujeres a lo largo de la historia y que se encuentran en la
disposición de involucrarse y hacer valer sus derechos en todo ámbito de la
sociedad.
6.4. FASE DE MONITOREO Y EVALUACIÓN:
a) Visitas a la Asociación para el Desarrollo Integral –ASODESI-:
Durante la ejecución del Proyecto de Intervención se realizaron
innumerables visitas a la sede de la Asociación con el objetivo de coordinar,
informar, gestionar, investigar y solicitar apoyo en todo proceso
programado y no programado dentro de la Práctica Profesional
Supervisada.
Las visitas a la institución normalmente se realizaron los días viernes de
cada semana, según lo requirió el caso y algunas otras fueron quincenales,
ya que los puntos de reunión para algunas actividades y talleres no se
realizaron en las instalaciones de la sede si no que en la aldea El Nanzal y
otras en los salones de la cabecera municipal.
Las relaciones de convivencia y socialización con el personal de la
institución fueron buenas y de provecho para el logro de objetivo para cada
una de las actividades trazadas dentro del plan de trabajo que se contemplo
desde un principio para la Práctica
109
b) Evaluación de las actividades:
El proceso de evaluación de las actividades, gestiones y procesos
realizados durante la ejecución del proyecto de intervención se realizo en
todo momento, tanto por la estudiante de Trabajo Social como por el
personal de campo de la Asociación para el Desarrollo Integral; tomando en
cuenta la asistencia de las madres a las reuniones convocadas, los tiempos
de ejecución de las actividades, el logro de objetivos, tomando en cuenta
las observaciones y correcciones realizadas a las herramientas de trabajo,
la presentación y el reporte de actividades, la manifestación y respuesta
que brindaron las mujeres hacia las actividades y los procesos de
conformación de la red; ya que se programaron actividades a largo plazo en
las que ellas manifestaron su interés y asistencia a seguir participando, en
material utilizado para cada una de las actividades, los tiempos utilizados, el
gestionar y apoyarse de equipo de computo y la obtención de recursos para
el desarrollo de cada actividad fue indispensable tomarlo en cuenta en la
evaluación de las actividades.
6.5. Fase de Monitoreo y Evaluación:
El monitoreo y evaluación de las reuniones, talleres, actividades, gestiones
realizadas, procesos de investigación, proyección e involucramiento de la
estudiante dentro de la institución, con los grupos de mujeres y en el
municipio se realizo constantemente por parte del personal de la Asociación
para el Desarrollo Integral –ASODESI-, ya que en todo momento se contó y
fue indispensable el acompañamiento y apoyo brindado por la Técnico de
campo y la Asistencia de coordinación. Por otro lado se mantuvo una
constante comunicación y reporte de actividades, logros y limitantes vividas
durante la ejecución del proyecto de intervención, realizada semanal y
mensualmente a la coordinación técnica de la institución.
110
Uno de los medios de verificación tomados en cuenta en todo proceso de
evaluación y monitoreo fue la asistencia, anuencia, participación y
respuesta activa que las mujeres manifestaron en todo proceso aplicado
durante el proyecto; así también se midieron los logros en base al
cumplimiento de objetivos, resultados previstos y el cumplimiento de metas
trazados a un principio de la Practica Profesional Supervisada II.
6.6 ACTIVIDADES NO PREVISTAS:
a) Dotación de 40 bancos plásticos a los grupos de madres consejera y
monitoras de la aldea El Nanzal, San Pedro Necta:
De las gestiones realizadas se logró la compra de 40 bancos plásticos, los
cuales fueron entregados durante la actividad de clausura del proyecto de
intervención a cada una de las mujeres presentes, dejando claro que serían
para uso exclusivo de las usuarias en la prestación de servicios básicos de
salud dentro del centro de convergencia (vivienda de una de las madres
monitoras) con sede en la aldea El Nanzal.
b) Dotación de materiales y documentos de apoyo en reuniones y talleres
sostenidas con las madres monitoras y consejeras del municipio de
San Pedro Necta:
Durante los talleres de capacitación se hizo entrega de documentos de
apoyo a las madres y mujeres asistentes, los cuales contenían aspectos
importantes y los conceptos de los temas desarrollados durante las
capacitaciones dirigidas hacia el desarrollo de capacidades para eficientar
la intervención de las madres monitoras y consejeras de la aldea El Nanzal.
111
Las gestiones y solicitudes extendidas para lograr el recurso financiero para
la reproducción de este tipo de material fueron efectivas, ya que se
consiguió la dotación del mismo por parte de las instituciones.
c) Elaboración del Plan Estratégico 2,010-2,013 de la Red Municipal de
Madres Monitoras:
Durante las reuniones de coordinación con el equipo de la Asociación para
el Desarrollo Integral, se creo la necesidad de elaborar un Plan Estratégico,
el cual fungirá como base principal del Plan Operativo Anual, ya que el
mismo necesitaba una estructura funcional y sostenible a largo plazo. El
Plan se elaboró durante las últimas reuniones de trabajo sostenidas con la
Junta Directiva de la Red de madres monitoras y con el acompañamiento y
apoyo del personal administrativo y técnico de la ASODESI. El mismo
responderá a la sostenibilidad, seguimiento y funcionalidad de la red a largo
plazo y enmarca los compromisos y acuerdos de la Junta Directiva y de la
institución, ya que fue propuesto y elaborado en su mayoría en base a sus
necesidades y acciones de trabajo proyectados a futuro por parte de las
partes interesadas e involucradas en su funcionalidad.
112
7. PLAN DE SOSTENIBILIDAD 2,011 – 2,012:
Identificación:
Rede Municipal de Madres Monitoras, San Pedro Necta, Huehuetenango.
Responsables de la ejecución:
Personal administrativo, financiero y técnico de la Asociación para el Desarrollo
Integral – ASODESI- San Pedro Necta, Huehuetenango y Oficina Municipal de la
Mujer con sede en San Pedro Necta, Huehuetenango.
Justificación
La Red Municipal de Madres Monitoras, se encuentra conformado por 9 centros
poblados, cada uno está conformado por 18 mujeres constituidas en redes a nivel
regional en el municipio de San Pedro Necta y forman parte del Proyecto
“Desarrollo de capacidades para eficientar la intervención de madres consejeras y
monitoras en la Aldea El Nanzal, del municipio de San Pedro Necta,
Huehuetenango.
La Red a nivel municipal se encuentra legalizado y aprobado por la Asociación
para el Desarrollo Integral –ASODESI- y forman parte del proceso de
fortalecimiento a capacidades que hagan efectiva la intervención de madres
monitoras a nivel nacional.
Como estrategia para fortalecer la organización, fueron asignadas como redes
regionales las madres monitoras en la Aldea El Nanzal, del municipio de San
Pedro Necta, Huehuetenango y formando una sola en donde se encuentra
constituida la Junta Directiva a nivel municipal, siendo ésta la principal.
Esta asignación conlleva retos y responsabilidades para las integrantes de la
Junta Directiva y del resto de madres. La intención es fortalecer la organización
para que perdure en el tiempo y en el espacio y que se convierta en un elemento
que apoye y participe en el desarrollo local.
113
Como aporte gerencial la red cuenta con un Plan Estratégico y un Plan Operativo
Anual, con ello se pretende que establezcan su participación de forma propositiva
y que tengan continuidad y permanencia. Por esta razón es importante
implementar un plan de sostenibilidad para que puedan orientarse y al mismo
tiempo soliciten a la Asociación –ASODESI- que se constituya como ente
evaluador de las acciones realizadas y pueda apoyarlas para fortalecer sus
capacidades.
Este plan contiene aspectos básicos que pueden servirles de guía en la toma de
decisiones y en la ejecución de las actividades planificadas. Para que al momento
de surgir contratiempos, ellas no se desanimen, sino que por el contrario tomen la
iniciativa de mejorar y encontrar otras opciones que las favorezcan y beneficien
de forma constante al grupo y a la comunidad.
Con la sostenibilidad se pretende dejar por un lado el paternalismo que ha
afectado de gran manera a las poblaciones rurales del país. Puesto que al
brindarles todo el apoyo, se ha dejado de lado las verdaderas necesidades de las
comunidades y se les a acostumbrado sólo a extender la mano. Luego las
Instituciones se retiran y la población no tiene idea de cómo continuar los
proyectos; por lo que se pierden recursos y tiempo valiosos.
Las integrantes de la Red Municipal de madres monitoras, están conscientes que
para mejorar la calidad de vida de ellas, sus familias y su comunidad; es preciso
que exista sostenibilidad dentro de las acciones que ejecuten. Por tal razón, están
dispuestas a brindar tiempo y recursos disponibles para que las actividades que
se realicen tengan el impacto deseado.
Visión:
Consolidar un sistema de desarrollo integral comunitario, a través de la eficiencia
y eficacia en la prestación de servicios, basado en la transparencia y
comunicación entre los diferentes actores, obteniendo un auténtico bienestar
social de las familias de las madres que representan la red a nivel municipal.
114
Misión:
Ser una organización que desarrolla políticas y estrategias de desarrollo
comunitario en forma integral sustentable y sostenible de las comunidades rurales,
a través del trabajo organizado solidario con enfoque empresarial
fundamentándonos en acciones de eficiencia y eficacia, respeto a la dignidad
humana y a la naturaleza.
Objetivo General:
Empoderar a la Red de Madres Monitoras, identificándolas como agentes de
cambio que pueden incidir en mejorar la salud y calidad de vida de sus hijos y de
toda su familia, mediante el fortalecimiento de la Autogestión y participación
comunitaria logrando la Seguridad Alimentaria y Nutricional.
Objetivos Específicos:
Desarrollar la autoestima de la Madre Monitora con la finalidad de sentirse
seguirá en su toma de decisiones.
Fortalecer en la Madre Monitora la participación ciudadana para un
desarrollo a nivel personal, familiar y comunitario.
Orientar a la elaboración de diagnósticos comunitarios para la priorización,
planificación y ejecución de proyectos que garanticen la Seguridad
Alimentaria y Nutricional.
Impulsar el componente de accesibilidad de la Seguridad Alimentaria y
Nutricional mediante la planificación del presupuesto y gasto familiar.
SOSTENIBILIDAD:
La definición de Sostenibilidad involucra la habilidad de las integrantes de los
Grupos de “Madres monitoras y consejeras” para mantener un nivel aceptable en
115
el proceso de fortalecimiento organizacional, en donde los beneficios económicos,
políticos y sociales se reflejen en el tiempo de forma que el desarrollo pueda
expresarse cuantitativa y cualitativamente, para lograr la satisfacción de sus
necesidades sin comprometer las de las generaciones futuras.
Para obtener resultados positivos en este proceso, es indispensable que se
trabaje en base al Plan Operativo Anual 2,011de la Red, el cual fue elaborado por
las mujeres y en donde ellas plasmaron sus necesidades, así como las
estrategias que pretender realizar para lograr sus metas, así mismo se trabajará
sobre las bases y lineamientos de trabajo de la Prestadora de Servicios de Salud
de la Asociación para el Desarrollo ASODESI.
Por otro lado se trabajará con el apoyo de la municipalidad de San Pedro Necta,
por medio de la Oficina Municipal de la Mujer, tomando que se integrarán en
reuniones de asignación para la elaboración del Plan Operativo Anual para el
2,011-2,013 y de otras Instituciones afines al grupo en donde puedan asistirlas
para mejorar los procesos.
De esta forma las actividades se realizarán a su debido tiempo y se evitaran las
improvisaciones. Además, servirá para motivar a las integrantes del grupo a
participar de forma individual y conjunta en cada una de las acciones que les
asignen.
MARCO QUE ORIENTA LA SOSTENIBILIDAD
1. Fortalecer las relaciones sociales y establecer compromisos perdurables
entre la Madre Monitora y su comunidad.
Esta línea estratégica implica la implementación de las siguientes capacitaciones
tomadas también como LINEAS DE ACCION:
1.1 Cultural, Sociedad y Participación.
1.2 Interrelación Generacional e Integración Social
116
1.3 Participación Comunitaria.
A su vez cada capacitación lleva implícitas actuaciones concretas para alcanzar
los objetivos planteados que a continuación se describen:
Acción No. 1.1 Capacitaciones sobre: Cultura, Sociedad y Participación.
Solamente desde una educación integral, que vaya más allá de conocimientos
técnicos, se logra una formación sólida que conlleve actitudes respetables con el
entorno; por tanto, la educación es un instrumento primordial para el desarrollo
personal y social de la Madre Monitora.
Así pues, se establecen los siguientes objetivos:
Potenciar la formación de todas las Madres Monitoras en temas de
importancia que les oriente a propiciar procesos de participación activa; no
dejando atrás su cultura pero siempre teniendo como visión el desarrollo
sostenible de la sociedad.
