silabo de estadística general - ingeniería mecánica eléctrica iv uct 2017 - ii
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Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI Vicerrectorado Académico
UNIVERSIDAD CATÓLICA DE TRUJILLO BENEDICTO XVI
FACULTAD DE INGENIERÍA Y ARQUITECTURA
SÍLABO
ESTADISTICA GENERAL
I. DATOS GENERALES
1. Carrera Profesional : INGENIERÍA MECANICA ELECTRICA
2. Semestre : 2017 – II
3. Ciclo : IV
4. Prerrequisito : Calculo II
5. Créditos : 04
6. Horas semanales : 04 (Teoría: 02 Práctica: 02)
7. Horario : Lunes, 03:45 p.m. - 06:45 p.m.
8. Ambiente : Aula: 501
9. Docente : Ms. Ylder Heli Vargas Alva
10. Correo institucional : [email protected]
II. FUNDAMENTACIÓN
Estadística general es una asignatura de naturaleza teórico-práctica. El propósito de la asignatura
es conseguir que el estudiante se familiarice con los elementos estadísticos básicos para la
obtención y presentación de información cualitativa y cuantitativa, su resumen e interpretación,
así como la regresión y correlación existente entre dos o más variables que le permitan contribuir
en la adquisición de las competencias necesarias que cada carrera profesional espera alcanzar.
III. COMPETENCIAS
a. Comprende y emplea la terminología estadística básica, explica las características
fundamentales de las etapas del método de investigación estadística, distingue y clasifica las
variables estadísticas según su naturaleza; asumiendo una actitud positiva frente a la asignatura
y al trabajo en equipo, expresando valores morales y religiosos.
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b. Clasifica un conjunto de datos en tablas de distribución de frecuencias según el tipo de
variable, identifica las principales propiedades de una tabla de distribución de frecuencias,
analiza e interpreta adecuadamente la información resultante e identifica y construye el tipo
de gráfico estadístico adecuado, estas actividades los ejecuta de manera responsable, analítica
y respetando el punto de vista de sus compañeros.
c. Conoce, calcula e interpreta las medidas de posición, dispersión y asimetría tanto para datos
agrupados como no agrupados con ayuda de las herramientas de cálculo y el software
disponible, utilizando el resultado correctamente en situaciones aplicadas al entorno en el que
se desenvolverá como futuro profesional, incrementando su nivel de análisis y síntesis,
asumiendo una actitud positiva frente a la asignatura y al trabajo en equipo.
d. Conoce y realiza un análisis crítico de la dependencia, asociación y pronóstico de variables
estadísticas mediante el uso del modelo de regresión lineal y de medidas de correlación en el
estudio de los fenómenos económico-financieros, con responsabilidad y sentido prospectivo
respetando la opinión y resultados de sus compañeros, evidenciando valores éticos y morales.
IV. PROGRAMACIÓN DE UNIDADES DE APRENDIZAJE
PRIMERA UNIDAD
1. Duración: 8 semanas. Del 21 de agosto al 09 de octubre del 2017
2. Programación de contenidos:
Semanas Fecha Programación de conocimientos Producto
Académico Conceptuales Procedimentales Actitudinales
1 21-08
Definiciones e
Importancia de la
estadística: Estadística e
investigación científica.
Problemas de
investigación, Población,
Muestra, Unidad de
Análisis, Variable, Datos,
parámetros y estadígrafos.
Identifica con facilidad las
etapas de la investigación
estadística, distingue los
estudios como
descriptivos o
inferenciales. Identifica
poblaciones, muestra,
unidad de análisis y
variables(clases o tipos).
Aprecia la
importancia de los
conceptos básicos de
la estadística, discute
las apreciaciones de
sus compañeros
basándose en valores
éticos y morales.
Informe
2 28-08
Organización de los
datos: Distribución de
frecuencia para Variable
Cualitativas.
Elabora y analiza
adecuadamente datos y
cuadros estadísticos para
variables cualitativas,
aplicando a su campo de
futuro profesional.
Valora la
importancia de la
organización de
datos. Comparte la
importancia.
