subcomision plan de estudios especialidad diseÑo grafico enero 2006 encargados subcomision : a....

SUBCOMISION PLAN DE ESTUDIOSESPECIALIDAD DISEÑO GRAFICO

ENERO 2006

ENCARGADOS SUBCOMISION :

A. Estrada Martínez - J. Polanco Meza.

ESCUELA DE DISEÑO – FACULTAD DE ARQUITECTURA Y URBANISMO – UNIVERSIDAD DE CHILE

SUBCOMISION PLAN DE ESTUDIOSESPECIALIDAD DISEÑO GRAFICO / ENERO 2006

INTRODUCCIONEste presente documento recoge la reflexión y el análisis de un grupo de docentes de la Escuela de Diseño de la Universidad de Chile, con respecto al perfil de egreso que debe constituir al futuro Diseñador Gráfico de nuestra casa de estudio. El análisis debe constituir las bases fundamentales para implementar una propuesta académica coherente con las necesidades del profesional inserto en el campo laboral

ESCUELA DE DISEÑO – FACULTAD DE ARQUITECTURA Y URBANISMO – UNIVERSIDAD DE CHILE

“TALLER DE REFLEXION DOCENTE”

Objetivos:Una mirada a la profesión del Diseñador Gráfico.Desarrollar el perfil de egreso del Diseñador Gráfico de la Universidad de Chile.Implementar una propuesta académica para la Escuela de Diseño, especialidad gráfica.

El Taller se realizara en dos etapas:

La primera etapa, un trabajo en equipo que permita definir el perfil del diseñador de la Chile, donde se tocaran los temas de ámbitos de desempeño de la profesión, el campo de realización – ámbitos de la profesión, y lo que saben – cómo son – lo que hacen los diseñadores. Donde la tarea es describir, desarrollar, conceptualizar, analizar y consensuar, determinando categorias y criterios ordenadores del trabajo realizado .

La segunda etapa es la “Definición de Competencias”, que debe saber y hacer un diseñador gráfico para lograr ese perfil, sus caracteristicas y “Cómo Enseñar”, una propuesta – modelo y un plan de estudios (malla curricular) para los diseñadores gráficos acorde con los planteamientos de la Universidad.

SUBCOMISIÓN PLAN DE ESTUDIOS - ESPECIALIDAD DISEÑO GRÁFICO


Integrantes:

Alejandro Estrada Martínez / [email protected] Calderón Reyes / [email protected] Polanco Meza / [email protected]éctor Ochoa Díaz / Carlos Morales Albornoz / [email protected] , Robinson Palma Troncoso / [email protected] Céspedes Garreaud / [email protected] Zorzano Betancourt / [email protected] Pantoja Sánchez / [email protected] Gómez Venegas / [email protected] Salinas Calfumán / [email protected]



Invitados:

Carlos RojasPedro Valdés

Eduardo HamuyClaudio CortésAlejandro Pino

Sergio Riba

Programación reuniones:

JUEVES 5 ENEROJUEVES 12 ENEROMARTES 17 ENEROJUEVES 19 ENEROMARTES 24 ENEROJUEVES 26 ENERO

TOTAL: 46 HORAS aprox.


Jerarquización y Categorización.

1. DESARROLLO DE AMBITO DE DESEMPEÑO PROFESIONAL

1.1. Ámbitos de desempeño del profesional . Primera conversaciónEjemplo: Diseño Editorial.(Categorizar, criterios ordenadores.)1.2. Ámbitos de la Profesión. Campos de realización, donde se ejerce la profesión.Ejemplo: Proyectación (configuración) – Gestión – Consultorias…(En esta etapa se deben distinguir los ámbitos).