Incrementar la sensibilización comunitaria.
Ofrecer a las Madres Monitoras actividades formativas acordes a su nivel
intelectual.
Fomentar las relaciones entre la comunidad familiar y comunidad social.
Acción No. 1.2 Interrelación Generacional e Integración Social
Dada la estructura social de las comunidades, en la que la mayoría de la población
tiene inclinación hacia la participación de los hombres, es necesario crear
espacios de capacitación en cuanto a la participación de las madres monitoras que
fomenten los sentimientos de equidad de género e integración social de las
mismas.
Los objetivos a alcanzar:
117
Activar la vida social participativa, dentro de los procesos de capacitación y
desarrollo de sus capacidades de gestión e incidencia política como parte
fundamental de su proyección personal hacia el desarrollo de sus
comunidades.
Comprometer a la Madre Monitora con la comunidad en la que residen.
Equilibrar la participación de los hombres y las mujeres.
Acción No. 1.3 Participación Comunitaria:
Uno de los ejes necesarios a desarrollar dentro del marco de sostenibilidad es la
Capacidad instalada. Tomando en cuenta que el paternalismo impera en las
diferentes comunidades, se es necesario lograr los siguientes objetivos.
Capacitar a la Red Municipal en la elaboración de diagnósticos
comunitarios.
Lograr que la Red Municipal de Madres Monitoras priorice, planifique y
ejecute proyectos productivos en sus comunidades.
Orientar al a Red Municipal de Madres Monitoras hacia la gestión de
recursos naturales para garantizar la seguridad Alimentaria y Nutricional.
Brindar acompañamiento a la Red Municipal de Madres Monitoras en la
realización de un Plan de Desarrollo Municipal y propiciar la elaboración de
planes a nivel comunitario.
HERRAMIENTAS GERENCIALES QUE RESPALDAN EL PLAN
El marco que orienta la sostenibilidad del proyecto Redes Regionales de Madres
monitoras, se identifica:
Durante el proceso de Practica Profesional Supervisada, se trabajaron con el
grupo de madres consejeras y monitoras varias herramientas de la Gerencia social
entre ellas: árbol de problemas, árbol de objetivos, mapa de poder, análisis de
involucrados, análisis de entorno, FODA y análisis de viabilidad, etc., las cuales
118
pueden utilizar para evaluar su trabajo y definir cambios que deben hacerse para
culminar con éxito sus objetivos.
Además tienen en su poder el un Plan Operativo Anual 2,011 y una Metodología
de trabajo y fortalecimiento para que ellas inicien su gestión.
Iniciativas para responder a la Sostenibilidad:
Monitoreo y evaluación periódica y constante de las actividades programadas.
Relación constante con el personal Técnico y Administrativo de ASODESI.
Elaborar Matriz de Planificación trimestral a manera de mejorar el trabajo.
Solicitar constante capacitación para el fortalecimiento de sus funciones al
personal de ASODESI y otras instituciones.
Relación constante con la Oficina Municipal de la Mujer de San Pedro Necta.
Realizar cambios de Junta Directiva cada dos años.
Lograr el incremento del número de integrantes del grupo para darle
seguimiento a los proyectos
Elaborar el Plan Operativo cada año, evaluando los logros alcanzados e incluir
las actividades pendientes en el siguiente período
Realizar gestiones con Instituciones gubernamentales y no gubernamentales, a
fin de aumentar el número de proyectos a realizar.
Enlazar medios de comunicación con los grupos de madres consejeras y sus
grupos de apoyo en cada comunidad a la que representan.
Solicitar a la Oficina Municipal de la Mujer asesorías constantes para
encaminar sus movimientos al logro de los objetivos.
Coordinar reuniones de presentación de resultados y gestión de recursos y
proyectos a autoridades municipales y locales, a fin de expandir la promoción
de su organización y fortalecerla.
119
Acciones:
Son todas las enmarcadas dentro del marco de orientación, tal y como se
describen a continuación.
120
PLAN DE SOSTENIBILIDAD:
AREAS DE
TRABAJO
ACTORES
INVOLUCRADOS
Acciones para la
sostenibilidad del
proyecto
RESPONSABLES TIEMPO
Vinculación de
otras instancias
a la Red
Oficina Municipal de la
Mujer.
Municipalidad.
Asociación par el
Desarrollo Integral.
Centro de Salud, San
Pedro Necta.
Junta Directiva de las
Redes de madres
monitoras.
Reuniones periódicas y/o
programadas en el POA
de la Red, en las cuales
den a conocer el
funcionamiento, su base
metodológica y el recurso
necesario para su
funcionalidad a manera de
gestión y creación de
compromisos por parte de
las instituciones
interesadas en apoyarla.
Lograr convenios de
cooperación con las
Junta Directiva de
la Red de Madres
Monitoras y
personal técnico de
ASODESI
Enero 2,011
121
instituciones.
Legalización y
acreditación de
la Red de Madres
Monitoras
Autoridades Municipales
Asociación para el
Desarrollo Integral
Junta Directiva de la
Red de Madres
Monitoras.
Se realizaran los
procedimientos necesarios
para la inscripción de la
Red de Madres Monitoras
en el registro de la
Municipalidad, en
coordinación con la Oficina
Municipal de la Mujer y el
equipo encargado de
ASODESI.
Asociación para el
Desarrollo Integral
–ASODESI-
Febrero 2,011.
Fortalecimiento a
la Red Municipal
de madres
monitoras.
Oficina Municipal de la
Mujer con sede en San
Pedro Necta.
Redes regionales de
Reuniones y talleres para:
Potenciar la
formación de las
Redes Regionales
de Madres
Monitoras.
Incrementar la
sensibilización
Asistente de
coordinación de
ASODESI.
Técnicos de campo
de ASODESI.
Febrero a Mayo del
2,011.
122
Planificación y
programación de
actividades.
madres monitoras.
Junta Directiva de la
comunitaria.
Ofrecer a la Red
actividades
formativas acordes
a su nivel
intelectual.
Fomentar las
relaciones entre la
comunidad familiar
y comunidad social.
La Junta Directiva
de la Red de
madres monitoras
deberá planificar y
programar sus
actividades de
acuerdo a los
tiempos que
consideren
oportunos.
Personal
encargado de
Jurisdicción y
centros
comunitarios de
ASODESI.
Facilitadores
externos a la
Asociación.
Integrantes de la
red de madres
monitoras
123
Red de Madres
monitoras. Talleres sobre:
Activar la vida social
participativa.
Comprometer a la
Madre Monitora con
la comunidad en la
que residen.
Equilibrar la
participación de los
hombres y las
mujeres.
Capacitar a las
Redes a nivel
Regional en la
elaboración de
diagnósticos
comunitarios.
Lograr que la Red
priorice, planifique y
Trimestralmente de
Enero del 2,011 a
Diciembre del 2,012
124
ejecute proyectos
productivos en las
comunidades a las
que representan.
Orientar a la Red
Municipal a la
gestión de recursos
naturales para
garantizar la
seguridad
Alimentaria y
Nutricional.
Que la Red
Municipal le brinde
acompañamiento y
asesore a las
Redes regionales
sobres la
realización y
activación de un
Plan de Desarrollo
125
Comunitario.
Gestión de
Proyectos
Sostenibles
Junta Directiva de la
Red de madres
monitoras
Instituciones
gubernamentales y no
gubernamentales.
Gestión de proyectos
antes instituciones que le
competen, consistentes
en: construcción de
centros comunitarios,
dotación de mobiliario y
equipo a los centros
comunitarios, proyectos
productivos y agrícolas,
proyectos de sostenibilidad
y desarrollo social de los
grupos de mujeres,
proyectos educativos y de
formación a los grupos de
madres consejeras y
monitoras, entre otros.
Personal Técnico
de la Asociación
para el Desarrollo
Integral ASODESI
Junta Directiva de
la Red de Madres
monitoras.
Enero del 2,011 a
Diciembre del 2,012
Ampliación de la
base social de la
Junta Directiva de la
Revisión del banco de
datos de ASODESI, para
actualizar el listado de
Junta Directiva de
Semestralmente de
126
red Red de Madres
Monitoras.
Personal técnico y
administrativo de la
Asociación para el
Desarrollo Integral
ASODESI
madres monitoras nuevas,
desertoras y activas a la
red.
Integrarlas a las redes
regionales, según su
centro comunitario.
la Red de Madres
Monitoras.
Enero de 2,011 a
Diciembre de 2,012.
Actualización de
Plan Operativo
Anual 2,011
Equipo Básico de Salud,
Asociación para el
Desarrollo Integral
ASODESI
Representantes de la
Oficina Municipal de la
Mujer.
Actualización anual del
Plan Operativo, tomando
en cuenta los logros,
limitantes, pendientes,
obstáculos y problemas
encontrados durante el
año ejecutado con
anterioridad, por parte de
la Junta Directiva de la
Red y personal operativo y
técnico de ASODESI.
Junta Directiva de
la Red de Madres
Monitoras
Asistente de
coordinación de
ASODESI
Noviembre del 2,011 y
Noviembre del 2,012
127
Representantes del
Centro de Salud, San
Pedro Necta.
Autoridades
Municipales.
Técnicos de campo
de ASODESI
Mejor
coordinación
institucional
Junta Directiva de la
Red de madres
monitoras
Instituciones de
Gestión de insumos de
trabajo y apoyo para el
fortalecimiento de la Red
de madres en instituciones
externas a la red y que
fungen dentro del
Junta Directiva de
la Red Municipal
Periódicamente y
según planificación de
actividades de Enero
a Diciembre 2,011 y
de Enero a Diciembre
128
cooperación interna y
externa que puedan
apoyar los procesos
municipio.
Coordinación inter-
institucional.
Madres monitoras. 2,012
Presentación de
resultados y
actividades por
parte de la Red a
Coordinación de
ASODESI.
Monitoreo y
evaluación
periódica y
constante de las
actividades
programadas
Equipo Básico de Salud
de ASODESI
Redes regionales de
madres monitoras
Junta Directiva de la
Red de madres
Presentación periódica de
resultados, logros y
actividades realizadas por
la Red de madres a la
Junta Directiva de la
Asociación para el
Desarrollo ASODESI
Evaluación trimestral y
anual de actividades
realizadas por la red por
parte de la Asociación
para el Desarrollo
ASODESI.
Junta Directiva de
la Red de madres
monitoras
Personal Técnico
de la Prestadora de
servicios de salud
ASODESI
Trimestralmente de
Enero a Diciembre
2,011 , Enero a
Diciembre 2,012
Enero a Diciembre
2,011 – 2,012
129
monitoras. Monitoreo y
acompañamiento a las
actividades ejecutadas por
la Red por parte del
personal técnico de
ASODESI
Vo. Bo. ___________________________ Vo.Bo. _________________________________
Presidenta Junta Directiva Lic. Juan Villatoro
Red de Madres Monitoras Coordinador Técnico
San Pedro Necta ASODESI, San Pedro Necta
130
8. Marco Teórico Conceptual:
Auditoría social: es “la actividad que realizan grupos sociales para evaluar o
examinar la forma como se administran los recursos públicos y el grado de
cumplimiento de los compromisos adquiridos por las entidades públicas. También
es la vigilancia y acompañamiento de las actividades de la administración pública
que realizan los ciudadanos”.1 Este proceso es una herramienta de control que
limita las prácticas de corrupción, abuso de poder y el enriquecimiento ilícito de los
funcionarios públicos. Y aumenta el interés de la población de participar en la
gestión del desarrollo local.
Auto gestión Local: el tema de la autogestión local ha ganado en relevancia en
los últimos tiempos. No sólo porque se vincula a nuevas visiones y prácticas de las
relaciones socioeconómicas, sino también desde el lado de la organización y la
praxis política de la sociedad. Por supuesto en ambos casos es enfocada con
diferentes prismas teóricos, a veces contrapuestos y que van desde posiciones
reformistas y conservadoras hasta perspectivas emancipatorias.
Auto sostenibilidad: esa acepción se aplica a varias cosas.... la más común es a
actividades o proyectos que una vez iniciados se mantienen generando y
operando sin necesidad de fondos externos. O sea, producen y no generan
perdidas, se sostienen ellos mismos. Son también proyectos usados
frecuentemente por los gobiernos para ayudar poblaciones o grupos, una iniciado,
ellos mismos continúan financiándose.
Acuerdos de Paz: “Los Acuerdos de Paz no son leyes, son compromisos que el
Estado adquirió y representan una orientación para las políticas del Estado de
Guatemala.
