1

PROGRAMA DE TCNICA JURDICA

(Acondicionado y Ajustado a los Planes Semestrales)

CARRERA: Derecho U.N.A.

ASIGNATURA: Tcnica Jurdica

SEMESTRE: Undcimo y Duodcimo (Asignatura de Ciclo Anual)

PROFESOR: Dr. Benito Pereira Saguier

CARGA HORARIA: 96 (noventa y seis)

AO: 2014

JUSTIFICACIN

El objeto de la materia Tcnica Jurdica, es el conocimiento sistemtico de las

formas de aplicacin de las normas abstractas a casos concretos, as como la

previa interpretacin del material normativo que integra el derecho.

En consecuencia y tratndose de una materia del ltimo curso de Abogaca,

que presupone haber estudiado todas las dems disciplinas que forman el

Currculum de la Carrera, es importante que a travs suyo se adquiera un

depurado conocimiento sobre el manejo o uso del saber adquirido con el

mximo de rigor posible, de manera tal que exista garanta de que aquel que

obtiene el ttulo tenga la formacin debida para ello.-

En este sentido, la orientacin que le imprime la ctedra tiene por objeto

familiarizar a los futuros profesionales del foro, con el papel que a los mismos

compete desde el instante que reciben una consulta o aceptan el ejercicio de

un mandato, con la formulacin argumentada de las piezas procesales en los

sistemas de juicios escritos y orales, con las obligaciones que podran ir

asumiendo en las diferentes etapas de los mismos y acostumbrarles tambin

con las normas procesales de aplicacin ms frecuentes, como as mismo

asimilar aqullas respecto a las cuales la interpretacin de la doctrina y de la

jurisprudencia no es uniforme.

Por otro lado, es obvio que la Facultad no puede sino mostrar un autntico

inters en la buena formacin de hombres de derecho, capaces de aplicar

adecuadamente sus conocimientos, en los diversos niveles de sus actuaciones,

mxime cuando se pretenda operar algn cambio en el orden jurdico nacional,

cumpliendo de esta manera con el propsito de formar hombres de derecho.

2

OBJETIVOS

Habituar y estimular al futuro abogado en la formulacin, interpretacin,

integracin y aplicacin del derecho a casos concretos.

Utilizar las leyes de fondo y forma, adecuando las mismas a los casos

estudiados.

Utilizar correctamente las fuentes del derecho: la ley, la costumbre, la

jurisprudencia y la doctrina, en el estudio y anlisis de los casos.

Formular desde la ptica de la Tcnica Jurdica, correctamente las

pertinentes piezas procesales en los sistemas, escritos y orales.