1.-DISEÑO INFORMACION:Señalética Diseño EditorialDiseño TipográficoDiseño Ilustración

2.-DISEÑO Y EDUCACIONDiseño InstruccionalDidáctica GráficaInfografíaDiseño EditorialDiseño CómicIlustraciónDiseño en Gestión Cultural

3.-DISEÑO-PERSUASIONDiseño CorporativoDiseño PublicitarioDiseño EditorialInvestigación de TendenciasDiseño de EventosDiseño de CómicDiseño de EnvasesDiseño ArquigrafíaIlustración

AMBITO DE DESEMPEÑO PROFESIONAL (6)


4.- DISEÑO GESTION ESTRATEGICADiseño ConsultoríaAsesorÍa en MKTDiseño Investigación de

MercadoDiseño CorporativoInvestigación en DiseñoDiseño de EventosDiseño en Gestión Cultural

5.- DISEÑO ENTRETENCIONDiseño Video JuegosDiseño Motion GraphicsDiseño CómicIlustración

6.-DISEÑO MULTIMEDIADiseño Web3 DAnimación


AMBITO DE DESEMPEÑO PROFESIONAL (6)

Jerarquización y Categorización.

2. AMBITOS DEL CURRICULUM

Ambitos del curriculum y sus elementos básicos.Capacidades, Valores, Contenidos, Metodos,

Procedimientos. (Escribir conceptos o frases, ideas)

A. Cómo son, Modos. B. Lo que Saben: Estandares, normasC. Lo que Hacen: Acciones, tareas especificas.


Como DEBEN SER (modos) Valores y Actitudes :

Innovadores 4 - Creativos 5 - Pensamiento Multilateral 1 - Audaces 1 - Generadores de tendencias (vanguardistas) 2 - Previsor 1 - Anticipativo 1 - Curiosos – Inquisitivo 2 - Indagador 1 Líderes 4 - Estratégico 2 - Motivador 1 - Capacidad Equipos Multidisciplinarios 3 - Colaborativos 1 - Cooperativos 1 - Resilente (capacidad de sobreponerse) - Críticos 3 - Autocríticos 2 – Autopoiéticos - Políticos 1 - Criteriosos 1 - Con Postura 2 - Consecuentes 1 - Competitivos 1Gestionadores 1 - Emprendedores 3 – Capacidad de aprovechar oportunidades - Propositivos 2 - Proactivos 5 - Resolutivo 1 - Autonomía 1 - Autoconfianza 2 - Competitivos 1Sensibilidad Social 2 - Valóricos 1 - Éticos 4 - Sensible 1 - Afectivos 1 – Comprometidos - Medioambientalista 1Conocedores del contexto (cultos) 3 - Globalizados 2 - Observadores 1 - Visión Ontológica 1 - Relacionados (redes) 1 - Sistémicos 1Metódicos 2 - Disciplinados 2 - Rigurosos 1 - Sistématicos 2 – Analítico - Responsable 3Persuasivo 1 - Discurso – oratoria – retórica 3- Manejadores de lenguaje 1Empático 4 - Sociable 1 - Respetuoso

Visión de mundo explicita Actitud Solidaria


AMBITOS DEL CURRICULO

Lo que DEBEN SABER:

Expresión Visual Manejo de lenguaje y códigos de diseño 1 Capacidad de expresión de la imagen en lo bi y tridimensional Conocer y manejar herramientas de comunicación visual y representación 1

Teoría de la Comunicación Teoría del lenguaje y el discurso (semiótica) 1 Denotar y connotar (semiótica) 1 6 Teorías y modelos de comunicación 3 Psicología de la percepción. Teoría del marketing 1Técnicas y procesos de Marketing 9 Conducta del consumidor 1 Comunicación persuasiva 1 Mercado y publicidad 1 Teoría del ámbito de la psicología social 2 y conductual 5 Técnicas de liderazgo 1. Economía y administración de empresas 5 Administración de recursos 1Gestión Diseño y gestión de proyectos 2 Programar proyectos 2 Planificación estratégica 1 Evaluación de proyectos 1 Conocer y aplicar instrumentos de análisis 1 Proceso de planificación estratégica en organizaciones, instituciones y empresas Aspectos legislativo 2 Legislación 2 Normas éticas 1Conocimiento de normas medioambientales 2 Normas medioambientales 2

Tecnología Multimedial 2 Conceptualizar la Multimedia 1 Las tics 1 Conocimiento de nuevas tecnologías2 Conocimientos y dominio de herramientas de Hardware y Software - Lenguaje multimedial 1



