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UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL
FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS MAESTRÍA EN ADMINISTRACION DE EMPRESAS
CON MENCION EN RECURSOS HUMANOS Y MARKETING.
“TRABAJO DE TITULACIÓN ESPECIAL” PARA LA OBTENCIÓN DEL GRADO DE MAGISTER EN ADMINISTRACION DE EMPRESAS CON MENCION EN
RECURSOS HUMANOS Y MARKETING
“ANALISIS DE LA DISTRIBUCION DEL TIEMPO ENTRE
FAMILIA Y TRABAJO”
AUTOR: LENNY VIVIANA RUBIRA CORDERO
TUTOR: GIOVANNI MIGUEL VALDANO CABEZAS
GUAYAQUIL – ECUADOR
OCTUBRE 2016
I
REPOSITORIO NACIONAL EN CIENCIAS Y TECNOLOGÍA
FICHA DE REGISTRO DE TRABAJO DE TITULACIÓN ESPECIAL
TÍTULO “ANALISIS DE LA DISTRIBUCION DEL TIEMPO ENTRE FAMILIA Y TRABAJO”
REVISORES:
INSTITUCIÓN: Universidad de Guayaquil FACULTAD: Ciencias Administrativas
CARRERA: Maestría en Administración de Empresas, con mención en Recursos Humanos y Marketing
FECHA DE PUBLICACIÓN: 06 de Octubre del 2016 N° DE PÁGS.: 56
ÁREA TEMÁTICA: RECURSOS HUMANOS
PALABRAS CLAVES: Familia, Trabajo, Conflicto RESUMEN: En los últimos años la sociedad se ha visto en la necesidad de buscar una reconciliación en el conflicto trabajo – familia, lo cual causa un fuerte impacto tanto en organizaciones como en la calidad de vida personal y familiar, donde la satisfacción en el ámbito laboral requiere en muchos casos el sacrificio de roles familiares o viceversa. Nos lleva a cuestionarnos cuales son las causas por las que no existe una adecuada armonización entre el ámbito laboral y familiar. El análisis estadístico se efectuó en base a la Encuesta Específica de Uso del Tiempo, realizada en Ecuador en el año 2012, la cual fue de utilidad para determinar las horas promedios que dedican los jefes de hogar en especial las mujeres a las distintas actividades, sean laborales, familiares, quehaceres domésticos o recreativas, analizando también las remuneraciones percibidas por estos dos grupos. El resultado de este estudio muestra la existencia de un conflicto Familia – Trabajo, principalmente en la mujer, esto se evidencia en el sentido de que los roles tradicionales siguen prevaleciendo en la familia, generando una desigual distribución actividades domésticas o crianza de los hijos, esto sumado a que pueden existir situaciones laborales, a más de que ellas perciben una remuneración inferior, en comparación de los hombres, aún en iguales condiciones de estado civil y nivel de estudios, hace que estos factores ejerzan un influencia significativa tendiente a que surja conflictos al no poder armonizar sus roles familiares con los laborales y cumplir de una manera satisfactoria ambos ámbitos. N° DE REGISTRO(en base de datos): N° DE CLASIFICACIÓN: DIRECCIÓN URL (tesis en la web):
ADJUNTO PDF X
SI NO
CONTACTO CON AUTOR: C.P.A. Lenny Viviana Rubira
Teléfono: 0992143462
E-mail: [email protected]
CONTACTO DE LA INSTITUCIÓN Coordinación - Postgrados
Nombre: Lcda. Cecilia Orejuela Teléfono: 2281108- 2280658
II
CERTIFICACIÓN DEL TUTOR En mi calidad de tutor de la estudiante Lenny Viviana Rubira Cordero, del Programa
de Maestría en Administración de Empresas con mención en Recursos Humanos y
Marketing, nombrado por el Decano de la Facultad de Ciencias Administrativas.
CERTIFICO: que el estudio de caso titulado “ANALISIS DE LA DISTRIBUCION DEL
TIEMPO ENTRE FAMILIA Y TRABAJO”, en opción al grado académico de Magíster
en Administración de Empresas con mención en Recursos Humanos y Marketing,
cumple con los requisitos académicos, científicos y formales que establece el
Reglamento aprobado para tal efecto.
Atentamente,
Giovanni Miguel Valdano Cabezas TUTOR
Guayaquil, Octubre 06 de 2016
III
CERTIFICADO DE PLAGIO
Habiendo sido designado como tutor del trabajo de titulación especial, Ab. Giovanni
Miguel Valdano Cabezas, como requisito para optar por el título de MÁSTER EN
ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS CON MENCIÓN EN RECURSOS HUMANOS
Y MARKETING, presentado por la estudiante: LENNY VIVIANA RUBIRA CORDERO
con cédula de identidad 0918133356. ANALISIS DE LA DISTRIBUCION DEL TIEMPO
ENTRE FAMILIA Y TRABAJO. Testifico haber revisado el informe procesado por el
software de similitudes “URKUND” y que las fuentes utilizadas detectadas por el mismo
en el presente trabajo, se encuentran debidamente citadas de acuerdo a las normas APA
vigentes, por lo que la presente tesis es de su total autoría.
Atentamente,
Ab. Giovanni Miguel Valdano Cabezas
IV
DEDICATORIA
Dedico este trabajo a mis padres Sonia y
Pedro y a mi hija Aimée Isabellita.
V
AGRADECIMIENTO Mi agradecimiento a Dios por permitirme
avanzar en este proceso y a mi gran amigo
Juan Carlos Campuzano por su gran apoyo en
este proyecto.
VI
DECLARACIÓN EXPRESA
“La responsabilidad del contenido de este trabajo de titulación especial, me corresponden
exclusivamente; y el patrimonio intelectual de la misma a la UNIVERSIDAD DE
GUAYAQUIL”
___________________________ FIRMA Lenny Viviana Rubira Cordero
VII
Tabla de contenido Introducción ................................................................................................................................1 Delimitación del problema ..........................................................................................................3 Formulación y Sistematización del Problema ..............................................................................4 Justificación del Problema ...........................................................................................................5 Objeto de estudio ........................................................................................................................7 Campo de acción o de investigación: ........................................................................................8 Objetivo General .........................................................................................................................8 Objetivos Específicos ..................................................................................................................8 La novedad científica ..................................................................................................................9 Capítulo 1 ................................................................................................................................. 10 Marco Teórico........................................................................................................................... 10
1.1- Teorías Generales ........................................................................................................... 10 1.2 Teorías Sustantivas .......................................................................................................... 13 1.3- Referentes Empíricos ..................................................................................................... 15
Capítulo 2 ................................................................................................................................. 17 Metodología .............................................................................................................................. 17 2.1 Metodología de la Investigación .......................................................................................... 17 2.2 Análisis Estadísticos ............................................................................................................ 18
2.2.1 Análisis Estadísticos Descriptivo ............................................................................... 18 2.2.2 Análisis Correlacional ............................................................................................... 19 2.2.3 Análisis de Correspondencia...................................................................................... 19
2.3 Premisa o Hipótesis ............................................................................................................. 20 2.4 Universo y muestra ............................................................................................................. 20 2.5 CDIU – Operacionalización de variables ............................................................................ 21 2.6 Gestión de Datos ................................................................................................................. 22 2.7 Criterios éticos de la investigación....................................................................................... 22 Capítulo 3 ................................................................................................................................. 24
3.1 Antecedentes de la unidad de análisis o población ............................................................ 24 3.2 Diagnóstico o estudio de campo ....................................................................................... 24
3.2.1 Discrepancias en uso del tiempo en horas laborables por género y rol en el hogar ..... 24 3.2.2 Discrepancias en uso del tiempo en horas laborables e ingresos por género y rol en el hogar .................................................................................................................................. 26
VIII
3.2.2.1 Comparación de ingresos por género y estado civil ................................................. 28 3.2.2.2 Comparación de ingresos por género y nivel de estudios......................................... 28 3.2.3 Discrepancias en uso de tiempo en horas dedicadas tareas escolares de los hijos por género ................................................................................................................................ 29 3.2.4 Discrepancias en uso del tiempo en horas dedicadas a actividades de deporte por género y estado laboral o no .............................................................................................. 31 3.2.5 Discrepancias en uso del tiempo en horas dedicadas a tareas domésticas (limpieza de hogar, concina y lavado de ropa) por género y por rol. ....................................................... 32 3.2.6 Tiempo de us en horas dedicadas a actividades recreativas por género y rol. ............. 34
Capítulo 4 ................................................................................................................................. 36 Discusión .................................................................................................................................. 36 4.1 Contrastación empírica: ....................................................................................................... 36 4.2 Limitaciones:....................................................................................................................... 39 4.3 Líneas de Investigación: ...................................................................................................... 39 4.4 Aspectos Relevantes: ........................................................................................................... 40 Capítulo 5 ................................................................................................................................. 42 Propuesta .................................................................................................................................. 42 Conclusiones y Recomendaciones ............................................................................................. 45 Referencias ............................................................................................................................... 47 APÉNDICES ............................................................................................................................ 51
IX
ÍNDICE DE TABLAS
Tabla 1 – Operacionalización de las variables ......................................................................... 227
Tabla 2 – Ingreso promedio ....................................................................................................... 27
Tabla 3 – Diferencial salarial ..................................................................................................... 27
Tabla 4 – Tiempo dedicado a tareas escolares de los hijos ......................................................... 30
Tabla 5 – Diferencias de medias tiempo dedicado a tareas escolares hijos ................................. 31
Tabla 6 – Tiempo promedio destinado a tareas del hogar ........................................................... 33
Tabla 7 – Diferencia de medias tiempo destinado a tareas del hogar .......................................... 34
X
ÍNDICE DE FIGURAS
Figura 1 – Comparación de horas laborables por género y rol en el hogar .................................. 25
Figura 2 – Comparación de horas laborables por género y por semana laboral y fin de semana.. 25
Figura 3 – Comparación de horas laborables por género, rol e ingresos ..................................... 26
Figura 4 – Comparación de ingresos por género y estado civil ................................................... 28
Figura 5 – Comparación de ingresos por género y nivel de estudios .......................................... 29
Figura 6 – Comparación de horas dedicadas a tareas escolares de hijos por género .................... 29
Figura 7 – Comparación de horas dedicadas a actividades deportivas por género y rol .............. 31
Figura 8 – Comparación de horas dedicadas a actividades deportivas que respondió ................. 32
Figura 9 – Comparación de horas dedicadas a tareas domésticas por género y por rol ................ 33
Figura 10 – Comparación de horas dedicadas a actividades recreativas por género .................... 34
Figura 11 – Representación multidimensional conjunta ............................................................. 35
XI
ÍNDICE DE APENDICES
Apéndice A- Preguntas seleccionadas de la encuesta específica de uso del tiempo 2012…….. 51
Apéndice B- Guía de preguntas para encuesta y grupo focal ……………………………….....53
Apéndice C- Guía de preguntas a socializarse en el grupo focal……………………………….56
XII
RESUMEN
En los últimos años la sociedad se ha visto en la necesidad de buscar una reconciliación en el
conflicto trabajo – familia, lo cual causa un fuerte impacto tanto en organizaciones como en la
calidad de vida personal y familiar, donde la satisfacción en el ámbito laboral requiere en
muchos casos el sacrificio de roles familiares o viceversa. Nos lleva a cuestionarnos cuales son
las causas por las que no existe una adecuada armonización entre el ámbito laboral y familiar.