CONTENIDO

1. La tcnica Jurdica y el mtodo de casos

1.1. Estudio de caso

1.2. La relacin jurdica procesal

1.3. Estructura del proceso

1.4. Tipo de proceso

2. Las normas jurdicas aplicables:

2.1. Normas de fondo o sustantivas

2.2. Normas de forma o adjetivas.

2.3. Interpretacin de las normas

2.4. Aplicacin de las normas.

2.5. Integracin de las normas

2.6. Crtica y anlisis

METODOLOGA

Las ctedras de Tcnica Jurdica, ante la masificacin del alumnado

existente, han resuelto implementar un moderno sistema al cual se han

adaptado los alumnos.- Esto se ha observado en el inters demostrado por los

estudiantes y el resultado satisfactorio obtenido en el transcurso de estos aos

en que se puso en vigencia.-

Este sistema se traduce en la conformacin de grupos compuestos de un

reducido nmero de estudiantes bajo la tutora de los docentes encargados,

quienes instruyen como producir el conocimiento jurdico adquirido en el

transcurso de la carrera. Es as que con esta metodologa aplicada a los

casos mas habituales planteados,- conforme a informes obtenidos en las

oficinas de estadistas de los tribunales -, se realizan los estudios y la

investigacin en forma personal y directa, adecundose a la didctica

moderna, donde el docente con postura de un artista, induce al alumno a

llegar por su propia refleccin y razonamiento, a los temas fundamentales

que se les plantea al recibir el caso a ser formulado y resuelto.-

En efecto este programa de Tcnica Jurdica contiene un plan de estudios que

imprime una metodologa personalizada, basada en la moderna concepcin de

la educacin activa y no pasiva, dinmica y no esttica, creadora y no

repetitiva, que permite la formacin de hombres de derecho capaces de

3

aplicar adecuadamente sus conocimientos, en los diversos niveles de sus

actuaciones.-

De esta forma se cumple con la definicin asumida por la ctedra al

sealar a la Tcnica Jurdica como el conjunto de reglas que determinan

procedimientos adecuados para la elaboracin y aplicacin del derecho

positivo a la realidad social, constituyndose en consecuencia la enseanza

de esta materia en una capacitacin para orientarse a resolver tanto los casos

previstos, como los imprevistos.-

Para el efecto la ctedra se encuentra asistida por docentes capacitados,

quienes imparten precisas enseanzas regladas y orientaciones adecuadas con

la permanente direccin y superintendencia del Jefe de Ctedra y Profesores

escalafonados. Coadyuvan con las actividades descriptas los alumnos

representantes de los respectivos grupos en la funcin de coordinadores y

enlaces, con el objetivo de aportar la colaboracin necesaria del caso.- Con la

aludida modalidad de la enseanza se ha logrado el normal funcionamiento

programtico integrado aplicado a la asignatura de Tcnica Jurdica, evitando

adems ocasionar imprevisibles consecuencias en la disciplina acadmica.-

Por lo expuesto enfatizamos concretamente que una educacin

participativa desarrolla la convivencia social. Nadie aprende lo que no

quiere aprender y el aprendizaje est en funcin, sobre todo, de aquello

que elabora uno mismo. Es obvio que interesa usar mtodos activos en que

los alumnos soportan fundamentalmente el peso en las situaciones de

enseanza aprendizaje. Importa mas lo que hace el alumno, que lo que hace

el profesor. Si la actividad la desarrolla el profesor, este es quien de verdad

aprende y no el alumno. Sin embargo si la actividad la ejecutan los

estudiantes, orientados, ayudados, motivados por el profesor, son quienes mas

aprenden, lo que es en definitiva es el fin que se persigue. Uno de los modos

de estimular, es el empleo de los mtodos operativos y participativos, los

cuales constituyen fuente de refuerzo inmediato y continuo de aprendizaje.

Los mtodos activos y participativos inciden en los siguientes aspectos:

Inters y motivacin del alumno

Creatividad

Ritmo de trabajo

Mayor libertad de eleccin

Caractersticas individuales de cada estudiante

Apertura y comunicacin con los dems

Claridad de los esquemas mentales construido a travs de la discusin en

grupo, poderoso instrumento de desarrollo intelectual.-

PLAN DE CLASE DE LA CATEDRA DE TECNICA JURIDICA

Asignados los temas de las Figuras Jurdicas contempladas en el

Programa, sobre el cual se basa el Plan de Clases que contiene un

calendario con la distribucin de las unidades o lecciones por fecha, los

grupos conformados por las Ctedras se abocarn respetando el aludido

cronograma, al estudio, anlisis e investigacin, por el mtodo de casos. Para

el efecto se podr contar como herramienta jurdica, un fallo confirmado

4

obtenido por cada alumno en particular, del cual se podr extractar el

hecho concreto sujeto a una consulta profesional, sobre el cual aplicando la

tcnica jurdica, trabajarn para imprimir una adecuada reclamacin

jurisdiccional pertinente.-

Se recomienda tambin en el orden grupal contar con respecto a cada

caso a ser abordado, con un expediente judicial finiquitado relativo al

tpico asignado.- Con los instrumentos jurdicos aludidos, los alumnos podrn

percatarse someramente del proceso, desde sus inicios hasta el desenlace final

de las causas discutidas en cada caso.-

En efecto partir del estudio del hecho que da lugar a la accin calificada

jurdicamente y el particular anlisis de la demanda, contestacin,

reconvencin, desistimiento, se interiorizarn de las dems piezas del

expediente, con especial detenimiento en lo referente a recusaciones,

medidas precautorias, excepciones, apertura de la causa a prueba,

pruebas producidas, interrogatorios, cuestionarios, clausura del periodo

probatorio, tachas, suspensin del trmino para alegar, alegatos,

sentencia, incidentes de nulidad de actuaciones, recursos, quejas por

apelacin denegada o retardo de justicia y los procedimientos en segunda

y tercera instancia. Adems se verificar el cumplimiento de los plazos

procesales, la duracin de todo el proceso, la perencin y otros aspectos

que el alumno crea conveniente destacar.