Sobre la participación de las mujeres, estos Acuerdos dicen:
1 El A,B,C del Gobierno municipal, Participación ciudadana, 2005, GTZ
131
Respetar, impulsar y apoyar a las organizaciones de las mujeres del campo y
de la ciudad
Que en todas las formas de gobierno, se hagan y garanticen oportunidades de
participación a las mujeres organizadas y no organizadas.”2
Actualmente existen mayores espacios de participación para hombres y mujeres,
también se permite a las comunidades proponer, planificar y trabajar en proyectos
de desarrollo, así como conocer ¿cuanto se invirtió en esos proyectos? y si se
trabajaron legalmente y cumplieron su propósito.
Dentro de los espacios de participación con los que cuenta la población y en
donde se pueden incorporar en diferentes niveles están: Consejos Comunitarios
de Desarrollo (COCODES), Consejos Municipales de Desarrollo (COMUDES),
Consejos Departamentales de Desarrollo (CODEDE), Consejos Regionales de
Desarrollo Urbano y Rural y Consejo Nacional de Desarrollo Urbano y Rural. El
espacio más cercano que poseen las mujeres del área rural es:
AINM-C: Atención Integral a la Niñez y la Mujer comunitaria.
A.S.S: Administradora de los Servicios de Salud.
Centro de Convergencia: la comunidad de un centro en el cual convergen otras
comunidades.
Comunidad: conjunto de personas que comparten ciertas características o
intereses y que viven en un área geográfica, dentro de una sociedad mayor.
Consejo Comunitario de Desarrollo –COCODE-: es “el espacio de participación
directo de los vecinos de la comunidad en el proceso de planificación, ejecución y
evaluación del desarrollo local. Está integrado por la Asamblea Comunitaria
formada por los habitantes de la comunidad, comités, grupos o personas que
2 Acuerdos de Paz, , Guatemala, 1,996
132
estén interesados en participar en el desarrollo de la comunidad, el Órgano de
Coordinación que es electo por la Asamblea Comunitaria. Este Órgano de
Coordinación es el representante de la Asamblea Comunitaria ante el Consejo
Municipal de Desarrollo.”3
Desde este espacio se puede identificar y priorizar las necesidades y soluciones
existentes, además se pueden solucionar conflictos, gestionar recursos,
informarse sobre la ejecución de los proyectos y sobre todo practicar auditoría
social sobre las obras públicas que se ejecutan.
Constitución Política de la República: Dice en su artículo 4to. “En Guatemala
todos los seres humanos son libres e iguales en dignidad y derechos. El hombre y
la mujer, cualquiera que sea su estado civil, tienen iguales oportunidades y
responsabilidades. Ninguna persona puede ser sometida a servidumbre ni a otra
condición que menoscabe su dignidad. Los seres humanos deben guardar
conducta fraternal entre sí”4.
Esto indica que los dentro de los derechos que las mujeres poseen están: a la
propiedad de la tierra, a la educación, a la igualdad en el plano laboral, legal,
político y social, también a decidir sobre su cuerpo, al trabajo productivo,
reproductivo y comunitario, a elegir y ser electas para cargos públicos, a ser
respetadas y no ser víctimas de la violencia.
Crédito:
Es un préstamo en dinero donde la persona se compromete a devolver la cantidad
solicitada en el tiempo o plazo definido según las condiciones establecidas para
dicho préstamo más los intereses devengados, y seguros y costos asociados si los
hubiera. El mismo permite financiar tus compras de bienes y servicios para su
disfrute en el momento, pudiendo ser pagado de manera diferida en el tiempo.
3 Ciudadanía y Participación, Manual Didáctico para Líderes Comunitarios, Movimundo, Unión
Europea 4 Constitución Política de Guatemala, Art. 4to. Libertad e igualdad, 1985
133
La palabra crédito viene del latín credititus' (sustantivación del verbo credere:
creer), que significa "cosa confiada". Así "crédito" en su origen significa entre otras
cosas, confiar o tener confianza.
Se considerará crédito, el derecho que tiene una persona acreedora a recibir de
otra deudora una cantidad en numerario entre otros. En general es el cambio de
una riqueza presente por una futura, basado en la confianza y solvencia que se
concede al deudor.
Cultura: conjunto de ideas y símbolos compartidos por un grupo. Así, los
habitantes de un país tendrán su cultura, pero también tiene su cultura una familia
determinada, un gremio concreto, una asociación en particular o una banda de
música. Todos comparten una serie de ideas y símbolos que les ayudan a
entenderse y actuar de forma apropiada cuando están desarrollando las
actividades propias de ese grupo. En este sentido, el individuo es pluricultural por
definición porque pertenece a muchos de estos grupos y participa en muchas de
estas culturas: más que una única identidad cultural disponemos de múltiples
identidades socio-culturales.
Desarrollo Local: “Es la identificación y aprovechamiento de los recursos y
potencialidades económicas, sociales, culturales, históricas, institucionales, etc. de
una comunidad, barrio o ciudad”5 Se refiere a la intervención que puede hacerse
en el proceso de desarrollo comunitario, este debe ser igual para hombres como
para mujeres. Pero las mujeres todavía no alcanzan la igualdad y equidad que
marcan las leyes, por lo que se sienten desvalorizadas y relegadas a un segundo
plano.
5 es.wikipedia.org/wiki/Desarrollo local
134
Desarrollo Sostenible: "Es un desarrollo que satisfaga las necesidades del
presente sin poner en peligro la capacidad de las generaciones futuras para
atender sus propias necesidades".6
“El ámbito del desarrollo sostenible puede dividirse conceptualmente en tres
partes: ambiental, económica y social. Se considera el aspecto social por la
relación entre el bienestar social con el medio ambiente y la bonanza económica.
El triple resultado es un conjunto de indicadores de desempeño de una
organización en las tres áreas.
Deben satisfacerse las necesidades de la sociedad como alimentación, ropa,
vivienda y trabajo, pues si la pobreza es habitual, el mundo estará encaminado a
catástrofes de varios tipos, incluidas las ecológicas. Asimismo, el desarrollo y el
bienestar social, están limitados por el nivel tecnológico, los recursos del medio
ambiente y la capacidad del medio ambiente para absorber los efectos de la
actividad humana”7.
Economía: “Es la ciencia de cómo las sociedades resuelven o podrían resolver
sus problemas económicos”8. En nuestro país se depende de la agricultura, pero
no existe tecnificación, no se da orientación de cómo vender en el mercado, cómo
comerciar y producir, conocer si es rentable o no la producción. Lo que da como
resultado el desempleo, subempleo, salarios bajos, la existencia de latifundios
tierras estériles, poco acceso a los créditos, falta de industrialización y poca
diversidad agrícola.
Edad Reproductiva:
La sexualidad humana representa el conjunto de comportamientos que
conciernen la satisfacción de la necesidad y el deseo sexual. Al igual que los otros
6 www.cinu.org.mx/temas/des_sost.htm - 31k, Desarrollo Sostenible, Naciones Unidas
7 wikipedia.org/wiki/Desarrollo Sostenible
8 www.bves.com.sv/glosario/g_e.htm, economía
135
primates, los seres humanos utilizan la excitación sexual con fines reproductivos y
para el mantenimiento de vínculos sociales, pero le agregan el goce y el placer
propio y el del otro. El sexo también desarrolla facetas profundas de la afectividad
y la conciencia de la personalidad. En relación a esto, muchas culturas dan un
sentido religioso o espiritual al acto sexual, así como ven en ello un método para
mejorar (o perder) la salud.
Gestión: Significa “llevar y presentar el proyecto a Instituciones de Gobierno o
Privadas a fin de obtener los recursos necesarios, ya sean materiales o
económicos para resolver los problemas o necesidades de las comunidades. Para
una efectiva gestión, la comunidad deberá tener claridad del porqué y para qué del
proyecto”9
Gestionar es construir espacios para la interacción social, es un proceso que se
lleva a cabo en una comunidad determinada, que se basa en el aprendizaje
colectivo, continuo y abierto para el diseño y ejecución de proyectos que atiendan
necesidades y problemas sociales. Este aprendizaje les permite incidir en el
diseño de las políticas públicas, así como establecer un canal entre la comunidad
y las autoridades, para promover un cambio social sostenible.
Gerencia social: es una estrategia que se base en los criterios de la equidad, la
eficacia, la eficiencia y la sostenibilidad, que permite orientar la toma de
decisiones, las acciones a seguir y el seguimiento y evaluación de los resultados
alcanzados.
Género: se refiere a los roles de mujeres y hombres en una sociedad y un tiempo
definido. Los roles de genero son aprendidos a través de un proceso de
socialización. El rol esta influido por diferentes factores: sociales, culturales,
psicológicos, ideológicos, históricos, religiosos, étnicos, económicos, entre otros.
9 www.fontierras.gob.gt/pdf/AUTOGESTION.PDF
136
Conjunto de ideas, creencias y atribuciones sociales construidas en cada cultura
en momento histórico, tomando como base la diferencia sexual, a partir de ello se
construyen los conceptos de masculinidad y feminidad, los cuales determinan el
comportamiento, las funciones, oportunidades, valoración y las relaciones entre
hombres y mujeres. Son construcciones socio cultural que pueden modificarse
dado que han sido aprendidas.
IEC/cc: Información, Educación y Comunicación en salud para el cambio de
comportamiento.
Inmunización: pueden prevenir muchas enfermedades contagiosas.
Una enfermedad contagiosa es aquella que puede transmitirse de una persona o
animal, a otra. Algunas personas son fuertes y saludables, y sus cuerpos pueden
combatir los gérmenes que causan enfermedades. Otras no. Algunas personas
pueden padecer una enfermedad y luego recuperarse. Una vez recuperadas,
estas personas no volverán a padecer la misma enfermedad, puesto que sus
cuerpos han desarrollado una inmunidad natural. Tal es el caso con la viruela,
sarampión, y paperas.
Las inmunizaciones, por lo regular una vacuna, pueden ser administradas por
personal médico. Esta es otra manera de desarrollar inmunidad sin tener que
haber padecido la enfermedad. Esta inmunización hace que nuestro cuerpo lleve a
cabo algunas modificaciones a fin de que la persona no llegue a padecer cierta
enfermedad.
Algunas inmunizaciones, como la polio, se administran por vía oral. Otras se
administran por medio de una vacuna que a veces nos protege de varias
enfermedades a la vez.
137
Morbilidad:
Se refiere a las muertes en una población en el sentido de la proporción de
personas que la padecen en un sitio y tiempo determinado. En el sentido de la
epidemiología se puede ampliar al estudio y cuantificación de la presencia y
efectos de una enfermedad en una población.
También es una adaptación mal empleada al español que proviene de la inglesa
"morbidity" generalmente usada así en Sudamérica para identificar una condición
médica en la que se estudian los padecimientos de una enfermedad y cuyo
verdadero significado es "patológico". O también para definir discapacidad, es el
porcentaje de individuos que contrae una cierta enfermedad en una población.
Multiculturalidad: es un concepto sociológico o de antropología cultural. Significa
que se constata la existencia de diferentes culturas en un mismo espacio
geográfico y social. Sin embargo estas culturas cohabitan pero influyen poco las
unas sobre las otras y no suelen ser permeables a las demás. Se mantienen en
guetos y viven vidas paralelas. La sociedad de acogida suele ser hegemónica y
suele establecer jerarquías legales y sociales que colocan a los otros grupos en
inferioridad de condiciones, lo que lleva al conflicto, al menosprecio, a la creación
de estereotipos y prejuicios dificultando la convivencia social, siempre en
detrimento de los grupos más débiles. En los casos en que exista equidad y
respeto mutuo se puede pasar de la multiculturalidad al multiculturalismo.
MSPAS: Ministerio de Salud Pública y Asistencia Social.
Organización: es un grupo social compuesto por personas, tareas y
administración, que forman una estructura sistemática de relaciones de
interacción, tendientes a producir bienes o servicios para satisfacer las
necesidades de una comunidad dentro de un entorno y así poder satisfacer su
propósito distintivo que es su misión.
138
Es un sistema de actividades coordinadas formado por dos o más personas; la
cooperación entre ellas es esencial para la existencia de la organización. Una
organización solo existe cuando hay personas capaces de comunicarse y que
están dispuestas a actuar conjuntamente para obtener un objetivo común. Es un
conjunto de cargos con reglas y normas de comportamiento que han de respetar
todos sus miembros, y así generar el medio que permite la acción de una
empresa. La organización es el acto de disponer y coordinar los recursos
disponibles (materiales, humanos y financieros). Funciona mediante normas y
bases de datos que han sido dispuestas para estos propósitos.
