tema 2 revolución industrial
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Presentación sobre la Revolución Industrial realizada para los alumnos de la asignatura Historia contemporánea de 1º Bachillerato. Contiene teoría, esquemas explicativos y fotografías.TRANSCRIPT
Tema 2La Revolución IndustrialHistoria 1º BTO. Colegio Santa Teresa
1. Transformaciones agrarias y crecimiento demográfico
LA REVOLUCIÓN AGRÍCOLA Una serie de cambios que hicieron posible un notable aumento de la
producción de alimentos, que a su vez permitió la supervivencia de una población de rápido crecimiento.
Las tres innovaciones agrarias más importantes son:
•Los cambios en el sistema de cultivo•La introducción de nuevas máquinas •La nueva estructura de la sociedad
•Los cambios en el sistema de cultivo
La difusión de los sistemas de cultivo (sistema Norfolk 1700), que combinaba la siembra de cereales con plantas forrajeras, permitió suprimir el barbecho
Nabos, tréboles y alfalfa ayudan a fijar el nitrógeno del suelo
Aumenta la producción de forraje
Se incrementa la cabaña ganadera
Su estiércol mejoró la fertilidad de la tierra
La introducción de nuevos métodos de
siembra.
Siembra mecánica Jethro Tull 1730
La introducción de nuevas herramientas.
Arado Rotherham
Segadora mecánica Mc Cormick 1830
+Nuevos fertilizantes+Nuevos cultivos
Cambios en la
forma de
cultivo.
Cercamiento de tierras comunales (Openfields), lo que conlleva su privatización mediante las leyes de cercamiento (Enclosure Acts) A partir de 1700
Los grandes propietarios se apoderaron de las tierras de uso colectivo para poder producir más e incrementar sus beneficios.
El cercamiento de tierras provocó una concentración de la propiedad que perjudicó a los pequeños propietarios y a los campesinos pobres, quienes perdieron su derecho a usar las tierras comunales
Al no disponer de tierras tuvieron que convertirse en jornaleros a cambio de un salario, que como eran bastantes los que demandaban trabajo, un número elevado emigró a las ciudades
EL AUMENTO DE POBLACIÓN
El aumento de la oferta de alimentos desde mediados del s. XVIII hizo posible un elevado crecimiento demográfico
NATALIDAD
MORTALIDAD
ESPERANZA DE VIDA
Desaparición de grandes hambrunas- gente mejor alimentada-mayor resistencia a las enfermedades
Se elevó por la disminución de la edad del matrimonio y del número de célibes por la mejora de la situación económica
Se reduce por la mejor alimentación, avances médicos e higiénicos (vacuna contra la viruela y la difusión del jabón
Creció notablemente en los países industrializados. Alrededor de los cincuenta años
2. El desarrollo de la industria
LA MECANIZACIÓN Y EL SISTEMA FABRIL
Provocaron la concentración de obreros en fábricas
El uso de máquinas y la sustitución de hombres y animales por fuentes de energía, desarrolló la industria
La necesidad de una mayor control sobre la mano de obra
Sistema fabril (Producción en serie)
La mecanización del proceso productivo se inició en la industria con:
Hiladoras
Lanzadera volante de John Kay (1733)
Spinning Jenny (1764)
Water Frame (1768)
Mule (1779)
Otras Hiladoras
Telar mecánico de Cartwright (1785)
La mecanización, el vapor y la
concentración en fábricas
provocaron el aumento de la
productividad y la producción, lo que permitió abaratar
los costes y disminuir el precio
Maquina de vapor de Watt (1769)
LA INDUSTRIA TEXTIL ALGODONERA
Sector emblemático de la Revolución industrial
Hasta el s. XVIII se importaban de la India, pero a partir de 1750 comienzan a
fabricarse masivamente en Gran Bretaña, prohibiendo la entrada de tejidos de
algodón estampados (indianas)
El algodón es un tejido suave, de fácil lavado y que, producido en grandes cantidades, resultaba muy económico. Se importaba de la India y de EE.UU.
La industria textil británica se expandió permitiendo no sólo abastecer al mercado interior sino exportar buena parte de su producción
EL CARBÓN Y EL HIERRO (Siderurgia)
Segundo sector emblemático de la Revolución industria.El carbón fue el gran combustible.
