UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 01

I.- DATOS INFORMATIVOS:

1. IE :“LUIS ALBERTO SANCHES SANCHEZ”OCCOLLO.

2. ÁREA : EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO.

3. ESPECIALIDAD : COMPUTACION.

4. CICLO/TURNO : VI / MAÑANA.

5. GRADO /SECCIÓN : QUINTO – ÚNICA.

6. DURACIÓN : Del 04 de Marzo al 31 de Junio 2013 - 13 semanas

7.-PROFESOR : Lic. Wilmer Chuchon Huamani

II.- NOMBRE DE LA UNIDAD:

“Lenguaje de programación”

III.- JUSTIFICACIÓN:

El área permite que el educando identifique los diversos tipos de Lenguaje

de Programación y ubica a Visual Fox Pro como un lenguaje de medio nivel

dándole su aplicación correspondiente y valora las bondades que presenta.

Así como la práctica de normas de seguridad e higiene en su quehacer

educativo.

IV.- ORGANIZADORES DE CONOCIMIENTOS.

Gestión de Procesos

Comprende capacidades para realizar estudios de mercado, diseño,

planificación y dirección, comercialización y evaluación de la producción

en el marco del desarrollo sostenible del país. A partir del tercer grado se

articula a las competencias laborales identificadas con participación del

sector productivo para una especialidad ocupacional técnica de nivel

medio o elemental.

Ejecución de Procesos

Comprende capacidades para utilizar tecnología adecuada operar

herramientas, máquinas y equipos y realizar procesos o tareas para

producir un bien o prestar un servicio. A partir del tercer grado se articula

a las competencias laborales identificadas con la participación del sector

productivo para una especialidad ocupacional técnica de nivel medio o

elemental.

Comprensión y Aplicación de tecnologías

Comprende capacidades para la movilización laboral de los estudiantes

dentro de un área o familia profesional, capacidades para comprender y

adaptarse a los cambios e innovaciones tecnológicas, capacidades para

aplicar principios científicos y tecnológicos que permitan mejorar la

funcionabilidad y presentación del producto que produce, así como para

gestionar una microempresas también involucra capacidades y actitudes

para ejercer sus derechos y deberes laborales en el merco de la

legislación nacional y los convenios internacionales relacionados al

trabajo.

V.- TEMA TRANSVERSAL

Educación para el éxito con hábitos de lectura..

VI.- VALORES Y ACTITUDES:

VALORES ACTITUDES

ANTE EL AREA COMPORTAMIENTO

Respeto

Escucha atentamente las

intervenciones del profesor y

sus compañeros respecto a la

Computación y emite

opiniones argumentadas al

respeto.

Sigue las indicaciones de

trabajo establecidas por el

profesor en la ejecución de

actividades para el logro de los

aprendizajes esperados.

Aplica normas de higiene en

su presentación personal.

Respeta la propiedad ajena.

Emplea vocabulario

adecuado para comunicarse.

Saluda a las personas que

ingresan al aula.

Llega temprano al aula.

Trae y utiliza el material

didáctico solicitado en el área

Participa en forma

permanente y autónoma.

Responsabilidad

de Educación para el trabajo.

Se esfuerza por superar

errores en la ejecución de

tareas y actividades.

Planifica sus tareas para la

consecución de los

aprendizajes esperados.

Asume la conducción de su

equipo y cumple con las tareas

académicas encomendadas.

Contribuye con la

conservación de orden e

higiene del aula.

Asume con disposición

positiva las

responsabilidades en el aula.

Mantiene el orden y

disciplina en el aula.

Llega a la hora indicada.

Identidad

Lidera y organiza equipos para

la ejecución de las actividades

del área.

Asume como sujeto, su

sentido de pertenencia a su

realidad.

Toma iniciativa para cuidar el

patrimonio cultural y natural

de la Institución Educativa.

VII.- ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES DIDACTICAS:

CONTENIDOS CAPACIDADES ESTRATEGIAS

Lenguajes de programación. Definición.

Tipos. Aplicación,

Microsoft Visual Fox Pro. Concepto.

Requerimientos del sistema. Pantalla de

presentación.

Fundamentos de programación.

Programa. Estructura de programa.

Creación de un programa. Grabar,

compilar y ejecutar un programa.

Creando pantalla en Visual Fox Pro,

Mandatos.

Operadores aritméticos, relacionales, de

cadena, lógicos.

Variables y constantes. Concepto de

variables. Tipos. Concepto de constantes.

Tipos.

Ingreso a variables de memoria.

Mandato. Ingresa a variables

Reconocen los diferentes tipos de

lenguaje de programación.

Identifica MS Visual Fox Pro como un

lenguaje de medio nivel.

Infiere el concepto de programa y su

estructura.

Formula un programa de bienvenida

al ingreso de la programación.

Analiza secuencia de pantalla y uso

de mandatos.

Evalúa el rol que cumplen los tipos de

operadores.

Diseña programas aplicando

variables.

Infiere el proceso de ingreso de datos

a variables de memoria empleando la

orden GET.

Infiere el proceso de ingreso de datos

Se organizan en grupos y

reconocen los diversos tipos de

lenguaje.

Ubica Visual Fox Pro dentro de los

tipos de lenguajes.

Diseña un programa bien

estructurado.

Desarrolla en un papelote el

programa de bienvenida.

Reconstruye secuencias de

creación de pantallas.

Identifica los tipos de operadores y

explica las órdenes utilizadas.

Analiza las órdenes que ha de

seguir para su ejecución.

Grafica formas de ingresar datos a

variables de memorias.

Elabora un plan de trabajo para el

numéricas,

9. Ingreso a variables alfanuméricas.

a variables de memoria

alfanuméricas.

ingreso de variables

alfanuméricas.

VIII.- EVALUACION

CAPACIDADES DE

ÁREA

INDICADORES DE EVALUACION EVALUACIÓN

TECNICAS INSTRUMENTOS

Gestión de procesos

1. Formula un programa de bienvenida al

ingreso de la programación.

Prueba Escrita Pruebas orales

Exposición de un tema

Ejecución de procesos

productivos

1. Reconocen los diferentes tipos de lenguaje

de programación.

2. Identifica MS Visual Fox Pro como un

lenguaje de medio nivel,

3. Evalúa el rol que cumplen los tipos de

operadores.

4. Diseña programas aplicando variables.

Prueba escrita Trabajo de investigación

Debate

Exposición de un tema

Comprensión y aplicación

de tecnologías.

1. Infiere el concepto de programa y su

estructura.

2. Analiza secuencia de pantalla y uso de

mandatos.

Prueba escrita Debate

Trabajo práctico

Exposición

IX.- BIBLIOGRAFÍA:

PARA EL ALUMNO Folletos y revistas

Diccionario de términos

informáticos

Aprende computación

Diario ojo, textos de cualquier autor

Pesaza Editores

Editores Océano

PARA EL DOCENTE:

Folletos y revistas

Diccionario de computación e

inglés

Informática básica

SENATI

Freedman

Occollo, Marzo del 2013.

……………………………. …………………………............... Vº Bº DIRECTOR Lic. Wilmer Chuchòn Huamanì