Participación:
Es una acción que confiere medios y moviliza a las personas para que se
desempeñen como actores y supervisores de su propio desarrollo. Es una de las
metas y a la vez uno de los instrumentos de desarrollo.
Políticas de gobierno: “Son un conjunto de decisiones gubernamentales que
buscan solucionar problemas públicos específicos”10, pero que, no han sido
justamente eficientes para llegar a todos los lugares y combatir la pobreza con
programas claves que logren la participación de toda la población, logrando un
beneficio sostenido y sustentable.
Para lograr cambios en la estructura actual, es necesario que la población se
informe y conozca “el derecho que como ciudadanos (hombres y mujeres) tienen
de influir en las decisiones de las autoridades que afectan su vida o sus intereses,
ya sea particulares o de grupos como base para alcanzar un mejor desarrollo
local”11.
Para ejercer este derecho se debe tener claro cómo se puede participar. En
primer lugar está:
10 www.pueblacapital.gob.mx/joomla/index.php 11 El A,B,C del Gobierno Municipal, Participación ciudadana, 2005, GTZ
139
Participación política: “Que consiste en que todos deben poseer una
ciudadanía, la cual se adquiere al momento de nacer cuando los padres registran
el nacimiento de los hijos y obtienen los documentos de identidad”12. A los 18 años
de edad todas las personas deben tramitar su cédula de identidad, así como su
número de empadronamiento; de esa forma se obtiene el derecho a elegir y ser
electo a cargos públicos a nivel municipal y nacional. Si una persona no está
inscrita en el Registro Civil, (Actualmente en el Registro Nacional de las Personas
–RENAP-), no existe ante la ley y no puede elegir a las autoridades.
La participación de las mujeres incluye estar presentes en los espacios políticos
relacionados con la toma de decisiones y es la oportunidad de expresar sus
opiniones o puntos de vista sobre asuntos de interés general o problemas
específicos. La participación puede ser también:
Participación social: “Cuando la mujer se involucra en Comités, Asociaciones,
Cooperativas, Instituciones del Estado y Organizaciones no gubernamentales, en
donde se tiene un enfoque participativo en los procesos de toma de decisiones
con el propósito de lograr capacitación y proyectos; siendo un factor determinante
para la gobernabilidad y la democracia”13.
Participación comunitaria: “cuando los integrantes de una comunidad se unen y
piensan sobre sus problemas y necesidades y en las posibles maneras de
resolverlos”14. De esta forma los responsables en el gobierno reciben el mensaje
de necesidades y soluciones y empiezan a hacer programas de trabajo para
solucionarlos, la comunidad se encarga de averiguar cómo se está haciendo ese
trabajo y de velar porque se haga bien y a tiempo.
Participación ciudadana: “Es el proceso por medio del cual una comunidad
organizada, con fines económicos, sociales o culturales participa en la
12
Ciudadanía y Participación, Manual Didáctico para Líderes Comunitarios, Movimundo, Unión Europea 13 Participación ciudadana, Folleto en Versión Popular de la Asociación de Desarrollo Integral de Mujeres
Huehuetecas –ADIMH- 2006, Huehuetenango, Guatemala
14 IBID
140
planificación, ejecución y control integral de las gestiones del gobierno nacional,
departamental y municipal.”15De esta forma se puede “orientar a las autoridades
en su trabajo para mejorar el desarrollo y velar porque este trabajo se haga bien y
a tiempo, respetando los derechos de todos los ciudadanos”.16 Para lograrlo es
necesario que exista voluntad, tanto de los vecinos como de las autoridades,
quienes deben estar convencidas de que la participación del pueblo es una parte
esencial de la democracia y que las facilita la realización de sus tareas.
Existen varias leyes que apoyan la participación ciudadana, dentro de ellas están:
La Constitución Política de la República, los Acuerdos de Paz, la ley de Consejos
de Desarrollo, Ley de descentralización y el Código municipal. Con la puesta en
vigencia de las leyes de descentralización, se obtuvieron más espacios de
participación especialmente para las mujeres, quienes han sido relegadas a un
segundo lugar y no se les informa de los derechos que como ciudadanas poseen.
Pluriculturalidad: el plurilingüismo, es evidente porque todos conocemos a
personas que pueden usar varios idiomas dependiendo de la situación en la que
se encuentren. Por el contrario, pensar que una persona pertenezca a varias
culturas, que las lleve dentro de sí y que las pueda usar cuando las necesite, eso
sí puede ser más complicado.
Entre algunas otras acepciones, solemos decir que alguien tiene mucha cultura si
vemos que se expresa con conocimiento; por otro lado, hablamos de “nuestra
cultura” para indicar nuestra pertenencia a un territorio o algún tipo de unidad
socio-política (estado, comunidad autónoma, etc.).
Potencialización: es la operación por medio de la cual nosotros podemos llegar a
tener una idea más o menos real del potencial del mercado en el cual vamos a
movernos.
15 IBID 16 Julio R. González, Herramienta para la participación ciudadana, 2008, TINAMIT, Guatemala
141
Este potencial debe contemplar la magnitud de elementos consumidores y su
volumen de movimiento en unidades y dinero.
Perspectiva: es el arte de dibujar para recrear la profundidad y la posición relativa
de los objetos. En un dibujo, la perspectiva simula la profundidad y los efectos de
reducción.
Por analogía, también se llama perspectiva al conjunto de circunstancias que
rodean al observador, y que influyen en su percepción o en su juicio; de ahí que se
diga: “ver las cosas con determinada perspectiva”.
Perspectiva de género: Es una manera de ver e interpretar los fenómenos
sociales que se refieren a las relaciones ente hombres y mujeres.
La perspectiva de género supone tomar en cuenta entre los sexos en la
generación de desarrollo y analizar, en cada sociedad y en cada circunstancia, las
causas y los mecanismos institucionales y culturales que estructuran la
desigualdad entre mujeres y hombres.
Pluriculturalidad: el plurilingüismo, es evidente porque todos conocemos a
personas que pueden usar varios idiomas dependiendo de la situación en la que
se encuentren. Por el contrario, pensar que una persona pertenezca a varias
culturas, que las lleve dentro de sí y que las pueda usar cuando las necesite, eso
sí puede ser más complicado.
Entre algunas otras acepciones, solemos decir que alguien tiene mucha cultura si
vemos que se expresa con conocimiento; por otro lado, hablamos de “nuestra
cultura” para indicar nuestra pertenencia a un territorio o algún tipo de unidad
socio-política (estado, comunidad autónoma, etc.).
PSS: Prestadora de Servicios de Salud.
142
Recursos Naturales: se denominan a aquellos bienes materiales y servicios que
proporciona la naturaleza sin alteración por parte del ser humano; y que son
valiosos para las sociedades humanas por contribuir a su bienestar y desarrollo de
manera directa (materias primas, minerales, alimentos) o indirecta (servicios
ecológicos indispensables para la continuidad de la vida en el planeta).
Red municipal de madres monitoras: es la articulación de grupos y
organizaciones de mujeres a nivel municipal, es decir, que incluye grupos de las
comunidades rurales y de la cabecera municipal.
Es una forma de coordinación de grupos y organizaciones sociales de madres.
Es una organización de mujeres a nivel municipal, que se proyecta a todos los
grupos a nivel local o regional dentro del municipio.
Es la integración de mujeres constituidas como madres monitoras que fungen
dentro del municipio de San Pedro Necta, como promotoras y vigilantes de salud.
Objetivos de la Red de madres:
Fortalecer en la madre monitora la participación ciudadana para un
desarrollo a nivel personal, familiar, comunitario y municipal.
Es la creación de espacios de participación de las mujeres a nivel local y
municipal, propiciando así su desarrollo integral y sostenible.
Promover la participación de las mujeres en todas las áreas de desarrollo a
nivel comunitario, municipal, departamental y nacional.
Proyección y expansión del papel de la madre monitora no solo a nivel local
si no municipal, con incidencia en decisiones que mejoren y promuevan
estilos de vida saludables, contando con la accesibilidad de los servicios
básicos.
Rol de género: tarea o actividad que se espera que desempeñe una persona
según el sexo al que pertenece. Ejem: tradicionalmente se ha asignado a los
143
hombres desempeñar el rol de: políticos, mecánicos, jefes, entre otros (rol
productivo), y para las mujeres el rol de amas de cas, maestras, enfermeras, otro
(rol reproductivo).
Rol Reproductivo: actividades que generan ingresos económicos, en dinero o en
especie y que producen bienes y servicios para la venta o el autoconsumo, ejem:
actividad agrícola, industrial o comercial. Son actividades socialmente
reconocidas, que generan poder, autoridad o estatus.
Aunque las mujeres lleven a cabo actividades productivas, siguen siendo
responsables de las tareas domesticas y del cuidado de la familia, a las cuales
dedican en promedio 27.1 horas a la semana; en tanto que los hombres destinan
10.6 horas en promedio. En la práctica, esto supone una doble o triple jornada de
trabajo de ellas.
En cuanto al rol productivo, existe una división entre los trabajos que
generalmente realizan los hombres y aquellos que son ofrecidos a las mujeres.
Casi en su totalidad, los trabajos desarrollados típicamente por mujeres suponen
menor remuneración y prestaciones laborales que los realizados por hombres.
Aun en los casos en que realizan un trabajo igual o de igual valor, las mujeres
reciben, en promedio entre 11 y 30 % menos que los hombres.
Servicios Básicos de Salud: servicios preventivos, asesoramiento del
empleador, trabajador y sus representantes sobre los requisitos necesarios para
establecer y conservar un medioambiente de trabajo seguro y saludable, que
favorezca una salud física y mental óptima en relación con el trabajo y de la
adaptación de éste a las capacidades de los trabajadores, teniendo en cuenta su
estado de salud física y mental.
La misión de los servicios de salud en el trabajo debe tener como meta el poder
aportar a los trabajadores las herramientas y los recursos necesarios para crear,
144
mantener y mejorar el ambiente óptimo en la relación persona-trabajo,
garantizando un nivel óptimo de bienestar y salud integral del individuo, dentro del
contexto social en el cual se desenvuelve.
Sustentabilidad: hace referencia en primer lugar a los seres humanos. El
concepto clave es mantener las condiciones planetarias favorables para el
desarrollo de la vida humana a nivel global y local. Pero, para lograr este objetivo
es preciso cumplir ciertos requisitos. El primero es equilibrar las necesidades
humanas con la capacidad de carga del planeta para proteger a las generaciones
futuras. Esto significa que los efectos de las actividades humanas se mantengan
dentro de unos límites que eviten la destrucción de la diversidad, complejidad y
funcionamiento de los sistemas ecológicos que soportan la vida.
Sostenibilidad: se refieren al equilibrio de una especie con los recursos de su
entorno. Por extensión se aplica a la explotación de un recurso por debajo del
límite de renovación del mismo. Desde la perspectiva de la prosperidad humana la
sostenibilidad consiste en satisfacer las necesidades de la actual generación sin
sacrificar la capacidad de futuras generaciones de satisfacer sus propias
necesidades.
El principio de sostenibilidad está basado en varios conceptos: La ciencia de la
sostenibilidad y la ciencia ambiental forman las bases de la estructura analítica y
filosófica, mientras que los datos se coleccionan por medio de medidas de
sostenibilidad. Después se usan estos datos para formular planes de políticas de
sostenibilidad.
Sexo: Diferencia y características biológicas, anatómicas, fisiológicas y
cromosómicas de los seres humanos que los definen como hombres y mujeres.
Se nace con esas características, son universales e inmodificables.
SAN: Seguridad Alimentaria y Nutricional.
SIAS: Sistema Integral de Atención en Salud.
Conclusiones
Las representantes de cada grupo de madres consejeras y monitoras,
asistentes a los talleres necesitan de mas apoyo por parte de las
autoridades municipales y de otras instancias, debido a que la Asociación
para el Desarrollo Integral –ASODESI- no cuenta con recursos necesarios
para satisfacer las necesidades de los grupos organizados a nivel
comunitario.
La Asociación para el Desarrollo Integral trabaja en la promoción de la salud
de las mujeres y niños de la aldea El Nanzal, propiciando el auto cuidado
individual y familiar de los comunitarios.
La Red Municipal y su Junta Directiva de madres monitoras, necesita de
fortalecimiento en su formación así como de apoyo municipal y de otras
instancias para hacer funcional su organización.
Los procesos de formación recibido por los grupos de madres consejeras y
monitoras de la aldea El Nanzal, han contribuido al aumento de
capacidades de intervención para hacer mas eficiente la gestión de
proyectos y procesos que se dirigen hacia el desarrollo sostenible de sus
familias y comunidad.