Al respecto debern presentar un breve relatorio del caso judicial

contenido en el aludido fallo que cada alumno haya obtenido de la figura

jurdica del calendario a ser abordada, observando adems los aciertos y

errores que presenta, desde sus inicios hasta la decisin final, con la aplicacin

tcnica de las leyes de fondo y forma por parte del Juzgado interviniente.-

En tal sentido de acuerdo al alcance de su capacidad, debi analizar, valorar

los hechos y las circunstancias concurrentes, desentraar el principio que se

aplic y luego dar su opinin que puede coincidir o no con el fallo examinado

Posteriormente sobre el caso extrado del fallo que le sirviera de

ilustracin y gua, formulan el trabajo, tomndolo como una consulta

profesional personal.-

CON RESPECTO AL PLAN DE CLASE LOS DOCENTES Y

ALUMNOS DEBEN AJUSTARSE A LAS SIGUIENTES

INSTRUCCIONES DE LA CTEDRA:

Designar la figura jurdica a ser estudiada e investigada, ejemplarizndola

en un hecho concreto.-

Identificar el hecho y circunstancias que da lugar a la accin jurdica de la

figura tipificada en cada caso.-

Ubicacin del hecho concreto en la normativa del cdigo pertinente y

dems disposiciones legales vigentes.

Al efecto recurrir a un cdigo actualizado concordado.

Ampliar los conceptos en la doctrina, determinando los extremos con sus

condiciones para su justificacin.

Preparacin jurdica del planteamiento y formas de probar.

5

Pruebas anticipadas

Pruebas que se deben acompaar al planteamiento jurdico.

Pruebas que se tendrn que producir en la estacin oportuna.

Reflejo del contenido de las mismas con relacionen a los cuestionamientos

jurdicos a ser planteados.-

Forma de provocar las demostraciones de los hechos a travs de las

pruebas aludidas, con los cuestionarios e interrogatorios adecuados.

Examen (anlisis) de las pruebas a ser rendidas con relacin a los hechos

afirmados, estableciendo las conclusiones que de ellas deriven.-

Evaluacin de los meritos de las Pruebas con las argumentaciones que

meritan la admisin de las reclamaciones jurdicas planteadas tendientes a

obtener una sentencia favorable.-

De la sentencia en la cual el Juez fundamenta la misma.-

Incidentes, Aclaratorias, Recursos, planteamientos respectivos, crtica

razonada de una Sentencia Definitiva.-

RECORDEMOS QUE EL DOCENTE DEBE SER UN ARTISTA EN

INDUCIR A QUE EL ALUMNO LLEGUE POR SI MISMO A LOS

TEMAS FUNDAMENTALES.

INSTRUCCIONES PUNTUALIZADAS PARA LA REALIZACIN DE

LOS TRABAJOS A LAS CUALES EL ALUMNO DEBE CEIRSE

ANTE LOS TEMAS ASIGNADOS.-

Usar como herramienta jurdica indistintamente para cada caso la

Jurisprudencia, un fallo, o expediente sobre un caso admitido y

confirmado por la pertinente instancia.-

Descripcin del caso con la resea precisa de los hechos denunciados, los

cuales comprenderan el planteamiento de las reclamaciones jurdicas a ser

formuladas.-

Relacionarlos con el concepto de la figura jurdica pertinente, en consonancia

con las normas, sus comentarios y concordancias para su aplicacin.-

Ampliacin de los conceptos en la doctrina referentes a la figura jurdica,

al efecto de precisar sus caractersticas y alcances de manera tal a cotejarlos

con los hechos que configuran las reclamaciones.-

Formulacin del planteamiento relacionando los hechos con la normativa

especfica.- (Hechos y Derechos).- En efecto concluido el estudio dentro del

marco jurdico aplicable, se formula el planteamiento de los hechos tendientes

a la demostracin y su adecuacin a los extremos que nos impone la figura

jurdica caracterizada en las normas y doctrina aplicables.-

Desarrollo tendiente a trasmigrar los hechos al proceso.

Probanzas tendientes a demostrar las cuestiones debatidas, con el

propsito de obtener una resolucin favorable en el litigio. Implica, una

metdica y bien regulada aportacin de las pruebas, como medio conducente

6

para sustentar las cuestiones debatidas y asegurar o generar la conviccin del

magistrado judicial.-

Pruebas anticipadas

Pruebas que se acompaan al planteamiento (preconstituidas)

Pruebas que se deben producir (las que apoyan el planteamiento,

(Confesoria, Documental, Testimonial, Reproducciones y Exmenes,

Reconocimiento Judicial, Informes).

Testimonios de la persona que se encuentra presente en el momento en que

el hecho se realiza, que han cado bajo el dominio de sus sentidos, versin

objetiva de los hechos articulados por las partes y conocidos, antes de la

formacin del proceso.

Puntualizar las preguntas a ser dirigidas a los testigos con efectiva

precisin, en lo que respecta al hecho en litigio. Motivos y fundamentos del

testigo para sostener sus afirmaciones y demostrar como y por que conoce los

hechos sobre los que depone, detalle de indudable utilidad para la apreciacin

del testimonio.

