SOCIEDAD DE BENEFICENCIA DE

SEÑORAS DE GUAYAQUIL

ÁMBITOS DE DESARROLLO Y APRENDIZAJES:

● COMPRENSIÓN Y EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA ● RELACIONES LÓGICO-MATEMÁTICAS ● DESCUBRIMIENTO Y COMPRENSIÓN DEL MEDIO NATURAL Y

CULTURAL

SUB-NIVEL:

PREPARATORIA

GRADO:

PRIMER AÑO DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA

PERIODO LECTIVO:

2020 – 2021

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Abramos las ventanas de nuestro hogar, dejemos que entre el sol, habilitemos                       

nuestro corazón y mente para que todo el amor y pensamientos positivos nos                         

llenen infinitamente. 

Rían, bailen, canten todos juntos en familia, son esos momentos que se atesoran                         

como los mejores recuerdos de vida. 

 

 

Afrontemos este año escolar con buen humor, fortalezcamos los vínculos                   

familiares, generemos una relación enriquecedora y creativa con los niños, juntos                     

lograremos que este nuevo reto este lleno de éxitos. 

 

Estaremos para Ustedes apoyando cada paso.  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

SI CUENTAS CON LA HERRAMIENTA NECESARIA, DALE CLIC AQUÍ  

PARA ESCUCHAR UNA LINDA CANCIÓN.  

 

Te propones otra canción, dale clic aquí 

https://youtu.be/TUYUx74chEA 

Si no dispones de acceso a internet canta con tu familia 

 

Si quieres vencerlo y jugaremos to el rato 

sólo necesitas en ese parque 

en casa estar nada más cuando todo esto pase 

leer muchos cuentos y una gran fiesta haremos 

restaura algo viejo en nuestro pueblo 

pintar, estudiar y cantar sin parar de bailar 

y así estarás listo y nos iremos pa un lado 

para que juntitos y para el otro 

empieza esta lucha conmigo como unos campeones 

no salgas de casa co co co coronavirus 

yo sé que tú puedes te hemos vencido 

y sí que lo venceremos vamos a celebrar 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

FICHA PEDAGÓGICA DE COMPRENSIÓN Y EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA 

Lunes 8 de junio del 2020 

Tema: Comprensión de un texto 

Tiempo: 30 minutos 

Objetivo: Responder preguntas sobre un texto leído por un adulto. 

Fortalecer el vínculo familiar a través de la lectura. 

Materiales necesarios para el ejercicio: lápiz, borrador, lápices de colores, hojas                     

bond (o cuaderno), crayones, témpera, material reciclable, papel trozado, entre otros,  

Actividades: 

1. Escucha la lectura de la historia “Mi elefante Dante”     

2. Contesta las siguientes preguntas en forma oral. 

(El adulto escribe las preguntas y respuestas textuales del niño/a en una hoja o                           

cuaderno) 

 

● ¿Quién es Dante? _____________________________ 

● ¿De qué color es Dante? _______________________ 

● ¿Cómo es Dante? _____________________________ 

● ¿Qué le gusta a Dante? ________________________ 

 

NOTA: Si dispones de recursos puedes encontrar una actividad similar para reforzar la comprensión lectora en el siguiente enlace: 

https://pin.it/5Qt0aLH 

 

3. Opción 1: Dibuja y decora al elefante Dante. 

(Puede utilizar el material a elección: crayones, lápices de colores, témpera, material                       

reciclable, papel trozado, entre otros). 

 

 

 

 

 

 

 

 

Opción 2: Decora un dibujo impreso de un elefante con los mismos materiales                         

indicados en el ítem anterior. 

 

 

 

 

 

 

FICHA PEDAGÓGICA DE RELACIONES LÓGICO-MATEMÁTICA 

Martes 9 de junio del 2020 

Tema: Figuras Geométricas. 

Tiempo: 30 minutos. 

Objetivo: Reconocer las figuras geométricas (            ) 

en objetos del entorno, describir y comparar su forma y lados. 

Integrar a los miembros de las familia mediante actividades                 

lúdicas. 

Materiales necesarios para el ejercicio: Hoja papel bond, objetos del entorno de la casa,                           

cocina, sala, comedor, témperas o tinta vegetal, papa, zanahoria, tubo de papel higiénico, cartón,                           

etc.) 

Actividades: 

1.- Entona la canción. 

Canción: Figuras Geométricas (Perro chocolo), 

Chu chu gua Chu chu gua Chu chu gua 

Círculo, rectángulo, cuadrado, triángulo, 

Figuras geométricas que son muy         

chocolisticas 

El círculo es como el sol, que alumbra todo y                     

da calor, 

Rectángulo es como la puerta que muchas             

veces se queda abierta, 

Cuadrado es como una ventana donde yo miro               

por la mañana, 

Triángulo es como el techo de mi casita, de mi                   

casita. 

