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TEMA 12 RECTAS Y ÁNGULOS LUNES 11 DE MAYO ACTIVIDADES PARA HACER EN EL CUADERNO Seguimos trabajando la posición relativa entre rectas y circunferencias. Escribe fecha en el cuaderno. Página 173: Actividad 4 -Dibuja las circunferencias y prolonga las rectas roja y azul como indica el libro. -Contesta a las preguntas sin copiarlas. MARTES 12 DE MAYO ACTIVIDADES PARA HACER EN EL CUADERNO Escribe fecha en el cuaderno. Página 173: Actividad 5 -Dibuja las circunferencias y las rectas que se indican. -Contesta a las preguntas sin copiarlas. Realiza la siguiente división y su prueba. 9.258:24 MIÉRCOLES 13 DE MAYO EXPLICACIÓN PÁG. 174 En esta parte del tema vamos a recordar cómo se miden los ángulos. Lee la página 174 RECUERDA: -Los ángulos se miden en grados: por ejemplo 60 o - Utilizamos un transportador -Si utilizas un transportador que tiene dos filas de números en un punto determinado, debes pensar si el ángulo que estás midiendo es agudo(menor de 90 o ) u obtuso(mayor de 90 o ) para decidir si la medida del ángulo es el número mayor de 90 o o el menor.

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TEMA 12 RECTAS Y ÁNGULOS

LUNES 11 DE MAYO

ACTIVIDADES PARA HACER EN EL CUADERNO

Seguimos trabajando la posición relativa entre rectas y circunferencias.

Escribe fecha en el cuaderno.

Página 173: Actividad 4

-Dibuja las circunferencias y prolonga las rectas roja y azul como indica el libro.

-Contesta a las preguntas sin copiarlas.

MARTES 12 DE MAYO

ACTIVIDADES PARA HACER EN EL CUADERNO

Escribe fecha en el cuaderno.

Página 173: Actividad 5

-Dibuja las circunferencias y las rectas que se indican.

-Contesta a las preguntas sin copiarlas.

Realiza la siguiente división y su prueba.

9.258:24

MIÉRCOLES 13 DE MAYO

EXPLICACIÓN PÁG. 174

En esta parte del tema vamos a recordar cómo se miden los ángulos.

Lee la página 174 RECUERDA: -Los ángulos se miden en grados: por ejemplo 60o

- Utilizamos un transportador

-Si utilizas un transportador que tiene dos filas de números en un punto

determinado, debes pensar si el ángulo que estás midiendo es

agudo(menor de 90o) u obtuso(mayor de 90o) para decidir si la medida

del ángulo es el número mayor de 90o o el menor.

Page 2: TEMA 12 RECTAS Y ÁNGULOSceipsanchoii.centros.educa.jcyl.es/sitio/upload/TAREAS_4._SEMANA… · TEMA 12 RECTAS Y ÁNGULOS LUNES 11 DE MAYO ... Página 173: Actividad 5-Dibuja las

En este caso tenemos un ángulo agudo, Aquí tenemos un ángulo obtuso, por tanto por tanto elegimos la medida 40o elegimos la medida 125o. Además como el ángulo es más pequeño que el transportador, hemos prolongado los lados(la medida es la misma)

VÍDEO(hasta el minuto 4´40) https://www.youtube.com/watch?v=O83DKSYffp0

ACTIVIDADES PARA HACER EN EL CUADERNO

Escribe la fecha en el cuaderno.

Página 174: Actividad 1

-Dibuja los ángulos con las medidas que ves en el libro(no se dibuja el transportador).

-No es necesario que inclines el dibujo de los ángulos.

-Contesta a las preguntas sin copiarlas.

JUEVES 14 DE MAYO

ACTIVIDADES PARA HACER EN EL CUADERNO

Escribe fecha en el cuaderno.

Página 174: Actividad 2

-Dibuja los ángulos con las mismas medidas que en el libro y escribe su medida.

Realiza la siguiente división y su prueba.