Las mujeres que recibieron los talleres de formación están conscientes de
la importancia de su participación en los procesos de desarrollo comunal y
que con su organización pueden lograr la gestión de proyectos de beneficio
común.
El grupo de mujeres de la aldea El Nanzal, han iniciado su involucramiento
en los procesos de participación ciudadana, política y social, ya que ahora
asisten a las reuniones que organiza la comunidad para la toma de
decisiones que afectan a la población en sí.
La Red Municipal de madres monitoras cuenta con la oportunidad de
realizar acciones de desarrollo involucrándose en el diseño, gestión,
ejecución, monitoreo y evaluación de proyectos para el mejoramiento de la
calidad de vida.
El aporte brindado por la Práctica Profesional Supervisada ha fortalecido las
capacidades organizativas de las madres, formadas por la Asociación para
el Desarrollo Integral –ASODESI-, brindándoles la oportunidad de
aprovechar los espacios de participación a los que tienen derecho.
Recomendaciones
Que los grupos de madres constituidas en las comunidades aprovechen la
oportunidad que les brinda la Asociación para el Desarrollo Integral –
ASODES- para involucrarse en las actividades políticas, sociales y
culturales del municipio.
Que la Municipalidad aumente el presupuesto en acciones, programas y/o
proyectos que se dirijan hacia el involucramiento de la Red Municipal de
Madres Monitoras en acciones de beneficio, desarrollo y proyección de las
mujeres a nivel comunitario y municipal.
Que las integrantes de los grupos de madres consejeras y monitoras, junto
con sus grupos de apoyo gestionen procesos de formación de lideres y
lideresas para lograr sostenibilidad en sus proyectos.
Presentar los Planes elaborados por las madres de la comunidad El Nanzal
y la Junta Directiva de la red a las autoridades municipales y representantes
institucionales internos y externos al municipio, para gestionar apoyo,
fortalecimiento y seguimiento a los procesos planteados en ellos.
Propiciar y crear alianzas con los grupos de hombres formados a nivel
comunitario, logrando así el involucramiento de los mismos a mejorar,
desarrollar y lograr un el auto cuidado de la salud de sus vecinos.
Presentar ante la Junta Directiva de la Asociación para el Desarrollo –
ASODESI- las herramientas de trabajo, producto del fortalecimiento de los
grupos de madres consejeras y monitoras, logrado durante el desarrollo de
la Práctica, con el objetivo de conseguir el acompañamiento, apoyo y
coordinación en la ejecución de actividades planteadas en los mismos.
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MAPAS
Distribución de
Jurisdicciones,
ASODESI,
San Pedro Necta
8
Chimiche
Tepan
Los Coles
Buena Vista Los Coles
Nilla
El Jute
El Tzalay
La Laguna
Los Alisos Chinacual
Siete Cerros
Nueva Esperanza
Nima
La Esperanza Nima
Rio Ocho
Agua Blanca
El Porvenir
Villa Flores
Agua Dulce
Nueva Reforma
Ojo de Agua
MAPA DE UBICACIÓN MADRES MONITORAS Croquis de la Jurisdicción uno de San Pedro Necta
SANTIAGO
CHIMALTENANGO
CONCEPCIÓN HUISTA
TAJUMUCO
CHIANTLA TODOS SANTOS
CUCHUMATAN
HUEHUETENANGO
SAN IDELFONSO
IXTAGUACAN
LA
LIBERTAD
Carretera de terracería
Vereda
Cabecera municipal
Rio
Carretera asfaltada
Puente Comunidades Centros comunitarios Escuelas Comunidades con SAN
Actualizado: Juan Solórzano, noviembre 2009
COLOTENANGO
Comunidades en riesgo
Croquis de la Jurisdicción No. 3, San Pedro Necta.
ASOCIACIÓN PARA EL DESARROLLO INTEGRAL DE
SAN PEDRO NECTA
“ASODESI”
C Croquis de la Jurisdicción Única de San Pedro – Santiago Chimaltenango C.1 Croquis de San Pedro Necta
Actualizado: Juan Solórzano, noviembre 2009
Actualizado: noviembre 2009
Comunidades con
SAN
Comunidades
en riesgo
C.2 Croquis de Santiago Chimaltenango
Actualizado: noviembre 2008
HERRAMIENTAS
DE TRABAJO
AGENDA
Reunión de “Presentación y Socialización del Proyecto”
ALDEA “EL NANZAL”, SAN PEDRO NECTA
Practica Profesional Supervisada II
Fecha: 08-08-10
No. HORA ACTIVIDAD RESPONSABLE
1 2:30 p.m. Bienvenida y presentación de las participantes
Técnico (ASODESI) Marlín García
2 3:00 p.m. Presentación de los objetivos de la reunión
Técnico (ASODESI) Marlín García
3 3:15 p.m. Presentación del resultados obtenidos durante la ejecución de la Práctica Profesional Supervisada I
Estudiante Cindy Gabriela Herrera.
4 4: 00 p.m. Presentación del Proyecto de Intervención a Desarrollar durante la Práctica Profesional Supervisada II
Estudiante (URL) Cindy Gabriela Herrera.
5 4:30 p.m. Presentación del Cronograma de actividades a desarrollar durante la ejecución del Proyecto “Desarrollo de capacidades para eficientar la intervención de madres consejeras y monitoras de la aldea El Nanzal” en la PPS II.
Estudiante (URL) Cindy Gabriela Herrera.
6 4:45 p.m. Espacio para preguntas, comentarios y sugerencias, por parte de las convocadas.
Todas
7 5:00 p.m. Finalización de la actividad
(Refacción)
Todas
F.________________________ Vo.Bo._________________________
Estudiante de PPS II (URL) Técnico de Campo (ASODESI)
Gabriela Herrera Marlín García
MATRIZ DE
PLANIFICACIÓN
Madres Consejeras y Monitoras, Aldea El Nanzal,
San Pedro Necta
MATRIZ DE PLANIFICACIÓN 2,010
GRUPOS DE MADRES CONSEJERAS Y MONITORAS, ALDEA EL NANZAL
Nombre: Madres Consejeras y Monitoras con sus grupos de apoyo.
Municipio: San Pedro Necta. Comunidad: El Nanzal
Fecha: Octubre 2,010 Tiempo de Ejecución: 6 meses
Nombre de la lideresa de la comunidad: Madre Monitora Elvira García Díaz
Qué necesitamos
solucionar
(debilidades o
problemas)
Qué vamos a hacer
(actividades)
Cómo lo vamos a hacer
(tareas específicas)
Quiénes lo haremos
(responsables)
Cuándo lo haremos
(fechas)
E F M A M J
No contamos con
infraestructura para la
realización de reuniones.
No contamos con un área
especial par brindar los
servicios básicos de salud en
la comunidad El Nanzal.
Gestión de un terreno en el
cual se pueda construir un
centro de convergencia.
Gestionar con autoridades
municipales e instituciones
de cooperación externa la
construcción y equipamiento
del Centro de Convergencia
Presentación del proyecto y
coordinación a la Junta
Directiva General de la Red
de Madres Monitoras.
Reuniones de coordinación
entre madres monitoras y
consejeras.
Enlistar las instituciones que
puedan cooperar en la
construcción del Centro de
Convergencia.
Reuniones periódicas con
- Madres Consejeras y
Monitoras de la
Aldea El Nanzal.
- Mujeres integrantes
del grupo de
mujeres constituido
en la comunidad El
nanzal.
X
X
X
X
X
X
Qué necesitamos
solucionar
(debilidades o
problemas)
Qué vamos a hacer
(actividades)
Cómo lo vamos a hacer
(tareas específicas)
Quiénes lo haremos
(responsables)
Cuándo lo haremos
(fechas)
E F M A M J
autoridades municipales para
la asignación de presupuesto
a la construcción del centro
de convergencia.
Reuniones de Asamblea
comunitaria en el Nanzal,
para sensibilizar sobre la
importancia del Centro
comunitario.
Visitas y entregas de solicitud
a instituciones que puedan
brindar financiamiento para
la construcción del Centro de
Convergencia.
No contamos con mobiliario
(sillas, mesas, pizarra,
archivos, otros) para
desarrollar las reuniones y
recibir capacitaciones.
Gestionar ante autoridades
municipales la dotación de
mobiliario y equipo para el
funcionamiento de nuestros
grupos de mujeres.
Solicitar a diferentes
instituciones o negocios que
puedan brindar un aporte
económico la compra de
equipo para realizar nuestras
Entrega de solicitud en
reuniones periódicas con las
autoridades municipales.
Visitas y entrega de solitudes
a las instituciones que
puedan brindar ayuda.
Visitas y entrega de
solicitudes a los diferentes
negocios de la cabecera
Madres monitoras y
consejeras de la Aldea El
Nanzal, San pedro Necta.
X
X
X
X
Qué necesitamos
solucionar
(debilidades o
problemas)
Qué vamos a hacer
(actividades)
Cómo lo vamos a hacer
(tareas específicas)
Quiénes lo haremos
(responsables)
Cuándo lo haremos
(fechas)
E F M A M J
reuniones. municipal.
Reuniones periódicas de
solitud con autoridades
municipales.
No contamos con proyectos
productivos que mejoren la
economía de nuestras
familias.
Gestionar asistencia técnica y
la dotación de insumos
necesarios para iniciar
proyectos productivos
sostenibles y sustentables a
las autoridades municipales,
instituciones locales y de
cooperación externa.
Visitas y entrega de
solicitudes a las instituciones
locales, municipales y de
cooperación externa.
Coordinación y exposición de
necesidades y problemas a la
Junta Directiva de la Red de
Madres Monitoras a nivel
municipal.
Realizar asambleas
comunitarias de información
e involucración de las
mujeres de la aldea El Nanzal
a obtener los pequeños
proyectos.
Levantar un censo de familias
que desean ser beneficiadas
con los pequeños proyectos
productivos.
Madres Consejeras y
Monitoras de la Aldea El
Nanzal, en coordinación con
la Junta Directiva de la Red
Municipal de Madres
Monitoras.
X
X
X
X
Qué necesitamos
solucionar
(debilidades o
problemas)
Qué vamos a hacer
(actividades)
Cómo lo vamos a hacer
(tareas específicas)
Quiénes lo haremos
(responsables)
Cuándo lo haremos
(fechas)
E F M A M J
No contamos con un Plan de
capacitaciones que
fortalezcan nuestros
procesos de gestión y nos
orienten a mejorar el
desarrollo de capacidades
para una eficiente
intervención de las madres
monitoras y consejeras en su
comunidad.
Elaborar un Plan de
Capacitación en conjunto con
las madres y los grupos de
mujeres en asesoría y
acompañamiento de la
Técnico de campo de
ASODESI.
Coordinar proceso de
fortalecimiento de nuestros
grupos con la Oficina
Municipal de la Mujer.
Proyectar la funcionalidad y
fortaleza de las madres
monitoras y consejeras en
conjunto con sus grupos de
apoyo de la aldea El Nanzal a
nivel local, municipal y
departamental.
Gestionar el seguimiento,
apoyo, acompañamiento y
fortalecimiento de las
madres y sus grupos de
apoyo a la Asociación para el
Desarrollo Integral –
ASODESI-.
Convocar en Asamblea
comunitaria a las mujeres
que forman parte de los
grupos e apoyo de las
madres monitoras y
consejeras de la aldea El
Nanzal.
Extender una solicitud de
apoyo a la Técnico de campo
de ASODESI que tiene a su
cargo la comunidad El
Nanzal.
Convocar a reuniones
periódicas a las madres
consejeras y monitoras de la
aldea para consolidar y
entregar el Plan a ASODESI.
Visitar, extender solicitud y
presentar el Plan de
capacitación a la Oficina
Municipal de la Mujer, para
conseguir el apoyo técnico y
logístico a requerir en el
desarrollo de los temas
planteados en el Plan.
Madres Consejeras y
Monitoras de la aldea El
Nanzal, San Pedro Necta.
X
X
Qué necesitamos
solucionar
(debilidades o
problemas)
Qué vamos a hacer
(actividades)
Cómo lo vamos a hacer
(tareas específicas)
Quiénes lo haremos
(responsables)
Cuándo lo haremos
(fechas)
E F M A M J
Presentar nuestra
planificación semestral y
nuestro plan de
fortalecimiento es espacios a
nivel local, municipal y
departamental, con el
objetivo de conseguir apoyo
interno y externo.
Planificar y coordinar
reuniones con la Asamblea
General de la Asociación para
el Desarrollo Integral –
ASODESI- con el objetivo de
conseguir apoyo,
acompañamiento y
fortalecimiento en el
desarrollo de capacidades
para eficientar la
intervención y proyección de
madres monitoras y
consejeras de la aldea El
Nanzal a nivel municipal y
departamental.