Carbón
•Alimentó la máquina de vapor•Imprescindible en el proceso siderúrgico
La producción de carbón aumentó por las innovaciones en la minería (vigas de hierro, raíles, vagonetas…)
La sustitución del carbón vegetal por el carbón de coque (Darby 1732) con más poder calorífico. Su fundición en alto horno permitió el crecimiento del sector minero y la producción de hierro en grandes cantidades
Otras técnicas importante para el desarrollo de la siderurgia inventadas por Cort en 1783:
Pudelación: Procedimiento para la fabricación de hierro dulce, que consiste en la inclusión en el horno de óxidos de hierro que absorben las impurezas.
Laminado del hierro: Procedimiento de fabricación del hierro que consiste en fundir y golpear el hierro para eliminar escorias
En 1856 el convertidor de Bessemer parmitió transformar el hierro fundido en acero
La transformación dela siderurgia permitió emplear el hierro en múltiples instrumentos (agrícolas, vías férreas, locomotora…), pero sobre todo fábricas precisas y duraderas. La gran demanda de hierro llegó de la mano del ferrocarril a partir de 1830
La Industria Química también se transformó ante las necesidades de la textil, que requería tintes y blanqueadores.La producción de ácido sulfúrico creció tras la invención de la Cámara de plomo de Roebuck en 1746.
La metalurgia también creció por la necesidad de maquinaria. También se expandió el sector de la construcción.
OTROS SECTORES INDUSTRIALES
MÁS INVENTOSMÁS INVENTOS
Pila eléctrica de Volta 1801
Pila eléctrica de Volta 1801
Dinamo 1831.Dinamo 1831.
LOS NUEVOS TRANSPORTES
Pero la verdadera revolución llegó con el ferrocarril:•Rapidez•Enorme capacidad de carga•Menor coste por unidad transportada•Mayor seguridad para pasajeros y mercancías.
En Inglaterra se mejoraron los caminos y se construyeron multitud de canales para la navegación fluvial.
Locomotora Stephenson 1829
Ya en 1813 Hedley había utilizado la fuerza del vapor para mover un carromato sobre raíles
La primera línea de ferrocarril movida por el vapor unió Liverpool y Manchester en 1830
Pero ya en 1825 se dio el primer tren minero .
A principios del s. XIX el ingeniero estadounidense Fulton aplicó la máquina de vapor a la navegación, y en 1807 el primer barco de vapor navegaba por el río Hudson.
La construcción de la red ferroviaria y los viajes en barco a vapor modificaron las costumbres sociales.Las grandes expectativas de desarrollo económico llevaron en la década de 1840 a un boom bursatil
EL IMPULSO DEL MERCADO
Mercado interior. Se nutrió del crecimiento de la población (más consumidores), el aumento de la capacidad adquisitiva del campesinado, la especialización de la producción y la mejora de los transportes.
Las mejoras en las infraestructuras y los transportes hicieron posible el paso hacia una economía de mercado
Mercado exterior. Inglaterra mira hacia el Atlántico para la exportación de sus productos.
LA INDUSTRIALIZACIÓN DEL CONTINENTE
La industrialización se extiende por Europa de manera desigual y con diferencias con respecto al modelo inglés. En el resto del mundo, sólo EE.UU y Japón se desarrollaron de forma semejante a Europa.
Alemania cimentó su desarrollo en la abundancia de carbón y hierro, la concentración de capital, el sector siderúrgico y la más destacada industria química de Europa.
En Francia y Bélgica tuvo menos peso el sector textil, pero su industrialización se sustentó en la explotación de yacimientos de carbón, la agricultura y una buena red de transportes.En Italia y España el proceso fue más lento. En
ambos países coexistían zonas muy desarrolladas, con zonas básicamente rurales.
3. Liberalismo económico y capitalismoEL LIBERALISMO ECONÓMICO
El proceso industrializador estuvo íntimamente ligado al nacimiento y consolidación del liberalismo económico (doctrina económica) y del capitalismo (sistema económico)
Los principios económicos del liberalismo fueron elaborados, a finales del s. XVIII, por un conjunto de pensadores británicos que constituyen lo que se conoce como la Escuela Clásica (Adam Smith, Thomas Malthus o John Stuart Mill)
Desde la Revolución Industrial, el capitalismo se configuró como un sistema en el que los instrumentos de producción (la tierra, las fábricas y la maquinaria), y lo que se produce con ellos, son propiedad privada
CAPITAL, TRABAJO Y MERCADO
Esta se concentra en una parte de la población (Burguesía o capitalistas), mientras la mayoría (asalariados o proletariado) no poseen mas que la capacidad de trabajo que alquilan a cambio de un trabajo
Los desajustes entre oferta y demanda provocan crisis periódicas, que según los planteamientos liberales, se corrigen ajustando los costes (salarios) o la producción (oferta)
Productos no se venden
CRISIS
Los precios caen
Las empresas cierran
Los beneficios bajan
El paro aumenta
LIBRECAMBIO Y PROTECCIONISMO
LIBRECAMBIOPartidario de la no intervención estatal en el comercio internacional, lo cual permitió que las mercancías se intercambiasen libremente entre los Estados.