37.959:36

VIERNES 15 DE MAYO

ACTIVIDADES PARA HACER EN EL CUADERNO

Escribe fecha en el cuaderno.

Página 175: Actividad 1

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TEMA 12 EN EL LABORATORIO

LUNES 11 DE MAYO

EXPLICACIÓN:

EL VERBO (A través de este vídeo vamos a repasar lo que ya sabemos del

curso pasado sobre el verbo y alguna cosa nueva)

https://www.youtube.com/watch?v=xCK3JVp1yRQ

Los verbos:

- Son palabras que expresan acciones

- Tienen formas distintas = CONJUGACIONES.

- El nombre del verbo es el INFINITIVO (soñar, ver, compartir…)

- Existen tres conjugaciones: 1ª Verbos terminados en –ar.: cantar

2ª Verbos terminados en –er.: leer

3ª Verbos terminados en –ir: reir

ACTIVIDADES PARA HACER EN EL CUADERNO

Poner fecha y página y leer la explicación de la página 168.

Copiar el recuadro de la página 169.

Página 168: 1

MARTES 12 DE MAYO

Poner fecha y página en el cuaderno.

Página 168-169: 2 y 3

MIÉRCOLES 13 DE MAYO

Poner fecha y página en el cuaderno.

Página 169: 4 y 5

JUEVES 14 DE MAYO

Poner fecha y página en el cuaderno

ORTOGRAFÍA: copia el recuadro de la página 170.

Página 170: 1 (sin copiar el texto).

VIERNES 15 DE MAYO

Poner fecha y página en el cuaderno.

Página 170: 2 y 3

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LUNES 11 DE MAYO

Completa la ficha con las palabras del recuadro y colorea el dibujo si lo

puedes imprimir, si no puedes, completas las frases y haces un dibujo

parecido.

Los primeros seres humanos vivían principalmente de la ____________, la __________ y la

___________ de frutos silvestres. Cazaban especies como ____________, _____________, y

_________. Eran ___________________ porque se desplazaban de un lugar a otro buscando

lugares donde cazar.

Se organizaban en pequeñas _______________. Vivían al aire libre, en ____________ o en

cabañas construidas con ramas de árboles y _________ de animales. Decoraban las paredes

de las cuevas dónde vivían con pinturas ____________.

También hacían pequeñas ___________________ de mujeres y animales.

Los primeros grupos humanos fabricaban herramientas de piedra ____________________ y

de _____________ con las que se ayudaban en sus labores, en la _______________ o en la ___

Un paso importante fue el descubrimiento del _____________ hace aproximadamente medio

millón de años.

T E M A 7

L A P R E H I S T O R I A

R E P A S O D E L T E M A

QUIZIZZ

4ºA: 539878

4ºB: 123232

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MIÉRCOLES 13 DE MAYO

Completa la ficha con las palabras del recuadro y colorea el dibujo (si lo

puedes imprimir)

Hace 10.000 años los seres humanos comenzaron a cultivar las plantas y a domesticar a los

animales: nacía así la _______________ y la _____________. Por eso los grupos humanos

vivían junto a las tierras de cultivo. Los hombres construyeron pequeños _______________

para vivir y se hicieron ______________. Los poblados estaban situados junto a un río, con el

fin de tener agua para regar los campos y para abastecer a la población y al ganado.

Empezaron a fabricar _______________ de piedra como ____________ y _______________

para recoger la cosecha. Para moler el grano usaban ____________ de mano.

Se produjeron dos innovaciones técnicas importantes: el _______________ y la ______________________.

Los tejidos se fabricaban con lana de los animales.

La cerámica se moldeaba a mano y se cocía en una simple hoguera.

Hace 5.000 años el hombre inventó la _______________, la cual se aplicó a los carros.

También inventó la _________________ que se utilizó en los barcos, que se movían con la

fuerza del viento.

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VIERNES 15 DE MAYO

Completa la ficha con las palabras del recuadro y colorea el dibujo (si lo

puedes imprimir)