sesión 9 y 10
DESCRIPTION
Apuntes de ClaseTRANSCRIPT
1
SESION 9. Martes 20 de sep3embre de 2011
Primera Sesión y Segunda Sesión Programa Nacional de Cultura Física y Deporte *Exposición grupal de trabajos en casa 5. Recursos en la industria del Deporte
5.1 Introducción 5.2 El deporte visto como empresa 5.3 Acercamiento al concepto: recursos 5.4 Modelo VRIO de los recursos Trabajo en clase: Explotación en la Industria del Deporte (3 casos) Trabajo en casa:
SESION 10. Jueves 22 de sep3embre de 2011
2
Programa Nacional de Cultura Física y Deporte 5 a 6 Programa Nacional de Cultura Física y Deporte 2008-‐2012 * Presentación, Marco Legal y Antecedentes 7 a 9 Vinculación con los ejes rectores del Plan Nacional De Desarrollo 2007-‐2012 *El Plan Nacional de Desarrollo 2007-‐2012. Estrategias. *Interrelación con los obje3vos del Programa sectorial de educación 2007-‐2012. Básica, Media y Superior. 10 a 13 Proceso de consulta para la elaboración del Programa Nacional de Cultura Física y Deporte *Conclusiones resultantes de los foros *Diagnos3co estratégico de la cultura ^sica y el deporte 14 a 16 Estructura del Programa *4 ejes *Perspec3va 2012
3
Programa Nacional de Cultura Física y Deporte 17 a 18 Ejes rectores y obje3vos estratégicos *Eje 1. Cultura Física *Eje 2. Desarrollo del deporte 19 a 22 *Eje 3. Sistema Mexicano del Deporte de Alto Rendimiento *Eje 4. Transparencia y rendición de cuentas 23 a 25 Estrategias y líneas de acción *Eje 1. Cultura Física 26 a 29 Estrategias y líneas de acción *Eje 2. Desarrollo del deporte
4
Programa Nacional de Cultura Física y Deporte 30 a 33 Estrategias y líneas de acción *Eje 3. Sistema Mexicano de Alto Rendimiento 33 a 36 Estrategias y líneas de acción *Eje 3. Sistema Mexicano de Alto Rendimiento 37 a 41 Estrategias y líneas de acción *Eje 4.Transparencia y rendición de cuentas *Indicadores y metas de los 4 ejes.
COMENTARIOS SOBRE EL TRABAJO EN CLASE SOBRE LOS TIPOS RECURSOS Y EJEMPLOS
5
Recursos en la industria del deporte
Introducción Una primera etapa en la historia del deporte,
por su origen se encuentra en la agrupación sin fines de lucro, por ser una ac3vidad no económica:
Clubes Federaciones Instalaciones
A cargo de personas desinteresadas que invercan su 3empo Por eso no se requerían conocimientos y especializados.
6
Hoy es diferente, el deporte espectáculo y su profesionalización exige una rentabilidad económica Cualquier inicia3va depor3va es ya una empresa. Una pequeña instalación depor3va plantea a diario situaciones complejas: • El personal • Compras de materiales • Mantenimiento del equipo • Trato con clientes • Marke3ng y promoción de los servicios • Necesidad de captar a usuarios
7
El Deporte visto como empresa
Grupo social en el que a través de la administración de sus recursos, del capital y del trabajo,
se producen bienes y/o servicios tendientes a la sa3sfacción de las necesidades de una comunidad.
Conjunto de ac3vidades humanas organizadas con el fin de producir bienes o servicios.
8
Cualquier parte componente de un sistema de información.
Conjunto de personas, bienes materiales, financieros y técnicos con que cuenta y u3liza una dependencia, en3dad, u organización para alcanzar sus obje3vos y producir los
bienes o servicios que son de su competencia.
Acercamiento al concepto: recursos Para que una empresa pueda lograr sus obje3vos, es necesario que cuente con una
serie de elementos, recursos o insumos que conjugados armónicamente contribuyen a su funcionamiento adecuado.
Aquellos elementos que aportan algún 3po de beneficio a la sociedad. En economía, se llama recursos a aquellos factores que combinados son capaces de
generar valor en la producción de bienes y servicios.