Inglaterra fue su gran abanderada, y sus productos (de mayor calidad y menor precio) irrumpieron en los mercados internacionales
Para evitar esta competencia de Inglaterra, otros países aplicaron medidas contrarias, es decir, proteccionistas
PROTECCIONISMODefiende la imposición de aranceles a la entrada de productos extranjeros con el objetivo de encarecerlos para que no sea rentable su importación.
La libertad de intercambio favorecía a los países más competitivos. Sin embargo, todos mantuvieron un componente de proteccionismo, incluida Gran Bretaña con sus Corn Laws (1846) sobre la importación del trigo
4. Las consecuencias sociales
Obligan a los trabajadores a concentrarse en torno a las fábricas y trasladarse a las ciudades. (Emigración interior. Éxodo rural)
Multiplicación y crecimiento de las ciudades (Sociedad Urbana)
EL PROCESO DE URBANIZACIÓN
La difusión de la industrialización y la organización fabril
El rápido crecimiento de las ciudades originó una fuerte segregación social por barrios.
LA SEGREGACIÓN URBANA
La burguesía edificó nuevos y confortables barrios residenciales (ensanches)…
Los barrios obreros crecieron rápidamente y a menudo sin ninguna planificación…
LA NUEVA SOCIEDAD INDUSTRIAL Profunda transformación de la sociedad
CAMPOCAMPO CIUDADCIUDAD
Muchos pequeños propietarios se convirtieron en jornaleros, a la vez que el número de campesinos descendía por la concentración de tierras y la mecanización
La consolidación de las fábricas arruinó a gran parte de los artesanos
Muchos campesinos y artesanos pasaron a engrosar
las filas del naciente
PROLETARIADO PROLETARIADO INDUSTRIALINDUSTRIAL
La aristocracia ligada a la propiedad de la tierra perdió parte de su relevancia social ante la consolidación del poder económico como pilar del estatus social
La burguesía, vinculada a la propiedad de las fábricas, se afianza con el capitalismo. Su riqueza aumentó y le disputó a la aristocracia su preeminencia social
Los empresarios, los banqueros, los grandes propietarios agrícolas…
Los nuevos valores burgueses se basaban en la exaltación de:•La propiedad privada•El trabajo•El ahorro•El individualismo
Por tanto, los jóvenes varones de esta familias, eran quienes accedían a la educación superior, y
a las élites políticas, científicas y culturales.
Estaba formada por profesionales liberales (abogados, médicos, profesores…) y las nuevas profesiones: técnicos, ingenieros, funcionarios, empleados de banca, etc.
CLASE MEDIA Entre la élite económica y los trabajadores fabriles, surgió la clase media, cuyo rasgo común era que no ejercía un trabajo manual.
Constituían el grueso de la fuerza de trabajo.
ASALARIADOS
Sus condiciones laborales eran precarias, sus sueldos, escasos, y sus jornadas de trabajo, muy prolongadas.
A pesar del aumento de la producción y de la riqueza, la inmensa mayoría de la población vivió, al menos hasta 1850, muy cerca del límite de la subsistencia.
Hasta
LAS MUJERES EN LA SOCIEDAD INDUSTRIAL
La sociedad industrial consolidó una clara diferenciación social por géneros.
Hombres: La esfera pública (economía, cultura, arte…)
Mujeres:La esfera doméstica (casa e hijos)
La mujer tiene la obligación de obedecer al marido, quien era el representante de sus bienes, y del que necesitaba permiso para cualquier acto legal. Por supuesto carecían de derechos políticos.
Su educación era subsidiaria y se orientaba a nociones básicas de lectura, escritura y cálculo, además de materias consideradas femeninas: música, religión y hogar.
Para las mujeres de clase media y alta las tareas primordiales eran la casa y los hijos. Dependiendo de sus nivel social contaban con ayuda doméstica.
La mujer campesina unían a las labores domésticas el trabajo agrícola, donde tenían tareas específicas.
La mujer obrera realizaban grandes jornadas fabriles a las que había que añadir el cuidado de los niños y la casa