El análisis estadístico se efectuó en base a la Encuesta Específica de Uso del Tiempo, realizada
en Ecuador en el año 2012, la cual fue de utilidad para determinar las horas promedio que
dedican los jefes de hogar en especial las mujeres a las distintas actividades, sean laborales,
familiares, quehaceres domésticos o recreativas, analizando también las remuneraciones
percibidas por estos dos grupos. El resultado de este estudio muestra la existencia de un
conflicto Familia – Trabajo, principalmente en la mujer, esto se evidencia en el sentido de que
los roles tradicionales siguen prevaleciendo en la familia, generando una desigual distribución
actividades domésticas o crianza de los hijos, esto sumado a que pueden existir situaciones
laborales, a más de que ellas perciben una remuneración inferior, en comparación de los
hombres, aún en iguales condiciones de estado civil y nivel de estudios, hace que estos factores
ejerzan un influencia significativa tendiente a que surja conflictos al no poder armonizar sus
roles familiares con los laborales y cumplir de una manera satisfactoria ambos ámbitos.
Palabras claves: Familia, Trabajo, conflicto.
XIII
ABSTRACT
In recent years the society has had the need to seek reconciliation at work conflict - family,
causing a strong impact not only on public or private organizations but in the quality of life of
individuals, where usually satisfaction in the workplace often requires sacrifice in family roles or
vice versa. This has led to question: what are the causes for which there is no adequate
harmonization between work and family?. Statistical analysis was performed based on the
Specific Use Survey Time, held in Ecuador in 2012, which was useful to determine the average
time spent by householders especially women in various activities like work hours, family,
household chores or recreation. The main findings of this study are focused on the existence of a
conflict Family - Working, mainly in women. This is evidenced in the sense that traditional
roles still prevail in the family, creating an uneven distribution of domestic activities either in
housework and parenting, this added to that there may be work situations in which women were
paid less compared to men, even in equal conditions, marital status and level of education, all
these factors exert a significant influence tending arising conflicts unable to harmonize their
family roles with labor and enforced satisfactorily both areas.
Keywords:
Family, Work, conflict
1
Introducción
Varios estudios han analizado el problema sobre la conciliación entre trabajo y familia, no
sólo por el hecho de que las mujeres se han incorporado de manera significativa al ámbito
profesional y laboral, sino porque en la actualidad el nivel de formación profesional de la mujer
se ha incrementado notablemente, inclusive muchas han pospuesto el cambio de estado civil y la
formación de una familia hasta edades más avanzadas, dando prioridad al ámbito profesional
para conseguir una consolidación laboral que les permita en un momento determinado formar un
hogar y aportar económicamente a él. Así mismo el número de familias monoparentales ha
incrementado, lo que incentiva aún más a las mujeres u hombres con hijos a trabajar más,
debiendo mantener un equilibrio y conciliación entre su trabajo y familia, lo que muchas veces se
convierte en un conflicto al no lograr el equilibrio deseado.
La familia y el trabajo son ámbitos fundamentales de la vida, y su estudio orientado a un
equilibrio familiar-laboral ha tomado gran importancia en los últimos años, donde el ingreso de
la mujer al mercado laboral genera una creciente demanda de cuidado de los pequeños y
mayores. Los servicios de cuidado que ofrece el mercado a menudo son inasequibles para gran
parte de la población, mientras que optar por el cuidado por parte de familiares es cada vez más
improbable debido a que muchas mujeres que antes podían desarrollar esta labor se encuentran
actualmente activas en el mercado laboral (Bru de Sala, 2014).
Una escasa política de conciliación laboral – familiar, sumada a la poca participación de los
hombres en actividades domésticas, genera a la mujer muchas tensiones que afectan tánto en el
ámbito laboral y familiar. Si bien es cierto, los modelos tradicionales de familia se basan en un
padre que es proveedor del hogar y una madre que es cuidadora y dedicada a la reproducción y
crianza de los hijos, así como a los quehaceres domésticos, éstos ya no representan a la mayoría
2
de familias latinoamericanas, dónde los hogares actualmente cuentan con dos proveedores
económicos, lo que exhorta no sólo al estado sino a las empresas a implementar políticas de
bienestar familiar que beneficien a sus trabajadoras y de este modo a la productividad de la
compañía.
El procedimiento de las empresas influyen de gran manera en la conciliación laboral –
familiar, ya que las medidas y políticas acerca de los permisos laborales y la organización del
tiempo de trabajo requieren de su colaboración. Hay empresas que incluso van por delante de la
normativa legal, impulsando medidas para posibilitar una conciliación e igualdad de género.
Estas empresas acostumbran a tener un menor nivel de rotación de los empleados, un menor
nivel de estrés, una mayor implicación de los trabajadores en la empresa y una mejor imagen
externa (Bru de Sala, 2014)
De acuerdo a informes de las Naciones Unidas, en la mayoría de los países latinoamericanos
no realizan encuestas de uso de tiempo de manera regular, el tiempo de trabajo destinado a las
actividades domésticas no se contabiliza en la mayoría de los países. Una forma de estimación
del tiempo potencial destinado al trabajo doméstico, reproductivo y de cuidado, consistiría en
contabilizar el tiempo de trabajo destinado al mercado laboral y de traslado que realizan las
familias de distinto tipo y por etapa del ciclo de vida, y por diferencia estimar ese tiempo
potencial (Naciones Unidas, 2005).
La última encuesta específica de uso del tiempo en Ecuador se realizó en el año 2012 y no
ha sido explotada debidamente para analizar la problemática descrita en el presente estudio, se
está consciente que se necesitan diagnósticos sólidos en base a la información disponible para en
algún momento el Estado, dentro de su Plan del Buen Vivir, pueda diseñar e implementar
3
políticas de bienestar familiar que equilibren el uso del tiempo entre el hogar y el trabajo y de
este modo, favorecer a la sociedad.
Delimitación del problema
El análisis del conflicto familiar - laboral, ha sido objeto de estudio en las últimas décadas,
donde un desequilibrio en la armonización entre el trabajo y el hogar, influye directamente en la
calidad de vida de las personas, pudiendo crear una insatisfacción con el trabajo que lleva a una
falta de compromiso y bajo desempeño laboral lo cual afecta significativamente en la
productividad de las empresas.
Si bien es cierto, en el Ecuador, se han implementado políticas sociales y laborales que
contribuyan a promover y apoyar el trabajo de la mujer y del hombre, generando condiciones
óptimas que le ayuden a cumplir su labor familiar, como es el caso de guarderías infantiles,
permisos de maternidad e incluso de paternidad, flexibilidad en horario laboral para las madres,
etc., que permita de alguna forma promover una participación activa en el hogar y una
corresponsabilidad en la familia, poco sea hecho para analizar a profundidad el problema del
conflicto en el uso del tiempo entre la familia y el trabajo.
Existe un conflicto latente de conciliación trabajo-familia, que en afán de solucionar el
problema algunos hogares han buscando apoyo privado, ya sea mediante la solidaridad de
familiares, o contratación de personal que se haga cargo de tareas domesticas y cuidado de niños,
adultos mayores o discapacitados. Por lo cual, ante la poca información del uso del tiempo que
emplean los jefes de hogar en sus labores familiares y de trabajo, en el país, se hace necesario un
análisis en base a la última encuesta, que facilite conocer la distribución de su tiempo en dichas
4
actividades, que permitan promover acciones para lograr el equilibrio y armonización del trabajo
y familia.
A continuación se muestra el árbol del problema para una mejor comprensión:
Figura 1 – Árbol del Problema
Formulación y Sistematización del Problema
De acuerdo a los propios datos publicados por el Instituto de Estadísticas y Censos (INEC),
no existe una adecuada conciliación entre la familia y el trabajo debido a la asignación
ineficiente del tiempo para cada una de las actividades, lo cual crea conflictos en los jefes de
hogar responsables por mantener a la familia cuando debe dedicar la mayor parte de su tiempo a
actividades laborales para conseguir ingresos estables que cubran las necesidades familiares.
El conflicto se percibe en mayor nivel cuando se trata de mujeres, en vista que lograr un
adecuado equilibrio entre sus actividades laborales y del hogar se complica ante la poca
participación del hombre en tareas domésticas, dónde la carga de éstas incluyendo el cuidado o
crianza de niños, recae sobre ella, pudiendo esto afectar en su calidad de vida y desempeño
laboral. Esto nos lleva a cuestionarnos ¿Cuáles son las principales causas por la que no existe
una adecuada conciliación entre la familia y el trabajo?
5
Justificación del Problema
El conflicto en el ámbito laboral se genera por una serie de presiones, tales como
características del horario laboral, los estresores de rol, el estatus dentro de la organización o las
características de la tareas. (Gracia y González y Peiró, 1996; Pincetti, 2010). Mientras que las
fuentes del conflicto que surgen en la familia, se ha encontrado que los estresores pueden estar
asociados a la evolución natural del ciclo familiar, tal como el nacimiento de un hijo, tareas
domésticas o la etapa de adolescencia de los hijos. Sin embargo, existe otro tipo de conflicto
bidireccional, el conflicto interrol, que surge en la familia y el trabajo y que afecta a éstos dos
ámbitos de la vida. (Rodríguez y Nouvilas, 2007).
La Constitución de la República del Ecuador, en el artículo 66, establece el derecho a una
vida digna, que asegure la salud, alimentación y nutrición, agua potable, vivienda, educación,
trabajo, empleo, descanso y ocio, cultura física, vestido, seguridad social y otros servicios
sociales necesarios. Por ello, mejorar la calidad de vida de la población es un proceso
multidimensional y complejo. Así mismo, establece que el régimen de desarrollo debe basarse
en la generación de trabajo digno y estable. Lo anterior implica que el Estado tiene un rol
fundamental en impulsar actividades económicas que garanticen a los trabajadores oportunidades
de empleabilidad, remuneraciones justas, condiciones saludables de trabajo, estabilidad y
seguridad social, así como un horario de trabajo que permita conciliar el trabajo con la vida
familiar y personal. (Constitución de la República del Ecuador, 2008)
El Programa de Gobierno 2013-2017 plantea la desmercantilización del bienestar, la
universalización de los derechos, la recuperación del vinculo entre lo social y lo económico y la
corresponsabilidad social, familiar y personal sobre la calidad de vida de las personas. La salud
se plantea como un instrumento para alcanzar el Buen Vivir, mediante la profundización de
6
esfuerzos en políticas de prevención y en la generación de un ambiente saludable. (Secretaría
Nacional de Planificación y Desarrollo - Senplades, 2013)
En el Plan Nacional del Buen Vivir, en su objetivo 9, indica «Garantizar el trabajo digno en
todas sus formas: Los principios y orientaciones para el Socialismo del Buen Vivir reconocen
que la supremacía del trabajo humano sobre el capital es incuestionable. Se establece que el
trabajo no puede ser concebido como un factor más de producción, sino como un elemento
mismo del Buen Vivir y como base para el despliegue de los talentos de las personas »
El resultado del estudio se orienta a analizar en función del uso del tiempo, la participación de
los jefes de hogar en la vida familiar y en el ámbito laboral, e identificar donde radica el
conflicto, con la finalidad de en lo posible generar estrategias de conciliación trabajo – familia
que permitan un uso óptimo de su tiempo para así cumplir con responsabilidad sus labores
familiares y del trabajo, incrementando el desempeño laboral y mantener una calidad de vida de
los jefes de familia y en un futuro se pueda contribuir mediante creación de una política pública
el tema de conciliación familiar y trabajo.
