Test de Apercepción

Temática (TAT)

María Eugenia CastrilloPsicología de la Personalidad II

Editorial Paidós

En 1943

Creada Por Henry A. Murray

Es Una Prueba Proyectiva

Utiliza la técnica de "inventar historias" a base de la

interpretación de láminas. Con el fin de que el sujeto proyecte sus tendencias,

conflictos y temática predominante.

Material Juego Completo de las 31 Laminas

(Incluye una en Blanco) Manual de aplicación. Hoja de análisis para registrar las

respuestas. Papel y bolígrafo Cronometro o Reloj Digital

Suele administrarse de diversas formas:

  Individual: Es la forma

más apropiada Autoadministración: Forma

económica, pero menos confiable Colectiva: Forma económica,

pero de menor confiabilidad Grupal: En modo de ensayo

Tiempo de Aplicación: Tiempo

límite según la aplicación, abreviada

60 minutos y la extensa 120 minutos.

Edad de Aplicación: Adolescentes partir de

los 11-12 Años de Edad y Adultos No Mayor de 65 años

Dos formas de administración:

Total: Aplicación de las 20 láminas

Reducida: Selección de láminas según la edad y

el sexo del examinado

La administración

ConsignaAdulto

Niño

Adolescente

Pedir al examinado la invención de una historia dramática que comprenda el pasado (los sucesos determinantes de la escena figurada en la lámina), el presente (las asociaciones, pensamientos y sentimientos de sus personajes) y el futuro (desenlace).

“Había una vez…” y también repitiendo con sus propias frases lo mencionado por el niño agregando: ¿Y ahora qué pasa? ¿Y después que va a pasar?, alentándolo exclamando oportunamente: “¡Qué lindo cuento! ¿Y cómo sigue?”

“Esta es una prueba para la imaginación creadora. Deseo saber cuánta imaginación tiene usted. Aquí hay varias laminas que le iré mostrando una a una. Deseo que relate un cuento sobre cada una de ellas. Imagínese que Ud. Es un escritor y relate una historia que pueda ilustrase con la lámina que ve

Tipo de Ítems

El sujeto es indagado para que cuente historias dramáticas que

puedan presentarse en cada imagen, incluyendo lo siguiente:

¿Qué pasó para que se presentara la situación?

¿Qué está pasando en el momento?

¿Qué sienten y piensan los protagonistas?

¿Cuál fue el resultado de la historia?

Áreas Que AbordaEl TAT Propone un estudio desde el punto de vista del

comportamiento de la personalidad frente a las principales áreas existenciales:

• Como fue moldeada la personalidad en la niñez, y sus resultado en la actualidad

• Importancia de la familia para el individuo

• Significado del Trabajo para el examinado.

• condiciones que inhiben o interfieren seriamente su actuación en el campo laboral.

• Interacción entre el padre e hijo, entre amantes, entre empleador y empleado.

• Definir la situación de una relación amorosa y su intensidad.

• La maduración y duración de la relación.

• Amenazas en la relación

Área de las Relaciones Sociales

Área Familiar Área del Amor y Matrimonio

Área del Trabajo

ContenidoEstá integrado por 31 láminas; 30 de ellas son ilustradas y 1blanca

Sólo se administran 20: Son universales y se administran a todo examinado

9 son específicas y se administran según la edad y sexo del examinado

La primera mitad de las historias se considera como imágenes de sucesos cotidianos.

La segunda mitad se considera como más dramático

Cada lamina lleva el orden de presentación, y acompañadas de letras

claves cuando son especificas.

Hombres y MujeresMayores de 14 años

• H: Hombre• M: Mujer• V: Niño • N: Niña

N M

V N

V H

H M

Niños y Hombres Adultos

Niñas y Mujeres Adultas

Niños y Niñas

Laminas del Test de Apercepción Temática TAT

Mide tolerancia a la frustración, control de

impulsos, relación con las figuras parentales,

regresión, ansiedad, auto concepto, fortaleza yoica y problemas con la ley.

Lamina 1 Lamina 2

Se Basa en la actitud hacia el rendimiento intelectual o

diferentes tipos de conflictos: rivalidad entre hermanos,

situación triangular, armonía o desacuerdo familiar.

Como También las metas y expectativas hacia el futuro.

Lamina 3 VH

Lamina 3 NMLamina 5

Lamina 4

Mide identidad sexual, imagen corporal, suicidio,

muerte, agresividad y relaciones amorosas

Mide Temas de culpabilidad, tristeza

y sus posibles motivos

Mide relación de pareja,

triangulación y homosexualidad

Actitudes y expectativas respecto a la madre (vista como prohibida, vigilante,

solicita, etc. Y los sentimientos y respuestas del sujeto frente a ella (con frecuencia de tipo ansioso).

Permite la expresión de la

actitud del sujeto hacia la figura materna y la cualidad de

la relación: culpa,

dependencia, discordia,

protección, etc.Mide figura

materna

Frecuentemente se la ve como

una relación hombre mujer al margen del matrimonio.Mide Figura

Paterna.

Los temas general-mente se refieren a

situaciones de ayuda, consejo, confidencia o complicidad.

Mide la relación del hombre con

el padre.

