8/19/2019 SESIÓN N° 02 - Dimensión social comunitaria

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Tutoría y Orientación Educativa

Sesión 02: Todos merecemos respeto, Señor

Dimensión : Desarrollo social comunitario

Eje : Cultura de valores 

Grado : Cuarto grado

¿Qué buscamos?Que las y los estudiantes reconozcan que ninguna persona debe ser discriminada por su raza, religión, género o cultura.

Materiales:

• Papelotes

• Periódicos, revistas,

• Tijeras,

• Plumones

  Cinta de embalaje

• oticia !"ne#o $%

• Cartel con preguntas !"ne#o & '%

Revisión de acuerdos:  Tiemo: !"#

(n plenaria, la presidenta del aula pide a la secretaria o secretario que lea los

 

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$resentación: Tiemo: !%#

Motivación y exploración

Pedimos un voluntario o una voluntaria que desee leer una noticia, para todas y

todos) *&óvenes 'ue (abrían sido detenidos injustamente) *ueron liberados+

,ane-o "!.) re+erida a un eco real que sucedió en un distrito de -ima. Para apoyar el proceso de re+le#ión, se les ace entrega a todos una copia de la noticia.

Pedimos a los y las estudiantes que +ormen grupos a +in de responder las siguientes

interrogantes)

¿/u0l es el tema rincial de la noticia?

¿Qué sentimientos tuviste al leer la noticia?

Desarrollo: Tiemo: 1%#

Información y orientación

 " través de una dinmica las y los estudiantes se organizan en grupos de /01integrantes y luego se les solicita que respondan las siguientes preguntas) "ne#o & '.

  2Qué ocasionó la detención de los jóvenes?

  ¿/u0l *ue la aarente con*usión?

 

¿2 'ué (ec(os objetivos robaron 'ue eran inocentes?

 

¿/rees 'ue este caso es un (ec(o discriminatorio?

  ¿Qué si3ni*ica discriminar?

  ¿4as observado si ocurre en la escuela) este tio de discriminación?

 

¿Qué roonen ara en*rentar estas situaciones?

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3e socializan las respuestas en el aula, anotndose en la pizarra los ecos donde seevidencie la discriminación identi+icada.

 " continuación, aclaramos el signi+icado de la palabra *discriminación4, incidiéndose en

que todos alguna vez emos sido discriminados o emos discriminado a alguien.5nvitamos a las y los estudiantes a recordar los sentimientos o emociones quea+loraron al leer la noticia de los ciclistas, eco que atenta contra la dignidad del ser umano.

 "simismo, les pedimos que imaginen lo que sentir6an si ellos ubiesen sido las o losprotagonistas del eco.

/ierre: Tiemo: 5"#

5nvitamos a todos los equipos, a que usando periódicos y revistas, puedan realizar uncollage !corte y pegado% de imgenes que sean e#cluyentes y discriminatorias. (stosse colocarn en papelotes y sern puestos en la pizarra.

7inalizamos con las ideas +uerzas obtenidas de los trabajos)

•

Cualquier distinción, e#clusión o pre+erencia basada en motivos de raza, color,se#o, religión, opinión pol6tica, ascendencia nacional u origen social que tengapor e+ecto anular o alterar la igualdad de oportunidades o de trato en el empleoy la ocupación, vulnera la dignidad de de las personas.

Toma de decisiones:

-os estudiantes realizarn una s6ntesis de las principales acciones que salieron de

sus trabajos, y a partir de ellos invitarlos a escribir un compromiso quepromueva el respeto y la tolerancia dentro y fuera del aula.

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Desués de la (ora de tutoría:

-as y los estudiantes elaboran mensajes alusivos a evitar la discriminación y los

colocan en la 5.(.

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Anexo N° 0:

Noticia: !óvenes "#e $a%r&an sido detenidos in'#stamente f#eronli%erados(

2):*0 + a -olic&a y el alcalde del distrito de Mira.ores, Man#el Mas&as, los$a%&an presentado como la %anda de ladrones /os Malditos dearcomar(

Alrededor de las diez de la noche fueron liberados los jóvenes presentados elmartes como “Los Malditos de Larcomar”. Sus familias habran demostrado que setrata de inocentes ciclistas que sólo se encontraban cerca al !entro !omercialLarcomar.

"esde el jueves pasado# Abraham $ina y sus tres ami%os permanecan detenidos enla !omisara de Mira&ores. Su delito' estar en el lu%ar y en el momento equivocado.

Abraham $ina M(rquez# )or%e !h(vez !(rdenas# "aniel *(vara !(rdenas y !+sar!avero Saavedra fueron sindicados como los delincuentes que aterrorizan a los

transe,ntes de Mira&ores. *al es as que la -olica y el alcalde de este distrito#Manuel Masas# los presentaron como “Los Malditos de Larcomar”.

Los celulares# la c(mara di%ital y el M-# que aparentemente habran robado#pertenecan a los jóvenes y por eso fueron devueltos a sus familiares. Lue%o lasdetenciones se justi/caron con las dro%as que aparentemente se les encontró# yque ellos sostienen se las habran “sembrado”.

!on 01 a2os# Abraham $ina hace motocross# pero su fuerte es el ciclismo. )or%e!h(vez# "aniel *(vara y !+sar !avero tambi+n practican el ciclismo de monta2a. 3ndeclaraciones al pro%rama “3nemi%os ntimos”# los cuatros involucrados dijeron quese trató de una detención injusta.

Ahora la polica y el alcalde mira&orino %uardan silencio ante esta detención que notuvo pruebas contundentes.

4uente' http'55666.elcomercio.com.pe5ediciononline57*ML50889:81:;;5jovenes:que:habrian:sido:detenidos:injustamentefueron: liberados.html

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!on 01 a2os# Abraham $ina hace motocross# pero su fuerte es el ciclismo. )or%e!h(vez# "aniel *(vara y !+sar !avero tambi+n practican el ciclismo de monta2a. 3ndeclaraciones al pro%rama “3nemi%os ntimos”# los cuatros involucrados dijeron quese trató de una detención injusta.

Ahora la polica y el alcalde mira&orino %uardan silencio ante esta detención que notuvo pruebas contundentes.

4uente' http'55666.elcomercio.com.pe5ediciononline57*ML50889:81:;;5jovenes:que:habrian:sido:detenidos:injustamentefueron: liberados.html

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