Es así que la inclusión de la mujer en el ámbito laboral, la desigualdad en la repartición de
responsabilidades domésticas, genera un conflicto al no poder conciliar el trabajo y familia,
llevando en muchos de los casos a postergar su realización familiar o profesional, pudiendo
como consecuencia de no lograr esta armonía, genera problemas de estrés que ponen en riesgo la
salud física y psicológica de las mujeres.
a) Justificación Teórica
La jornada de trabajo se ha ido reduciendo por razones éticas y de justicia; porque una
jornada extremadamente larga resulta en menor productividad y por motivos de salud de
trabajadores y trabajadoras. La duración de la jornada de trabajo ha sido siempre un objetivo
7
primordial y un tema de capital importancia para la actividad normativa de la Organización
Internacional del Trabajo (OIT).
b) Justificación Metodológica
La metodología que se utilizará, tendrá un enfoque cuali-cuantitavo puesto que se usará para
análisis una encuesta con la que se obtendrá e interpretará los escenarios para el estudio. Para el
presente trabajo se aplica a las teorías relacionadas con la conciliación trabajo – familia análisis
estadísticos y correlacionales.
c) Justificación Práctica
Analizar la última Encuesta de Uso del Tiempo en el Ecuador disponible, información que
está siendo subutilizada, y lograr los objetivos propuestos con el fin de realizar recomendaciones
de políticas en el marco de la OIT y ONU de mejorar la calidad y uso del tiempo destinado al
hogar.
Objeto de estudio
La sociedad actual ha ido evolucionando, los modelos tradicionales han ido cambiando e
inevitablemente la inclusión de la mujer en el ámbito laboral ha incrementado notablemente,
donde no sólo el hombre es sustento del hogar, sino que la mujer ha tenido que combinar las
tareas de su hogar, con las laborales, creando, en mucho de los casos un conflicto, donde nos
lleva a cuestionarnos ¿Existe realmente una forma de conciliación entre el trabajo y la familia?.
En éste sentido, las mujeres trabajadoras, en especial las madres de familia, que han adquirido
nuevos roles en la sociedad, se ven involucradas en un conflicto al no poder conciliar sus labores
que implican tiempo en la crianza y cuidado de sus hijos con el tiempo que dedican a su trabajo.
Del mismo modo, para que exista un bienestar familiar, dentro de un hogar dónde el hombre y la
mujer son proveedoras del sustento, se requiere que los hombres también compartan el trabajo
8
doméstico, así la carga de las responsabilidades familiares recaen en la pareja. Es así que en el
presente estudio de caso, se procederá a analizar los comportamientos y el tiempo destinado por
familias ecuatorianas en especial las mujeres, madres de familia, a sus actividades laborales y del
hogar, con lo cual se puede proporcionar un aporte para implementar políticas sociales con la
finalidad de diseñar estrategias que favorezcan a la conciliación laboral y familiar en el Ecuador.
Por lo tanto, el objeto de estudio será analizar en base a la información obtenida en la
Encuesta de Uso del Tiempo, el tiempo invertido en actividades laborales y familiares por los
jefes de hogar, haciendo un énfasis en el rol de la mujer en el ámbito laboral y familiar.
Campo de acción o de investigación:
Para efecto de estudio del caso, el análisis se limita al estudio del uso del tiempo dedicado a
tareas domésticas y laborales por las familias ecuatorianas.
Determinar en los casos anteriores si a mayor uso del tiempo en actividades laborables el
tiempo de uso destinado cuidado al hogar es limitado pudiendo causar conflictos familiares que a
su vez repercuten en un bajo desempeño laboral.
Objetivo General
Identificar a través del diagnóstico de la última Encuesta del Uso del Tiempo para Ecuador las
principales causas por las que no existe una adecuada conciliación entre la familia y el ámbito
laboral, estableciendo diferencias de género.
Objetivos Específicos
1) Identificar las variables relacionadas con el conflicto familia – trabajo.
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2) Analizar los roles y el tiempo destinado por los jefes de hogar en el ámbito laboral y del
familiar.
3) Analizar el comportamiento de hombres y mujeres, con especial énfasis en el rol de la mujer
y su efecto con el uso del tiempo tanto en el ámbito laboral así como del hogar.
La novedad científica
La novedad científica del presente estudio, es avalada por el aporte que se realiza del estudio
de la última encuesta del Uso del Tiempo efectuada en el Ecuador en el año 2012, cuya
información estaría siendo subutilizada al no existir un análisis en el sentido de la conciliación
laboral y familiar. En éste sentido, el enfoque va dirigido a descubrir las diferentes formas de
distribución del uso del tiempo por parte de las familias ecuatorianas, haciendo un mayor énfasis
en el rol de la mujer.
Existen un conjunto de factores que dificultan que los varones se incorporen en mayor medida
al trabajo doméstico y de cuidados, acogiéndose a los distintos permisos establecidos para la
conciliación de la vida laboral, familiar y personal. Un elemento central son los obstáculos que
los hombres encuentran en las empresas. A la falta general de conciencia sobre la importancia de
garantizar una conciliación satisfactoria a sus trabajadores se une el hecho de que los varones
perciben mayores resistencias empresariales a la hora de solicitar y disfrutar permisos por
cuidado que las mujeres (Blanco y Lattrich, 2012).
Actualmente, la sociedad se ha ido transformando, lo que ha generado un reordenamiento de
roles por género en el ámbito laboral y familiar, donde la mujer o el hombre debe ceder ciertos
roles en vista que la participación en la economía del hogar y en la crianza de los hijos debe ser
compartida, lo cual genera un conflicto al no lograr una conciliación adecuada en el tiempo
destinado a las actividades laborales y familiares.
10
Capítulo 1
Marco Teórico
1.1- Teorías Generales
Desde épocas antiguas empezaron a surgir argumentos acerca de brechas salariales,
diferencias en educación, la relación entre las responsabilidades familiares y sueldos, así como el
crecimiento de la mujer en múltiples ocupaciones que han incentivado el estudio de la diferencia
de géneros en el campo económico y la conciliación que debe existir entre el trabajo y la familia.
A lo largo de las dos últimas décadas se ha producido lo que es sin duda el fenómeno
sociodemográfico más importante de la segunda mitad del siglo XX: la incorporación de la mujer
al mundo del trabajo (Kanter, 1994).
Según Yang, N., Chen, C.C., Choi, J., & Zou, Y. (2000), existen tres tipos de conflictos «El
primero se da cuando el tiempo utilizado en una de las dos funciones impide destinar tiempo a la
otra. El segundo ocurre cuando se dan altos niveles de tensión y carga en el cumplimiento de las
actividades en uno de estos ámbitos, lo que a su vez afecta el desempeño en el otro. Y el último
tiene relación con las conductas requeridas en ambos campos, en situaciones en que existen
incompatibilidades entre los comportamientos deseables en los dos ámbitos».
Las encuestas sobre uso del tiempo son herramientas poderosas para el análisis de género, el
diseño y la evaluación de políticas públicas económicas, sociales, laborales y de género. Sus
resultados, las estadísticas sobre uso del tiempo, son descripciones cuantitativas que muestran
cómo las personas pasan o distribuyen su tiempo durante un periodo, normalmente a lo largo de
las veinticuatro horas de un día, o los siete días de la semana. A partir de estos datos se pueden
conocer las actividades que realizan las personas, el tiempo que dedican a cada una de ellas y
cuáles son las que se dejan de hacer (Gómez, 2010).
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A lo largo de la última década, las encuestas sobre uso del tiempo han recibido un impulso
muy importante para su realización y también han sido objeto de atención en el ámbito del
desarrollo conceptual y metodológico para el mejoramiento de las mediciones, particularmente
del trabajo remunerado y no remunerado. Estas encuestas son un instrumento idóneo para
estudiar, desde una perspectiva de género y de manera integral, el trabajo remunerado y el no
remunerado; el trabajo dentro del hogar, y las actividades sociales y de cuidados personales para
las cuales casi siempre queda un «tiempo escaso» debido a que es necesario dedicar gran parte
del día y de la semana al trabajo remunerado (María Eugenia Gómez, 2010).
En América Latina, las encuestas han tenido un impulso importante en buena medida gracias
a que los países de la región han adquirido una serie de compromisos internacionales y
regionales, como la Plataforma de Beijing (1995) y, más recientemente, el Consenso de Quito
(2007). Desde el punto de vista técnico, las reuniones internacionales de expertos en encuestas
sobre uso del tiempo y trabajo no remunerado –celebradas en México a partir de 2003 y
promovidas por el Fondo de Desarrollo de las Naciones Unidas para la Mujer (UNIFEM) en
coordinación con el Instituto Nacional de Estadística y Geografía (INEGI) y el Instituto
Nacional de las Mujeres (INMUJERES)– han jugado un papel estratégico en la atención y la
evolución de estas encuestas y la recolección de información al respecto en la región.
Dentro del análisis del presente estudio, se manejan los siguientes conceptos:
El Trabajo: es la actividad que realiza una persona con el propósito de obtener bienes y
servicios, es un insumo de la producción de bienes y servicios, independientemente de que el
trabajo sea remunerado o no. Constituye la fuente de valor y de la riqueza económica y es el
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medio por el cual las personas participan en los procesos productivos con la expectativa de
obtener recursos monetarios o en especie (Gómez, 2010).
El Trabajo remunerado: es aquel que realiza la población económicamente activa ocupada
para obtener la producción de mercado en empresas y negocios de trabajadores independientes,
en el gobierno y en organizaciones, cuya contraparte es una remuneración o un ingreso en dinero
o en especie o mediante algún beneficio (Gómez, 2010).
Empleadores: son aquellos trabajadores que trabajando por su cuenta o con uno o más
socios tienen el tipo de empleo definido como «empleo independiente» y que en virtud de su
condición de tales, han contratado a una o varias personas para que trabajen para ellos en su
empresa. Este término incluso se lo considera para personas que contratan personal para que
ayude en las labores de sus hogares (Gómez, 2010).
Tiempo de Trabajo: Para la medición del tiempo de trabajo, la Organización Internacional
de Trabajo define trabajo como un conjunto de tareas y cometidos desempeñados por una
persona, o que se prevé que ésta desempeñe, incluso si es para un empleador o de manera
independiente y está asociado con un periodo determinado que dedica a actividades productivas
de bienes o servicios ya sean remunerados o no (Gómez, 2010).
Hogares: constituye una persona o grupo de personas que comparten la misma vivienda, que
juntan total o parciamente su ingreso y su riqueza y que consumen colectivamente ciertos tipos
de bienes y de servicios, sobre todo lo relativo a alimentación y alojamiento (Gómez, 2010).
Familia: es la célula fundamental de la sociedad, formado por un grupo de personas unidas
por un vínculo de parentesco y que se le asignan ciertos roles, como padres, hijos, hermanos e
incluso abuelos tíos y suegros, con vínculos consanguíneos o no, con un modo de existencia
económico y social, con sentimientos afectivos que los unen y aglutinan (Gómez, 2010).
