transformemos capacidades y fortalezas en competencias profesionales el sÍndrome de asperger
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TRANSFORMEMOS CAPACIDADES Y FORTALEZAS EN COMPETENCIAS PROFESIONALES
EL SÍNDROME DE ASPERGER
TEMAS A TRATAR CARACTERÍSTICAS DEL SINDROME DE ASPERGER.
PUNTOS FUERTES: COMPETENCIAS PROFESIONALES
NUESTRA EXPERIENCIA EN LA INSERCION LABORAL DE CHICOS/AS CON SINDROME DE ASPERGER
BASES PSICOLÓGICAS DEL S.A.
ALTERACIÓN CUALITATIVA
EN LA INTERACCIÓN
SOCIO-EMOCIONAL
ALTERACIÓN DE LAS HH. PRAGMÁT.
DEL LENGUAJE Y
LA COMUNICACIÓN SOCIAL
ALTERACIÓ
N DE LA FLEXIBILIDAD MENTAL
Y COMPORTA
M.
BASES PSICOLÓGICAS DEL S.A.
ALTERACIÓN
CUALITATIVA EN LA
INTERACCIÓN SOCIO-EMOCIONA
LDéficits en la formación de amistades
Ausencia de reciprocidad social y emocional
Déficits en la CNV
Ausencia de conductas dirigidas a compartir el placer, los intereses y los
logros
BASES PSICOLÓGICAS DEL S.A.
ALTERACIÓN DE LAS HH. PRAGMÁT.
DEL LENGUAJE Y
LA COMUNICACI
ÓN SOCIALFallos en la realización de juicios e
inferencias sobre la intención de los actos comunicativos de los demás.
Déficit en el mantenimiento de una conversación recíproca
Interpretación literal del lenguaje de otros
BASES PSICOLÓGICAS DEL S.A.
ALTERACIÓN DE LA
FLEXIBILIDAD MENTAL Y
COMPORTAM.
Preocupación absorbente por un foco de interés
Adhesión inflexible a rutinas y rituales
Conductas estereotipadas y repetitivas, estereotipias motoras
PUNTOS FUERTES: COMPETENCIAS PROFESIONALES
Son especialmente eficaces si se les asignan labores que requieren:
Meticulosidad y Precisión
Gran capacidad de Concentración
Honestidad
Perseverancia
Memoria
LA INSERCION LABORAL DE C
OBJETIVO GENERAL:
INTEGRACIÓN SOCIO-LABORAL
FASE 1: ORIENTACIÓN SOCIO-LABORAL
FASE 2: INTERMEDIACIÓN LABORAL CON LAS EMPRESAS
FASE 3: SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN
NUESTRA EXPERIENCIA EN LA INSERCION LABORAL DE JOVENES CON SINDROME DE
ASPERGER
Fase 1: Orientación Socio-Laboral
Mercado de Trabajo
Motivación y Autoestima hacía el Empleo
Entrenamiento de Habilidades Sociales. *
Objetivo Profesional
LA INSERCION LABORAL DE C
EN LAS ENTREVISTAS
: ¿QUÉ FUE LO
QUE NOS ENCONCONTR
AMOS?
DESCONOCIMIENTO DEL SINDROME DE ASPERGER
MÁS RECEPTIVAS LAS GRANDES EMPRESAS QUE LAS PEQUEÑAS
FASE 2: ORIENTACIÓN LABORAL CON EMPRESAS
ENTREVISTAS CON LAS EMPRESAS
o Información sobre la Contratación de Personas con Discapacidad
o Características del Síndrome de Asperger.o Información del Programa de Empleo y la
Asociación en general. (Funcionamiento)
CONTENIDO DE LAS ENTREVISTAS
Fase 3: Seguimiento y Evaluación de los jóvenes en el Puesto de trabajo
o Acompañamiento en los primeros días de trabajo: Apoyo y Ayuda en la Explicación de las tareas.
o Reuniones y Comunicación con los demás compañeros/as de trabajo, Jefes y Encargados.
o Seguimiento y contacto con los Encargados y Jefes.
o trabajo en equipo, para la Integración en el puesto de trabajo.
CASOS CONCRETOS DE INSERCION
CENTROCOMERCIAL
CADENA DE
SUPERMERCADOS
Experiencias Laborales: Positivas y Negativas
RESULTADOS
80% de los chicos fueron contratados
10% contrato de larga duración
80% realizaron prácticas en empresas
50% realizaron prácticas en empresas
90% de los Chicos ampliaron su Formación
CONCLUSIONES
Apoyo y mejor Integración de los Jóvenes en el Mercado de Trabajo
Mayor Difusión y por la tanto mayor presencia de estos Jóvenes en el mercado Laboral.
Para el Desarrollo del Programa es necesario disponer de tiempo para su desarrollo.
Falta de concienciación por parte de las empresas.
Cristina OrtegaElena Pita