Informe
Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI Vicerrectorado Académico
3 04-09
Organización de los
datos: Distribución de
frecuencia para Variable
Cuantitativas
Elabora y analiza
adecuadamente datos y
cuadros estadísticos para
variables cuantitativas,
aplicando a su campo de
futuro profesional.
Valora la
importancia de la
organización de
datos. Comparte la
importancia
Informe
4 11-09
Presentación de los
datos: barras, circular,
lineal, histograma,
Polígonos, tallos y hojas.
Elabora y analiza
adecuadamente gráficos
estadísticos según el tipo
de las variables.
Resalta la
importancia de la
presentación de la
información
mediante gráficos.
Practica
Calificada
Informe
5 18-09
Medida de tendencia
central, posición o
localización
Media aritmética y
Mediana: Definición,
cálculo para datos no
agrupados y agrupados e
interpretación y
aplicación.
Calcula e interpreta las
medidas de posición para
para datos agrupados y no
agrupados, utilizando el
resultado de forma
eficiente en la toma de
decisiones para
situaciones aplicadas al
entorno en el que se
desenvolverá como futuro
profesional.
Destaca la
importancia de cada
medida de tendencia
central y su uso en la
en el campo de su
desarrollo, muestra
respeto y apreciación
por las opiniones del
docente y sus
compañeros, indica
su posición y la
sustenta de forma
objetiva basándose
en valores éticos y
morales.
Informe
6 25-09
Medida de tendencia
central, posición o
localización
Moda: definición,
propiedades. Cálculo para
datos no agrupados y
agrupados. Comparación
entre la media, mediana y
moda. Media geométrica.
Cálculo e interpretación.
Informe
7 02-10
Otras Medida de
tendencia central,
posición o localización
Cuartiles, Deciles y
Percentiles: definición,
propiedades, cálculo para
datos no agrupados y
agrupados; interpretación
y aplicación.
Informe
8 09-10 1° EXAMEN PARCIAL
Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI Vicerrectorado Académico
SEGUNDA UNIDAD:
1. Duración: 8 semanas. Del 16 de octubre al 09 de diciembre del 2017
2. Programación de contenidos:
Semanas Fecha Programación de conocimientos Producto
Académico Conceptuales Procedimentales Actitudinales
1 16-10
Medidas de Dispersión o Escala Rango, variancia, desviación
estándar y coeficiente de
variabilidad: Cálculo de las medidas
para datos no agrupados y para
datos organizados en cuadros de
frecuencias. Análisis, interpretación
y aplicación.
Calcula e interpreta las
medidas de dispersión
o escala, estimando las
cantidades que se
ubican alrededor de un
valor promedio con
niveles de
confiabilidad.
Muestra interés
por el cálculo de
cada medida y
su uso
correspondiente,
valorando el
aprendizaje
transmitido,
mostrando
análisis critico
basado en valores
éticos y morales.
Informe
2 23-10
Medidas de Asimetría y de Curtosis Definición de simetría de una
distribución de datos. Distribuciones
asimétricas. Coeficiente de
asimetría. Cálculo e interpretación.
Definición de Curtosis. Coeficiente
de Curtosis. Clasificación de las
distribuciones de datos según el
valor del coeficiente de Curtosis.
Aplicaciones.
Calcula e interpreta las
medidas de y de
Curtosis, reconociendo
las diferentes
deformaciones de las
curvas estadísticas con
respecto a la curva
normal.
Informe
3 30-10
Tablas de Distribución de
Frecuencias Bivariadas.
Distribución de Frecuencias
marginales y Condicionales. Media
Aritmética Marginal. Covarianza.
Aplicaciones.
Relaciona variables
cuantitativas y
cualitativas, construye
Tablas de Distribución
Bivariadas y compara
su diferencia con las
tablas univariadas.
Valora y se
interesa por saber
el uso de la
Tablas de
Distribución
Bivariadas.
Informe
4 06-11 Coeficiente de Correlación Lineal.
Interpretación. Regresión Lineal
Múltiple: Características y
Propiedades.