Manifestaciones alegadas de los resultados de los autos, que han justificado

plenamente la intencin y el derecho del accionante, insistindose en

consecuencia en que el Juez determine a favor, como se ha peticionado. Para

ello se consigna en forma adecuada y metdica una exposicin resumida de la

cuestin controvertida, demostrando con fundamentos, que las pruebas

actuadas en el proceso convergen al fin que se ha propuesto acreditando la

verdad de los hechos y el derecho. La aludida exposicin debe limitarse al

anlisis de la prueba frente a los hechos afirmados, estableciendo las

conclusiones que de ella deriven.

Finalmente realizar la operacin que corresponde al juzgador, la llamada

subsuncin del derecho en los hechos que exige la declaracin de que los

hechos o conductas humanas enjuiciados caen dentro de determinada

estructura legal, lo cual implica que mediante la valoracin de la ley, el Juez

ha declarado cual es la norma aplicable al caso, dado que las sentencias son

siempre declarativas de un derecho.

Tener presente que el sentenciador para dilucidar el caso, reconstituye los

hechos, busca la norma aplicable, la escoge y analiza para la procedencia de la

accin. En el proceso de reconstruccin de los hechos examina los

documentos, analiza las declaraciones de los testigos, aprecia los informes de

los peritos, establece presunciones etc., lo cual le permite comprobar la

existencia o inexistencia de los hechos, estableciendo si ellos han sido

alegados en tiempo oportuno, si son conducentes a los efectos de la litis y si la

prueba rendida se ajusta a las prescripciones legales.

EVALUACIN

La evaluacin se har, estimndose el proceso de estudio y aprendizaje,

como el de investigacin y su producido, todo lo cual estar a cargo del

profesor de la ctedra con la colaboracin y aportes evaluativos de los

auxiliares de la misma, finiquitada cada clase y en forma peridica al final de

7

cada mes, calificndose al alumno en particular sobre la base de los siguientes

criterios:

a. Asistencia

b. Participacin en el grupo

c. Conocimiento

d. Trabajos Prcticos

e. Investigacin

f. Bsqueda de bibliografa

g. Pasanta en Consultorio de la Facultad o Estudio Jurdico.

h. Exposiciones Orales

La sumatoria de evaluaciones servir para la habilitacin, segn escala

establecida para la misma. En la calificacin final se utilizar la misma forma

de evaluacin establecida para las dems asignaturas de la carrera.

Finalmente, los temas que la ctedra podr proponer para los exmenes,

versarn sobre la formulacin oral de planteamientos jurdicos para

actuaciones tanto judiciales como extrajudiciales referentes a figuras

jurdicas sobre casos habituales que presenta la Oficina de Estadsticas de

los Tribunales, tales como las que se consignan en el presente programa, sin

perjuicio de los temas que puedan ir agregndose al referido apartado.

LECCIONES A DESARROLLAR

INTRODUCCIN A LA TCNICA JURDICA Y EL MTODO DE

CASOS

LECCIN I: PARTE GENERAL (PLANTEAMIENTOS).

LECCIN II:

DEMANDA (PLANTEAMIENTOS).

LECCIN III:

USUCAPIN.

REIVINDICACIN.

LECCIN IV:

DESALOJO

DESALOJO CON CONDENA DE FUTURO

LECCIN V:

RETENCIN DE INMUEBLES POR MEJORAS.

RETENCIN DE COSAS MUEBLES POR GASTOS EFECTUADOS.

LECCIN VI:

INTERDICTO DE ADQUIRIR.

INTERDICTO DE RETENER.

8

LECCIN VII:

INTERDICTO DE RECOBRAR.

INTERDICTO DE OBRA NUEVA.

MENSURA Y DESLINDE

LECCIN VIII:

SIMULACIN DE ACTO JURDICO.

NULIDAD DE ACTO JURDICO.

NULIDAD DE TTULO.

LECCIN IX:

OBLIGACIN DE HACER ESCRITURA PBLICA.

RESOLUCIN

RESCISIN

REVOCACIN

CUMPLIMIENTO DE CONTRATO.

LECCIN X:

INDEMNIZACIN DE DAOS Y PERJUICIOS

PAGO POR CONSIGNACIN

PAGO CON SUBROGACIN

REPETICIN DE LO PAGADO.

LECCIN XI:

NULIDAD DE MATRIMONIO.

RECONOCIMIENTO DE MATRIMONIO APARENTE.