13
1.2 Teorías Sustantivas
Es importante destacar el rol de la mujer, tal como lo menciona en su estudio Irma Arriagada
(2005), el reparto del tiempo destinado al trabajo doméstico y al cuidado familiar es muy
desigual entre varones y mujeres, en su mayor parte es desarrollado por las mujeres con
independencia de su trabajo fuera del ámbito doméstico. Así mismo indica que de la
información proveniente de las encuestas de uso de tiempo en la región latinoamericana, casi la
totalidad del trabajo doméstico y la mayor parte del trabajo de cuidado lo realizan mujeres, sea
que trabajen o no en el mercado laboral.
Desde este punto de vista, y sin perjuicio en considerar a la familia por sí sola como
contribuidora de salud física, se puede afirmar que la conciliación es un satisfactor de
Autonomía. Y en este sentido, no sólo contribuye al desarrollo socio-económico de las personas
sino también a la calidad de vida humana (Papí, 2005).
Aplicando el término «calidad de vida humana», se podría señalar que el conflicto trabajo-
familia, afecta de manera significativa a las personas, especialmente a las mujeres, generalmente
este conflicto se manifiesta al tener que dejar de lado tareas o eventos de tipo familiar por
dedicar mayor cantidad de tiempo al trabajo, pudiendo generar frustraciones, estrés y presión,
afectando directamente la calidad de vida. El término «calidad de vida en el trabajo» no sólo
incluye la satisfacción con el trabajo, también recoge otros aspectos tales como autonomía,
ambiente laboral, relaciones profesionales, promoción y formación (Walton, 1973).
El conflicto en el ámbito laboral se genera por una serie de presiones, tales como
características del horario laboral, los estresores de rol, el estatus dentro de la organización o las
características de la tarea. (Pincetti, 2010). Mientras que las fuentes del conflicto que surgen en
14
la familia (conflicto familia trabajo), se ha encontrado que los estresores pueden ser los
asociados a la evolución natural del ciclo familiar, como el nacimiento de un hijo, las tareas
domésticas y la etapa de adolescencia de los hijos. Sin embargo existe otro tipo de conflicto
bidireccional, el conflicto interrol, que surge en la familia y el trabajo y que afecta a estos dos
ámbitos de la vida (Rodríguez y Nouvilas, 2007).
Según Macías (2004), en su estudio sobre los roles parentales y el trabajo fuera del hogar,
menciona que en la actualidad muchas familias se ven presionadas a distribuir sus obligaciones
entre todos sus miembro; es decir, los papeles que eran exclusivamente del padre, hoy son
ejecutados por la madre o cualquier otro integrante de la familia. También recalca el hecho de
que la madre y el padre que trabajan experimentan grandes tensiones y conflictos que se generan
en la necesidad de lograr balancear las demandas provenientes de sus roles como padres y como
trabajadores, siendo uno de los grandes conflictos a los que se enfrentan es cómo dar lo mejor de
ellos a sus familias, en lo que se refiere a la atención y educación que sus hijos necesitan, sin
descuidad su producción en el ámbito laboral.
Steven L, Sauter, Lawrence R. Murphy, Joseph J. Hurrell y Lennart Levi (1998), en su
capítulo que habla sobre los factores psicosociales y de organización, señalan que existen
conflictos de roles, debido a que por lo general todas las personas tienen asignados varios roles a
la vez. Somos hijos, padres, cónyuges, amigos y miembros de clubes o sindicatos. Es fácil que
surjan conflictos entre nuestros diversos papeles, y esos conflictos suelen propiciar la aparición
del estrés, como ocurre, por ejemplo, cuando las exigencias del trabajo chocan con las de un
progenitor o hijo enfermo o cuando un supervisor se encuentra dividido entre la lealtad a sus
superiores y la lealtad a sus compañeros y subordinados.
15
1.3- Referentes Empíricos
Si bien es cierto en el Ecuador no se han efectuado estudios de conciliación familiar y laboral,
en países de Latinoamérica se han efectuado estudios , como es el caso de Chile, donde según
datos publicados por la Oficina Internacional del Trabajo de Chile, la necesidad de reconciliar el
conflicto trabajo-familia paulatinamente ha ido adquiriendo mayor relevancia en las discusiones
internacionales, no sólo por su impacto en la calidad de vida, sino porque puede crear problemas
aún más importantes a las sociedades, empresas, familias, hombres y, particularmente, a las
mujeres. Pese a que este debate está más desarrollado en países industrializados –debido a los
importantes cambios sociodemográficos, así como producto de la conformación de la familia y la
incorporación laboral de la mujer– éste es relevante en todos los países. De hecho, no está
ausente de conflictos y, sea cual fuere el tipo de intervención estatal que asuma cada país, se
generan ineludiblemente consecuencias culturales, sociales y económicas (De la Cruz Pinzetti,
2011).
Así mismo, dentro del Estudio efectuado por la Organización Internacional de Trabajo
«Trabajo y Familia-conciliación con corresponsabilidad social» se propone que exista una
conciliación entre la vida laboral, familiar y personal y la corresponsabilidad social en las tareas
de cuidado –entre hombres y mujeres, así como también entre Estados, mercados y la sociedad-
y formen parte de la «corriente principal» de políticas y programas sociales de los gobiernos. En
ese espacio, el Estado debe hacerse más presente generando una institucionalidad que permita
políticas públicas sostenibles en el tiempo y de esta manera, se vincula la generación de un
trabajo decente en el corto plazo con efectos en el desarrollo humano y la igualdad de género en
un futuro no tan lejano. Del mismo modo destaca que las políticas de conciliación puedan
adoptar la forma del modelo tradicional, en el cual el bienestar familiar está a cargo de las
16
mujeres; o asumir un paradigma acorde a la nueva realidad de las familias latinoamericanas y
caribeñas, que privilegie la articulación fluida entre las actividades familiares, domésticas y la
vida laboral (Grynspan y Maninat, 2009).
Tal como lo manifiesta Carmen Gómez y María Graciela Cuervo (2010), en el estudio para
la Organización Internacional de Trabajo para República Dominicana, sobre los conflictos entre
las responsabilidades laborales y familiares, en sectores con ingresos medios y altos, las mujeres
con trabajo remunerado suelen delegar parcialmente las responsabilidades familiares por medio
de la contratación en el sector privado de fuerza de trabajo femenina para el servicio doméstico y
los servicios de cuidado. En cambio, las mujeres trabajadoras con ingresos bajos tienen que
asumir la carga del cuidado de su propia familia y tienen un escaso acceso a los servicios
públicos de apoyo. En estos casos es muy alto el riesgo de síndromes como el de «burnout», a la
vez que se ven limitadas sus oportunidades de acceso a educación, participación social y política
y disfrute del tiempo libre.
Adicionalmente, tal como lo manifiesta María Eugenia Gómez en su estudio de Directrices y
Referentes Conceptuales para Armonizar las Encuestas sobre el uso del tiempo en América
Latina y El Caribe, que en las Conferencias Internacionales sobre la Mujer, el trabajo ha ocupado
un lugar relevante y permanente, especialmente en la Plataforma de Beijing12, donde se señalan
recomendaciones económicas y sociales estratégicas y se hace énfasis en la necesidad de
desarrollar un conocimiento más integral de todas las formas de trabajo, de la ocupación y el
empleo, mediante diversas acciones que incluyen actividades estadísticas como instrumento
empírico necesario para el análisis con enfoque de género.
17
Capítulo 2
Metodología
La metodología a aplicar se compone de tres fases: Una fase exploratoria, que permitirá
indagar las principales características y preguntas relevantes de la encuesta del uso del tiempo en
el Ecuador, necesarias para cumplir con los objetivos del presente trabajo. Luego se pasará a una
fase de análisis descriptivo e inferencial de la información presentando los resultados más
importantes encontrados dentro de la fase exploratoria y finalmente se concluye con una fase
explicativa de los principales resultados encontrados a través del estudio. Se pretende también
utilizar análisis de multivariantes para evaluar la similitud entre grupos con el propósito de
encontrar patrones de conducta similares en el uso del tiempo, evaluar comportamientos y si es
necesario diseñar políticas que lleven al mejoramiento del uso del tiempo.
2.1 Metodología de la Investigación
La base de la encuesta de Uso de Tiempo, efectuada en el Ecuador en el año 2012, por el
Instituto Ecuatoriano de Estadísticas y Censos, recolectó información necesaria de la
distribución del tiempo que servirá de insumo para realizar un análisis estadístico del cual se
extraerá información de la distribución del tiempo que dedican las familias ecuatorianas a sus
diferentes actividades para observar los patrones de comportamiento que ayuden a corroborar la
hipótesis planteada, en particular de las zonas urbanas.
La presente investigación es un trabajo de campo de corte no experimental, en vista que los
datos observados en la Encuesta de Uso de Tiempo se presentaron en su contexto real y donde se
pretende evaluar la distribución inadecuada del uso del tiempo por lo que surge el conflicto
trabajo – familia en la población urbana del Ecuador.
18
Las principales características del diseño de la presente investigación, de acuerdo a
Hernandez (2006), corresponden a un diseño no experimental descriptivo exploratorio, aplicado
para problemas de investigación nuevos o poco conocidos, habiéndose recopilados datos en un
momento especifico de tiempo y que no se realizan modificaciones en las variables para ver sus
efectos.
2.2 Análisis Estadísticos
2.2.1 Análisis Estadísticos Descriptivo
En el presente estudio de investigación inicialmente se efectuará un análisis descriptivo donde
se medirá y examinará los componentes y datos de la encuesta, así como su estructura y
comportamiento.
A la estadística descriptiva se la puede definir como aquellos métodos que incluyen la
recolección, presentación y caracterización de un conjunto de datos con el fin de describir
apropiadamente las diversas características de ese conjunto (Berenson y Levine, 2006).
Existen dos tipos básicos de estadística: la descriptiva y la inferencial. La estadística
descriptiva se refiere a la presentación y organización de los datos. Las medidas de tendencia
central como la media (푥̅) y la mediana (푥) y las medidas de dispersión como la desviación
estándar (휎) y el rango son estadísticos descriptivos. Estos tipos de estadísticos resumen la
información numérica.
Dentro de este grupo también se incluye el análisis gráfico, que permite resumir cierta
cantidad de información y presentarla de manera gráfica a través de diagramas de dispersión, y
en este caso se ha aplicado barras.
19
2.2.2 Análisis Correlacional
Según R. Hernández Sampieri, C. Fernández- Collado y P. Baptista Lucio, (2006), el análisis
correlacional es el que permite medir el grado de relación que existe entre dos conceptos o
variables, en sí el valor aproximado que tendrá un grupo de individuos en una variable, a partir
del valor que tienen la variable o variables relacionadas, así como también asocia variables
mediante un patrón predecible para un grupo o población.
En ocasiones la covarianza es difícil de interpretar porque depende de las escalas en las que
están medidas las variables; consecuentemente, se suele estandarizar al dividir la covarianza para
el producto de las desviaciones estándar de las dos variables dando una cantidad denominada
coeficiente de correlación (ρ ), donde:
휌 =휎휎 휎
La ventaja de la correlación es que es independiente de las escalas de las dos variables. El
coeficiente de correlación se encuentra entre -1 y 1 y da una medida de la relación lineal entre las
variables X y X . Es positiva si altos valores de X están asociados con altos valores de X y es
negativa si altos valores de X están asociados con bajos valores de X . Si la relación entre las
dos variables no es lineal, el coeficiente de correlación puede no existir, es decir, ser cero
(Everitt, Brian, Hothorn, 2011).
