CONCELLO DE VILALBA

Rúa Dr. Domingo Goas, 2. 27800 Vilalba (Lugo)Tlf.: 982-511383. www.museovilalba.org

museo@museovilalba.org

Os xerais da Oferta Educativa son:

Con estes obxectivos promoveranse de:

Os , ó igual cas aptitudes e obxectivos,teñen unha adecuación en cada unidade ó seu currículo espe-cífico, sinalando como xerais os seguintes (75 min.):

Estes procedementos xerais poden ser conxugados conoutros para (45-90 min.):

obxectivos

actitudes

procedementos

complementa-la visita

- Fomenta-la comprensión do presente descubrindo a im-portancia do pasado, interpretando os feitos e as distintasrealidades, e establecendo diferentes relacións en fun-cións dos cambios acontecidos

- Interese, curiosidade e gusto por coñecer aspectos deépocas pasadas.

- Valoración do progreso do ser humano como consecuen-cia da súa evolución histórica.

- Valoración da relación da humanidade co medio ó longo dotempo, dende un procesos inicial de adaptación e respec-to, ate procesos de transformación e destrucción.

- Respecto polo Patrimonio Histórico e valoración do mes-mo como fonte de información sobre os nosos devancei-ros, e como elemento configurador da nosa identidade.

- Visualización dunha presentación multimedia eleboradapara cada unidade.

- Visita guiada á exposición permanente do Museo.- Traballo coas fichas da unidade correspondente.

- . Manipulación de réplicas ar-queolóxicas para comprender seu uso e o xeito de elabora-ción.

- . Realización de de-buxos con técnicas e motivos propias das distintas fasesda Prehistoria.

- . Modelado de formas cerámicascon técnicas antigas.

- . Reconstrucciónstecnolóxicas da época.

- . Restauración de diferentesvasillas cerámicas.

- . Visita guiada a xacementos arqueo-lóxicos (Paleolítico, Megalitismo, Castro), 3 horas.

.

- Analiza-la relación humana co medio ó longo do pasado.- Identificar e localizar no tempo e no espacio os procesos e

acontecementos relevantes da Prehistoria e Historia Anti-ga de Galicia.

- Comprende-las diferencias e similitudes do noso Patrimo-nio Histórico con respecto á outros lugares de España.

- Asumi-la responsabilidade que supón a conservación doPatrimonio Histórico e a apreciación del como recurso parao enriquecemento individual e colectivo.

- . Unidades e liñas cronolóxicas, altera-cións dos materiais co paso do tempo.

Arqueoloxía en Acción

Obradoiro de Debuxo Prehistórico

Obradoiro de Cerámica

Obradoiro de Tecnoloxía Paleolítica

Obradoiro de Restauración

Ruta Arqueolóxica

O Paso do Tempo

Existe un concibido como un do-cumento de consulta onde se poden amplia-los conceptos in-seridos nos libros de texto. Nel recóllense novos datos e ac-tualizacións que poden matizar algúns contidos e conceptosnon actualizados nos textos escolares.

Tamén disponse dunha serie desobre temas individualizados (O Paso do Tempo, A Vivenda,Prácticas Funerarias, Megalistismo, Epigrafía Romana, etc.).

Manual do Profesorado

Fichas Monograficas

As actividades deste programa están dispoñibles todo oano, para participar nelas terase que cursar unha(dispoñible na Web do Museo) cunha antelación mínima dequince días antes da data elixida.

solicitude

Obradoiros

Pro

gra

ma

Ed

uca

tivo

© Museo de Prehistoria e Arqueoloxía de Vilalba, 2011. V05

VISITA FAMILIARA oferta educativa complétase co Programa de Visita Fa-

miliar, onde os pais poden facer de guías dos seus fillos valén-dose das Audioguías, ou utilizando o Manual de Visita Fami-liar; con este recurso ofrécese a posibilidade de traballarcunhas fichas didácticas de temática xeral ou monográfica.

Para este tipo de visita non é necesaria a solicitude previa.

O Programa Educativo do Museo divídese en dúas liñas:Visita Escolar e Visita Familiar. Ámbalas dúas céntranse na

do Noroeste Peninsular.