RECONOCIMIENTO DE MATRIMONIO APARENTE CONTRA

SUCESIN.

LECCIN XII:

ACCIN DE RECONOCIMIENTO (FILIACIN)

ACCIN DE RECONOCIMIENTO, POST MORTEN

DESCONOCIMIENTO DE FILIACIN.

ADOPCIN (LEY 1.136/97)

LECCIN XIII:

INSCRIPCIN DE FALLECIMIENTO

JUICIO SUCESORIO AB-INTESTATO

JUICIO SUCESORIO TESTAMENTARIO.

LECCIN XIV:

PETICIN DE HERENCIA.

EXCLUSIN DE HERENCIA.

ACCIN DE COLACIN

LECCIN XV:

JUICIO DE PREPARACIN DE ACCIN EJECUTIVA.

9

JUICIO EJECUTIVO.

JUICIO EJECUTIVO. POR COBRO DE ALQUILERES.

JUICIO EJECUCIN HIPOTECARIA.

EJECUCIN PRENDARIA.

EJECUCIN DE RESOLUCIONES JUDICIALES.

LECCIN XVI:

INCONSTITUCIONAL.

AMPARO (ART. 134 C.N.)

LECCIN XVII:

HABEAS CORPUS (PREVENTIVO-REPARADOR-GENRICO ART. 133

C.N.)

HABEAS DATA (ART. 135 C.N. )

INSANA.

INHABILITACIN.

LECCIN XVIII:

DISOLUCIN DE LA COMUNIDAD CONYUGAL.

DIVORCIO VINCULAR POR MUTUO CONSENTIMIENTO.

DIVORCIO VINCULAR CON CAUSALES.

LECCIN XIX:

EXCLUSIN DEL DENUNCIADO EN CASO DE VIOLENCIA

DOMSTICA.

EXCLUSIN DEL DENUNCIADO EN CASO DE MALTRATO.

HOSPITALIZACIN.

ATENCIN DEL MALTRATADO.

LECCIN XX:

SUSPENSIN Y PRDIDA DE LA PATRIA POTESTAD.

REGMENES DE RELACIONAMIENTO.

RGIMEN DE CONVIVENCIA.

TUTELA.

LECCIN XXI:

ALIMENTOS.

AUMENTO

DISMINUCIN

CESASIN.

FIJACIN PROVISORIA DE ALIMENTOS PARA EL NIO Y LA MUJER

GRVIDA

LECCIN XXII:

RENDICIN DE CUENTAS

DIVISIN DE COSAS COMUNES.

TERCERA DE MEJOR DERECHO.

10

TERCERA DE MEJOR DOMINIO.

LECCIN XXIII:

CONVOCATORIA DE ACREEDORES.

QUIEBRA. SOLICITAR.

INFORMACIN SUMARIA DE TESTIGOS.

VENIA JUDICIAL PARA VENDER.

VENIA JUDICIAL PARA CONTRAER MATRIMONIO.

VENIA JUDICIAL PARA VIAJAR AL EXTERIOR (ANTE EL JUEZ DE

PAZ Y JUEZ DE LA NIEZ Y LA ADOLESCENCIA).

LECCIN XXIV:

REGULACIN DE HONORARIOS

RECONSTITUCIN DE JUICIOS (EXPEDIENTE).

NACIONALIZACIN (CARTA DE NATURALIZACIN ANTE LA

CORTE SUPREMA DE JUSTICIA)

OBSERVACIN IMPORTANTE:

NO PODRN SER HABILITADOS EN EL CURSO ACADMICO DEL

AO RESPECTIVO, LOS ALUMNOS QUE NO PRESENTEN LOS

TRABAJOS QUE EXIGE EL PROGRAMA EN LA FECHA FIJADA

POR LA CTEDRA.-

NOTA:

Este programa de autora del Prof. Dr. Benito Pereira Saguier, que se

halla vigente en esta Facultad, contiene un plan de estudios que imprime

una metodologa personalizada, basada en la moderna concepcin de la

educacin (activa y no pasiva dinmica y no esttica, creadora y no

repetidora, etc.) y de las nuevas tcnicas didcticas (por Ej: La Didctica

de Grupos) que permite la formacin de hombres de derecho, capaces de

aplicar adecuadamente sus conocimientos, en los diversos niveles de sus

actuaciones. Su utilizacin sin la autorizacin debida, hace pasible a los

trasgresores, de las responsabilidades previstas en las disposiciones de las

leyes que rigen la materia. Circulares Explicativas y Aclaratorias

Atinentes a la Ctedra de Tcnica Jurdica