2.2.3 Análisis de Correspondencia
El Análisis de Correspondencia (AC) es una técnica estadística útil cuando se trabaja con
datos categóricos. El método es especialmente eficaz para analizar tablas de contingencia con
20
datos de frecuencias numéricas, ya que proporciona una representación gráfica elegante y simple
que permite una rápida interpretación y comprensión de los datos (Greenacre, 2008).
El AC identifica dimensiones para las cuales existe muy poca dispersión de los perfiles y
elimina las direcciones de dispersión que aportan poca información. Al reducir la
dimensionalidad de la nube de puntos se visualizará más fácilmente las posiciones relativas de
los perfiles (Greenacre, 2008).
Los perfiles son puntos multidimensionales, ponderados por masas. Se mide la distancia
entre perfiles mediante criterios de distancia y se visualizan los perfiles proyectándolos sobre el
sub espacio de pocas dimensiones que mejor se ajusta a los perfiles (Greenacre, 2008).
Según Michael Greenacre, (2008), un biplot en análisis de correspondencia es una
representación en pocas dimensiones de una matriz rectangular de datos, en la que se representa
las filas y las columnas como puntos con una interpretación específica en términos de productos
escalares. La idea es recuperar, de forma aproximada, los elementos de la matriz a partir de estos
productos escalares.
2.3 Premisa o Hipótesis
Una mala distribución del uso del tiempo entre hogar y trabajo conflicto familiar y laboral .
2.4 Universo y muestra
Según la metodología aplicada por el INEC, para efectuar la Encuesta Específica de Uso del
tiempo, la población corresponde a todas las viviendas del Ecuador Continental con hogares a
nivel nacional.
El marco muestral de la Encuesta Específica de Uso del Tiempo, de acuerdo al INEC, está
conformado por una población cuyo listado actualizado consiste en todas las viviendas ocupadas
21
del territorio nacional, tanto urbano como rural, que proviene de la actualización cartográfica del
VII Censo de Población y VI de Vivienda 2010. La encuesta efectuada por el INEC consideró
una muestra de 23,400 hogares a nivel nacional.
Para efecto del presente caso de estudio del conflicto familia – trabajo, se ha procedido a
seleccionar los criterios de análisis, extraídos de la Encuesta Específica de Uso del Tiempo del
año 2012 (Ver Apéndice A):
Se trabajará sobre una muestra obtenida de la población urbana, representada por los jefes
y jefas de hogar.
Además, se consideraron las personas cuyas edades se encuentran comprendidas entre 18
y 65 años de edad.
Con los criterios anteriores se obtuvo una unidad de análisis de 15,766 personas
El 54.98% corresponden a mujeres y un 45.02% a hombres
Del mismo modo, dentro del trabajo de investigación se procedió a corroborar la situación
existente del conflicto familia – trabajo, efectuando encuestas a mujeres casadas o separadas y
que tienen hijos (Ver Apéndice B). A la par se realizó un grupo focal, donde se encuestó a los 8
participantes, 5 mujeres y 3 hombres, se socializó el tema con la finalidad de verificar la
problemática y que surjan propuestas que ayuden de algún modo a minimizar este conflicto (ver
Apéndice C).
2.5 CDIU – Operacionalización de variables
En el presente caso de estudio, en base a la Encuesta Específica de Uso del Tiempo efectuada
en el Ecuador en el año 2012, se utilizaran como variables de análisis aquellas asociadas con el
uso del tiempo y como variables de control aquellas variables socio demográficas que sean
22
determinantes en la estimación del uso del tiempo, seleccionando los datos de dicha encuesta
que permitan determinar las causas por la cual la una incorrecta distribución de tiempo empleado
por los jefes y jefas de hogar genera un conflicto familia-trabajo. A continuación se muestra la
tabla de operacionalización de las variables:
Tabla 1
Operacionalización de las variables
Categorías Dimensiones Instrumentos Unidad de Análisis
Uso del tiempo destinado a trabajo y familia
Conflicto del uso del tiempo destinado a tareas del hogar y laborales
Encuesta Específica de Uso del Tiempo / Encuestas a madres trabajadores / Grupo Focal a Jefes de Hogar y cónyuges
Jefes de Hogar (hombres y mujeres).
2.6 Gestión de Datos
Para el presente caso de estudio, en base a la Encuesta Específica de Uso del Tiempo EUT
2012, se definió como población o universo las familias que viven en el área urbana del Ecuador,
siendo como variable principal los hombres y mujeres sean jefes de hogar o cónyuges de cada
familia, cuyo rango de edad fluctúa entre 18 y 65 años. Se seleccionaron de la encuesta
preguntas que permitan observar la distribución y uso del tiempo de la población muestreada.
Adicionalmente se efectuó una encuesta a madres trabajadoras y hombres jefes de hogar, así
como un grupo focal para socializar y verificar el conflicto familia – trabajo.
2.7 Criterios éticos de la investigación
La investigación cualitativa reconoce la subjetividad de las personas como parte constitutiva
de su proceso indagador. Ello implica que las ideologías, las identidades y los elementos de la
cultura impregnan todas las fases de la investigación. La ética cualitativa busca el acercamiento
23
a la realidad del ser humano de manera holística y con mínima intrusión, otorgando libertad a los
participantes y considerándolos sujetos, no objetos de estudio (Gastaldo D, McKeever P, 2002).
Continuamente, el investigador que utiliza enfoques cualitativos está expuesto a confrontar
dilemas éticos por las características del proceso, donde la interacción social y los significados
que se otorgan a esta relación pueden condicionar reacciones ante el fenómeno estudiado
(Mercado J, Gastaldo D, Calderón C, 2002).
24
Capítulo 3
3.1 Antecedentes de la unidad de análisis o población
Al igual que otros países, el Ecuador se suma a los esfuerzos internacionales para efectuar
una medición del trabajo remunerado y no remunerado, esto se lo hace mediante la realización de
encuestas de uso del tiempo que permitan obtener información estadística sobre el tiempo
promedio que dedican los ecuatorianos en tareas y actividades en el quehacer cotidiano que
desarrollan las personas dentro del hogar y sociedad.
El INEC, amparado en los artículos 325 y 333 de la Constitución de la República, ejecuta la
Encuesta Específica de Uso del Tiempo, EUT 2012, siendo ésta la primera encuesta de uso de
tiempo efectuada en el Ecuador de forma específica, independiente y completa. Es necesario
mencionar que encuestas de uso del tiempo ya han sido ejecutadas anteriormente en el Ecuador,
en los años 2005, 2007, 2010, como anexos a la Encuesta Nacional de Empleo y Desempleo.
Las encuestas efectuadas en el año 2016, muestran que el conflicto sigue latente, en la
sociedad ecuatoriana y que los roles tradicionales siguen prevaleciendo en las familias.
3.2 Diagnóstico o estudio de campo
3.2.1 Discrepancias en uso del tiempo en horas laborables por género y rol en el hogar
Con la evolución que ha tenido la sociedad actual, refiriéndonos en especial a Ecuador, la
incorporación de la mujer en el campo laboral ha ido en aumento, generando no sólo riqueza
económica en el país, sino colaborando a la disminución de la pobreza y aumentando el bienestar
en su hogar.
25
Figura 2 – Comparación de horas laborables por género y rol en el hogar Fuente: Encuesta específica de uso de tiempo, INEC, 2012
Tal como se observa en la figura 1, en el Ecuador el hombre sigue ocupando la mayoría de las
plazas laborales, siendo ellos el sustento principal de sus hogares y cuyas horas de trabajo
semanal ascienden en promedio a 45.98 horas a la semana, sin embargo la mujer tiene un
promedio de horas laborables en la semana de 31.43. Es importante mencionar del total de la
muestra para el año 2012 el 71% de los encuestados trabajan y el 52.30% de las mujeres ya sean
jefes de hogar o cónyuges también laboran, quedando un 47.66% de ellas sólo se dedican a
labores de hogar.
Figura 3 – Comparación de horas laborables por género y por semana laboral y fin de semana Fuente: Encuesta específica de uso de tiempo, INEC, 2012
Sin embargo si se obtiene un promedio de horas diarias de hombres y mujeres que dedican al
trabajo durante la semana laboral, esto es lunes a viernes, se puede determinar que ambos en
01020304050
CONYUGE JEFE DE HOGAR CONYUGE JEFE DE HOGAR
HOMBRES MUJERES
Total
01020304050
HOMBRES MUJERES
Promedio de CUANTAS HORAS TRABAJO SP LUN A VIER
Promedio de CUANTAS HORAS TRABAJO SP SAB Y DOM
26
promedio dedican aproximadamente 7 a 8 horas a actividades laborales. Del total de personas
encuestadas que laboran, sólo el 36.65% trabajan el fin de semana, dedicando aproximadamente
10 horas entre sábado y domingo.
3.2.2 Discrepancias en uso del tiempo en horas laborables e ingresos por género y rol en el
hogar
Como se ha mencionado anteriormente, aún con la inserción de la mujer en el mercado
laboral, el hombre sigue siendo el mayor proveedor económico del mismo en la mayoría de los
casos dentro del área urbana del Ecuador, en vista que tan solo un 5.27% de los encuestados
varones reportaron que no se encontraban laborando al momento de la encuesta.
Figura 4 – Comparación de horas laborables por género, rol e ingresos Fuente: Encuesta específica de uso de tiempo, INEC, 2012
La figura 3 muestra que dentro del grupo de hombres y mujeres que laboran, el promedio en
escala salarial es de USD 569.51 para los hombres y USD 200.35 para las mujeres, siendo los
hombres los que ganan un mejor salario, dejando aún marcada la desigualdad económica en la
sociedad en cuanto a los ingresos laborales.
0100200300400500600700
5860626466687072
CONYUGE JEFE DE HOGAR CONYUGE JEFE DE HOGAR
HOMBRES MUJERESPromedio de Total horas trabajo y activ Promedio de Total Ingresos
27
Una prueba más sólida para probar la hipótesis de diferencia salarial entre hombres y mujeres
es una prueba de diferencia de medias, donde se probará como hipótesis nula que las medias de
ingresos entre ambos grupos son iguales contra la alternativa de que son diferentes.
La tabla 2 muestra los principales estadísticos descriptivos, donde se puede observar que la
media de ingresos de los hombres es de USD 569.51 mientras los ingresos promedio de las
mujeres ascienden a USD 200.39.
Tabla 2
Ingreso promedio
Variable Observaciones
Obs. con datos
perdidos
Obs. sin datos
perdidos Mínimo Máximo Media Desv. típica
Ingresos Hombres 7098 196 6902 0.000 20200.000 569.513 1073.982
Ingresos Mujeres 8667 143 8524 0.000 15000.000 200.369 466.264 Tomado de: Encuesta específica de uso de tiempo, INEC, 2012
Los resultados de esta prueba se muestran en la tabla 3, en donde puesto que el valor-p
computado es menor que el nivel de significación alfa=0,05, se debe rechazar la hipótesis nula
H0, y aceptar la hipótesis alternativa Ha, esto es, que hay una diferencia salarial de 369 dólares a
favor de los hombres.