Regresión Lineal Simple.
Diagrama de Dispersión. Ajuste de
Curvas. Método de Mínimo
Cuadrado.
Aplicaciones.
Realiza pronósticos en
base a modelos
lineales e identifica el
modelo adecuado.
Formula, analiza y
resuelve problemas
sobre pronósticos de
variables.
Asume una
actitud
responsable y
crítica en el
pronóstico de
variables
Practica
Calificada
Informe
5 13-11
6 20-11
7 27-11 Presentación y sustentación de Trabajo final mediante la rúbrica. Monografía
8 04-12 2° EXAMEN PARCIAL
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V. ESTRATEGIAS GENÉRICAS DE APRENDIZAJE.
Trabajos individuales y colectivos
Técnicas participativas: lluvia de ideas, focus group, etc.
Resúmenes de textos.
Informes y controles de lecturas.
Informes de prácticas.
Estudios y análisis de casos.
Exposiciones.
Talleres.
Análisis documentales.
VI. MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS.
Textos impresos y digitales
Fichas de trabajo o lectura
Presentación en diapositivas
Equipo de cómputo
Equipo multimedia
Presentadores.
Pizarra y plumones
Vídeos.
Mapas conceptuales, mentales
Centro de recursos didácticos.
Páginas web.
VII. EVALUACIÓN DE APRENDIZAJES.
7.1. Recomendaciones generales
Asistencia es obligatoria, el 30% de inasistencias, inhabilitan al estudiante en la asignatura.
La nota aprobatoria mínima para el promedio de cada unidad y promedio final es once (11).
La justificación de las inasistencias se gestiona ante la Facultad.
Las evaluaciones son de carácter diagnóstica, formativa y sumativa.
Al final de cada unidad el docente informará los logros de los estudiantes durante el periodo
correspondiente.
Para rendir examen de aplazado la calificación promocional mínima debe ser 07.
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VIII. CRITERIOS DE EVALUACIÓN
MODALIDAD
CONTENIDOS
VALOR
PONDERADO CRITERIO DE EVALUACIÓN INDICADORES INSTRUMENTOS
CONCEPTUALES
50%
Primera Unidad
Comprende la terminología
básica de la estadística y
entiende las diferentes
técnicas de recolección,
organización y presentación
de la información, elaborando
cuadros y gráficos
estadísticos. Calcula e
interpreta las medidas de
Tendencia Central.
Aplica y realiza un
correcto análisis e
interpretación de la
información estadística,
y resuelve ejercicios y
problemas aplicando
correctamente lo
estudiado tomando
decisiones con facilidad.
EVALUACIÓN
ESCRITA
Segunda Unidad
Calcula e interpreta las
medidas de Dispersión,
Asimetría y Curtosis.
Describe y explica los pasos
para realizar un análisis de
regresión y correlación.
Aplica y realiza un
correcto análisis e
interpretación de la
información estadística,
y usa apropiadamente el
análisis de regresión y
correlación.
EVALUACIÓN
ESCRITA
PROCEDIMENTALES
30%
Primera Unidad
Procede adecuadamente
según lo programado en los
contenidos procedimentales e
interioriza la necesidad de y
aplicar lo estudiado en un
trabajo final de investigación
estadística uniéndose a un
equipo de trabajo.
Presenta puntualmente
sus informes, lecturas,
participa activamente;
presenta la primera parte
de su trabajo de
investigación estadística:
diagnóstico, problema,
objetivos, métodos de
recolección de datos,
elaboración de cuadros
de frecuencia.
LISTA DE
VERIFICACIÓN
Segunda Unidad
Procede adecuadamente
según lo programado en los
contenidos procedimentales,
aplicando los conocimientos
obtenidos en la redacción de
la segunda parte de su trabajo
en equipo de investigación
estadística.
Presenta puntualmente
sus informes, lecturas,
participa activamente.
Presenta su trabajo de
investigación estadística
y lo expone de manera
sencilla, objetiva y
convincente.
