PROYECTO ZOOLOGICO FANTÁSTICO

Proyecto: ZOOLÓGICO FANTÁSTICO

Profesoras: Cecilia Velázquez,Hilda Paniagua y Lidia Peña

Propósito : Reconocer la diversidad biológica de los seres vivos ( respiración )Manejo de las tecnologías de la información TICsRealización de una investigación científica

Aspectos generales1.Los temas de investigación son Respiración de plantas ( fotosíntesis y estomas)Respiración cutánea ( sapos, lombriz de tierra)Respiración branquial ( peces)Respiración traqueal ( insectos y arañas)Respiración pulmonar ( mamíferos)Respiración pulmonar en aves ( sacos aéreos).Revisar el archivo adjunto. Cada alumno tiene un equipo designado.2. El equipo realizará una presentación de powerpoint o de movie maker durante sus clases de Español, Biología e Informática, durante la semana del 20 al 23 de marzo.Todos los días se evaluará el avance realizado en clase y la actitud de compromiso con el equipo correspondiente.3. Se anexa un ejemplo con los conceptos a desarrollar.4. Los equipos ya están conformados ,están investigando juntos; también están elaborando una maqueta 3D para exponer el tema. 5. Una vez terminado el Proyecto Zoológico Fantástico, los alumnos realizarán una exposición abierta en la semana del 26 al 28 de marzo.

EJEMPLO

Zoológico fantásticoSacos Aéreos (AVES) Grupo 13 Bañuelos Jiménez MarCervantes Urbiola Ana F.Franco Corona Karen.Reynoso Mejía Valeria

DIAPOSITIVA 1

SACOS AÉREOSPato

Clasificación NombreNombre científico Thalassornis leuconotus

reino animaliaFilo chordataClase aves

Subclase Neornithes

Superordenorden

Neognathae Anseriformes

Clasificación taxonómicaDIAPOSITIVA 2

¿Cómo viven?

¿Cómo viven?• Viven en parejas o grupos . •Son animales adaptados al agua, la tierra y el aire • Vuelan cientos de kilómetros cada año en sus migraciones. •Vuelan en formaciones que reducen la resistencia al aire .• Llegan a volar a una velocidad de 95 kilómetros/hr•Son sociables • Se pasan los días buscando comida entre la hierba o en la superficie del agua y duermen juntos durante la noche.

• Los patos son animales muy meticulosos con su limpieza y les gusta mantener sus nidos limpios.•Disfrutan acicalándose sus plumas y extendiendo su bello plumaje ante posibles parejas.

DIAPOSITIVA 3

¿Dónde viven?

Los patos pueden vivir en parques, casas, jardines, lagos, etc.Normalmente viven cerca de un lago o laguna.

¿Dónde viven?DIAPOSITIVA 4

¿Cómo respiran?

• Tienen sacos aéreos que les permiten incrementar la eficiencia de la ventilación pulmonar.• •Actúan como refrigerantes, y ayudan a que el aire fresco pasa a través de los pulmones, durante la exhalación y exhalación.

•Además reducen el peso del ave, ya que los tejidos o fluidos en muchas ocasiones son remplazados por el aire contenido en esos sacos

¿Cómo respiran?DIAPOSITIVA 5

¿Cómo se reproducen?

La época de cría del pato salvaje es en marzo.La hembra de esta especie pone alrededor de 10 huevos verdes grisáceos en un nido hecho en el suelo y bien oculto por la vegetación de la zona

¿Cómo se reproducen?DIAPOSITIVA 6

¿Porqué es importante para el ecosistema?

•Los patos son importantes en el ecosistema por que ayudan a preservar el ambiente.•Son parte de las cadenas alimenticias, consumen microorganismos vegetales y animales acuáticos .•Al alimentarse de ellos evita la putrefacción del agua

¿Porqué es importante para el ecosistema?DIAPOSITIVA 7

Valeria: yo opino que debemos de cuidar a estos animales y de tratar de conservar sus aéreas naturales.Karen: yo pienso que es importante saber todo esto para estar preparados.Miranda: yo sugiero que debemos estudiar e investigar acerca de este tema.Ma.Elena: hay que estudiar este tema pero también sobre otros seres vivos y su forma de respirar.

Conclusiones:DIAPOSITIVA 7

Referencias consultadas:

http://www.usfx.edu.bo/museo/Paginas/Especies.htm

http://www.dumac.org/dumac/habitat/esp/nentorno01b.htm

http://www.botanical-online.com/animales/anadereal.htm

DIAPOSITIVA 8

ACTIVIDAD DE HOYPor equipos del proyecto Zoológico fantástico

Entregar en una hoja de cuaderno :

a) Diapositiva 1Hoja de datos completos, grupo, tema

b) Diapositiva 3

¿Cómo viven? Explicar con datos obtenidos de tu iinvestigación previa o pre-reporte.

c)Diapositiva 4¿Dónde viven? Describir los lugares más cómunes donde vive el animal o

planta elegido

Rúbrica de trabajo

Por equipos del proyecto Zoológico fantástico

1) Entregar en una hoja de cuaderno con las diapositivas solicitadas ( 3 puntos)

2) Trabajar de manera colaborativa y comprometida con la actividad . 3 puntos

3) Mantenerse en su lugar y dejar el lugar limpio. 2 puntos

4) Participación activa 2