Puede representar la actitud de la

mujer hacia la feminidad o al rol materno.

Mide la relación de la mujer con

su madre

Lamina 6 HV Lamina 6 NM Lamina 7 VH Lamina 7 NM

Lamina 8 NMEl contenido puede aludir a algo que el sujeto echa de menos.Mide Introspección, análisis de la situación actual, metas y soledad

Lamina 8 VHLa situación proyectada en la escena del fondo frecuentemente representa un incidente afectivo real.Mide Metas con proyecto de vida, muerte, suicidio o pensamiento mágico

Lamina 9Evoca temas de rivalidad femenina, rivalidad por afecto sexual, o necesidad de conocimiento. Mide Relación mujer-mujer en las mismas condiciones, envidia, gratitud y amistad

Lamina 9 VHPuede evocar temas de fraternidad varonil (con o sin homosexualidad latente) o de oposición al medio; actitud hacia la pasividad.Mide identidad sexual y Asuntos Laborales

Lamina 10Temor de separación, dependencia respecto de la figura parental de mayor importancia.

Lamina 11Mide Impulsos

Lamina 12 MConflicto de generaciones, actitud ante el envejecimiento, ante la figura de la madre (hija), ante lo que la mujer llegará a ser o parecer.

Lamina 12HPermite al sujeto expresar sus sentimientos y esperanzas respecto a la terapia. A veces señala la actitud hacia la dependencia pasiva: homosexualidad, deferencia, obediencia en la relación entre varones.

Lamina 12 VNProvoca temas de ensoñación (a veces infantil). Expresión de

deseos, fantasías o aspiraciones

Lamina 13 HMMide Sexualidad, salud, enfermedad y pobreza

Así como también sus fantasías o temores (conscientes o inconscientes).

Lamina 13 VImagen de sí mismo, temas de soledad y abandono,

reflexiones acerca del futuro.

Lamina 13 NSoledad, abandono, reflexiones acerca del futuro.

Simbólica estar saliendo de la

oscuridad hacia la. Luz o a la liberación

Representar temores, ansiedad o preocupaciones por amenazas (p.

ej. de robo) o sentimientos de intimidad violada

(el sujeto se introduce

ilícitamente -por la ventana- a un

espacio personal).

Mide Muerte y pensamiento

lógico

Lámina en blanco. Apta para

proyectar en la forma más pura. El material producido en esta lámina es

de gran importancia y

representa tal vez lo que el sujeto

conscientemente "se permite fantasear". Importante

comparar con lámina 1.

Puede representar las esperanzas del

paciente de escapar a sus dificultades..

Lamina 14 Lamina 15 Lamina 16 Lamina 17 VH

Lamina 17 NMPuede reflejar tendencias represivas sentimientos de infelicidad y

la inclinación del sujeto a mantener esperanza o a ceder (suicidio).

Lamina 18 VHPuede representar la fuerza del Súper-Yo, temores de

homosexualidad. Actitud hacia las toxicomanías (ebriedad) o agresión: historias de ataque, robo, socorro o arresto. El desenlace

puede ser importante.

Lamina 18 NMPuede representar tendencias o deseos agresivos o actitudes

hacia la agresión, celos, reacción a ser dominado, sentimientos de inferioridad.

Lamina 19Puede poner en evidencia deseos o necesidades afectivas de protección y cuidado

Lamina 20El tema puede reflejar sentimientos de soledad, abandono, rechazo, etc. y sus posibles causas o las actitudes frente a estos contenidos.

Teoría que lo Sustenta

• El TAT se sustenta de la Teoría de Psicoanálisis de Freud. • En la cual intervienen aspectos inconscientes que revelan

aspectos de la personalidad

Elementos Formales

Bajo este título incluimos la variedad de atributos que describen el tópico, estructura, estilo, estado de ánimo, grado de realismo y poder del argumento y del lenguaje de las narraciones. En estos atributos buscamos revelaciones del temperamento, madurez emocional, capacidad de observación, mentalidad, imaginación estética, aptitud literaria, facilidad verbal, intuición psicológica, sentido de la realidad

Validez Y Confiabilidad:Se han tratado de responder a las

dos cuestiones principales que deciden el valor de un test:

a) Establecer la medida en que el test suministra informes ciertos acerca de los sujetos (problemas de la validez)

b) El de precisar la medida en que pueden coincidir las interpretaciones de dos o más técnicos sobre una misma prueba, y los materiales de dos pruebas de fechas diferentes de un mismo sujeto (problema de la confiablidad).

1-. Verificación de sus datos con otros materiales del mismo sujeto a fin de establecer el grado en que estos se reflejan finalmente en las historias del TAT.

2-. Verificación de sus datos con los obtenidos mediante otras técnicas ya validadas.3-. Verificación del grado en que el TAT muestra con fidelidad características bien conocidas de un grupo de individuos.

Validez

Existen dos problemas. 1-. En qué medida concuerdan diversos examinadores en sus interpretaciones independientes de los mismos protocolos (confiabilidad del intérprete)

2-. En qué medida concuerdan los protocolos recogidos en forma sucesiva de un mismo sujeto (confiabilidad de repetición).

Confiabilidad