Tabla 3
Diferencial salarial
Diferencia 369.145 t (Valor observado) 28.581 |t| (Valor crítico) 1.960 GL 15424 valor-p (bilateral) < 0.0001 alfa 0.05 Tomado de: Encuesta específica de uso de tiempo, INEC, 2012
28
3.2.2.1 Comparación de ingresos por género y estado civil
La figura 4 muestra como varía el ingreso neto promedio de los hombres y mujeres de la
muestra, clasificado por el estado civil que mantiene, dónde son los hombres independientemente
del estado civil, los que tienen una mejor remuneración que las mujeres de su mismo estado civil.
Figura 5 – Comparación de ingresos por género y estado civil Tomado de: Encuesta específica de uso de tiempo, INEC, 2012
3.2.2.2 Comparación de ingresos por género y nivel de estudios
El figura 5, muestra como varía el ingreso neto promedio de los hombres y mujeres de la
muestra, clasificado por el nivel de estudios de los encuestados, al comparar ambos grupos, se
aprecia que siguen siendo los hombres, en especial los que tienen estudios de postgrado, los que
tienen una mejor remuneración que las mujeres de su mismo nivel de estudios.
0100200300400500600700800
Solte
ro
Divo
rcia
do
Casa
do
Sepa
rado
Viud
o
Uni
ón Li
bre
Solte
ro
Divo
rcia
do
Casa
do
Sepa
rado
Viud
o
Uni
ón Li
bre
HOMBRES MUJERES
Ingresos según estado civil
Total
29
Figura 6 – Comparación de ingresos por género y nivel de estudios Tomado de: Encuesta específica de uso de tiempo, INEC, 2012
3.2.3 Discrepancias en uso de tiempo en horas dedicadas tareas escolares de los hijos por
género
Figura 7 – Comparación de horas dedicadas a tareas escolares de hijos por género Tomado de: Encuesta específica de uso de tiempo, INEC, 2012
0200400600800
10001200140016001800
bach
iller
ato
cent
ro a
lfabe
tizac
ion
educ
acio
n ba
sica
ning
uno
Post
Gra
do
prim
aria
secu
ndar
ia
Sup.
Uni
vers
itaria
Sup.
no
Uni
vers
itaria
bach
iller
ato
cent
ro a
lfabe
tizac
ion
educ
acio
n ba
sica
ning
uno
Post
Gra
do
prim
aria
secu
ndar
ia
Sup.
Uni
vers
itaria
Sup.
no
Uni
vers
itaria
HOMBRES MUJERES
lngresos por nivel de estudio y por género
Total
0
0,5
1
1,5
2
2,5
CONYUGE JEFE DE HOGAR CONYUGE JEFE DE HOGAR
MUJERES HOMBRES
Total
30
Como se menciona anteriormente, existe una desigualdad en el reparto de tareas en el hogar,
en especial en lo referente al cuidado y crianza de los hijos. La figura 6 muestra el promedio de
horas semanales dedicadas tanto por hombres y mujeres en realizar junto a sus hijos tareas
escolares, la diferencia es marcada, puesto que la participación de los hombres en esta actividad
es de aproximadamente 0.5 horas, siendo la mujer que dedica un promedio de 2.5
exclusivamente a ayudar o supervisar tareas escolares de sus hijos.
Al igual que en el caso de las brechas salariales, también es importante verificar esta
diferencia medida en horas entre el tiempo destinado por hombres y mujeres al cuidado de los
hijos, en particular el tiempo dedicado a la participación en tareas escolares con los hijos.
La tabla 4 muestra las principales estadísticas de estos grupos en relación al tiempo dedicado
a las tareas escolares de los hijos.
Tabla 4
Tiempo dedicado a tareas escolares de los hijos
Variable Observaciones Obs. con datos
perdidos Obs. sin datos
perdidos Mínimo Máximo Media Desv. típica
Mujeres 8668 0 8668 0,000 25.000 2.200 3.802
Hombres 7098 0 7098 0,000 21.000 0.514 1.762
Tomado de: Encuesta específica de uso de tiempo, INEC, 2012
La tabla 5 muestra los resultados de la prueba de diferencia de medias, en donde puesto que
el valor-p computado es menor que el nivel de significación alfa=0.05, se debe rechazar la
hipótesis nula H0, y aceptar la hipótesis alternativa Ha, esto es, que hay una diferencia de más de
una hora y media (1.6) que la mujer dedica al cuidado de las tareas escolares de los hijos más que
los hombres.
31
Tabla 5
Diferencias de medias tiempo dedicado a tareas escolares hijos
Diferencia 1.686 t (Valor observado) 34.452 |t| (Valor crítico) 1.960 GL 15764 valor-p (bilateral) < 0.0001 alfa 0.05
Tomado de: Encuesta específica de uso de tiempo, INEC, 2012
3.2.4 Discrepancias en uso del tiempo en horas dedicadas a actividades de deporte por
género y estado laboral o no
Como se observa en la figura 7, el promedio de horas dedicadas a la semana a practicar algún
tipo de actividades deportivas es de casi una hora a la semana, siendo los hombres sean jefes de
hogar o no, los que le dedican más tiempo a actividades deportivas y se evidencia que la mujer
dedica una menor cantidad de tiempo semanal para esta actividad.
Figura 8 – Comparación de horas dedicadas a actividades deportivas por género y rol Tomado de: Encuesta específica de uso de tiempo, INEC, 2012
00,10,20,30,40,50,60,70,80,9
1
CONYUGE JEFE DE HOGAR CONYUGE JEFE DE HOGAR
HOMBRES MUJERES
Total
32
Es importante mencionar que del total de la muestra para el periodo 2012 de los 15,766
encuestados, tan sólo un 15.59% de la población dedica tiempo durante la semana para
actividades deportivas, de los cuales un 10.44% son hombres y un 5.15% corresponden a
mujeres, siendo el promedio de horas semanales de 3.6 a 3.8 en un rango de similar tanto para
hombres como mujeres
Figura 9 – Comparación de horas dedicadas a actividades deportivas que respondió Tomado de: Encuesta específica de uso de tiempo, INEC, 2012
3.2.5 Discrepancias en uso del tiempo en horas dedicadas a tareas domésticas (limpieza de
hogar, concina y lavado de ropa) por género y por rol.
En relación a la figura 8 se aprecia que el tiempo que los encuestados le dedican a tareas
domésticas, se observa que la mayoría de las actividades de limpieza de hogar, cocina y lavado
de ropa son realizados por la mujer, independientemente que sea jefe de hogar o sólo cónyuge es
quien dedica un promedio de 11 horas a la cocina, y de 2 a 3 horas tanto para limpieza de hogar
como lavado de ropa. Por lo que se puede deducir que el hombre es el que menos tiempo dedica
a este tipo de actividades domésticas, cuya participación es de 1 hora semanal a cocina y menos
de una hora para limpieza de casa y lavado de ropa.
3,66
3,68
3,7
3,72
3,74
3,76
3,78
3,8
HOMBRES MUJERES
Total
33
Figura 10 – Comparación de horas dedicadas a tareas domésticas por género y por rol Tomado de: Encuesta específica de uso de tiempo, 2012
Es importante así mismo probar de manera estadística la discrepancia entre tiempo dedicado a
tareas del hogar entre hombres y mujeres. La tabla 6 muestra las estadísticas descriptivas
principales del tiempo promedio total destinado a tareas del hogar (lavar, limpiar, cocinar) por
cada uno de los grupos bajo análisis. Un resultado que merece destacarse es que de acuerdo a la
información de la encuesta, la diferencia de tiempo destinado a las tareas del hogar entre las
mujeres y los hombres es de 15 horas, es decir, la mujer destina en promedio más de 16 horas a
las tareas del hogar mientras que los hombres apenas 1.7 horas.
Tabla 6
Tiempo promedio destinado a tareas del hogar
Variable Observaciones
Obs. con datos
perdidos
Obs. sin datos
perdidos Mínimo Máximo Media Desv. típica
hombres 7098 0 7098 0.000 42.000 1.709 4.288
mujeres 8668 0 8668 0.000 66.000 16.756 9.833
Tomado de: Encuesta específica de uso de tiempo, INEC, 2012
0
2
4
6
8
10
12
14
CONYUGE JEFE DE HOGAR CONYUGE JEFE DE HOGAR
HOMBRES MUJERES
Promedio de Cocinando
Promedio de Limpieza
Promedio de Lavado
34
La tabla 7 muestra los resultados de la prueba de diferencia de medias, en donde puesto que el
valor-p computado es menor que el nivel de significación alfa=0,05, se debe rechazar la hipótesis
nula H0, y aceptar la hipótesis alternativa Ha, esto es, que hay una diferencia de más de quince
horas que la mujer dedica a las tareas del hogar más que los hombres.
Tabla 7
Diferencia de medias tiempo destinado a tareas del hogar
Diferencia -15.047 t (Valor observado) -119.924 |t| (Valor crítico) 1.960 GL 15764 valor-p (bilateral) < 0.0001 alfa 0.05
Tomado de: Encuesta específica de uso de tiempo, INEC, 2012
3.2.6 Tiempo de us en horas dedicadas a actividades recreativas por género y rol.
En relación a la figura 9, se observa que del total de la población, sólo en 17.65% respondió
que dedica tiempo a actividades recreativas, sean estas salir a comer, tomar café, ir a un bar o
karaoke, a bailar o a lugares turísticos y de recreación como parques, playas lagos ríos, etc. con
su familia, se observa que tanto hombres como mujeres tienen una participación similar en
promedio de horas que dedican a la semana, entre 1 y 3 horas aproximadamente a la semana.
Figura 2 – Comparación de horas dedicadas a actividades recreativas por género Tomado de: Encuesta específica de uso del tiempo, INEC, 2012
00,5
11,5
22,5
3
CONYUGE JEFE DE HOGAR CONYUGE JEFE DE HOGAR
HOMBRES MUJERES
Promedio de RECREACION
Promedio de PLAYA
Promedio de DESCANSO
35
Finalmente, a través de un análisis multidimensional con la herramienta de Escalamiento
Multidimensional (MDS) se han obtenido la siguiente figura continuación:
Mujeres Hombre
Figura 32 – Representación multidimensional conjunta Tomado de: Encuesta específica de uso de tiempo, INEC, 2012
Se aprecia en la figura 10 las diferentes representaciones de la importancia relativa que le
asignan tanto hombres y mujeres a cada uno de los tiempos dedicados a tareas del hogar, familia,
tareas escolares de los hijos y cuidado personal. Mientras las mujeres consideran más importante
las actividades relacionadas con hijos (Tareas escolares niños y Tiempo compartido con los
niños), para los hombres es más importante el cuidado personal y el tiempo dedicado a la familia.