(Se repite coro…) 

 

Si dispones de recursos tecnológico observa el video en: 

https://youtu.be/DDvYfyNkv1Q  

  

2.- Enumera de manera verbal el conteo de los lados de cada figura geométrica. 

  

 

 

 

 

 

https://www.youtube.com/watch?v=P1HBQrjVCR8 

 

4.Elabora sellos de las figuras geométricas con material del entorno y plásmalos en una                           

hoja, usando témperas o tinta vegetal, (ejemplo: papa, zanahoria, tubo de papel higiénico,                         

el etc.) 

  

  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

https://www.youtube.com/watch?v=VQFOErDG-z4 

https://www.youtube.com/watch?v=P1HBQrjVCR8 

FICHA PEDAGÓGICA DE COMPRENSIÓN Y EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA 

Miércoles 10 de junio del 2020 

Tema: Conciencia Semántica. 

Tiempo: 30 minutos 

 

Objetivo: Reconocer el significado de palabras comunes.  

Fomentar el diálogo entre todos los miembros del hogar.  

Materiales necesarios para el ejercicio: tijeras, goma, hojas bond (o cuaderno), revistas o 

libros usados. 

Actividades: 

1. Recorta de revistas o libros usados; tres imágenes que correspondan a cada uno de los                               

siguientes grupos de objetos: alimentos, ropa, muebles, juguetes. Las imágenes pueden ser                       

impresas (opcional). 

2. Nombra cada objeto y con cada uno responde en forma oral la siguiente pregunta: ¿Para                               

qué sirve? 

3. Pega las figuras de acuerdo a su característica común en cada grupo según corresponda.                             

(en una hoja o cuaderno). 

ALIMENTOS ROPA 

MUEBLES JUGUETES

NOTA: 

Dialoga con tus papitos acerca de la actividad realizada, momentos y palabras nuevas                         

favoritas. 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Si dispones de recursos puedes encontrar una actividad similar para reforzar la                       

conciencia semántica en el siguiente enlace:https://pin.it/5ADR061 

 

 

 

 

FICHA PEDAGÓGICA RELACIONES LÓGICO-MATEMÁTICA 

Jueves 11 de junio del 2020 

Tema: Conteo de numerales del 1 al 10. 

Tiempo: 30 minutos. 

 

Objetivo: Reproducir de manera creativa el conteo de numerales del 1 al 10. 

Enriquecer el tiempo en familia 

Materiales necesarios para el ejercicio: material concreto, juguetes, lápices o crayones, tijera, 

goma, hoja de papel bond. 

Actividades: 

1. Entona la canción de los números. 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

https://youtu.be/w-rPalB68ig 

2. Mediante el juego CAPITÁN MANDA, realizar las siguientes consignas. 

● Capitán manda que te toques los 2 ojos. 

● Capitán manda dar 4 saltos. 

● Capitán manda que busques 3 tapas. 

● Capitán manda que te toques 1 oreja. 

● Capitán manda que busques 5 lápices o crayones. 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3.-Cuenta término a término 10 de tus juguetes favoritos. 

Con ayuda de tus padres selecciona tus juguetes favoritos y realiza el conteo 

hasta llegar al numeral 10. 

   

Opción 1: Realice un collage con el recorte de 10 imágenes. 

Opción 2: Realice un collage de fotografías, realizando el conteo.  

 

Si cuentas con el recurso, haz clic aquí y juega. 

FICHA PEDAGÓGICA DE DESCUBRIMIENTO Y COMPRENSIÓN DEL MEDIO 

NATURAL Y CULTURAL 

Viernes 12 de junio del 2020 

Tema: Medidas Preventivas El Covid-19. 

Tiempo: 30 minutos 

Objetivo: Mantener a los niños a salvo del coronavirus y otras enfermedades y aprender a 

protegerse puede ser divertido. Expresar sentimientos sin dificultad a través del diálogo y 

actividades familiares. 

 

Materiales necesarios para el ejercicio: Materiales concretos: alcohol, mascarillas, guantes,                   

jabón, gel de manos, hoja de papel bond, lápices de colores. 

Actividades: 

1. Conversa con un adulto acerca del Covid -19. 

 

 

 

 

 

   

https://youtu.be/prHuClGHtmYmY&t=4s 

 

2. Pide a la persona encargada que lea las preguntas para que Ud. 

responda. 

 

● ¿Por qué no podemos salir de casa? 

● ¿Cuáles son las medidas de precaución de debemos tomar en 

cuenta? 

Si cuentas con disponibilidad puedes observar el video               https://www.youtube.com/watch?v=JDoKwTIePLI 

● ¿Cuál es el nombre de estos implementos de la parte inferior y 

para qué sirven? 

 

 

3. Dialoga con tu familia y expresa cómo te has sentido durante este tiempo de                             

confinamiento dentro de casa, luego piensen una actividad que les gustaría realizar una vez                           

que regresemos a la normalidad, dibújalo en una hoja, colorea y decora a tu gusto. 

¡Muy buen trabajo han realizado durante esta semana! ¡Felicitaciones!