Semana del 18 al 21 de agosto

Clase 25 Ciencias Naturales 6º grado

¡Hola estudiantes de sexto grado!

- Me he enterado que están conociendo y averiguando sobre la “atmósfera”.

En la clase pasada, la seño les pidió que trabajaran sobre las características que tiene

esta capa protectora a medida que nos alejamos de la superficie terrestre.

Además, tenían que investigar sobre lo que sucede en cada una de estas divisiones, en cada una de la

“capas de la atmósfera”

Para poder continuar les cuento los conceptos que vamos a trabajar en esta clase.

*Tiempo atmosférico y *Clima

Mi objetivo es que puedan diferenciar estos conceptos y para poder dar respuesta a las

actividades que les voy a proponer.

Comenzamos…

Actividades:

1) Como primera actividad te pido buscar en el diccionario cada una de las palabras

subrayadas en el cuadro de texto y escribir su significado en tu carpeta.

Recuerda registrar número de clase, semana y actividad.

Ese trabajo, que es un dibujo explicativo en realidad, lo van a compartir

a través de la plataforma Padlet.

El padlet se llama “Atmósfera” y la dirección es: a2dsushjbx3b0npq

*En las tareas a entregar van a encontrar todas las indicaciones.

En la Troposfera, que es la capa de la atmósfera más cercana a la superficie de

la Tierra suceden todos los

“fenómenos meteorológicos”.

meteorológico, meteorólogo, meteorología, meteoros

¿de qué estamos hablando?

Luego de buscar el significado de esas palabras cuentas con más

herramientas para poder entender lo que veremos a continuación.

2) *Mira, escucha, y atiende el contenido de este Power Point

Para poder visualizar el Power como video (tiene audio)

https://youtu.be/5rYrBFRhWAY

3) Te voy a pedir que registres, que escribas en tu carpeta, el concepto de “tiempo

atmosférico” y el concepto de “clima”.

4) Para poder desarrollar esta actividad deberás buscar en el libro “Triárea Avanza 6” el

título “Los climas de la Tierra” (lo encontrarán también como material anexo de lectura)

Copia en tu carpeta el cuadro y complétalo con estos datos:

Nombre del clima Fenómenos atmosféricos que

se mantienen

En nuestro país que zona abarca

5) Piensa y responde. ¡Viajamos con la imaginación por ahora!

*Si viajamos a ……………………………………..el clima es ……………………

(nombre de la provincia o lugar) (nombre del tipo de clima).

En mi valija, en mi equipaje, voy a llevar……………………………………………………..(prendas

de vestir, calzado o cualquier otro accesorio que crean necesario llevar teniendo en cuenta el clima del

lugar)

Así lo vas a pensar y escribir en cuatro textos diferentes, uno por cada

tipo de clima que tiene nuestra hermosa Argentina.

Chicos: esta semana comenzamos a trabajar con la nueva modalidad de classroom.

Habrá trabajos para entregar y nos acomodaremos a esta plataforma, ustedes y yo.

En cuanto reciba los trabajos que pienso pedir voy a decidir si hacemos o no reunión por

zoom para trabajar y esclarecer dudas. La información les llegará a través de las madres

nexo. Señorita Mariana