trabajo final del dolorrrrrrr

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UNIVERSIDAD ANDINA NESTOR CACERES VELASQUEZ DEDICATORIA Este trabajo va dedicado A Dios que nos ha dado la vida. y fortaleza para terminar este trabajo de investigación, A nuestros Padres por estar ahí cuando más los necesitamos; y en especial nuestro docente Abg.: Zantalla Prieto Gerardo Iván Por tener paciencia y comprencion a todos los alumnos clase tras clase . 1

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trabajo final

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UNIVERSIDAD ANDINA NESTOR CACERES VELASQUEZDEDICATORIAEste trabajo va dedicado A Dios que nos a dado !a vida" # $orta!e%a &ara ter'inar este trabajo de investi(aci)n* A nuestros +adres &or estar a, cuando '-s !os necesita'os. # enes&ecia! nuestro docente Ab("/ Zanta!!a +rieto0erardo Iv-n +or tener&aciencia # co'&rencion a todos !os a!u'nos c!ase tras c!ase "1UNIVERSIDAD ANDINA NESTOR CACERES VELASQUEZINTRODUCCINDentro de!dereco &ena!nos e'os encontrado un sin nu'ero deas&ectos i'&ortant,si'os" Los cua!es son di(nos de ser estudiados *&or !os diversos 'atices que &resentan* &ues sin a!isa'os !osdiversosestudios ecos &or !ostratadistas#estudiososdeestara'ade! dereco* nos encontra'os diver(encias detoda,ndo!e*debi2ndose esto a que cada uno de e!!os !o ana!ice desde su &ersona&unto de vista* o bien$or'ado en cuantas so!o a!(unos as&ectos* sintratar de &ro$undi%ar* circunstancias que 'esetaria'ente induceerrores $ata!es desde e! &unto de vista &r-ctico sobre todo sito'a'os en consideraci)n que e! dereco &ena! tiene un 3nu'an,stico#noso!o&retendecasti(ar!oserroresu'anos* sinoevitar!os* &ues esa es su $unci)n &ri'ordia!"Uno de !os &rob!e'as qui%- $unda'enta!es e4isten dentro de!a ra'ade! dereco* objeto de este estudio* es decir* de! dereco &ena!* es e!re!ativo de!a deter'inaci)n de!os e!e'entos # &resu&uestos de! de!ito&ues co'o &odr- verse '-s ade!ante a# una (ran diversidad entre!ostratadistas" +or otra&artenosencontra'osconunadi3cu!tad(randeencuantoa! te'are!ativoa! do!o#5!acu!&asituado&ora!(unos autores dentro de!a acci)n # &or otro dentro de!acu!&abi!idad* siendo esta &ostura !a '-s se(uida* &or ser !atradiciona!"No debe'os o!vidar &or nin(6n 'o'ento que toda investi(aci)n esva!iosa&uestoquedee!!asur(enuevosconoci'ientos!oscua!estienden a co'&!etar i a enriquecer e! acervo de toda ciencia* &or darde a!(6n 'odo un &unto de &artida a! &rob!e'a en cuesti)n *aciendo&osib!eunade!antodentrode! desconoci'ientode! sersaber* obteniendo co'o e!!o un 'ejor 24ito en e! estudio * &or !o tantoesbuenoi'&rescindib!esrecurrir#&artirdee!!as&ara$aci!itarsu'ejor entendi'iento # evitar con e!!o !os 'is'os errores* &ues todacr,tica trae co'o consecuencia!)(icae! 'ejora'iento de! saber #&oder !!e(ar as, a !a &er$ecci)n "7UNIVERSIDAD ANDINA NESTOR CACERES VELASQUEZ1. EL DOLO Y LA CULPAE! do!o # !a cu!