toma de desiciones
TRANSCRIPT
Maestrante Daniel Martínez C.I. 25.578.949
Profesora Ana Ysolina Soto de Clavero
La toma de decisiones en las instituciones educativas
La toma de decisiones se puede definir como la selección, en
determinado momento de la administración educativa, entre varias
opciones o posibilidades, todo ello con la finalidad de resolver un
problema que se presente en la institución educativa.
Debemos reconocer que estas decisiones obedecen a una estructura y
planificación generada por el estado, no obstante la institución goza de
cierta posibilidad de administrarse en forma independiente para tomar
decisiones que afectan a la comunidad educativa.
TOMA DE DESICIONES
EVALUAR LASALTERNATIVAS
ELEGIRALTERNATIVAS
APLICAR LA DESICION
ANALIZARPROBLEMA
La toma de decisiones en una institución educativa responde a una
estructura interna o bien al modelo derivado de lo establecido por el
estado.
No obstante es importante la participación del todo el personal, para
garantizar que exista el mayor consenso posible, de modo que sea
respaldada por la mayoría. También se hace necesaria la disposición
amplia para la efectiva aplicación , el control de calidad y la evaluación
de la opción tomada.
La estructura que se brinda a continuación corresponde al Mapa
conceptual del flujo de información y seguimiento de la toma de
decisiones
La Planificación La Organización La Dirección
TOMA DE DESCIONES
Gerente o Director
Calidad
El Control
Mediante Principios de
En la
La Planificación
Los Objetivosde la Institución
Largo PlazoMediano Plazo
Para Lograrlos
Se diseñanEstrategias
D onde se DefinenD onde se D efinen
Los Objetivosde la Institución
Se Determ inanlas tareas y los procedim ientos
Donde A través de
Canales de Com unicación
adecuados
Ejercicio del Liderazgo
M ediante la
M otivación delos m iem bros
de la Institución
Participación
Para
Que las acciones se cum plan en
form a adecuada
A traves de
El rendim iento deactividades program adas
Cum plim iento delos objetivos
y
Identificar y defin ir e l prob lem a - E valuar A ltenativas - Traducir la desic iones en acciones - Evaluar los rsultados
Es e l proceso m ediante el cual se rea liza la identificación de un prob lem a y la e lección entre las opc iones o form as para resolver
d ife rentes s ituac iones de la v ida en d iferentes contextoutilizando las m etodologías la adm inistración
La decisión es el resultado del esfuerzo de una persona o de un grupo
Esto nos lleva a pensar que los modelos trabajados por los teóricos,
deben ajustarse a los momentos históricos que viven las instituciones
escolares, donde el proceso se da a través del colectivo.
Para llegar a tomar buenas decisiones es de gran importancia el uso de
esquemas que permitan simplificar y analizar situaciones complejas,
considerados como el marco de referencia para la administración y serán
de mucha ayuda en el proceso de comunicación entre todos los
miembros de la institución.
Por lo tanto en vista de que se plantea un visión de grupoLos pasos serán los siguientes:
1.Definición del problema
2.Significación
3.Creación colectiva de posibles soluciones
4.Selección cooperativa y síntesis de la propuesta.
5.Elección solidaria de la propuesta y niveles de consenso
6.Responsabilidades y concreta realización
7.Evaluación.
Definición del problema¿Como podemos expresar el problema?¿Que aspectos o intereses toca?Búsqueda de alternativas¿Cuales son las opciones de menor riesgo?¿Cuales son las opciones de menor incertidumbre?¿Cual es la relación costo beneficio mas favorable?Análisis¿Cuáles son los objetivos de la organización a largo plazo?¿Qué estrategias son mejores para lograr este objetivo?¿Cuáles deben ser los objetivos a corto plazo?Decisión¿Cómo manejar a un grupo de personas que parecen tener una baja motivación?¿Cuál es el estilo de liderazgo más eficaz para una situación dada?¿Cómo afectará un cambio específico a la productividad del docente?¿Cuándo es adecuado estimular el conflicto?Ejecución y Control¿Qué actividades en la organización necesitan ser controladas?¿Cómo deben controlarse estas actividades?¿Cuándo es significativa una desviación en el desempeño?¿Cuándo se está desempeñando la organización de manera efectiva
Conclusiones
El estado natural de las organizaciones es el cambio. Las instituciones educativas no son la excepción.Para cada escenario, existen diferentes formas de enfrentar el proceso de la toma de decisiones.Las decisiones cotidianas se toman sin pensarlo, de manera mecánica y a veces inconscientemente.Para resolver situaciones complejas es necesario decidir conscientemente y consultar.Las decisiones tienen impacto en el futuro, bien sea a corto, mediano o largo plazo. Lo que decidamos no solo impactara en nosotros sino en todo el colectivo.