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Trabajo De Matemática: Trabajo De Matemática: “La Tecnología En La “La Tecnología En La Educación De Educación De La Matemática” La Matemática” Hecho por Brenda Hecho por Brenda calderón arana calderón arana Nro:5 Nro:5 Grad y secc.: Grad y secc.: 5to “B” 5to “B” Profesora:Mirtha Profesora:Mirtha Ponce Valdivia Ponce Valdivia

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Trabajo De Matemática:Trabajo De Matemática:“La Tecnología En La Educación “La Tecnología En La Educación De La De La Matemática”Matemática”

• Hecho por Brenda Hecho por Brenda calderón arana calderón arana

• Nro:5Nro:5

• Grad y secc.: 5to Grad y secc.: 5to “B”“B”

• Profesora:Mirtha Profesora:Mirtha Ponce ValdiviaPonce Valdivia

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LA TECNOLOGIA EN LA EDUCACION DE MATEMATICA

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FACILIDAD EN LA FACILIDAD EN LA EDUCACIONEDUCACION

Muchas y variadas actividades Muchas y variadas actividades del que hacer educativo en los del que hacer educativo en los niveles preescolar, primaria y niveles preescolar, primaria y secundaria se apoyan para secundaria se apoyan para alcanzar sus objetivos alcanzar sus objetivos educacionales con el uso de la educacionales con el uso de la llamada llamada Nueva tecnología.Nueva tecnología.

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Educacion en la matematica

• La tecnología es esencial en la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas. Influye en las matemáticas que se enseñan y mejora el proceso de aprendizaje de los estudiantes.

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Aprendizaje de la matemática Los estudiantes aprenden mas la

matemática y en mayor profundidad con el uso apropiado de la tecnología.

En la cual se debe usar frecuente y responsablemente con el objeto de enriquecer el aprendizaje de las matemáticas por parte de los alumnos.

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Las tecnologías electrónicas tales como calculadoras y computadores, son herramientas esenciales para enseñar, aprender y hacer matemáticas.

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Poder de la tecnologia en la educacion de matematica

El poder gráfico de las herramientas tecnológicas posibilita el acceso a modelos visuales que son poderosos, pero que muchos estudiantes no quieren o no pueden generar en forma independiente.

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• La tecnología ofrece a los La tecnología ofrece a los docentes opciones para adaptar docentes opciones para adaptar la instrucción a necesidades la instrucción a necesidades específicas de los alumnos.específicas de los alumnos.

• Los estudiantes que se distraen Los estudiantes que se distraen fácilmente, pueden concentrarse fácilmente, pueden concentrarse mejor cuando las tareas se mejor cuando las tareas se realizan en computador y realizan en computador y aquellas que tienen dificultades aquellas que tienen dificultades de organización se pueden de organización se pueden beneficiar con las restricciones beneficiar con las restricciones impuestas por un ambiente de impuestas por un ambiente de computadorcomputador

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• Debido a la tecnología, Debido a la tecnología, muchos tópicos en muchos tópicos en matemáticas discretas matemáticas discretas asumen una nueva asumen una nueva importancia en el aula importancia en el aula de matemáticas de matemáticas contemporánea; las contemporánea; las fronteras del mundo fronteras del mundo matemático se están matemático se están transformando. transformando.

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El uso de la computadora en la educacion En esto probablemente el uso de la

computadora se ha vuelto el elemento decisivo, aunque no deben descuidarse otros instrumentos tecnológicos relevantes. También interviene en esta gran orientación la nueva concepción y construcción de los procesos educativos y formativos a partir de redes con base nacional o internacional, y usando Internet como instrumento central.

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• La virtualización de la educación es una realidad que se deberá asumir con una mentalidad práctica, inteligente y pertinente, pero radical, en nuestra sociedad.

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GRACIASGRACIAS