TALLER DE LECTURATALLER DE LECTURA

Es el espacio para nuestra proyección personal

Es leer en voz alta con fluidez, entonación y expresividad.

Es necesario practicar frecuentemente este tipo de lectura para adquirirdestreza y velocidad.

Visualizar las palabras Pronunciarlas con claridad Hacer las pausas que determinan los signos de puntuación. Variar el tono de voz de acuerdo a los signos de interrogación y admiración y con el contenido del texto.

Líbranos, Señorde los que hablan mucho,pero, no empiezan nada;de los que empiezan todo,pero no acaban nada;de los que prometen siempre,pero, no cumplen nunca;de los que no hacen nada,pero, no paran de criticar a todos;de los que se quejan de la durezade los tiempos,y del egoísmo de la gente,pero, no intentan mejorarse.

Hubo en la carpintería una extraña asamblea . Las herramientasse reunieron para arreglar sus diferencias . El martillo fue el primeroen ejercer la presidencia, pero la asamblea le notificó que debía renunciar . La causa? Hacía demasiado ruido y se pasaba el tiempo golpeando.

El martillo reconoció su culpa, pero pidió que fuera expulsado el tornillo porque había que darle muchas vueltas para que sirviera de algo

El tornillo aceptó su retiro, pero a su vez pidió la expulsión de la lija puesto que era muy áspera en su trato y siempre tenía fricciones con los demás.

El tornillo aceptó su retiro , pero a su vez pidió la expulsión de la lija puesto que era muy ásperaen su trato y siempre tenía fricciones con los demás.

La lija estuvo de acuerdo, con la condición de que fuera expulsado el metro , pues se la pasaba midiendo a los demás, como si el fuera perfecto.

En eso entró el carpintero, se puso el delantal e inició su trabajo, utilizando alternativamente el martillo , la lija,el metro y el tornillo.

Al final el trozo de madera se habían convertido en un lindo mueble.

Cuando la carpintería quedó sola otra vez, la asamblea reanudó la deliberación . Dijo el serrucho: “ Señores, ha quedado demostrado que tenemos defectos , pero el carpintero trabaja con nuestras cualidades eso es lo que nos hace valiosos. Así que no pensemos ya en nuestros defectos y concentrémonos en nuestras virtudes”.

La asamblea encontró entonces ,que el martillo era fuerte, el tornillo unía y daba solidez , la lija limaba asperezas y el metro era preciso y exacto. Se sintieron como un equipo capaz de producir hermosos muebles y sus diferencias pasaron a segundo plano.

Cuando el personal de un equipo suele buscar defectos en losdemás , la situación se vuelve tensa y negativa. En cambio, altratar con sinceridad de percibir los puntos fuertes de los demás,florecen los mejores logros.Es fácil encontrar defectos, cualquier necio puede hacerlo , peroencontrar cualidades es una labor para los espíritus superiores que son capaces de inspirar el éxito de los demás.

1 - Lee en forma silenciosa el texto: “ Asamblea en la carpintería”

2 - Aprende el significado de las palabras que se encuentran en negrita en el texto y las ordeno alfabéticamente.

asamblea Reunión numerosa de miembros convocadospara algún fin.

diferencia Cualidad o accidente que distingue una cosa de otra.

notificar Hacer saber una resolución o llevar una noticia.

expulsar Arrojar o echar de un lugar.

fricción Riña, pelea con otro.

virtud Valor, integridad, bondad.

3 - Con las palabras anteriores forma oraciones gramaticales.

4 - Elabora un cuadro con los personajes del relato “ Asamblea en la carpintería” y, al frente escribe una característica de cada uno.

Personajes Características

6 - Ordena las siguientes ideas de acuerdo con la secuencia del texto.

Hubo una asamblea en la carpintería, donde se pide la renuncia al martillo por hacer ruido.

El serrucho dijo: señores, ha quedado demostrado que tenemos defectos pero el carpintero trabaja con nuestras cualidades.

El tornillo aceptó su retiro , pero pidió la expulsión de la lija.

El carpintero utilizando alternativamente, martillo , metro ,lija y tornillo , hizo un lindo mueble .

La lija aceptó renunciar con la condición que se vaya con ella el metro.

El martillo reconoció su culpa, pero pidió que sea expulsado el tornillo

7 - Por qué quería la asamblea expulsar al martillo, al tornillo, a la lija , al metro?.

8 - Qué hecho hizo cambiar de opinión a la asamblea ?.

9 - Cada uno / a de nosotros/as. Cómo podemos practicar nuestras actitudes positivas?.