Lo que DEBEN SABER:

Metodología de Diseño 4 Simular 2 Proyectar 4 Analizar 3 Simular 2 Diagnosticar 1 Programación de proyecto Procesos metodológicos Metodología proyectual (desarrollo de productos y Diseño) 2 Metodología de desarrollo de productos 2 Metodología de investigación Técnicas y met. de investigación 2 Lógica matemática (pensamiento racional) Estética matemática Modelos Conceptuales 1 Teoría del Diseño 2 Manejo de conceptos de diseño

Fundamentos Tecnológicos de Producción Conocimiento y manejo de tecnología: Impresión, nuevos medios Producción gráfica 2 Dominar variables productivas 2, técnicas 2 y de masificación 1 Conocer las tecnologías de información y producción 5 Preprensa Manejos tecnológicos Técnicas de producción industriales y artesanales Conocimiento de normas ISO de calidad 1 Conocimiento de materiales Fundamentos y técnicas de envases y embalajes 1

Historia del diseño y la cultura Conocimiento de Antropología cultural 1 a Cosmovisión (noción de mundo)1 Proceso histórico del hombre Ubicado en el contexto social Conocimiento de su medio social y cultural Identidad y patrimonio cultural 1 Marco referencial: conocimiento general de pintura, arte, historia y política Visión algorítmica y heurística 2 Expresión y estéticas contemporáneas 1 Conocer y comprender la historia y teoría del contexto 4 Debe conocer (actualizado) con su entorno social (político), profesional y de mercado 5





Lo QUE HACEN: habilidades y destrezas(Acciones, tareas especificas)

DiagramarManejo Multimedia l/ DigitalProductor de OriginalesPreprensa DigitalPackakingManejo tipográficoPresupuestoManejo de IlustraciónDiseño CorporativoMarcaProductos promocionalesPapeleríaAfiches / GigantografíasOrganización de InformaciónAnálisisProceso de BocetajeCriterios de SelecciónFormaColor SensibilidadManejo de Espacios – Composición




Capacidad de Comunicar conceptos vía bocetaje a nivel de rafSelección de tipos de códigos expresivos (análogos, digitales, fotografía, etc.)Desarrollar AlternativasObservarDibujarComponer – OrdenarUsar distintos materialesRedactarEscribir informesEscanearModificar (manipular) ImágenesSeleccionar TipografíasExponerVender (crea)Dominio de alta cultura visual




IlustrarFotografíasFilmarClasificarJerarquizarArticularIntegrarProponerProyectarComunicarDiagnosticarAnalizar – ConcluirPlanificarSistematizarSintetizarAnimarNarrar/narrativaRetocar imágenesManejo computadorJustificarExperimentar




-Analizar y comprender las necesidades/oportunidades del mercado, el cliente o el medio en función de articular soluciones comunicacionales.

-Crear y/o desarrollar códigos comunicacionales eficientes/eficaces e innovadores que debe ser un aporte a la riqueza de un producto de Diseño.

-Gestionar y administrar recursos y equipos para llevar a cabo un proyecto de manera óptima según las necesidades, deseos y restricciones dadas.

-Desarrollar, producir y/o supervisar la producción de sus productos de diseño de manera responsable y competente.

-Sondea, se informa y se actualiza respecto de todas las variables que pueden afectar su desempeño, su nicho laboral o el futuro de su disciplina.

- Se preocupa de alimentar su espíritu y crecer como ser humano, de manera culta, sensible y empática por medio del contacto permanente con Artes del conocimiento y la sabiduría.


El diseñador de la Universidad de Chile, es un profesional facultado para la creación, configuración, gestión y producción de estrategias de diseño y artefactos de la cultura material y la comunicación, liderando proyectos en las áreas pública y privada, con énfasis en aquellas actividades de relevancia para el país y que tengan directa relación con el usuario en sus dimensiones físicas, sociales y culturales, considerando las variables medioambientales, económicas, productivas y de comercialización a nivel local y global. El resultado de su intervención es un producto innovador que crea valor fomentando la rentabilidad social y económica.

