LESET/BINEPlaneación de la Enseñanza y Evaluación del Aprendizaje.Mtra. Abigaid González PérezChristian Ángel González Ramos NL. 11Yazmin Suleidy Hernández Osorio NL.132ª “B”

TIPOS DE EVALUACIÓN

TIPOS DE EVALUACIÓN DESCRIPCIÓN

Evaluación Inicial o de Diagnostico.

La evolución inicial su función es dar a conocer qué tipo de habilidades, conocimientos, y capacidades posee el alumno y como las ha ido adquiriendo a lo largo de su educación, al igual que las dificultades que le ha surgido en este proceso.Esta evaluación comienza al inicio de la clase. De esto se podrán planear una serie de actividades que lleven al cumplimiento de los objetivos establecidos.

Evaluación Formativa

La evolución formativa su función es la retroalimentación, ya que es ya consiste en evaluaciones constantes donde el docente conocerá los problemas más comunes de aprendizaje de sus alumnos para que así estos aspectos sean reforzados, con distintas actividades que el docente considere. Esta evaluación se realiza durante todo el proceso de aprendizaje.

LESET/BINEPlaneación de la Enseñanza y Evaluación del Aprendizaje.Mtra. Abigaid González PérezChristian Ángel González Ramos NL. 11Yazmin Suleidy Hernández Osorio NL.132ª “B”

Evaluación Reguladora

La evolución reguladora, su función es evaluar a los alumnos de manera cualitativa como cuantitativa, ya que todo alumno aprende, piensan, actúan y razona de una manera distinta, esto permite considerar tanto el esfuerzo como la manera de trabajo. Esta evacuación es de manera regular.

Evaluación Sumativa

La evolución sumativa, su función es llegar a la comprensión de si el alumno comprendió o no a lo largo del programa. Esto permite reflexionar con respecto a cómo mejorarEsta evaluación se realiza al final de un programa (una clase, un periodo, un semestre, o curso escolar) valorando los aprendizajes que han alcanzado el alumno y el cumplimiento de los objetivos del programa.