9
Se dice que la ventaja compe33va de la empresa descansa en la heterogeneidad de sus recursos, los cuales deben hacer que la empresa se diferencie. Con recursos que hagan la empresa diferente se puede lograr el éxito de la estrategia. Para ver esto nos basamos en el análisis de Barney & Griffin (1992), conocido como Modelo VRIO.
10
Se dice que un recurso de la empresa es un recurso VRIO cuando aporta una ventaja compe33va para la empresa. Explicamos las condiciones que debe cumplir un recurso para ser VRIO a con3nuación: • Valiosos.-‐ permiten nuevas oportunidades en el mercado. • Raros, únicos o escasos.-‐ específicos de la empresa, di^cil de comprar / obtener en el mercado. • Inimitables.-‐ di^ciles de copiar por la competencia. • Inmersos en la Organización de la empresa .-‐ se complementan con otros recursos.
11
Tipología de recursos empresariales Tres son los 3pos de recursos que pueden darse en una empresa: RECURSOS TANGIBLES Son los recursos más fáciles de iden3ficar en la empresa, porque se pueden ver, se pueden tocar, se pueden valorar. Podemos dis3nguir dos 3pos: Financieros y Físicos
12
RECURSOS INTANGIBLES Son muy importantes para las empresas en la actualidad, de hecho muchas empresas se benefician más de sus recursos intangibles que de los tangibles. Estos recursos no aparecen en los estados contables de la empresa y no es fácil valorarlos aproximadamente siquiera. Venos cada uno de ellos con un ejemplo; pueden ser: -‐ Reputación.-‐ está relacionado con la relación de confianza entre la empresa y el consumidor. Sin duda alguna, cons3tuye una ventaja compe33va importancsima. -‐ Tecnología.-‐ es un recurso realmente valioso para las empresas que lo explota. Se relaciona con la innovación y la propiedad intelectual, esto es, registro de marcas, patentes, derechos de propiedad, secretos comerciales, etc. -‐ Cultura.-‐ de todos es el recurso más intangible pero a la vez de los más valiosos, y es que la cultura iden3fica la empresa: su forma de trabajar, sus ru3nas, su orientación, sus comportamientos, etc.
13
RECURSOS HUMANOS Se relacionan con todo aquello que ofrecen las personas a las empresas en las que realizan su ac3vidad laboral. Es muy complicado dirigir un equipo de personas debido a la heterogeneidad de todas ellas. Son di^ciles de valorar porque, como ocurre con los recursos intangibles, no aparecen en los estados contables y es que una persona está contratada por una empresa, pero no es de su propiedad. Las personas deben poseer conocimientos y destrezas, que deben poner en juego dentro de la empresa, bien de forma individual o bien desde el trabajo en equipo. De cómo sean las personas podemos sacar una idea de cómo es la empresa: cuales son sus valores, como es su forma de organizarse, de trabajar, etc. En general lo que es la cultura de la empresa. Tres aspectos muy importantes consideran las empresas que deben tener las personas que trabajen en ellas: -‐ Conocimiento -‐ Comunicación -‐ Mo?vación
14
15
La estrategia basada en los recursos Los recursos de la empresa son el fundamento de la estrategia, entendidos estos como sus recursos y capacidades. Podemos decir que un recurso es un ac3vo, un stock, con el que la empresa pretende crear valor y obtener beneficios; una capacidad es un flujo, precisamente la puesta en valor de los recursos, la generación de rentas desde el momento en que los recursos empiezan a trabajar.
CAPACIDADES RESULTADOS
$
RECURSOS
16
17
18
Trabajo en Clase Las Marcas deporTvas: el escándalo de la producción
EXPLOTACIÓN MISERABLE DE TRABAJADORES-‐AS (Manuel Méndez. Profesor de Filoso^a) LOS TRAPOS SUCIOS DE LAS EMPRESAS TEXTILES. (Carmen Machado) ROPA: MÁS RÁPIDO, MÁS BARATO, MÁS GANANCIAS Y MENOS DERECHOS. CASOS REALES
19
Trabajo en Casa