UNIDAD DIDÁCTICAEL ADJETIVO

Realizado por:Beatriz Hernández TomásLengua y Literatura II

INDICE

1. Presentación Unidad Didáctica.

2. Definición adjetivo.

3. Objetivos y contenidos de la Unidad

Didáctica

4. Clasificación y grados de los adjetivos:

Calificativos y Determinativos.

5. Actividades.

6. Metodología.

7. Criterios de evaluación.

8. Bibliografía.

Esta Unidad Didáctica “ EL ADJETIVO” esta

dirigida a alumnos de 3 ciclo, concretamente a 5º

curso de Primaria. La realizaremos en tres

sesiones, explicando la teoría y luego realizaremos

las actividades correspondientes.

Vamos a trabajar la importancia del adjetivo, sus

grados y su clasificación para que sepan

diferenciarlos y usarlos correctamente a la hora de

utilizar la lengua.

CONCEPTO DE ADJETIVO:

El Adjetivo es la palabra que acompaña al

sustantivo para determinarlo o calificarlo; expresa

características o propiedades del sustantivo.

Los adjetivos siempre llevan el mismo género y el

mismo número del sustantivo al que acompañan. A

esto se le llama concordancia entre el sustantivo y

el adjetivo.

El balón es nuevo (masculino singular)

GÉNERO Y NÚMERO

El género del adjetivo depende del sustantivo al

que se refiera.

• Femenino: La casa verde.

• Masculino: El pino verde.

El número del adjetivo viene impuesto por el

sustantivo al que hace referencia.

•Singular: La casa verde.

•Plural: Las casas verdes.

CONTENIDOS:

oACTITUDINALES -Valoración de la importancia del

uso de los adjetivos tanto en la

comunicación oral como escrita.

CLASIFICACIÓN ADJETIVOS

•Adjetivos calificativos: nos indican como son

las cosas, las personas, los animales, los lugares

etc. El adjetivo calificativo expresa una cualidad

del sustantivo al que se refiere.

El coche nuevo La silla rota

•Adjetivo determinativo: delimita y concreta al

sustantivo.

Mis gafas Algunos libros

GRADOS DEL ADJETIVO CALIFICATIVO

• Positivo: adjetivo sin ningún elemento que

indique intensidad. No expresa ningún tipo de

graduación.

- He visto un perro enorme en la calle.

- Ese chico americano tiene el pelo rubio.

•Comparativo: se establece una comparación de

cualidades entre dos o más sustantivos.

-Juan es más trabajador que inteligente.

GRADOS DEL ADJETIVO CALIFICATIVO

Existen diferentes tipos de comparaciones:

Igualdad: tan… como/ igual de… que/

- Mi hermano es igual de alto que tú.

Superioridad: más…que.

- Ese móvil es más moderno que el mío.

Inferioridad: menos… que

- Juan es menos trabajador que inteligente.

GRADOS DEL ADJETIVO

DETERMINATIVO

• Posesivos: acompañan a un nombre y además

indican si el objeto pertenece a una o varias

personas.

Ej.: Nuestra gata es muy cariñosa.

Un solo poseedor Varios poseedores

1ª persona

2ª persona

3ª persona

1ª persona

2ª persona

3ª persona

mío, mi tuyo, tu suyo, su nuestro vuestro suyo, su Singular

Masculino

míos, mis tuyos, tus suyos, sus nuestros vuestros suyos, sus Plural

mía, mi tuya, tu suya, su nuestra vuestra suya, su Singular

Femenino

mías, mis tuyas, tus suyas, sus nuestras vuestras suyas, sus Plural

GRADOS DEL ADJETIVO

DETERMINATIVO

•Demostrativo: acompañan a nombres indicando

proximidad o lejanía respecto a las personas que

hablan o escuchan. Ej.: Este niño estudia mucho.SINGULAR PLURAL

Masculino Femenino Masculino Femenino

este esta estos estas Cercanía

ese esa esos esas Distancia media

aquel aquella aquellos aquellas Lejanía

GRADOS DEL ADJETIVO DETERMINATIVO

•Numerales: acompañan a los nombres e informan

con exactitud de cantidades y ordenes de

colocación.

Ej. Tengo doce monedas. He llegado en cuarto lugar

a la meta.CardinalesInforman de una cantidad exacta.

Quiero cuatro libros.

OrdinalesInforman del orden de colocación.

Quiero el cuarto libro.

FraccionariosInforman de particiones de la unidad.

Quiero la cuarta parte.

Multiplicativos

Informan de múltiplos.

Quiero doble ración.

