DIAGNÓSTICO

PARTICIPATIVO COMUNITARIO

Universidad Bolivariana de Venezuela

Sede Falcón

Núcleo Académico de Investigación B

DIAGNÓSTICO PARTICIPATIVO

COMUNITARIO

Proceso sistemático que permite obtener

una visión específica de la realidad

(problemas, necesidades y potencialidades)

de una comunidad determinada, y se

realiza con la participación activa de los

miembros de la comunidad.

NAI B

IMPORTANCIA DEL DIAGNÓSTICO

Permite recolectar y acopiar información cuantitativa y

cualitativa sobre las características físicas y socioculturales de la

comunidad.

Facilita la descripción y el análisis de los principales factores

que definen las condiciones de vida de la población de una

comunidad, a fin de establecer las pautas para la definición de

su nivel de desarrollo y las aspiraciones de la comunidad

respecto a su calidad de vida.

Ayuda a precisar la naturaleza y magnitud de las necesidades

y problemas, así como la jerarquización de los mismos,

estableciendo prioridades para su acción. NAI B

FINALIDAD DEL DIAGNÓSTICO

Identificar problemas, necesidades y aspiraciones susceptibles

de ser solucionados mediante la ejecución de Proyectos Sociales

Comunitarios.

OBJETIVO DEL DIAGNÓSTICO

Detectar y sistematizar necesidades, problemas y aspiraciones

sociales a través de la consulta y la participación comunitaria.

NAI B

DIAGNÓSTICO PARTICIPATIVO

Las Problemáticas y necesidades de una comunidad

representan la parte de su realidad que ésta debe superar

para cambiar y mejorar su calidad de vida.

Solo a partir del conocimiento y saberes de los propios

vecinos es que pueden plantearse acciones dirigidas a sus

soluciones y nadie mejor que la propia comunidad que

conoce y vive su realidad para identificarlos.

NAI B

IMPORTANCIA DEL DIAGNÓSTICO

Posibilita la evaluación global de los orígenes y consecuencias

de los problemas.

Facilita el conocer los recursos institucionales, materiales y

humanos con que cuenta la comunidad para su potenciación y

mayor aprovechamiento.

Permite la identificación de estructuras institucionales de

gestión pública así como las formas de organización social

interna en la comunidad que sirvan para impulsar el plan

integral de desarrollo comunitario.

NAI B

¿CÓMO HACERLO?

Lo promociona, organiza y ejecuta un equipo de voceros de la

comunidad y universidad, en articulación con el colectivo de

coordinación comunitaria del consejo comunal.

No se realiza en una sola actividad, por el contrario es el

resultado de la aplicación de diferentes estrategias de acción.

Debe haber un mínimo de organización del equipo de trabajo,

responsable de tareas y la definición de un cronograma

(Comunidad - UBV).

Planteamiento del estudio-diagnóstico. Describe los objetivos

en función de lo que se desea conocer, se delimita el área de

aplicación del diagnóstico (áreas temáticas).

NAI B

¿CÓMO HACERLO?

Se establecen las estrategias de acción que se llevarán a cabo

en el trabajo de campo, se determina el tiempo de ejecución y la

participación de la comunidad o actores.

Determinación de técnicas y elaboración de instrumentos. Las

que el equipo establezca.

Previamente se ha de tener un análisis que permita identificar

las áreas temáticas derivadas de un estudio en la comunidad.

Plenaria de presentación y comunicación de resultados a nivel

comunitario.

NAI B

SISTEMATIZACIÓN E INTERPRETACIÓN

DE LA INFORMACIÓN

(MESA DE DIÁLOGO DE SABERES)

Análisis para la Jerarquización de problemas.

Elaboración de Aseveraciones.

Plenaria de presentación y comunicación de resultados a nivel

comunitario.

NAI B

EJEMPLOS DE PROBLEMAS QUE PUEDEN SER

IDENTIFICADOS

Práctica inadecuada de parte de la mayoría de los habitantes

de la comunidad respecto a los residuos sólidos (basura).