Qué necesitamos
solucionar
(debilidades o
problemas)
Qué vamos a hacer
(actividades)
Cómo lo vamos a hacer
(tareas específicas)
Quiénes lo haremos
(responsables)
Cuándo lo haremos
(fechas)
E F M A M J
Existen varios casos de
desnutrición aguda y crónica en
niños menores de 5 años.
Las mujeres no cuentan con una
alimentación balanceada y
nutritiva en su edad
reproductiva, lo que causas
dificultades y riesgos durante su
embarazo, parto y post- parto.
El centro de convergencia no
cuenta con suficientes
medicamentos para brindar los
servicios básicos de salud.
No hay planificación familiar en
las familias, causa que la mujer
sea multípara y corra mayores
riesgos en sus embarazos.
Promocionar a todos niveles la
cartera de servicios de salud.
Toma de peso y talla constante
de niños en edades de riesgo.
Solicitar bita cereal y bolsas de
alimentos nutritivos en
proteínas y vitaminas.
Que las mujeres de la
comunidad conozcan y detecten
a tiempo las señales de peligro
durante el embarazo, parto y
post parto.
Solicitar la dotación de
medicamentos para equipar el
centro comunitario.
Promocionar el uso de métodos
de P. F.
Realizar visitas domiciliarias en
la comunidad.
Durante la prestación de
servicios de salud que se realiza
mensualmente promocionar los
servicios que se prestan.
Capacitar a las mujeres en la
detección de niños con
desnutrición y referir los mismos
a los servicios de salud
Entrega de solicitudes para
obtener vita cereal para las
familias y sobre todo mujeres
embarazadas.
Informar y capacitar en
reuniones a las mujeres sobre la
detección temprana de señales
de peligro en el embarazo, parto
y post parto y sobre el uso de
métodos de Planificación Familia
Madres Monitoras y
Consejeras de la aldea El
Nanzal, San Pedro Necta.
X
X
X
X
X
X
F._____________________________ F__________________________________ F._______________________________
Cindy Gabriela Herrera Elvira García Díaz Lic. Juan Villatoro Estudiante de Trabajo Social URL Madre Monitora, Aldea El Nanzal Coordinador Técnico- ASODESI- URL Aldea El Nanzal, San Pedro Necta ASODESI
METODOLOGIA DE FORMACIÓN RED MUNICIPAL DE MADRES
MONITORAS, San Pedro Necta, Huehuetenango
RED MUNICIPAL DE MADRES MONITORAS
SAN PEDRO NECTA, HUEHUETENANGO
Contenido RED MUNICIPAL DE MADRES MONITORAS ................................. 167
CARACTERISTICAS QUE DEBEN POSEER LAS MADRES
MONITORAS DENTRE DE LA RED: ................................. 168
LEGALIZACIÓN Y ACREDITACIÓN DE LAS INTEGRANTES
A LA RED DE MADRES MONITORAS: ............................ 169
PASOS PARA LA CONFORMACIÓN DE LAS REDES: .. 170
METODOLOGÌA DE FORMACIÒN ..................................... 171
RED MUNICIPAL DE MADRES MONITORAS ................. 171
¿Qué es una red Municipal de Mujeres? ................... 171
Objetivos: ........................................................................ 172
BENEFICIOS DE ESTAR INTEGRADAS A LA RED
MUNICIPAL DE MADRES MONITORAS: ......................... 172
¿Por qué se forman Redes de Madres Monitoras,
tanto a nivel municipal como regional? ........... 173
¿Quiénes la conforman e integran? ................... 174
FUNCIONES GENERALES: ................................................. 174
RED MUNICIPAL DE MADRES
MONITORAS
-ASODESI- SAN PEDRO NECTA
INTRODUCCION
La participación de la mujer ha sido uno de los temas
más tocantes en nuestra actualidad. La incursión de
lideresas en organizaciones municipales y nacionales ha
sido el modelo a seguir para que hoy en día se tome la
participación de la mujer como pieza fundamental para el
desarrollo personal, familiar y comunitario.
Es por ello que la conformación de la Junta Directiva de
Red, dentro de la LA RED MUNICIPAL DE MADRES
MONITORAS, ha sido la piedra angular para impulsar el
desarrollo de las comunidades desde la perspectiva de
incursión de la mujer a nivel comunitario.
Durante el desplazamiento de la temática, que a
continuación se presenta, se encontrarán 5 capítulos. En
el Capítulo I: Qué es una red de mujeres y porque se
forman a nivel municipal. Capitulo II: Funciones
generales y Beneficios al integrar la Red. Capitulo III:
Pasos para la conformación y legalización de la Red. IV:
Características de las Madres que integran la Red a nivel
Municipal.
Sea la presente, una fuente y fundamento para dar
comienzo a una generación impulsada por la participación
de la mujer a nivel comunitario; ya que
CARACTERISTICAS QUE DEBEN POSEER LAS
MADRES MONITORAS DENTRE DE LA RED:
Voluntaria: Nadie puede ser obligada a participar.
Organizada: no desordenada ni individual.
Informada: Conocimiento de los asuntos a tratar.
Efectiva: Deben alcanzarse resultados.
Responsable: Hacer propuestas y asumir compromisos.
Solidaria: Hacer algo por otras personas.
Sistemática: Ser permanente y dentro de un plan.
Cívica: Buscar soluciones mediante el diálogo.
Informar que ya conformadas las redes a nivel
regional, nombren a 4 de sus integrantes, para que
las representen y formen parte de la Junta Directiva,
conformada a nivel municipal.
En asamblea municipal, con asistencia y
participación de todas las representantes por
Jurisdicción o por red regional, deberá elegirse
democráticamente y representativamente a una
Junta Directiva.
LEGALIZACIÓN Y ACREDITACIÓN DE LAS
INTEGRANTES A LA RED DE MADRES
MONITORAS:
La legalización y acreditación queda a cargo y
responsabilidad del personal de la Asociación para el
Desarrollo Integral – ASODESI-, ya que se deben
crear alianzas de coordinación con la Municipalidad y
otras instancias interesadas en fortalecerla.
de antaño se ha dejado en el olvido y por ende ha dejado
en el atraso el progreso y desarrollo de nuestras
comunidades y el país en general.
ANTECEDENTES:
A partir de la firma de los acuerdos de paz, las
comunidades más postergadas gozan de servicios de
salud en sus comunidades. Sin embargo, por estar en el
primer nivel de atención, estos servicios, más que
realizar una función curativa, realizan una función
preventiva. En el año 2008 la Asociación para el
Desarrollo Integral –ASODESI- incluye dentro de su plan
de actividades la atención de estas comunidades en la
región de…….(mencionar comunidades o ubicación
geográfica)
Sin embargo, la participación de la mujer como
protagonista para el desarrollo de sus comunidades,
siempre ha sido uno de los temas no tocados por las
organizaciones. El involucramiento de las mismas en las
organizaciones comunitarias ha sido muy limitado.
Ahora bien, según la ley de consejos de desarrollo, se
debe promover la participación activa y consciente de las
mujeres dentro de su comunidad en todas las acciones
que fomenten e impulsen el desarrollo de las mismas,
por lo tanto es imprescindible al abordaje de la
conformación de la Red Municipal de Madres Monitoras
como una acción fundamental para impulsar el desarrollo
de las comunidades, considerando a la mujer como
Protagonista de este desarrollo.
OBJETIVOS
GENERAL
Establecer los mecanismos y lineamientos para la
integración de las madres monitoras dentro de la
Junta Directiva de la Red.
ESPECIFICOS:
Seleccionar a las madres consejeras que
llenen el perfil para ser nombradas Madres
Monitoras.
Elegir democráticamente, mediante
asambleas micro regionales y municipales,
a las Madres Monitoras que conformarán la
Junta Directiva de Red.
PASOS PARA LA CONFORMACIÓN DE LAS
REDES:
Presentación de la propuesta de conformación de
la Red de Madres Monitoras a la institución interesada
en la integración de ésta a su Plan de trabajo.
Identificar la existencia y número de madres
monitoras en los Centros comunitarios.
Investigación bibliográfica en el banco de datos
de la Asociación de Desarrollo Integral.
Asambleas micro regionales y municipales de
información a las madres monitoras sobre ¿Qué es
una Red de Madres Monitoras?, importancia de su
incorporación a la Red y lo indispensable para formar
parte de ella.
Informar a nivel de cada grupo lo relacionado a la
importancia de su integración a la red, para que de
manera voluntaria decidan integrarse y formar parte
activa de ella.
Informar y promover que cada madre monitora
se integre a la Red de su región, según centro
comunitario al que pertenece, para que funcionen
como enlace y portavoces entre las madres
consejeras y sus grupos de apoyo por comunidad y la
Junta Directiva de la red.
dentro de la Junta Directiva conformada a nivel
municipal.
Con la Red se propician espacios de participación,
coordinación y ayuda mutua entre los grupos y
organizaciones, tomando en cuenta las distancias
geográficas y diferencias culturales.
METODOLOGÌA DE FORMACIÒN
RED MUNICIPAL DE MADRES
MONITORAS
¿Qué es una red Municipal de Mujeres?
Es una forma de coordinación de grupos y
organizaciones sociales de mujeres.
Una red es la articulación de grupos y
organizaciones de mujeres a nivel municipal, es
decir, que incluye grupos de las comunidades
rurales y de la cabecera municipal.
Es una organización de mujeres a nivel municipal,
que se proyecta a todos los grupos de madres
monitoras presentes en el municipio.
Es la integración de mujeres constituidas como
madres monitoras que fungen dentro del municipio
de San Pedro Nécta como promotoras y vigilantes
de la salud.
La Red de Madres Monitoras son un enlace entre
madres consejeras, sus familias, comunidad
COCODE y COMUDE y el personal de salud, debe
estar fuertemente vinculado.
2 Madres Monitoras
por cada uno de 9
Centros
comunitarios de la
Jurisdicción No. 3
2 Madres Monitoras
por cada uno de 9
Centros
comunitarios de la
Jurisdicción No. 1
2 Madres Monitoras
por cada uno de 3
Centros
comunitarios de la
Jurisdicción Única
Madres Consejeras Grupos de Apoyo
Madres Consejeras Grupos de Apoyo
Madres Consejeras Grupos de Apoyo
JUNTA DIRECTIVA (4 madres monitoras de
las J. 1 y 3 de la Única)
Objetivos:
Fortalecer en la Madre Monitora la participación
ciudadana para un desarrollo a nivel personal,
familiar, comunitario y municipal.
Creación de espacios de participación de las
mujeres a nivel local y municipal, propiciando así
su desarrollo integral y sostenible.
Promover la participación de las mujeres en todas
las áreas de desarrollo a nivel comunitario,
municipal, departamental y nacional.
Expansión del papel de la madre monitora no solo a nivel local si no municipal, con incidencia en
decisiones que mejoren y promuevan estilos de
vida saludables, contando con la accesibilidad de los servicios básicos.
BENEFICIOS DE ESTAR INTEGRADAS A LA RED
MUNICIPAL DE MADRES MONITORAS:
Favorece la identificación y priorización de
intereses y necesidades desde el espacio local y
municipal.
Son espacios de análisis, reflexión y propuestas
relacionadas a mejorar la participación de la mujer
dentro de las área de: salud, educación, desarrollo,
vivienda, estilos de vida saludable, participación
socio-política, cuidado auto familiar, entre otros.
Integra a todas la lideresas a nivel comunitario,
denominadas madres monitoras, que pueden
fungir como promotoras del desarrollo al compartir
sus conocimientos, ideas y/o pensamientos,
experiencias y vivencias en cuanto a la situación
de la mujeres, propiciando así acciones que
viabilicen el desarrollo de acuerda a sus intereses y
necesidades.
Mejorar el aprovechamiento de los recursos a nivel
individual, grupal y comunitario.
La Red de Madres Monitoras, involucra a las
lideresas que por su experiencia en las diferentes
áreas de desarrollo, pueden incidir en el acceso y
articulación de los recursos a favor de las madres,
sus familias y comunidad.
A través de la Red se crean y fortalecen espacios
de información, comunicación y enlaces entre los
diferentes grupos de mujeres,
Deberán trabajar con un enfoque de trabajo
integral acorde a los intereses, necesidades y
demandas priorizadas por la Junta Directiva y
por las mismas redes regionales y proponer
proyectos en beneficio comunitario y municipal.
Participar activamente en los procesos de
fortalecimiento y capacitación de su desempeño
dentro de la Red.
Apoyar la promoción de la Cartera de servicios
de salud.