LISTA DE
VERIFICACIÓN
Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI Vicerrectorado Académico
DESCRIPCIÓN:
CONCEPTUALES: Evaluaciones escritas, orales.
PROCEDIMENTALES: Trabajo en equipo, talleres, asignaciones, prácticas, exposiciones,
presentación de trabajos, informes.
ACTITUDINALES: Asistencia y puntualidad, Práctica de valores morales, religiosos, cívicos;
respeto de normas.
EL PROMEDIO DE UNIDAD SE OBTENDRÁ DE LA SIGUIENTE MANERA:
PU1,2 : 0.5*PC1,2 + 0.3*PP1,2 + 0.2*PA1,2
PU1,2 : Promedio de la Unidad 1 o 2
PC1,2 : Promedio de Nota Conceptual de la Unidad 1 o 2
PP1,2 : Promedio de Nota Procedimental de la Unidad 1 o 2
PA1,2 : Promedio de Nota Actitudinal de la Unidad 1 o 2
EL PROMEDIO FINAL RESULTA DE SUMAR LOS PROMEDIOS DE LAS UNIDADES
DIVIDAS ENTRE 2:
PF = (PU1 + PU2)/2
IX. BIBLIOGRAFÍA:
1. Estadística y diseño de experimentos. Cecilia Ríos Varillas. Universidad Nacional de
Ingeniería. Editorial Universitaria. Primera edición, setiembre de 2012.
2. Anderson. Sweeney. Williams. “Estadística para la Administración y Economía”.
Décima Edición. Edit. International Thomson, S.A. México. 2008.
3. Córdova, Manuel. Estadística Descriptiva e Inferencial (2008). Edit. Moshera. Perú.
4. Moya Calderón, R. Estadística Descriptiva. (2008) Edit. San Marcos. Lima. Perú.
ACTITUDINALES
20%
Primera Unidad
Muestra interés por el
conocimiento transmitido,
valorando el curso y
denotando valores cristianos
en su participación en el
proceso de aprendizaje.
Demuestra interés en la
práctica de valores morales,
religiosos y cívicos.
Asume una actitud
responsable y crítica en
los temas desarrollados,
asistente regularmente a
clases y de forma puntual,
Vivencia valores morales,
religiosos y cívicos en su
relación con Dios y los
demás.
ESCALA
VALORATIVA
Segunda Unidad ESCALA
VALORATIVA
Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI Vicerrectorado Académico
5. Probabilidades e Inferencia Estadística; Rufino Moya C./Gregorio Saravia A. Editorial
San Marcos EIRL. Lima. 2009.
6. Ronald E. Walpole, Raymond H. Myers, Sharon L. Myers y Keying Ye. Probabilidad y
estadística para ingeniería y ciencias. Novena edición. PEARSON EDUCACIÓN, México,
2012
7. Montgomery, Douglas C. Probabilidad y Estadística aplicadas a la Ingeniería. Editorial
Mc. GRAW-HILL, México, 2002.
8. Devore, Jay L. Probabilidad y Estadística para Ingeniería y Ciencias. Editorial Thomson.
México, 2008.
9. Ronald E. Walpole, Raymond H. Myers, Sharon L. Myers y Keying Ye. Probabilidad y
estadística para ingeniería y ciencias. Novena edición. PEARSON EDUCACIÓN, México,
2012
RECURSOS EN INTERNET
10. http://www.aulafacil.com/cursos/t675/ciencia/estadisticas/estadisticas
11. http://www.monografias.com/trabajos15/estadistica-apoyo/estadisticaapoyo.shtml
12. http://thales.cica.es/rd/Recursos/rd97/UnidadesDidacticas/53-1-u-punt151.html#seccion21
13. http://aprendeenlinea.udea.edu.co/lms/moodle/course/view.php?id=402
14. http://www.fisterra.com/m/investiga/10descriptiva/10descriptiva.asp#estadistica
15. https://es.slideshare.net/yldervargasalva/presentations
Trujillo, agosto del 2017
Nombres y Apellidos del Docente YLDER HELI VARGAS ALVA
DNI 19082903
Código de Colegiatura 1521
Firma ________________________________