Perfil Profesional (propuesta 1)


El profesional del diseño egresado de la Universidad de Chile, es un innovador con capacidad de liderazgo, conciencia social y éticamente responsable. Facultado para la creación, configuración, gestión y producción de: estrategias de diseño, de Artefactos de la cultura material y de objetos de comunicación visual.

Desarrolla proyectos en las áreas pública y privada, con énfasis en aquellas actividades de relevancia para el país y que tengan directa relación con el usuario en sus dimensiones culturales, sociales, físicas y psicológicas, considerando las variables medioambientales, económicas y productivas a nivel local y global.

El resultado de su intervención es un producto innovador que crea valor fomentando el beneficio social.

Perfil Profesional (propuesta comisión 1)

Liderazgo ProactivoVisión de mundo explicitaCapacidad PolíticaActitud SolidariaInterdisciplinarioCreatividad integradora

PERFIL PROFESIONAL( lo que le identifica respecto de otros diseñadores )

1. Líder orientado a la acción sinérgica de equipos

2. De Criterio y Opinión informada Profesional y Social

3. Generador y relacionador de redes

4. Con capacidad Interdisciplinaria Profesional ( Periodismo, Psicología, Publicidad, Sociología. )

1. Con Pensamiento y actitud heurística

2. Con Identidad definida de la comunicación como Ciencia social

3. Con Identidad definida del Diseño como Disciplina de la comunicación Social.

4. De visión Integradora del diseño, mas allá de su mención “ Grafica”, explicita en discurso y aplicación Profesional

5. Planificador y Gestor de Negocios de Diseño o vinculados a el.

6. Experto ejecutor y asesor en tecnologías de la Información y Recursos de Producción

VALORES

Relación entre valoresPerfil ( Apuntando a la Filosofía)

1. Conoce y Aplica estrategas de Liderazgo, Desarrollo y Organización de Equipos

2. Identifica e interpreta explícitamente la sociedad actual, corrientes de Pensamiento Político, Macroeconómico, Social, Cultural, etc.

3. Sabe relacionarse y expresarse en contextos formales e informales de relación Profesional y Social.

4. Identifica, discrimina y optimiza el alcance intelectual y Técnico de Áreas profesionales relacionadas

5. Identifica, y maneja los modelos y metodologías de la creatividad en su acción Profesional.

6. Maneja los modelos de Lingüística y Comunicación Social en su acción Profesional, identificándose hacia un enfoque.

7. Identifica las escuelas modélicas del Diseño, reconoce sus diferencias y se identifica en un enfoque.

8. Reconoce y Discrimina en ejercicio las especialidades del Diseño, su alcance, potencialidades y limitaciones respecto al Diseño Grafico.

9. Planifica y gestiona estrategias y tácticas de proyectos de Negocios con y desde el Diseño ( Productos, servicios y entidades ).

10. Aplica y Orienta integralmente acerca de tecnologías de Información, Insumos o sistemas de Producción eficientemente.

Competencias

•Conocimiento y manejo: Función y gestión de agencia Publicitaria y sus cuentas/ Estrategias de Publicidad / Estrategias Creativas de Publicidad y Promoción / Metodologías Creativas/ Planificar y calculo presupuestos de Publicidad/ Liderazgo equipos y grupos de trabajo en eficiencia

•Planifica y Diseña Mensajes y Medios de Edición, publicidad, Multimedios / Maneja un nivel de y Diseño y Expresión avanzado

•Identifica, Planifica y coordina Planes Comerciales, Mix de marketing, Productos, Precios, Promoción, Distribución, fuerza de ventas, Merchandising, Medios y canales, Pronostico de Ventas, Supervisión y Control de Presupuestos, Contratos y legislación.

•Maneja y aplica técnicas de Liderazgo de Equipos Interdisciplinarios/ Identifica, evalúa y planifica medios y soportes de Comunicación Interna y externa de la empresa según la identidad y planes corporativos de la Organización y sus productos o servicios..