De la Junta Directiva: Informar a las Redes
regionales y a las comunidades de los avances
de sus acciones.
Actualizar periódicamente la base de datos de
las madres inscritas dentro de la Asociación
para el Desarrollo Integral.
Realizar procesos de Auditoría Social.
¿Por qué se forman Redes de Madres
Monitoras, tanto a nivel municipal como
regional?
Según la ley de consejos de desarrollo se debe
promover la participación activa y consiente de las
mujeres dentro de su comunidad en todas las
acciones que fomenten e impulsen su desarrollo.
La Asociación para el Desarrollo Integral –
ASODESI- dentro de su componente de salud
reconoce que sin la participación de la comunidad
sus acciones no pueden realizarse.
La organización de las mujeres a nivel municipal da
una gran importancia a las acciones que
promueven el auto cuidado familiar y a los
procesos de comunicación para el cambio de
comportamiento de la Atención Integral y
Diferenciada a las Enfermedades Prevalentes de la
Infancia y a la Atención Integral a la Niñez y
Mujer Comunitaria (AIEPI- AINM-C).
Las redes regionales de madres monitoras a nivel
municipal fortalecen las acciones de salud y la
implementación de estrategias que contribuyan a
la reducción de la mortalidad materna infantil,
siendo este su principal desempeño, sin embargo
contribuyen así mismo al desarrollo integral de sus
comunidades.
¿Quiénes la conforman e integran?
Mujeres reconocidas e inscritas como Madres
Monitoras dentro del registro o base de datos de la
Asociación para el Desarrollo Integral – ASODESI-,
atendiendo las estrategias de la Atención Integral
y Diferenciada a las Enfermedades Prevalentes de
la Infancia, la Atención Integral a la Niñez y
Mujer Comunitaria (AIEPI- AINM-C) y Seguridad
Alimentaria y Nutricional, liderando en centros
comunitarios de las 3 Jurisdicciones que cubre
ASODESI, dentro del municipio de San Pedro Necta
y parte del municipio de Santiago Chimaltenango.
FUNCIONES GENERALES:
Promover la coordinación institucional a nivel
municipal y regional, para la realización de
actividades en beneficio de las madres monitoras y
consejeras y sus grupos de apoyo, para que a
través de ella se pueda contribuir al desarrollo de
las comunidades.
Buscar y crear espacios de participación de las
mujeres en sus distintos niveles de intervención y
de toma de decisiones, para contribuir a la
promoción del auto cuidado de la salud y a los
procesos de desarrollo a beneficio de las mujeres.
Consensuar objetivos comunes para unir esfuerzos
a favor.
Proponer y formular proyectos sostenibles que
garanticen el desarrollo comunitario y municipal y
mejoren la situación de salud de las mujeres.
Participar en la elaboración de agendas
municipales de las mujeres, planteada por las
Oficinas Municipales de la Mujer, las cuales
contengan intereses, necesidades y propuestas de
las mujeres.
Participar y promover en el fortalecimiento de
capacidades de las madres para incidir en espacios de toma de decisiones en los diferentes espacios
de participación y de toma de decisiones.
PLANILLA DE ASISTENCIA PARTICIPANTES A REUNIONES Y TALLERES DE PRÁCTICA PROFESIONAL SUPERVISADA II
ACTIVIDAD______________________________________________FECHA_________________LUGAR___________________________________ RESPONSABLE:__________________________________________ FACILITADORES/AS:_______________________________________________
No. NOMBRE No. de Cedula LUGAR Y CARGO FIRMA O HUELLA
Firma del responsable:_______________________ Firma representante institucional: ____________________________________
San Pedro Necta, Huehuetenango, Octubre 2,010
INDICE
Introducción
1. Justificación 1
2. Descripción de la situación del sector mujer en el Municipio de San Pedro Necta, Huehuetenango 1
3. Contexto General del Grupo 2
4. Visión del Grupo 3
5. Misión del Grupo
6. Valores del Grupo “Unión Entusiasta”
7. Objetivos del Plan Estratégico 4
8. Líneas de acción del Plan Estratégico
8.1. Fortalecimiento Organizacional
8.2. Participación ciudadana 5
8.3. Salud integral 6
8.4. Equidad Social y Económica 7
INTRODUCCIÓN
Se pretende con este Plan lograr la participación ciudadana de la Red de Madres Monitoras,
identificando así sus necesidades y problemas, los cuales se pretenden resolver a través de la gestión de
Proyectos de Desarrollo que ayudarán a mejorar las condiciones de cada familia representada. Permitirá,
al mismo tiempo, desarrollar actividades a corto, mediano y largo plazo; el cual será un enlace entre la
red, la Asociación para el Desarrollo Integral-ASODESI- la Oficina Municipal de la Mujer y el gobierno
municipal.
Sus líneas de acción son: Fortalecimiento Organizacional, Participación Ciudadana, Salud Integral y
Equidad Económica y social.
1. JUSTIFICACIÓN
Con un Plan Estratégico se pretende que todas las integrantes de la Red se sientan comprometidas y se
puedan apropiar de la visión, misión y valores de la misma Red y que al mismo tiempo, todas puedan
trabajar sobre un mismo objetivo y así lograr el desarrollo de sus comunidades.
Se pretende con este Plan desarrollarlo durante los años 2011, 2012 y 2,013, lograr las metas
propuestas y evaluar las mismas dos veces por año.
2. DESCRIPCIÓN DE LA SITUACIÓN DEL SECTOR MUJER EN EL MUNICIPIO DE SAN PEDRO NECTA, HUEHUETENANGO
San Pedro Necta, de acuerdo con los datos del Censo del Instituto Nacional de Estadística 2002, registra
un total de 31,296 habitantes, de los cuales el 89.83% vive en el área rural, en donde se carece de los
servicios básicos, la pobreza se manifiesta en bajos niveles de calidad de vida de la población, y se
materializa en los bajos ingreso que perciben, desnutrición y morbilidad materno infantil. Del total de
habitantes el 48% son mujeres y son tomadas como la población vulnerable y discriminada del sector, ya
que carecen de privilegios que los hombres si poseen.
La situación en que vive el sector mujer es similar al resto del país. Históricamente, la discriminación
perenne las ha mantenido excluidas de los beneficios sociales, así como también de la participación en
los espacios que le corresponden.
A pesar de que ya han pasado más de 11 años de la firma de los Acuerdos de Paz y en donde el Estado
guatemalteco, adquirió el compromiso de respetar, impulsar y apoyar a las organizaciones de mujeres
del campo y de la ciudad; aún no hay cambios sustanciales que indiquen mejoras en este sector. Las
mujeres siguen siendo más pobres que los hombres, tienen menos acceso a la educación, a la asistencia
en salud, a fuentes de trabajo, a ser propietarias de tierras y los niveles de morbi-mortalidad materno
infantil son alarmantes.
Esta situación dificulta el desarrollo adecuado de un sector mayoritario de la población, puesto que
tienen vedados sus derechos humanos, cívicos, políticos y sociales. Es por ello necesario que se
establezcan más espacios de participación que garanticen mejores condiciones de desarrollo para las
mujeres (madres).
Esto solo se va a lograr con el esfuerzo de todos los sectores, en donde se brinde la oportunidad de
despertar las capacidades, habilidades y destrezas de la población femenina, logrando con ello aumentar
el capital humano del país.
3. CONTEXTO GENERAL DE LA RED:
La Asociación para el Desarrollo Integral –ASODESI- dentro del municipio de San Pedro Necta, cuenta
con el apoyo de mujeres denominadas, madres monitoras y consejeras, quienes tienen a su cargo la
promoción de la salud, prevención y detección de enfermedades prevalentes de la infancia y de la mujer
comunitaria, así mismo velan por la Seguridad Alimentaria y Nutricional junto con sus grupos de apoyo.
Esta denominación e integración de los grupos de mujeres a la Asociación nació junto con las Estrategias
de trabajo AIEPI-AINM-C y SAN en el año 2,008 y ha sido financiado con fondos del Banco Mundial y
canalizado por medio del Ministerio de Salud y las ONG’s que trabajan con el SIAS a nivel Nacional.
En el año 2,010 durante el desarrollo de la Practica Profesional Supervisada II de la estudiante de Trabajo
Social de la Universidad Rafael Landivar en coordinación y apoyo de ASODESI con sede en el municipio
de San Pedro Necta, nació la iniciativa de formar una red a nivel municipal de madres monitoras, ya que
ellas representan a 63 comunidades atendidas por la Asociación y son quienes representan el 70% de
grupos de mujeres organizados a nivel municipal. La red de madres monitoras a nivel municipal se
encuentra integrado por 48 mujeres y son representadas por una Junta Directiva, integrada por 3
representantes de cada una de las 3 Jurisdicciones atendidas por ASODESI en el municipio.
JUNTA DIRECTIVA DELA RED
No. NOMBRE CARGO No. de cédula
1 Brenda Damaris Matías Coordinadora M-13 8,815
2 María Esther Gonzales Álvaro Sub-coordinadora M-13 16,344
3 Juana López Domingo Secretaria M-13 10182
4 Elvira García Díaz Asistentes M-13 6,830
5 Elsa Andrés López Asistentes de coor M-13 16,483
6 Estela Pérez Orosco Asistentes de coor M-13 18,121
7 Cristina Ramírez Méndez Asistentes de coor M-13 10,024
8 Sara Ermitania Díaz Asistentes de coor M- 13 11696
4. VISIÓN
La Red de Madres Monitoras se mantiene unida tomando como base sus valores y sus derechos los
cuales le permite incidir en el desarrollo social, político, económico y de salud.
5. MISIÓN
Lograr juntas satisfacer las necesidades económicas, sociales y de desarrollo mediante capacitaciones y
una buena gestión y ejecución de proyectos de desarrollo sostenibles y sustentables a nivel comunitario
y municipal.
6. VALORES DE LA RED MUNICIPAL DE MADRES MONITORAS: Los valores que permitirán a la Red de Madres Monitoras llegue a una proyección social son:
Responsabilidad: Los objetivos que se han trazado serán fundamentales para lograr sus metas.
Respeto: Los intereses individuales y grupales deben valorarse, esto ayudará a mantener la unidad de la Red.
Puntualidad: Todas las actividades deben realizarse en el tiempo establecido.
Participación Activa: La cooperación y la unidad de la Red son fundamentales para que todas las actividades propuestas se logren realizar.
Solidaridad: Debe existir cooperación y colaboración entre todas las integrantes, especialmente cuando se tienen algunos problemas difíciles de resolver.
Voluntariedad: Nadie puede ser obligada a participar.
Organizada: No desordenada ni individual.
Informada: Conocimiento de los asuntos a tratar.
Efectiva: Deben alcanzarse resultados.
Sistemática: Ser permanente y dentro de un plan.
7. OBJETIVOS DEL PLAN ESTRATÉGICO:
General:
Crear espacios de participación comunitaria, municipal y departamental con la finalidad de fortalecer los
procesos organizativos de las madres, desarrollando sus habilidades, conocimientos y experiencias con el
fin de garantizar una calidad de vida mejor.
Específicos:
Promover la participación ciudadana de las mujeres, en los ámbitos políticos, económicos, ambiental y social.
Garantizar la unidad de la Red de Madres Monitoras para que juntas logren su autodesarrollo.
Expansión del papel de la madre monitora no solo a nivel local si no municipal, con incidencia en decisiones que mejoren y promuevan estilos de vida saludables, contando con la accesibilidad a los servicios básicos.
8. LINEAS DE ACCION:
8.1. FORTALECIMIENTO ORGANIZACIONAL
8.1.1. OBJETIVO: Asegurar el logro de las metas y su continuidad, potenciando las habilidades organizativas de la
Red de Madres Monitoras
8.1.2. JUSTIFICACIÓN: La unidad en medio de la diversidad es fundamental para un proceso de desarrollo local, lo cual
permite contar con una organización sólida.
Transformar la realidad de cada una de las mujeres de la Red dará como resultado cambios
significativos en la vida personal, familiar, organizacional y comunitaria.
Actividades
Capacitar a las integrantes de la Red de Madres Monitoras sobre el proceso de organización, planificación y ejecución de proyectos de desarrollo comunitario.
Proponer lineamientos de integración a la Red de Madres Monitoras para garantizar un trabajo colectivo y participativo.
Coordinar y solicitar a la oficina municipal de la mujer asistencia técnica con relación a temas que involucren a la organización de grupos de mujeres.
8.2. PARTICIPACIÓN CIUDADANA
8.2.1. OBJETIVO:
Promover la participación de las integrantes de la Red de Madres Monitoras en procesos sociales
políticos, económicos y culturales.
