Instituto Politécnico NacionalCecyt 6 “Miguel Othón De Mendizábal”

Materia: Desarrollo De Habilidades Del Pensamiento“Habilidades Cognitivas”

Equipo:Aldava Esparza María Fernanda

Estrada Basilio AlejandroGuerrero Vélez Eliseo Milton

Jiménez Dorantes Arianna GuadalupeSantuario López Norma

Montes Vázquez Nancy PamelaGrupo: 1IM1

Objetivo.Aprender, conocer y comprender

acerca de las habilidades cognitivas y su finalidad en

nuestra vida cotidiana, como también saber como desarrollarlas

para un mejor desempeño.

Introducción.Se podría decir y sin temor a equivocarnos, que las habilidades cognitivas, son los procesos mentales mas importantes que desarrollamos a lo largo de toda nuestra vida. Estos mismos son los que nos dan las herramientas necesarias para poder desenvolvernos correctamente en las actividades que desempeñamos a lo largo de un día entero.Cabe recalcar que sin alguna de estas nuestro desempeño en la vida diaria seria realmente deficiente.

Importancia de las Habilidades Cognitivas.

Observación-Atención.

¿Qué es Atención?Es el reflejo

selectivo de un todo objeto que

implica prescindir

simultáneamente del resto de los

objetos.

Ejercicio.

Es el proceso de identificación de cosas, objetos o situaciones

para percibir las características de los

mismos, para observar es necesario fijar la

atención en algo(evento, situación o estimulo).

¿Qué es Observación?

Tipos de Observación

Directa Indirecta

Confrontación consistente de los sujetos con los objetos es decir se hace de manera directa sobre la situación o estimulo.

Confrontación intelectual hecha por otras personas donde nosotros no estuvimos presentes, es decir la información la obtenemos de otras personas

Ejercicio.

Sensopercepción.

¿Qué es Sensopercepción? El termino Sensopercepción no aparece como tal en

libros o diccionarios, ya que es un termino que comprende a los conceptos de sensación y percepción.

La sensación es aquello que experimenta una persona a partir de los estímulos que recibe mediante los

sentidos: el gusto, el tacto, el olfato, la audición y la vista.

La percepción, por su parte, supone el registro y el reconocimiento de la realidad física a través de la

organización de estas sensaciones. -“La sensación y la percepción son la base de la conciencia, en conjunto nos dicen lo que pasa dentro y

fuera de nuestro cuerpo”. (Morris & Maisto, 2005)

SensopercepciónCapacitación de

Estímulos Físicos

Interpretación CerebralEstimulo

ImpulsoProcesamiento

Factores de la Sensopercepción.

Es importante destacar que la Sensopercepción trasciende la biología, ya que las cualidades y las características psicológicas inciden en la interpretación de los estímulos.

Los sentidos humanos (vista, oído, sabor, olor y tacto), son los principales componentes de la Sensopercepción, al ser los que reciben toda esta información.

Los factores que intervienen en la Sensopercepción son la atención, la maduración, el aprendizaje, los procesos simbólicos y la motivación.

Memoria.

¿Qué es la Memoria?

Es la capacidad

de conservar

experiencias pasadas y

actualizarlas en algún momento.

Procesos de la Memoria

Codificación

Adquisición de información en

nuestro cerebro.

Almacenamiento

Se guarda la información en el

sistema de la memoria.

Recuperación

Localiza la información

almacenada en la memoria.

Tipos de Almacenamiento

Sensorial

La información solo dura un instante.

A Corto Plazo

Retiene información de 15 a 25 segundos.

A Largo Plazo

La información relativamente

permanece para siempre.

Interferencias Carácter de las Experiencias Desuso Tiempo

MotivarsePracticar

la Retención

Confiar en Nuestra

Capacidad Retentiva

Cero Distraccio

nes

No Perder la

Concentración.

Ejercicio.

Relación – Comparación

¿Qué es la Relación y la Comparación? Comparación: se establecen diferencias y

semejanzas entre las características de 2 o más objetos mediante variables

Relación: se consideran pares de características de una misma variable y se

conectan mediante una proposición que establece un nexo entre ellas

EjerciciosObserva detalladamente las células animal y vegetal; enlista los elementos en los que coinciden y en los que no coinciden.

CLASIFICACIÓN CARACTERISTICAS ESENCIALES

2.5

El conocimiento perceptivo de la realidad

Permite :

Clasificar los objetos o fenómenos

Clasificar las características esenciales

Clasificar :

• Consiste en dividir u ordenar por clases o categorías, estableciendo semejanzas y diferencias.

Es la base para la formación de conceptos.

La clasificación es una ordenación de datos.

Todos los objetos que observamos a nuestro alrededor y los que crea nuestra mente.

Se agrupan en clases de objetos de acuerdo con nuestro interés, intención y características propias del objeto.

Todos los elementos de una clase definida comparten una característica esencial que a su vez la distingue de otras clases.