&a constitu#en* en t2r'inos de! estado actua! de !aevo!uci)nde!ado('-tica&ena!* e!e'entosde! ti&o&ena!* !u(arresu!tante de su ubicaci)n a nive! de !a acci)n &or &arte de !a teor,a3na! de!aacci)n* !acua! o#se&ercibeco'odo'inanteen!ado('-tica &ena!* cuesti)n &or !a que debe'os desterrar todo&!antea'iento que &retenda ana!i%ar!o co'o $or'a* es&ecie oe!e'ento de !a cu!&abi!idad"Lo anterior resu!ta en c!ara concordancia con !a tendencia ado&tada&or !a !e# 'e4icana en torno a! do!o # !a cu!&a* a! situar!o co'o unode !os e!e'entos de! ti&o &ena!" E! art,cu!o 189 de! C)di(o :edera!de +rocedi'ientos +ena!es a &artir de !a re$or'a de 1;;< se=a!aba/E! >inisterio+6b!icoacreditar-!ose!e'entosde! ti&o&ena! de!de!ito de que se trate # !a &robab!e res&onsabi!idad de! incu!&ado*co'o base de! ejercicio de !a acci)n. # !a autoridad judicia!* a suve%* e4a'inar-si a'bosrequisitosest-nacreditadosenautos"Dicos e!e'entos son !os si(uientes/I" Lae4istenciade!acorres&ondienteacci)nuo'isi)nde!a!esi)n o* en su caso* e! &e!i(ro a que a sido e4&uesto e! bienjur,dico &rote(ido.II" La $or'a de intervenci)n de !os sujetos activos. #III" La rea!i%aci)n do!osa o cu!&osa de !a acci)n u o'isi)n"Ara,%de!are$or'ade! 19de'a#ode1;;;seintrodujoe!conce&to de cuer&o de! de!ito co'o e! conjunto de !os e!e'entosobjetivos o e4ternos que constitu#en !a 'ateria!idad de! eco que?UNIVERSIDAD ANDINA NESTOR CACERES VELASQUEZ!a !e# se=a!e co'o de!ito* as, co'o !os nor'ativos en e! caso que!a descri&ci)n t,&ica !o requiera" La inc!usi)nde! do!o#de!acu!&a anive! deti&o&ena!* seencuentra vincu!ada con !o dis&uesto &or e! art,cu!o 9o" de! C+:* e!cua! estab!ece que !os de!itos s)!o &ueden ser rea!i%ados de'anera do!osa o cu!&osa"2. EVOLUCIN DE LA TEORA DEL DOLOE! do!o a constituido durante e! transcurso de !a istoria uno de!os e!e'entos subjetivos de 'a#or re!evancia* sus antecedentes&ode'os ubicar!os en e! dereco ro'ano* siendo una de !as(randesa&ortacionesde! &eriodotard,ode!aanti(uaRo'a* e!inc!uir!oco'ounode!os&resu&uestosde!os!!a'adosde!itos(raves"En!osiniciosde!ateor,ade! do!ose!econcibi)a&artirde!ateor,a de !a vo!untariedad* desarro!!-ndo!o co'o unaconsecuenciadirectaquee! autor a&revisto#deseado. sine'bar(o* esta idea $ue su&er-ndose* asta que se sustitu#) &or !are&resentaci)n* bajo!abasedequeno&er'it,ade3nire! do!oeventua!"Las ideas e4&uestas &or >a#er &er'itieron reso!ver e! di!e'a de!do!o eventua! 'ediante !a teor,a de !a re&resentaci)n* a! se=a!arque!a&roducci)ncontrariaa! deber deunresu!tadot,&icoesdo!osa* nos)!ocuandoe! autorsere&resentae! resu!tadoquesobrevendr-a! e'&render !aacci)n* sinota'bi2ncuandoesare&resentaci)n no !e 'ovi) a cesar en su actividad vo!untaria"Lo anterior* dio !u(ar a! desarro!!o de !a teor,a de !a vo!untad # de!are&resentaci)nentornoa! do!o&arade3nir #&recisar sus