COHE

RENC

IA

OBJETIVOS – APRENDIZAJES- DESEMPEÑOS – EVALUACIÓNAPRENDIZAJES (LOGROS)

(Qué aprendizajes espero que alcancen mis estudiantes)

DESEMPEÑOS( INDICADORES)(Qué acciones evidencian los aprendizajes esperados)

COMPETENCIAS Y HABILIDADES(Que habilidades del pensamiento se trabajan

en los niños(as)

Reconoce a la química como parte de su vida cotidiana, tras conocer el progreso que ha tenido está a través del tiempo y la forma que ha empleado el método científico para resolver problemas del mundo que nos rodea, así como su relación con otras ciencias que conjuntamente.

Identifica los aspectos más significativos de la historia de la química y su impacto en el desarrollo de la ciencia.

Conceptualiza la química como ciencia Reconoce las divisiones de la química según su

estudio. El estudiante conoce cuál es el estudio de la

química Explica cuáles fueron los sucesos y los hechos que

marcaron la transcendencia de la química.

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INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN JOSÉ DE ACHÍ CÓDIGO DANE:DOCENTE: DIEGO ARMANDO FIERRO CATRO GRADO: DECIMO GRUPO:ASIGNATURA: QUIMICA TEMA:INTRODUCION A LA QUIMICA PERIODO: 1UNIDAD DIDACTICA: INTRODUCCION A LA QUIMICA Estándar: Relaciono la estructura de las moléculas orgánicas e inorgánicas con sus propiedades físicas y químicas y su

capacidad de cambio químicoSecuencia didáctica

Fecha de inicio Fecha final

Factor:

Subproceso:

Derecho básico de aprendizaje: Conoce los aportes de la química a través de la historia Conoce quienes fueron los personajes que influyeron en la química Relaciona como fueron los sucesos y hechos de la química a través de la historia

Objetivo general: Reconozco la importancia de la química en el desarrollo de la humanidad

Diagnóstico de conocimiento: Cuál es el estudio de la química Hechos importante de la química En nuestro diario de vivir donde se evidencia fenómenos químicos Importancia de la química

REFERENTES – MARCO DISCIPLINAR Y DIDÁCTICO– MATERIALESREVISIÓN DISCIPLINAR Y DIDÁCTICA

(VAMOS A APRENDER)REVISIÓN DE MATERIALES

EDUCATIVOS(BIBLIOOGRAFIA)

1. Ambientación de la clase a través de una lectura sobre el comienzo de la química y sus hechos importantes.

2. Por parte del docente una breve intervención y explicación acerca de la historia de la química.

3. A partir de la lectura anterior construir una línea de tiempo teniendo en cuenta los hechos importantes y las fechas en que sucedieron y los autores.

4. Construcción de un mapa conceptual resumiendo los sucesos de la historia de la química5. Formación de grupos para comparar los mapas conceptual y observar diferencias y

similitudes y de esta manera seleccionar uno y explicarlos

El libro que se utilizará para el desarrollo de la química inorgánica será aquel que este más acorde con las competencias y estándares que exige el ministerio de educación nacional para una mejor calidad educativa

Los textos consultados para desarrollar la clase fueron:

- De la serie HIPERTEXTOS SANTILLANA (QUIMICA I) UNIDIDAD1, LA QUIMICA A TRAVES DE LA HISTORIA PAGINA 8, es una nueva propuesta pedagógica que responde a los lineamientos curriculares y a los estándares básicos de competencias exigidos por el MEN. Hipertexto permitirá potenciar los capacidades de manera que puedas manejar los conocimientos propios de esta área, aproximarse al conocimiento como científicos natural y desarrollar compromisos personales y sociales.

- Estándares básico de competencia química 10° los tres editores s.a.s pág. 7- 11

CONTEXTUALIZACIÓNDESCRIBA ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS O SITUACIÓN DE APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES QUE LE VAN A PERMITIR CONTEXTOS

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EVALUACIÓNDESCRIBA LAS EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE QUE SE FORMAN EN CLASE

MATERIALES Y RECURSOS EDUCATIVOSCaracterización de materiales y recursos páginas Taller ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS

(SOCIALIZACIÓN Y ACTIVIDAD A DISTANCIA)Guía

Libro de texto MEN

- Compromiso ver documental de historia de la química de discovery chanel

en youtube-

Docente:____________________________

Anexos:Taller de competencia interpretativa

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1. El desarrollo de la química le ha brindado al ser humano avances muy importantes en el ámbito científico y tecnológico. Sin embargo, algunos de estos aportes han sido utilizados con fines destructivos o han perjudicado el equilibrio del planeta.

2. Menciona diez aportes de la química que hayan mejorado tu calidad de vida y diez que la estén afectando. El objetivo del trabajo en química es, entre otros, interpretar los fenómenos que suceden a nuestro alrededor. En épocas pasadas, se realizaba de manera individual pero, desde hace algún tiempo, el trabajo interdisciplinar ha tomado un papel central en las investigaciones científicas. Explica los motivos que originaron este cambio en las comunidades científicas

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