A exposición permanente recolle restos que van dende osprimeiros poboadores de Galicia, e a súa máis antiga manifes-tación artísticas, ate a Época Romana, pasando polas diferen-tes épocas e culturas da Prehistoria e Protohistoria de Galicia;Entendendo estes restos non como elementos illados, senóncomo elementos que nos permiten achegarnos ás sociedadespasadas e ós seus modos de vida. Así, dunha forma didácticaa evolución de formas de vida, manifestacións artísticas e tec-noloxía deste longo pasado, ofrecendo un discurso lineal on-de se recollen as características diferenciadoras de cada blo-que temático, así como os elementos e tradicións perdura-bles.

A

ransversalmente ofrécensecontidos vinculados ás Ciencias da Natureza, como a presen-za de restos fósiles de especies faunísticas que moraron Ga-licia hai 30.000 anos, e a evolución da relación da sociedadeco medio dende os primeiros tempos da humanidade.

Prehistoria e a HistoriaAntiga

BLOQUES TEMÁTICOS

Bloque 0. Introdución

Bloque 1. Idade da Pedra Lascada

Bloque 2. Idade da Pedra Pulida

Bloque 3. Idade de Bronce

Bloque 4. Idade de Ferro

Bloque 5. Época Romana

Visita Escolar

- Cronoloxía- Cambios climáticos e faunísticos-Arqueoloxía como ciencia

- Hominización- Paleolítico- Epipaleolítico- Mesolítico

- Neolítico- Megalitismo

- Calcolítico- Idade do Bronce

- Mundo Castrexo

- Hispania romana- Gallaecia romana

VISITA ESCOLARrelaciona os currículos educativos da en-

sinanza non universitaria cos contidos da exposición perma-nente e coa temática do centro. T

A Oferta Educativa recolle as seguintes unidades e:

conti-dos xerais

Unidade 1. Coñecemento do medio natural, social e cul-tural.

Unidade 2. Coñecemento do medio natural, social e cul-tural.

Unidade 3. Coñecemento do medio natural, social e cul-tural.

Unidade 4. Cc Ss, Xeografía e Historia.

Unidade 5. Cultura clásica.

2º Ciclo Infantil / 1º Ciclo Primaria.

2º Ciclo Primaria.

3º Ciclo Primaria.

1º E.S.O.

2º Ciclo E.S.O.

- O paso do tempo, espacio temporal.- Relación entre fauna, paisaxe e clima.- Actividades de subsistencia: caza, pesca, reco-

lleita, gandería e agricultura.- Distintos materiais para diferentes usos: pedra,

cerámica, metal.- Das covas ás cidades, evolución dos lugares de

habitación.

- Diferencias entre Prehistoria e Historia.- Liñas do tempo, cronoloxías (a.C., d.C.).- Os grandes períodos da Prehistoria.- Os Romanos.- Pegadas do pasado.

- Faunas extintas e paisaxes pretéritos.- Principais etapas da Prehistoria e formas de vida.- Protohistoria e dominación romana.- Acontecementos.- Xacementos importantes.- Valora-lo Patrimonio Histórico.

- Aorixe da Humanidade.- As sociedades do Paleolítico.- O Neolítico e a Idade dos Metais.- Roma e o seu legado.

- O Mundo Clásico.- AHispania Romana.- Sociedade.- Relixión.- O legado de Roma.

Unidade 6. Historia. 2º B.A.C.- Os inicios do poboamento peninsular.- O proceso de hominización.- Os primeiros galegos: O Paleolítico.- As sociedades labregas.- O Fenómeno Cultural Castrexo.- Adominación romana de Galicia.

Unidade 7. Historia daArte.

Unidade 8. Linguas clásicas.

Unidade 9. Filosofía.

2º B.A.C.

B.A.C.

1º B.A.C.

- Arte Paleolítico.- Arquitectura megalítica.- Os petróglifos.- Arte castrexa.- Escultura, pintura e releve romanos.- Arquitectura romana en Galicia.

- O Mundo Clásico.- Expansión romana por Europa.- Administración e economía da Hispania.- Vida cotián.- Relixión e Mitoloxía.- Arte Romano.- Legado de Roma, restos e herdanza.- A romana

- O ser humano no proceso evolutivo.- Relixiosidade e prácticas funerarias.- Creación artística e pensamento simbólico.

Gallaecia

Xacementos Visitables

Materiais arqueolóxicos