TITULO: “LOS REINOS DE LA NATURALEZA”

I.- DATOS GENERALES:

1.1 INSTITUCION EDUCATIVA : JOSE BUENAVENTURA SEPULVEDA

1.2 GRADO Y SECCION : 1ERO. H, I, J1.3 AREA CURRICULAR : CIENCIA TECNOLOGIA Y

AMBIENTE1.4 TOTAL DE HORAS : 20 HORAS – DEL 08 JUNIO AL 03

DE JULIO1.5 PROFESOR RESPONSABLE : OMAR PAUL CUBILLAS LUYO

II.- JUSTIFICACION:

En esta unidad se tratara aspectos relevantes con la nueva concepción científica acerca de los cinco reinos de la naturaleza y la importancia de las formas de vida de cada uno de estos en el entorno que les toca vivir, para ello se desarrollaran capacidades de área orientadas a lograr un nivel básico orientado a reconocer las características y diferencias entre los diversos seres de cada uno de los reinos.

A la vez se estarán desarrollando capacidades de pensamiento crítico, permitiendo que los estudiantes piensen de manera crítica y reflexiva acerca de su entorno y el rol que cumple cada uno de estos organismos y la influencia en la vida del hombre moderno.

III.- TEMA TRANSVERSAL:

Educación para la convivencia, la paz y la ciudadanía.

IV.- VALORES:

VALORES

ACTITUDES

ACTITUD ANTE EL AREA COMPORTAMIENTO

Respeto y Tolerancia

Demuestra tolerancia frente a los demás.

Respeta las ideas de los demás pese a no compartirlas.

Pie la palabra para expresar sus propias ideas.

Mantiene el orden en clase

Cumple con las normas de convivencia establecidas por el profesor

Respeta el acuerdo de la mayoría

UNIDAD DIDACTICA Nº 4

Solidaridad

Pone de manifiesto su solidaridad con sus compañeros.

Reacciona positivamente frente al cumplimiento de los trabajos grupales.

Comparte sus materiales con sus compañeros.

Realiza el trabajo en equipo de manera agradable.

V.- ORGANIZACIÓN DE LA UNIDAD DIDACTICA:

ORGANIZADOR DE CAPACIDADES CAPACIDAD ACTIVIDADES / ESTRATEGIAS TIEMP

O

Comprensión de la Información

Analiza información sobre los seres vivos

Organiza información sobre los cinco reinos

Observa las ilustraciones de su texto acerca de los distintos seres vivos.

Exponen ideas acerca de la diversidad de los organismos vivos y sus diferencias ante sus compañeros

Elabora un organizador visual acerca de la clasificación de los seres vivos en cinco reinos.

2h

4h

4h

Indagación y Experimentación

Analiza y explica la diversidad de los seres vivos.

Busca información por internet sobre los reinos de la naturaleza.

Realizan trabajos de investigación sobre las características de los diversos organismos vivos

Presentan un informe escrito acerca de los cinco reinos de la naturaleza en sus cuadernos.

5h

5h

Actitud ante el área

Reconoce la importancia del resto de seres vivos.

Valora los aprendizajes desarrollados en el área

VI.- MATRIZ DE EVALUACION

CRITERIOS INDICADORES %Nº

ITEMS

PTJE INSTRUMENTOS

Comprensión de la

Información

Analiza información sobre los seres vivos en una lectura de su texto.

Organiza información sobre los cinco reinosa través de un mapa conceptual

50

50

4

4

4(2,5)

4(2,5)

Intervención oral

Prueba escrita

Indagación y Experimentació

Analiza y explica la diversidad de los seres

60 4 4(3) Exposición Lista de Cotejo

n

vivos través de una exposición.

Buscar y organizar información por internet sobre los reinos de la naturaleza a través de un informe.

40 4 4(2) Debate

Actitud ante el área

Reconoce la importancia del resto de seres vivos.

Valora los aprendizajes desarrollados en el área

100

2 2(10)

Lista de cotejo

VII.- BIBLIOGRAFIA:

- Ciencia Tecnología y Ambiente 1- Santillana- Eco 1 – Emilio Vásquez Urday

Cañete, Junio del 2009.

__________________________________PROF.OMAR CUBILLAS

LUYO