8.2.2. JUSTIFICACIÓN:
Una buena organización en todos los niveles garantizará el ejercicio pleno de los derechos de sus
integrantes.
La importancia de la participación de las integrantes de la Red de Madres Monitoras, radica en el
acercamiento de las mismas a las autoridades locales, para impulsar la autogestión comunitaria,
la ejecución y evaluación de proyectos. La finalidad de esta participación creará espacios de
toma de decisiones a nivel comunitario y municipal.
Actividades:
Desarrollar talleres para reforzar los conocimientos acerca de participación ciudadana y comunitaria.
Crear campañas de divulgación y comunicación para impulsar la integración de las mujeres en procesos de desarrollo comunitario.
Propiciar espacios de participación de las madres en agendas municipales de la mujer y a nivel municipal.
Participar activamente en los procesos de fortalecimiento y capacitación de su desempeño
dentro de la Red.
Promocionar la Cartera de Servicios de Salud.
Realizar procesos de Auditoría Social a nivel comunitario y municipal.
8.3. SALUD INTEGRAL
8.3.1. OBJETIVO:
Promover una comunidad saludable mediante acciones preventivas coordinadas por la Red de
Madres Monitoras para mejorar las condiciones de salud personal, familiar y comunitaria.
8.3.2. JUSTIFICACIÓN:
La situación de salud que prevalece en las comunidades necesita ser más fortalecido,
principalmente el sector mujer, ya que ellas son las que viven en riesgo junto con sus hijos. Por lo
que es de vital importancia implementar actividades que garanticen una mejor calidad de vida,
libre de contaminación y enfermedades.
Actividades:
Promover por todos los medios la cartera de servicios de salud.
Detectar, referir y brindarle seguimiento a los casos de desnutrición infantil.
Promover la elaboración de Planes de Emergencia a nivel comunitario.
Propiciar espacios de participación en los cuales las mujeres embarazadas y puérperas se encuentren informadas sobre los riesgos que corren y detectar a tiempo las señales de peligro durante su embarazo, parto y pos-parto (club de embarazadas, comisiones de salud comunitarias, visitas domiciliarias, entre otras)
Promover a todo nivel la Maternidad Saludable.
Realizar actividades que contribuyan a la preservación del medio ambiente y fomentar acciones de reforestación y cuidado del mismo.
Contar con censos actualizados de mujeres embarazadas por comunidad y a nivel municipal (cada mes).
Desarrollar talleres sobre prevención de enfermedades a nivel infantil, adolescentes y adultos con el propósito de disminuir el índice de morbi-mortalidad en edades reproductivas.
8.4. EQUIDAD SOCIAL Y ECONÓMICA
8.4.1. OBJETIVO: Impulsar con la Red de Madres Monitoras la autogestión, ejecución y evaluación de proyectos
productivos para garantizar estabilidad social y económica.
8.4.2. JUSTIFICACIÓN: Regularmente, la mujer parte directa o indirectamente de un sistema de producción familiar,
que en la mayoría de veces impide su desarrollo social y económico.
Se pretende romper este cuadro comunitario de vivencia, con el empoderamiento de la mujer en
la toma de decisiones, apoyado en la organización de Red de Madres Monitoras para impulsar
proyectos productivos comunitarios en los que ellas mismas encuentren espacios de desarrollo
personal.
Actividades:
Coordinar actividades de capacitación y asistencia técnica con el personal técnico de ASODESI, para la realización de proyectos productivos.
Lograr la inter relación con otras instituciones para promover, gestionar y ejecutar proyectos productivos.
Participar e incidir en decisiones del presupuesto municipal y promover en el mismo la asignación de fondos hacia proyectos sostenibles y sustentables para mejorar la economía de las mujeres a nivel municipal.
Promover en espacios de participación los derechos humanos, cívicos, sociales y políticos de las mujeres.
PLAN OPERATIVO ANUAL
RED MUNICIPAL DE MADRES MONITORAS
2,011-2,013
OBJETIVO GENERAL:
Fortalecer el proceso organizativo de las mujeres, potenciando sus habilidades,
conocimientos y experiencia garantizando así su participación en los espacios e instancias
comunitarias, municipales y departamentales.
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
Garantizar la unidad de la red de madres monitoras para que juntas logren su autodesarrollo
Promover la participación ciudadana de las mujeres (madres monitoras) en los ámbitos políticos,
económicos, ambientales y sociales.
Línea de acción: FORTALECIMIENTO ORGANIZACIONAL DE LA RED
Objetivo Estratégico: Asegurar el logro de las metas y su continuidad, potenciando las habilidades organizativas de la red de madres monitoras
INDICADORES ACTIVIDADES MEDIOS DE
VERIFICACIÓN
RESPONSABLES COSTO CALENDARIZACIÓN
E F M A M J J A S O N D
1. El 100% de las mujeres de la red se encuentran incentivadas a participar en los talleres de formación organizacional
2. El total de las mujeres que integran la red comparten su interés por el
1. Capacitar a las integrantes de la red de madres monitoras sobre el proceso de organización, planificación y ejecución de proyectos de desarrollo comunitario
-Libro de actas
-Registro de
participantes
-Apuntes de las
participantes.
Fotos
Junta Directiva de
la Red
Q.1,140.00
2. Proponer lineamientos de integración a la red para garantizar un trabajo colectivo y participativo.
- Libro de actas
-Registro de
participantes
Fotos
Junta Directiva de
la Red
Q.480.00
3. Coordinar y solicitar
a la Junta Directiva de
ASODESI y a la Oficina
Municipal de la Mujer
asistencia técnica con
relación a temas que
- Libro de actas
-Registro de
participantes
- Fotos.
Junta Directiva de
la Red
Q.900.00
Línea de acción: PARTICIPACIÓN CIUDADANA
Objetivo Estratégico: Promover la participación de las integrantes de la red de madres monitoras en procesos sociales, políticos, económicos y culturales.
INDICADORES ACTIVIDADES MEDIOS DE
VERIFICACIÓN
RESPONSABLES COSTO CALENDARIZACIÓN
E F M A M J J A S O N D
1. Las integrantes de la red asisten a todas las actividades y participan activamente en la toma de decisiones.
3. Desarrollar talleres para reforzar los conocimientos acerca de participación ciudadana, comunitaria y municipal.
- Libro de actas
-Registro de
participantes
- Fotos.
Presidenta de la Red
de Madres Monitoras
y Asistente de
Coordinación de la
Asociación para el
Desarrollo Integral
ASODESI.
Q.1,440.00
5. Crear campañas de
divulgación y
comunicación para
- Libro de actas
-Registro de
Junta Directiva de la
Red
Q.750.00
trabajo grupal
involucren a la
organización de madres
monitoras.
SUB-TOTAL Q. 2,520.00
2. El número de integrantes de la red ha aumentado y han logrado mayor apertura en el municipio y sus regiones.
impulsar la integración
de las mujeres en
procesos de desarrollo
comunitario.
participantes
-Informe mensual de
actividades.
-Notas de gestión y
solicitudes.
- Listado de radios y/o
otros medios de
comunicación.
-Fotos.
6. Gestionar apoyo ante
el gobierno municipal
para desarrollar
sesiones educativas con
madres monitoras,
madres consejeras y
sus grupos de apoyo de
cada comunidad.
- Libro de actas
-Registro de
participantes
-Cuadernos de apuntes
-Base de datos de
ASODESI.
- Fotos.
Junta Directiva de la
Red
Q.40.00
SUB-TOTAL Q.1,930.00
Línea de acción: SALUD INTEGRAL
Objetivo Estratégico: Promover la estrategia de municipios saludables mediante acciones preventivas coordinadas por la red de madres
monitoras para mejorar las condiciones de salud individual, familiar, organizacional y comunitario.
INDICADORES ACTIVIDADES MEDIOS DE VERIFICACIÓN RESPONSABLES COSTO CALENDARIZACIÓN
E F M A M J J A S O N D
1. Las mujeres de la red y sus familias han mejorado sus condiciones de salud física.
2. El 100% de las integrantes de la red cuenta con un sistema adecuado de disposición de excretas en sus viviendas.
7. Gestionar en la
Dirección del Área
de Salud e
instituciones de
cooperación externa
y al gobierno
municipal ferias de
la salud y
desarrollas talleres
sobre salud
preventiva.
-Libro de actas
-Listado de usuarias de los
servicios.
-Fotografías.
- Afluencia de mujeres a las
ferias.
- Listada de asistencia de
mujeres a los talleres.
Junta Directiva de la
Red
Asistencia Técnica
de ASODES y del
personal de Centro
de Salud.
Q.484.00
8. Presentar ante el
Consejo de
Desarrollo
Departamental y el
gobierno Municipal
un proyecto de
letrinas y otros que
-Gestiones y Solicitudes
realizadas
-Censos de viviendas sin
letrina por comunidad
-Letrinas instaladas.
- Que cuenten con una
Junta Directiva de la
Red
Q.250.00
mejoren las
condiciones de
salud para las
mujeres y sus
familias del
municipio de San
Pedro necta.
cartera de proyectos.
-Fotos.
9. Trabajar talleres
sobre AGUA
SEGURA tomando
en cuenta los
métodos 1) Hervir
2)Clorar 3) método
SODIS
-Copia del proyecto
-Libro de actas
-hojas de asistencia a
prácticas
Junta Directiva de la
Red
Q.960.00
El 100% de mujeres
de la red,
promueven y
practican la salud
en todos los niveles
de atención.
9. Desarrollar talleres de información a mujeres embarazadas y comadronas sobre la detección de señales de peligro en el embarazo, parto y post parto y promueven la Maternidad Saludable.
Libro de actas
-hojas de asistencia a
prácticas.
- Fotos
Junta Directiva de la
Red en coordinación
con comisiones de
salud comunitarias.
Q.
9.450.00
10. Actualizar el listado de mujeres embarazadas por comunidad.
- Listado de mujeres embarazada actualizado x comunida
Junta Directiva de la
Red con el apoyo de
madres consejeras
del municipio.
Q 930.00
11. Capacitación sobre la toma de peso y talla a los niños y detectar casos de desnutrición.
Reporte bimensual de los
niños/as atendidas y casos
reportados con boleta de
referencia.
Madres monitoras
por comunidad
Q. 795.00
12. Reuniones periódicas entre la red y la Comisión de Salud municipal, para coordinar acciones.
- Actas levantadas. - Listado de
participantes. - Convocatorias. - Acuerdos y
compromisos de cada reunión.
- Gestiones realizadas.
Junta Directiva de la
Red de madres
monitoras.
Q1,840.00
SUB-TOTAL Q.14,709.00
Línea de acción: EQUIDAD SOCIAL Y ECONOMICA
Objetivo Estratégico: Impulsar con la red de madres monitoras la autogestión, ejecución y evaluación de proyectos productivos para garantizar
estabilidad social y económica.
INDICADORES ACTIVIDADES MEDIOS DE
VERIFICACIÓN
RESPONSABLES COSTO CALENDARIZACIÓN
E F M A M J J A S O N D
1. Las integrantes de la red de madres monitoras participan en proyectos productivos comunales.
14. Coordinar
actividades de
capacitación y
asistencia técnica
con el personal
técnico de ASODESI
para la realización de
Solicitudes realizadas
-Listado de
beneficiarias
-Número de árboles
Junta Directiva de la
Red
Q2,880..00
2. El 90% de las mujeres de la red han completado los talleres de capacitación de proyectos productivos.
pequeños proyectos
productivos.
plantados.
- Comunidades
beneficiadas.
11. Lograr la inter
relación con otras
instancias para
promover, gestionar
y ejecutar proyectos
productivos
-Solicitudes
realizadas
-Copia de los
proyectos
presentados.
Actas de reuniones
de coordinación.
Junta Directiva de la
Red
Q.300.00
12. Gestionar ante el
instituto técnico de
capacitación
INTECAP cursos
sobre tejidos y
costura, de esa
manera se podrán
agenciar de otros
ingresos para su
familia.
- Solicitudes
realizadas
- Listado de
beneficiarias.
- Número de visitas
realizadas.
-Fotografías
Junta Directiva de la
Red
Q.1,296.00
SUB-TOTAL Q.4,476.00
TOTAL: Q. 23,635.00*
*El presupuesto está sujeto a cambios.
F._____________________________ F.___________________________
Cindy Gabriela Herrera García Brenda Damaris Matías
Estudiante de Trabajo Social Coordinadora Junta Directiva
Universidad Rafael Landivar Red Municipal de Madres Monitoras
Vo.Bo. ______________________________
Lic. Juan Villatoro
Coordinador Técnico ASODESI
San Pedro Necta, Huehuetenango
Coordinador Técnico –ASODESI-