Taller 4

El Guión Radiofónico

Ricardo Trujillo Espinosa de los Monteros

http://anarquitoenlaeducacion.blogspot.com

El Guión Radiofónico

• El Proyecto

• Cada producto por más pequeño que sea se corresponde con la idea de proyecto en sus diferentes etapas puesto que necesita cumplir con etapas de planificación, producción y montaje es por ello que amerita un tratamiento procedimental para irlo construyendo paulatinamente.

El Guión Radiofónico 2

• Delimitación del Tema

• En especial si hablamos de productos de carácter investigativo o educativo, la delimitación del tema se convierte en uno de los procedimientos fundamentales puesto que sirve para desarrollar el contenido con el que estará elaborado el producto final.

Problema

Es el tema de la investigación o el eje fundamental del programa educativo, plantea las bases para determinar las características y los objetivos del proyecto.

Justificación

• Se trata de la argumentación del producto, explica el por qué de la necesidad de su realización. Se desarrolla a partir de la problemática planteada como un aporte a la solución o posible solución de las misma.

Objetivos

• Son los resultados esperados, lo que se pretende conseguir con un proyecto sea cual sea el área en donde es aplicado. Es el elemento programático que identifica la finalidad hacia la cual deben dirigirse los recursos y esfuerzos para dar cumplimiento a los propósitos.

Metas

• El término meta que en castellano es el fin u objetivo de cualquier acción, en nuestro contexto hace referencia a los logros alcanzados por etapas para el cumplimiento de los objetivos del proyecto

El Guión Radiofónico Pág. 2

• La Idea

Una oración que sintetiza el mensaje a ser narrado

• La Sinopsis

Un resumen breve pero completo del mensaje a ser construido

• Tratamiento

La narración en términos sonoros

El Libreto Radiofónico Pág. 3

INDICACIONES TÉCNICAS AUDIOEntra música 3 segundos.En seguida, bajar volumen ymantenerla de fondo.Entran locutores (as).

LOCUTOR (A) 1: ¡Buenos días!Estamos muy contentos de transmitireste día en el que los niños y las niñastenemos un espacio en los medios decomunicación.LOCUTOR (A) 2: ¡Sí! Por eso, queremos hablarde lo importante que es para nosotros hacerejercicioLOCUTOR (A) 1: Es esencial para nuestrocrecimiento y desarrolloLOCUTOR (A) 2: ¿Quieres participar connosotros? ¡Acompáñanos!

El Guión Radiofónico Pág. 3

• Debate:

• Con frecuencia, intercambiamos las palabras guión y libreto, pero no significan lo mismo. Un libreto es un texto completo que recoge todas las palabras que voy a comunicar. El guión es un esquema de ideas, donde se anotan datos y cifras que no queremos olvidar. El libreto será leído. El guión nos brindará una pauta para hablar a partir de ese esquema.

Actividades

• Escritura de Guiones

• Trabajo individual

Insumos

• Pizarra de tiza líquida

• Laptop

• Audios

• Amplificación