10- Comenta con tus compañeros/as sobre el siguiente texto:

“ Cuando el personal de un equipo de trabajo suele buscar defectos en lo demás, la situación se vuelve tensa y negativa. En cambio, al tratar con sinceridad de percibirlos puntos fuertes de los demás, florecen los mejoreslogros”.

Copia atentamente el siguiente poema :

Resultados y Rosas

El hombre que desea un jardín bello ,sea de pequeño o gran tamañocubierto de flores por doquier,debe trabajar y arremangarse.

Hay muy pocas cosas en la tierraque con solo desearlas se consiguen:si anhelamos algo de valíahay que trabajar para ganarlo.

No importa que meta persigamos,el simple secreto aquí radica;excava semana tras semanay obtendrás los resultados y las rosas

Una brillante mañana un oveja y un cerdo de cola enrulada , emprendieron la marcha en busca de un hogar.

- Construiremos una casa – dijeron la oveja y el cerdo de cola enrulada -, y allí viviremos juntos. Los dos anduvieron un largo, largo trecho , hasta que se encontraron con un conejo.

-Puedo vivir con ustedes? – preguntó el conejo.

- Qué puedes hacer para ayudar ?

- Preguntaron la oveja y el cerdo.

- Puedo afilar estacas con mis filosos dientes – dijo el conejo- y

clavarlas con mis patas.

- Bien – dijeron la oveja y el cerdo -. Puedes venir con nosotros.

A dónde van ? - preguntó el conejo.

-Vamos a construir una casa – dijeron la oveja y el cerdo .

Los tres anduvieron un largo , largo trecho , hasta que se encontraron con un ganso .

- A dónde van ? – preguntó el ganso.

- Vamos a construir una casa- dijeron la oveja , el cerdo y el conejo.

- Puedo vivir con ustedes ? –preguntó el ganso.

-Qué puedes hacer para ayudar ? –preguntaron la oveja , el cerdo y el conejo.

-Puedo juntar musgo y usarlo para rellenar las hendijas con mi ancho pico – dijo el ganso.

-Bien – dijeron la oveja y el cerdo -. Puedes venir con nosotros .

Los cuatro anduvieron un largo, largo trecho hasta que se encontraroncon un gallo

-A dónde van ? - Preguntó el gallo.

- Vamos a construir una casa – dijeron la oveja , el cerdo , el conejo y el ganso

- Puedo vivir con ustedes ? – preguntó el gallo.

- Qué puedes hacer para ayudar ? – preguntaron la oveja, el cerdo , el conejo y el ganso.

- Puedo cantar de madrugada , para despertarles a todos – dijo el gallo.

- Bien – dijeron la oveja, el cerdo, el conejo y el ganso -. Puedes venir con nosotros.

Los cinco anduvieron un largo , largo trecho,

hasta que encontraron un buen lugar para una casa

La oveja cortó troncos y los colocó.

El cerdo fabricó ladrillos para el sótano.

El conejo royó estacas con sus afilados

dientes y los martilló con sus patas.

El ganso buscó musgo y tapó las hendijas con el pico.

El gallo cantaba todas las madrugadas para anunciarles que era

hora de levantarse ,y todos vivieron felices en su casita.

1 – Busca en el diccionario el significado de términos nuevos y memorízalos.

2 – forma grupos de trabajo y organiza una conversación dirigida sobre uno de los siguientes temas :

Actitudes positivas para formar un grado unido y fuerte.

El lenguaje afectivo mejora las relaciones en la familia.

Dirigirse con respeto y cordialidad a los/las miembros de la escuela y respetar sus opiniones .

La comunicación rápida y el uso de los medios por ejemplo el celular.

3- Relaciona el tema de la fábula “La oveja y el cerdo que construyeron una casa”.

- Qué actitudes positivas de los personajes se identifican con nuestra vida familiar y dentro del aula?

LA COMUNICACIÓN es la relación que se produce entre dos o más Individuos de una misma especie, por ejemplo , los perros, las aves, y los peces tienen sus propias formas para interrelacionarse.

El ser humano no podría realizarse ni avanzarsin la comunicación . La esencia de la vida es lacomunicación e incluso los objetos que se han inventado nos sirve para este fin.

Por ejemplo : el timbre del despertador nos comunica que es hora de levantarnos, en la calle las señales de tránsito regulan nuestro camino.

El lenguaje permitió el desarrollo de la ciencia y la cultura y por mediode él tenemos conciencia de la historia y de la vida.

.- Si utiliza la palabra oral o escrita.Ejemplo:

.- Si utilizas colores, sonidos, imágenes , gestos , etc.

Ejemplo:

De todas las actividades comunicativas orales , la conversación es la más utilizada en nuestra vida diaria.