Cuidado Personal
Familia
Tareas Hogar
Tareas Escolares
Hijos
Tcompartido Niños
-0,6
-0,4
-0,2
-1E-15
0,2
0,4
0,6
-0,8 -0,6 -0,4 -0,2 0 0,2 0,4 0,6 0,8
Dim
2
Dim1
Configuración (Stress de Kruskal (1) = 0,223)Cuidado Personal
Familia
Tareas Hogar
Tareas Escolares Hijos
Tcompartido Niños
-0,6
-0,4
-0,2
-1E-15
0,2
0,4
0,6
-0,8 -0,6 -0,4 -0,2 0 0,2 0,4 0,6 0,8
Dim
2
Dim1
Configuración (Stress de Kruskal (1) = 0,222)
36
Capítulo 4
Discusión
4.1 Contrastación empírica:
La contrastación empírica de las hipótesis del presente trabajo se la ha realizado mediante el
análisis de los datos recogidos de la Encuesta Específica de Uso del Tiempo del año 2012,
delimitado a la población urbana de hombres y mujeres, jefes de hogar y cónyuges comprendidos
entre los 18 y 65 años de edad, dónde se ha analizado el uso del tiempo en horas dedicadas a su
trabajo, hogar, familia y actividades de recreación, con el fin de determinar las principales causas
por las que no existe una adecuada conciliación entre la familia y el ámbito laboral.
De acuerdo al análisis de datos obtenido de la Encuesta Específica de Uso del Tiempo del año
2012, y a la información obtenida a través del grupo focal y las encuestas realizadas en el año
2016, durante la investigación, se ha podido corroborar que el conflicto familia-trabajo
evidenciado en la Encuesta Específica de Uso del Tiempo del año 2012, es un fenómeno que se
mantiene vigente en la actualidad y que tiene su principal afectación en la mujer, siendo el
salario, uno de los principales factores que caracteriza el conflicto. En este sentido, la
información obtenida en el análisis de la encuesta de uso del tiempo y detallada en el capítulo
anterior, refleja que existe una innegable desigualdad en el mercado laboral, la cual resulta
evidente cuando se analiza la brecha salarial entre hombres y mujeres, lo cual obedece en gran
parte a que las responsabilidades familiares no son compartidas de forma equitativa entre hombre
y mujer, y que en muchas ocasiones las mujeres no pueden tener continuidad o permanencia en
su vida profesional por el rol de esposa y madre que les toca desempeñar y que en muchos casos
es la causa por la cual ellas no vuelven a trabajar o lo hacen por tiempos parciales.
37
Otro factor relevante en la sociedad actual, se relaciona con los cargos laborales de las
mujeres, que suelen ser de menor jerarquía que los ocupados por los hombres, y aún en los casos
en que el nivel jerárquico que se ocupa es el mismo, la remuneración es menor y las mujeres no
siempre gozan de seguridad social, a pesar de que este aspecto ha sido un tema de constante
avance y regularización en el Ecuador en los últimos años, dentro de la planificación
gubernamental. Sin embargo, la discriminación de la mujer en el sector económico-productivo
sigue latente, aún bajo la consideración de su formación intelectual, pues, es común que los
empleadores cancelen un salario más bajo a las mujeres, aún con niveles de estudio superior o de
post grado, en vista de que la curva laboral de ellas es menos elástica que la curva laboral de los
hombres.
Según la encuesta «Sistema Integrado de Encuestas de Hombres» efectuada por el INEC en el
año 2006, se demostró que los hombres tenían un salario promedio de USD 317.00 mientras que
el de las mujeres ascendía a USD 212.00. Como resultado de la Encuesta Específica de Uso del
Tiempo del año 2012, dentro de la población muestreada se observa que el salario promedio de
los hombres ascendía a USD 569.51, mientras el de las mujeres se mantenía en USD 200.35.
Este tipo de discriminación influye de gran manera en el conflicto familiar – laboral que tienen
las mujeres, sean o no jefes de hogar, puesto que se sienten subvaloradas, ya que a pesar de que
en muchas ocasiones realizan actividades u ocupan puestos similares a los hombres, sus
remuneraciones son menores. Esta situación según se pudo corroborar a través de las
afirmaciones realizadas como parte de la socialización efectuada como parte del grupo focal, es
una realidad que viven muchas mujeres actualmente, pues las participantes manifestaron que en
alguna etapa de su vida laboral han percibido discriminación principalmente en lo que respecta al
salario, el cual ha sido inferior sólo por el hecho de ser mujer, incluso una de ellas comentó que
38
no le dieron un ascenso debido a que se encontraba en edad reproductiva y que en su lugar se
escogió a un hombre para desempeñar el cargo.
Así mismo, este trabajo de investigación permite notar el desequilibrio que existe entre el
hombre y la mujer en cuanto a su participación en las tareas domésticas, tales como la limpieza
de casa, cocinar o lavar ropa, e incluso ayudar con las tareas escolares de los hijos, pues a pesar
de los nuevos roles laborales que actualmente ha asumido la mujer, esta responsabilidad sigue
siendo casi exclusiva de ellas. El hombre manifiesta tener poca participación en los quehaceres
domésticos, aún siendo éstos jefes de hogar, y en razón de que no colaboran con este tipo de
labores, las mujeres deben asumir las exigencias de la vida familiar, las cuales, cuando no
pueden ser cumplidas en virtud de los requerimientos inherentes a su rol y carga laboral, dan
lugar al conflicto familia – trabajo, al no poder dedicar más horas a su hogar e incluso dedicar
más tiempo a actividades de recreación con su familia o practicar algún deporte. Sin duda, ésta
realidad a la que se enfrentan las mujeres, es causa de tensiones y estrés ya que existe un claro
desbalance y falta de armonía entre su vida personal y profesional.
Con los hechos citados, es posible afirmar que el resultado de la EUT del 2012, no es menos
vigente en el año 2016, en promedio, las mujeres encuestadas para este trabajo de investigación
manifiestan que son ellas quienes asumen en su mayoría las actividades domésticas así como el
cuidado y crianza de los hijos, obteniendo muy poca ayuda de sus parejas para estos quehaceres,
lo que las ha obligado en algunas circunstancias a reducir sus horas de descanso o sacrificar el
tiempo de recreación con sus familias, para poder continuar y concluir con sus obligaciones de
trabajo a tiempo, incluso trabajando por las noches.
39
4.2 Limitaciones:
Las limitaciones que han surgido en la elaboración del presente estudio, corresponden
principalmente al año de elaboración de la Encuesta Específica del Uso del Tiempo, efectuada en
el 2012, en vista que con los avances de la sociedad en los últimos años, pueden haber sido
objeto de algunos cambios de conductas o actividades. Del mismo modo, durante la encuesta,
pudieron existir preguntas que no fueron contestadas por los participantes, no significando una
negación o afirmación ante ellas. Sin embargo, con la ayuda de algunas encuestas y un grupo
focal efectuados en el año actual, como parte de la investigación, se ha evidenciado que el
conflicto familia – trabajo sigue latente en la sociedad y que es en la mujer en quien recae
principalmente.
4.3 Líneas de Investigación:
El presente trabajo de estudio, se encuentra orientado a analizar en base a la Encuesta de Uso
del Tiempo efectuada en el Ecuador en el año 2012, la distribución del tiempo dedicado al
trabajo y a la familia, por parte de los jefes de hogar. La sociedad moderna obliga de alguna
manera a que la mujer que trabaja fuera de su hogar organice su vida laboral y familiar,
asumiendo varios roles, lo cual, en ocasiones genera el aumento de tensiones, en especial cuando
dentro del ciclo familiar se suscitan acontecimientos importantes como el nacimiento de un hijo
y su consecuente cuidado y dedicación en los primeros años. Similar situación ocurre durante la
etapa de adolescencia de hijos o por la presencia de alguna enfermedad, donde la vida familiar se
vuelve prioridad, al punto de que puede afectar el ámbito laboral de la mujer, con lo cual se pone
de manifiesto una vez más el conflicto, toda vez que resulta desgastante asumir y conciliar el rol
laboral y familiar de manera adecuada.
40
Es importante destacar que la presencia del conflicto familia-trabajo que sigue latente en el
Ecuador, en el año 2016, y por tanto se vuelve necesario que las organizaciones tanto públicas
como privadas, busquen una reorganización acorde a las necesidades familiares y empresariales,
diseñando políticas que promuevan la conciliación laboral y familiar, con el fin de tratar de
mejorar la calidad de vida de sus trabajadores.
4.4 Aspectos Relevantes:
En el presente estudio, se ha podido evidenciar, en base a la encuesta del uso de horas de
tiempo, que efectivamente la carga principal de las labores del hogar y la familia, se centran en la
mujer, independientemente de que ellas sean jefes de hogar o cónyuges. Son las mujeres quienes
a más de efectuar las tareas domésticas, se ven enfrentadas situaciones propias del rol laboral que
asumen hoy en día, tales como: cargas de trabajo excesivas, poca flexibilidad en los horarios
laborales, altos requerimientos mentales y físicos propios de los cargos que desempeñan en sus
trabajos y baja remuneración salarial, lo cual corrobora los resultados del estudio efectuado por
CEPAL (2004) donde se indica que «Las demandas del contexto familiar y laboral, genera
desigualdades sociales en las mujeres, por la multiplicidad de roles que deben cumplir y la falta
de corresponsabilidad en las tareas domésticas y crianzas de los hijos por parte de los hombres,
generando un conflicto para poder conciliar entre ambos ámbitos de la vida».
Como valor agregado, y en virtud de los resultados obtenidos en el grupo focal efectuado
durante la investigación, se pudo tener un criterio de los hombres participantes, quienes
aceptaron que efectivamente en sus hogares los trabajos domésticos y las tareas escolares de los
niños son de exclusiva responsabilidad de sus esposas, y cuando se les preguntó el motivo
supieron manifestar que quizás se deba a la costumbre o porque así fueron criados en el hogar de
41
sus padres. Sin embargo, cuando se les preguntó cómo podrían ellos mejorar esta situación en su
hogar, indicaron que les gustaría que sus esposas tengan un horario laboral más flexible para que
puedan pasar más tiempo con los niños.
42
Capítulo 5
Propuesta
El objetivo principal del presente estudio, se enfoca en determinar en base al diagnóstico de la
última Encuesta de Uso del Tiempo, las causas por las que no existe una adecuada conciliación
entre el ámbito laboral y familiar. En virtud de los resultados obtenidos y luego del análisis
estadístico efectuado, se evidencia que la principal causa que genera este conflicto, es la
inadecuada distribución de tiempo de los jefes de hogar en actividades domésticas y familiares, y
aquello provoca que la mayor carga relacionada con las tareas del hogar, recaiga sobre la mujer,
quien a más de sus roles laborales debe cumplir con los requerimientos que se generan en su
hogar como por ejemplo: la limpieza de la casa, la cocina y crianza de los hijos. El conflicto se
da básicamente para la mujer porque le resulta difícil lograr una adecuada conciliación entre sus
roles familiares y de trabajo, situación que se ve agravada por la discriminación laboral y salarial
de la cual son objeto las mujeres durante su vida profesional.
En aras de contribuir a minimizar el conflicto familia – trabajo, que recae principalmente en
las mujeres y favorecer a una conciliación laboral y familiar, que beneficie no sólo a las mujeres
sino también a las instituciones donde laboran, se mencionan algunas propuestas puntuales,
mismas que podrían ser adoptadas y llevadas a cabo por los departamentos de recursos humanos
de las empresas tanto públicas como privadas:
Flexibilidad del horario laboral de las mujeres, con el fin de que puedan cumplir su
jornada de trabajo completa, pero bajo un horario elástico que les permita desempeñar
además sus requerimientos familiares. Como ejemplo se menciona la posibilidad de
ingresar al trabajo una hora antes y salir una hora más temprano, o en su defecto reducir
el horario de almuerzo para poder anticipar la hora de salida.