ACTIVIDAD 1Identifica los adjetivos y especifica el grado en

que esta cada uno.Estos zapatos son más caros que los tuyos. Adjetivo calificativo comparativo.

Aquel niño estudia mucho.Adjetivo determinativo demostrativo.

Nuestros gatos son muy cariñosos.Adjetivo determinativo posesivo.

Mi hermano es igual de fuerte que tú.Adjetivo calificativo de igualdad.

ACTIVIDAD 1

OBJETIVO: Reconocimientos de los adjetivos y diferenciación de sus grados.

DESARROLLO: Se repartirá una ficha a cada alumno que tendrá que identificar y especificar el grado del adjetivo.

MATERIALES: Ficha para que los alumnos rellenen los adjetivos correctamente.

TEMPORALIZACIÓN: Se necesitarán 10 minutos para realizar esta actividad y luego se pasará a comentarla y corregirla en el aula.

ACTIVIDAD 2

Completa la tabla de adjetivos que se

muestra a continuación.

Masculino singular

Femenino singular

Masculino plural

Femenino plural

Moderno Moderna modernos modernas

triste triste tristes tristes

feliz feliz felices felices

guapo guapa guapos guapas

Precioso Preciosa Preciosos preciosas

OBJETIVO: Completar la tabla con los adjetivos correctos diferenciando el género y número.

DESARROLLO: Se repartirá una tabla a cada alumno que tendrá que rellenar por parejas.

MATERIALES: Tabla que se muestra anteriormente.

TEMPORALIZACIÓN: Se necesitan 10 minutos para realizar esta actividad y luego se corregirá en el aula.

ACTIVIDAD 2

ACTIVIDAD 3

Escribe los adjetivos que se muestran a

continuación para colocar en las oraciones

respetando su concordancia.

José y Elena son muy…… (alto).

José y Elena son muy altos.

..……. monos y jirafas del parque estaban inquietos.

(el simpático).

Los simpáticos monos y jirafas del parque estaban

inquietos.

La ventana y la puerta ……… son……(nuevo/precioso).

La ventana y la puerta nueva son preciosas.

Todos ……celebraron….una …… fiesta. (el ganador/

grande).

Todos los ganadores celebraron una gran fiesta.

ACTIVIDAD 3

OBJETIVO: Completar las frases con los adjetivos respetando su concordancia.

DESARROLLO: Se repartirá a cada alumno una fotocopia con diferentes oraciones que tendrá que completar con los adjetivos que se les muestra en ellas.

MATERIALES: Fotocopia.

TEMPORALIZACIÓN: Se dispone de 10 minutos para realizar esta actividad y luego se pasará a corregir en el aula.

ACTIVIDAD 4

Subraya los adjetivos que aparezcan en las

siguientes frases en grado comparativo.

Escogió un libro tan divertido como el del año

pasado.

Tan (divertido) como

Luis es menos inteligente que su hermano Mario.

Menos (inteligente) que

Ese problema es más difícil que el anterior.

Más (difícil) que

María es igual de simpática que tu prima.

Igual (simpática) que

ACTIVIDAD 4

OBJETIVO: Identificar los adjetivos en grado comparativo.

DESARROLLO: Se repartirá una fotocopia a cada niño con diferentes frases para que identifiquen el adjetivo en grado comparativo.

MATERIALES: Fotocopia.

TEMPORALIZACIÓN: Se realizará esta actividad en 10 minutos y luego se comentará y se corregirá en el aula.

METODOLOGÍA

En el proceso de enseñanza- aprendizaje de esta

Unidad Didáctica tenemos que tener en cuenta lo

siguiente:

•Partir del desarrollo de cada alumno y de sus

conocimientos previos.

•Proporcionar situaciones de aprendizaje.

•Favorecer situaciones en las que los alumnos

deban conocer conocimientos nuevos.

•Desarrollar la memoria comprensiva.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

La evaluación de esta Unidad Didáctica será continua y

de forma individual, atendiendo a las posibilidades de

cada alumno y observando el desarrollo del mismo a lo

largo de la Unidad Didáctica.

Se tendrán en cuenta los siguientes criterios de

evaluación:

•Comprensión del significado de adjetivo.

•Participación y colaboración en las actividades

propuestas.

•Reconocer los adjetivos en diferentes medios.

•Utilización de los adjetivos correctamente.

BIBLIOGRAFIA

http://roble.pntic.mec.es/~msanto1/lengua/1adjetiv.htm

http://www.sierradesanpedro.org/lenguaylit/adjetivos.ht

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Libro de texto Lengua y Literatura 5º Primaria Editorial

SM.