SESIN DE APRENDIZAJE N 1 TEMA: NUESTRA DIVERSIDAD SOCIAL Y CULTURALDATOS INFORMATIVOS

CEBA:Jos Faustino Snchez CarrinGRADO: 4SECCIN:nica

REA:Ciencias SocialesBIMESTRE: IDURACIN:90 minutos

DOCENTE:Pilar Rebeca Sachun CastroUNIDAD: IFECHA:16 de marzo

II.-COMPETENCIAS, APRENDIZAJES A LOGRAR Y CONTENIDOSCOMPETENCIA APRENDIZAJE A LOGRARCONTENIDO

Preserva los rasgos culturales de su localidad, regin y nacin; con actitud de dilogo y apertura hacia otras culturas, contribuyendo a la construccin de la identidad nacional, reconociendo la pluriculturalidad y multinacionalidad del pas.-Identifica las principales manifestaciones de la diversidad tnica, lingstica y cultural del Per y la valora como una gran riqueza de nuestro pas.Diversidad tnica, lingstica y cultural como riqueza del pas.

TEMA TRANSVERSAL PRIORIZADOAutoafirmacin del estudianteVALOR PRIORIZADOTolerancia

III.-SECUENCIA DIDCTICAMomentosProcesos PedaggicosActividades De AprendizajeRecursosTiempo

Inicio

Motivacin-La docente presenta lminas sobre la diversidad de lenguas y razas en el Per.Observan las imgenes y deducen de qu se trata mediante lluvia de ideas.Los alumnos realizan una lluvia de ideas sobre el termino DIVERSIDAD.-Lminas-R.V.-Ficha informativa-Pizarra-Papelotes-Plumones-Cinta masking.-Ficha de trabaj

Recuperacin de saberes previosLos alumnos responden a preguntas: De que tratar? Cuntas lenguas se hablan en el Per? Cules son las razas que coexisten en el Per?.

Conflicto cognitivoLos alumnos responden si: Sera bueno para el Per, obligara que todos hablen el castellano y eliminar el quechua?

DesarrolloConstruccin o procesamiento de lainformacin-Los estudiantes reciben una ficha informativa sobre diversidad cultural.- Los alumnos realizan una lluvia de idas sobre los beneficios de la existencia de diversas culturas, lenguas, idiomas y sus manifestaciones en el Per.-Los estudiantes, en grupos, elaboran un listado de las lenguas y razas que existen actualmente en el Per.- Los alumnos dialogan sobre la importancia y valoracin de la Diversidad Cultural-Sintetizan el contenido estudiado, usando un mapa conceptual.

45

Aplicacin a situaciones nuevas-Los estudiantes resuelven una ficha de trabajo.8

Transferencia-Los estudiantes elaboran en forma individual folletos para difundir la diversidad de su comunidad y regin.-Los estudiantes difunden el contenido de los folletos elaborados entre sus compaeros del CEBA.10

Metacognicin- Los estudiantes responden a las preguntas: Qu aprend?, cmo aprend?, para qu me sirve? Cmo estuvo mi participacin?,Qu aspectos debo mejorar?, Cules fueron mis fortalezas?7

IV.-EVALUACININDICADORAPRENDIZAJES A LOGRARINDICADOR INSTRUMENTO

FORMACIN YFORTALECIMIENTODE LA IDENTIDADY SENTIDO DEPERTENENCIAIdentifica caractersticas de las manifestaciones de la diversidad social y cultural del Per.- Explica las caractersticas de las manifestaciones de la diversidad cultural y social del Per, mediante un mapa conceptual.

-Lista de cotejos-Gua de exposicin

- Difunde las manifestaciones de la diversidad tnica, lingstica y cultural del Per y la valora como una gran riqueza de nuestro pas.-Difunde las manifestaciones de la diversidad cultural y social del Per, mediante un folleto.-Rbrica.-Guas y fichas de trabajo

______________________________________ ___________________________________________V B DIRECTORA CEBA DOC. PILAR REBECA SACHN CASTRO RESPONSABLE DEL REA