Docente: Ing. Alex Fernando HUILLCA HUAMAN

ARMADO DEL AULA VIRTUAL

Sílabo del Curso

Número de la Unidad

Contenidos de la Unidad

Número de sesión y contenidos que se

desarrollarán

Modalidadde ejecución

Nº de horas Fecha

Bibliografía

¿QUÉ INFORMACIÓN SE REFIERE A LA MODALIDAD EN EL SÍLABO?

Las sesiones están articuladas entre sí en función a los logros de aprendizaje de cada

unidad.

¿Cuántas sesiones a distancia puede haber en una unidad didáctica?• El número de sesiones a distancia es igual al número de

sesiones presenciales.• Las sesiones a distancia son más numerosas que las

presenciales.• Las sesiones a distancia son muy pocas y el mayor número

de sesiones son presenciales.• Todas las sesiones de aprendizaje son a distancia.

La documentación debe ser de fácil acceso para el docente

participante.Incluir enlaces virtuales.

La bibliografía es específica para cada Unidad.

Indicar el nombre de la sesión.

Numerar en orden correlativo.

• El sílabo debe integrar las sesiones presenciales y a distancia, en las unidades a las que correspondan.

• Debe seguirse la secuencia temática (unidad) y temporal.

Sílabo del Curso

Número de la Unidad

Contenidos de la Unidad

Número de sesión y contenidos que se

desarrollarán

Modalidadde ejecución

Nº de horas Fecha

UNIDAD 1 Sesión N° 1 Presencial 05 / 05

Sesión N° 2 Presencial 06 / 05

Sesión N° 3 (1 distancia) Distancia 10 - 20 / 05

UNIDAD 2 Sesión N° 4 Presencial 25 / 05

Sesión N° 5 Presencial 26 / 05

Sesión N° 6 Presencial 27 / 05

UNIDAD 3 Sesión N° 7 (2 distancia) Distancia 02 - 10 / 06

Sesión N° 8 (3 distancia) Distancia 11 - 25 / 06

Sesión N° 9 Presencial 30 / 06

Bibliografía

¿QUÉ INFORMACIÓN SE REFIERE A LA MODALIDAD EN EL SÍLABO?

Numerar las sesiones en orden correlativo, siguiendo la secuencia temática, y la secuencia temporal.

Las sesiones deben ser correlativas. NO puede

haber más de una sesión en un mismo

periodo.

Para las sesiones a distancia se puede

hacer una doble numeración.

El número de horas a desarrollar por cada sesión será según:a. La importancia del tema.b. El nivel de profundización que se desea alcanzar.c. El nivel de complejidad del tema, y las tareas.

DISTRIBUCION HORARIOSISTEMA B-LEARNING

Software Servidor de Red

Actividad N° 1:Conociendo Software

para Servidores

Actividad N° 2:Manejando comandos Linux modo consola

Actividad N° 3:Gestión de usuarios y

grupos Linux

Actividad N° 4:Configurando servicios

para clientes Linux

Sesión N° 1:Software para

servidores

Sesión N° 2:Software propietario Vs

Software Libre

12 hrs

Sesión N° 3:Linux y sus

distribuciones

16 hrs 20 hrs 20 hrs

3hrs Pres/1h Virt.

3hrs Pres/1h Virt.

3hrs Pres/1h Virt.

9Hrs Presenciales/ 3 Hrs Virtuales

AULA VIRTUAL

ESTRUCTURA BÁSICA DE SESIÓN DE APRENDIZAJE

Diseño de sesiónPresentaciónIndicar las dificultades o situaciones de vida de los estudiantes y/o docentes, que se esperan revertir a través de la unidad.

Capacidades (Aprendizaje esperado): Conocimientos y habilidades

Lectura (s) / videos / ppt, doc, xls, pdf, audiosIndicar el número, nombre y una breve sumilla del contenido. Crear LINK.

Foro/ChatElaborar actividades como Foros, Chat, búsqueda, compartición de Información y conocimientos Indicar otros ENLACES ELECTRÓNICOS (bibliografía virtual)

TareasCrear LINK para colgar tarea.

RECURSOS DIDACTICOS DIGITALES

ACTIVIDADES DE INTERACCION ASINCRONA / ASINCRONA

ESTRUCTURA BÁSICA DE SESIÓN DE APRENDIZAJE

Sesión N° 1: Software para servidores

PresentaciónIndicar las dificultades o situaciones de vida de los estudiantes y/o docentes, que se esperan revertir a través de la unidad.

Capacidades (Aprendizaje esperado): Conocimientos y habilidades

Ver el video entrevista richard stallman

Foro/ChatParticipa en foro dando tu punto de vista

TareasCrear LINK para colgar tarea.

RECURSOS DIDACTICOS DIGITALES

ACTIVIDADES DE INTERACCION ASINCRONA / ASINCRONA

10 min

40 min

1Hr/ 50min

CuestionarioAlternativo se pueden programas evaluaciones sumativas.