43
Flexibilidad en los permisos laborales solicitados por las mujeres en caso de eventos
escolares, enfermedad de los hijos, etc.
Diseñar políticas laborales y familiares dentro de sus organizaciones, que permitan una
adecuada conciliación familia-trabajo y fomenten una buena relación entre empleador y
empleado.
Capacitar a los mandos intermedios para que puedan detectar e identificar síntomas
físicos de estrés laboral y problemas familiares que estarían generando absentismo
laboral, para poder manejar de una forma eficiente este tipo de conflicto familia-trabajo
del personal a su cargo. Del mismo modo, se sugiere concientizar y capacitar a los altos
directivos, para que con su apoyo y aprobación se de paso a la creación e implementación
de políticas que generen cambios en pro de una mejor cultura organizacional que
beneficie tanto a los empleados como a la compañía.
Velar por el cumplimiento de una adecuada planificación de las vacaciones anuales
propuesta por cada trabajador, tratando de evitar al máximo la reprogramación de las
mismas por más de un ocasión, y procurando que se tomen al menos quince días
consecutivos de descanso, de ser posible, haciendo coincidir las fechas programadas, con
las vacaciones escolares.
Organizar espacios de retroalimentación en los lugares de trabajo, dónde las personas
puedan exponer sus puntos de vista respecto a situaciones laborales, cargas de trabajo,
permisos o vacaciones que puedan generar un buen ambiente laboral.
Procurar que los cursos y capacitaciones laborales sean llevadas a cabo durante la jornada
laboral, de tal forma que no se vean afectadas las horas destinadas a la vida familiar de
los participantes.
44
A nivel de instituciones sean estas públicas o privadas establecer incentivos que permitan
cumplir el principio de igualdad de oportunidades para que las mujeres puedan acceder a
mejores cargos que fortalezcan un crecimiento profesional y que le permitan percibir un
salario superior.
Crear espacios de guarderías en las empresas o instituciones grandes en donde la madre
puede estar cerca de sus hijos en la etapa principal de su crecimiento sin descuidar sus
responsabilidades laborales.
A nivel del Estado, diseñar e implementar políticas de conciliación que beneficien a los
empleados a poder conciliar su vida laboral con la familiar y de éste modo se favorezca
también a las empresas para que puedan atraer y mantener el talento humano, así como
aumentar la productividad. Así mismo, promover campañas de capacitación y
profesionalización de ocupaciones en área de cuidados de primera infancia (pre-
escolares) y así romper el paradigma de que este tipo de tareas sean casi exclusivamente
de las mujeres.
45
Conclusiones y Recomendaciones
Los resultados obtenidos del presente trabajo de investigación traen consigo una reflexión a
nivel laboral y familiar, donde es evidente la existencia de un conflicto familiar – laboral y le
corresponde no solo a las instituciones privadas y públicas sino también al Estado, el tomar
medidas y diseñar políticas sociales y familiares orientadas a reconciliar a la familia y el trabajo.
Como se ha podido apreciar a través del diagnóstico realizado, principalmente en relación a
las variables de uso del tiempo en las tareas del hogar, las tareas al cuidado de los niños y el
tiempo destinado al ámbito laboral, existen discrepancias entre el tiempo que destinan las
mujeres a esas tareas versus el tiempo que destinan los hombres a las mismas, originándose un
conflicto familiar ya que las mujeres, además de destinar mayor tiempo a las tareas del hogar,
cuidado y crianza de los niños, tienen que trabajar en promedio igual tiempo que los hombres,
aunque estadísticamente les toque recibir menores salarios que los jefes de hogar.
Las pruebas estadísticas realizadas en base a la Encuesta Específica de Uso del Tiempo para
determinar si existían diferencias significativas tanto a nivel salarial como en el uso del tiempo
entre los grupos de hombres y mujeres reflejaron que efectivamente existen tales diferencias; los
hombres ganan u promedio de USD 569.51 invirtiendo menos tiempo en tareas del hogar y en el
cuidado de los niños; mientras que las mujeres cuyo salario promedio es de USD 200.35, deben
dedicar más tiempo al trabajo no remunerado del hogar, tareas domésticas y cuidado de los hijos
y a la vez deben esforzarse por competir en el ámbito laboral en condiciones desiguales.
Se debe destacar también que a pesar de que tanto los jefes y jefas de hogar puedan tener el
mismo nivel de estudios, las jefas de hogar obtienen en promedio menor remuneración en el
ámbito laboral lo cual podría ser una causa más para el conflicto analizado, pues se debe
remarcar el rol de la mujer en los últimos años por tratar de mejorar su remuneración a través de
46
un mayor nivel de estudios pero esto parece no tener el retorno suficiente como para lograr una
mejoría en los hogares, sobre todo en aquellos monoparentales que dependen únicamente de una
jefa de hogar.
Es por eso que en el Ecuador, si bien es cierto se han implementado políticas de orden social
y familiar se deberían incorporar y diseñar políticas específicas que ayuden a lograr una
conciliación familiar y laboral en la sociedad, que beneficien no solo a la mujer sino a su familia
y por ende a las instituciones donde laboran.
47
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51
APÉNDICES
Apéndice A:
Preguntas seleccionadas de la encuesta específica de uso del tiempo 2012
1. Ubicación Geográfica (área urbana o rural)
2. Sexo (femenino / masculino)
3. Edad
4. Datos de informante y del hogar (jefe o jefa de hogar)
5. Número de miembros en el hogar
6. ¿Qué relación de parentesco tiene con el jefe/a de hogar?
7. ¿Cuál es su estado civil? (casado(a)/ separado(a) / divorciado(a) / viudo(a) / unión libre /
soltero(a)
8. ¿Cuál es el nivel de instrucción y año más alto que aprobó (…)?
9. ¿Qué hizo la semana pasada?. ¿ Trabajó al menos una hora?
10. ¿Cuántas horas trabajó la semana pasada?
11. En el mes de octubre ¿cuál fue el monto en dinero que recibió (…)?
12. En el mes de octubre en su ocupación ¿cuánto dinero líquido recibió por concepto de
sueldo o salario y otros ingresos?
13. ¿Cuánto tiempo dedicó a su cuidado personal y a sus necesidades biológicas? (bañarse,
arreglarse, vestirse, maquillarse, etc., la semana pasada).
14. En la semana pasada: ¿Cocinó o preparó alimentos para consumirse en el desayuno,
almuerzo, merienda, entre comidas, incluyendo comidas para llevar?
15. En la semana pasada: ¿Lavó vajilla (trastes), los secó y/o acomodó?
52
16. En la semana pasada: ¿Limpió el lugar donde preparaba los alimentos? (lavó, limpio la
cocina o fogón, fregadero y/o ordenó el área de cocinar)?
17. ¿Hizo la limpieza general de su casa excepto el área de cocina, área de baño o escusado?
¿Cuánto tiempo le dedicó en la semana?
18. ¿Lavó su ropa y/o la de miembros del hogar? ¿Cuánto tiempo le dedicó a ésta actividad la
semana pasada?
19. ¿Planchó su ropa y/o la de miembros del hogar? ¿Cuánto tiempo le dedicó a esta
actividad la semana pasada?
20. ¿Ayudó o estuvo pendiente de las tareas escolares de algún niño o niña o joven del
hogar? ¿Cuánto tiempo le dedicó la semana pasada?
21. ¿Dedicó tiempo sólo a descansar sin hacer nada o sólo escuchar la radio? ¿Cuánto tiempo
le dedicó?
22. ¿Hizo ejercicios o practicó algún deporte? ¿Cuánto tiempo le dedicó a esta actividad la
semana pasada?
23. ¿Realizó actividades recreativas y/o de esparcimiento en algún lugar como ir a: bailar, bar
karaoke, cantina, café, cine, teatro o alguna otra actividad, etc.? ¿Cuánto tiempo le dedicó
a ésta actividad la semana?
24. ¿Realizó actividades recreativas y/o de esparcimiento en algún lugar como: parque
público, mirador, ir a la montaña, reservas naturales y parques nacionales, ríos, lagos,
playas, cascadas, etc.? ¿Cuánto tiempo le dedicó a ésta actividad la semana?
53
Apéndice B:
Guía de preguntas para Encuesta y Grupo Focal
Seleccione únicamente una opción de respuesta Sus respuestas serán confidenciales y
anónimas, si tiene alguna duda favor preguntar al encuestador. De antemano gracias por su
participación.
1.- Sexo _____ Femenino
_____ Masculino 2.- ¿Qué edad tiene? _____ 18 a 25 años
_____ 26 a 35 años
_____ 36 a 40 años
_____ más de 40 3.- ¿Cuál es su Estado Civil? ____ Soltero(a)
____ Casado(a)
____ Divorciado(a)
____ Unión libre
____ Otro 4.- ¿Qué rol desempeña en su hogar? ______ Jefe de Hogar
______ Cónyuge
54
5.- ¿Tiene hijos? ____ Si
____ No
____ Cuántos 6. ¿Trabaja actualmente? _____Si
_____No 7.- Ocupación que desempeña ________________________________________________________ 8.- Nivel de instrucción: _______ Primaria
_______ Secundaria
_______ Universitaria (título tercer nivel)
_______ Postgrados, maestrías. 9.- ¿Qué tiempo le dedica al trabajo? (Indicar horas semanales aproximadas)
_____________________________________________________________ 10.- Sueldo aproximado mensual _____________________________________________________________ 11.- ¿Cuántas horas a la semana dedica aproximadamente a las siguientes actividades?: ______ Cuidado personal
______ Cocina, limpieza de Hogar, lavado de ropa
______ Tareas escolares
______ Actividades Deportivas
______ Actividades recreativas (cine, cafés, paseos a playa o parques)
55
12.- ¿Tiene usted ayuda de su esposo en labores de hogar, cuidado o crianza de sus hijos? Indique la respuesta: _____ Nunca
_____ Casi nunca
_____ A veces
_____ Casi siempre
_____ Siempre
_____ No aplica 13.- Durante la semana, ¿Con qué frecuencia realiza las siguientes actividades?:
Actividades Nunca Casi nunca A veces Casi siempre Siempre
Labores del hogar (limpieza, cocina, etc.)
Crianza y cuidado de los hijos
Tareas escolares de los hijos
Deporte
56
Apéndice C:
Guía de preguntas a socializarse en el grupo focal
1. ¿Considera usted que actualmente existe un conflicto familia – trabajo, que recae
principalmente en las mujeres?
2. ¿Considera usted que en la actualidad los roles tradicionales siguen prevaleciendo en los
hogares, donde las actividades domésticas y cuidado de hijos en su mayor parte siguen
siendo roles de las mujeres?
3. En general, considera usted que el hombre gana en promedio un mejor salario que la
mujer?
4. Usted ha percibido en algún momento un tipo de discriminación por ser mujer, ya sea en
un cargo laboral o a nivel de salario (responder según el caso).
5. ¿Qué acciones o medidas cree usted que pudiesen implementarse en su lugar de trabajo,
con el fin de minimizar el impacto que ocasiona el conflicto familia-trabajo?