•Identifica, maneja y controla procesos de Producción, secuencia, rendimiento, y niveles de calidad

•Manejo de tácticas de venta y captación de Clientes / Maneja y controla presupuestos

•Planifica, maneja y controla estrategias, tácticas de desarrollo, implementación y asuntos legales de Branding

•Planifica, proyecta y dirige aplicación de expresión retórica, estética escénica y fotografía de Proyectos Audiovisuales.

•Implementa y Desarrolla Estrategias de Comunicación Creativa

•Diseño, producción y aplicación de registro creativo de mensajes visuales en medios y soportes

•Dirige y Ejecuta las políticas comerciales de la Empresa u Organización

•Dirige de las comunicaciones internas y externas de la Organización

•Conductor de la realización operativa y gestión de un proyecto

•Capta, administración y gestiona de cuentas de Clientes

•Responsable de Administrar y desarrollar la Imagen de la Marca

•Responsable de asesorar, gestionar y producir la estética (imagen) para proyectos de cine y TV

COMPETENCIAS DE SALIDA CARGOS

Director Creativo

Director de Arte

Director de Marketing

Director de Comunicaciones

Jefe de Producción

Ejecutivo de Cuentas

Product Manager

Director Imagen Audiovisual

FUNCIONES


IntroducciónTaller : Reflexión docente

-Desarrollo de ámbitos de desempeño profesional-Ámbitos de la profesión-Ámbitos del currículo: Cómo deben ser (valores y actitudes), Lo que deben saber (conocimiento)-Jerarquizar y clasificar

Misión y Visión Universidad de ChilePropuesta Plan de Estudio especialidad Diseño Gráfico

-Misión-Visión-Perfil-Definición de los Ámbitos Formativos Profesionales-Funciones y Competencias-Áreas de Formación (básica, general, especializada)-Definición de Áreas (proyectual, teórica, tecnológica, gestión)-Desarrollo Malla curricular: Énfasis y Estructura

ESTRUCTURA DE CONTENIDOS:


GRUPO 1: Alejandro Estrada, Osvaldo Zorzano, Alejandro PantojaIntroducciónTaller : Reflexión docente-Desarrollo de ámbitos de desempeño profesional-Ámbitos de la profesión-Ámbitos del currículo: Cómo deben ser (valores y

actitudes), Lo que deben saber (conocimiento)-Jerarquizar y clasificarMisión y Visión Universidad de Chile

GRUPO 2: Carlos Morales, Juan Polanco, Gabriela SalinasPropuesta Plan de Estudio especialidad Diseño Gráfico-Misión-Visión-Perfil-Definición de los Ámbitos Formativos Profesionales

GRUPO 3: Héctor Ochoa, Juan Calderón, Diego Gómez, Leonardo Céspedes-Funciones y Competencias-Áreas de Formación (básica, general, especializada)-Definición de Áreas (proyectual, teórica, tecnológica, gestión)-Desarrollo Malla curricular: Énfasis y Estructura

DIVISIÓN GRUPAL PARA REDACCIÓN DOCUMENTO:


1. Perfil Diseñador Industrial- Tomar en consideración el ICSID - ICOGRADA- Imagen País –Diseño país y emprendimiento - Bicentenario – a que país le estamos apuntando- Estado del Arte a nivel mundial.- Lo Institucional, misión – visión.- Área de servicios – exportaciones.- Superar la etapa técnica (no hacerse cargo de eso) – De profesional hacia arriba, gestión medio ambiental sustentable – estrategia - liderazgo.

2. Niveles del curriculum – sociologico- politico – filosofico – sicologico – educativos3. Condiciones: innovador, lo que hace y lo que no hace en artefactos, lo humanista, sustentable, lo medio ambiental, como hacerlo – proceso metodo cientifico y vanguardia técnologica (criterio vanguardista en tecnologia). Economicamente rentable.Proyecto de innovación 4. Opera sobre la gestión – opera sobre la administración. 5. Modelo educativo – aprendizaje/ modulos / terrenos.Capacidades – valores – actitudes -

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