Resistencia a la organización comunitaria expresado en la

poca participación ciudadana.

Desconocimiento de los derechos y deberes ciudadanos

constitucionales.

Alto porcentaje de la población comunitaria en materia de

alfabetización tecnológica.

NAI B

JERARQUIZACIÓN DE PROBLEMAS

Criterios de Priorización y Selección de Problemas

Valor del problema para la comunidad afectada

Posibilidades de enfrentarlos con éxito: ámbito de

gobernabilidad

Costo de postergación

Apoyo comunitario

Impacto sobre otros problemasNAI B

MATRIZ DE DESCRIPCIÓN Y

PRIORIZACIÓN DE PROBLEMAS

NAI B

Problema Descripción Prior 1 Criterio

2

Criterio

3

Criterio

4

Criterio

5

Suma

DengueEnfermedad que afecta a la

comunidad en general,

provocada por el sancudo

patas blancas presentes en

el mal tratamiento de las

aguas.

X

Embaraz

o precoz

Diarrea

Mal

funciona

miento

del

Ambulato

rio

IDENTIFICACIÓN DE CAUSAS Y

CONSECUENCIAS

NAI B

Árbol de problemas

PROBLEMA

CENTRAL

CAUSAS:

¿Por qué se

produce?

EFECTOS: ¿Qué

consecuencias

tiene?

IDENTIFICACIÓN DE CAUSAS Y

CONSECUENCIAS

NAI B

Problema: Prácticas inadecuada de parte de la mayoría de los

habitantes de la comunidad respecto a los residuos sólidos

MATRIZ DE CAUSAS CRÍTICAS IDENTIFICADAS

Los valores de las incidencias de una causa en otra son:

a) Alta:3 b) Media: 2 c) Baja: 1 d) Nula: 0

Causas Causa 1 Causa 2 Causa 3 Causa 4 Causa 5 Sumatoria

Causa 1:Inconciencia de Los vecinos

xCausa 2: irregularServicio de basura

x

Causa 3:

x

Causa 4: xCausa 5: Falta de

programas educativos

x

Sumatoria

BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN

Tipos de Información

Información Cualitativa:

Mesas técnicas, entrevistas participativas, árbol de

problemas, matriz FODA. El colectivo las selecciona.

Información Cuantitativa:

Censos, encuestas y registros. El colectivo las

selecciona.

NAI B

ANÁLISIS DE INFORMACIÓN

Representaciones:

Gráficos: de torta, de líneas y de barra.

Cuadros y tablas.

Mapas: referenciales y temáticos.

Análisis de las causas y consecuencias.

NAI B

EJERCICIO PARA LA REFLEXIÓN EN MESAS DE TRABAJO

1 ¿Cómo debemos plantearnos la organización del estudio diagnóstico Comunidad

UBV?

2 ¿Qué papel tienen las áreas temáticas en diagnóstico participativo comunitario?

3 ¿Es uno o varios estudios los que se han de realizar para tener un completo

diagnóstico participativo?

4 ¿Cómo motivar al consejo comunal de la comunidad y a las personas a una

participación activa en torno al diagnóstico participativo comunitario?

5 ¿Con qué técnicas y métodos podemos implicar a la participación para el

diagnóstico?

6 ¿Cómo facilitar el involucramiento de los vecinos y actores locales comunitarios

a la interacción en razón de la iniciativa del diagnóstico participativo c.?

7 ¿Cómo interrelacionar otras iniciativas de participación con la tarea de

realización del diagnóstico?

8 ¿Qué conocemos o no conocemos de la ley Orgánica de los Consejos Comunales

del 2009?

9 ¿Cuál es la relación entre diagnóstico participativo comunitario y el plan

comunitario de desarrollo integral planteado en la ley orgánica de los consejos

comunales?

NAI B