sesión 1 (reforma e informática)

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La Informática Educativa La Informática Educativa En el marco de la Reforma Educacional En el marco de la Reforma Educacional Elizabeth Vidal Vergara Educadora de Párvulos, Especialista en Informática Educativa

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Page 1: SesióN 1 (Reforma E InformáTica)

La Informática Educativa La Informática Educativa

En el marco de la Reforma EducacionalEn el marco de la Reforma EducacionalElizabeth Vidal VergaraEducadora de Párvulos,Especialista en Informática Educativa

Page 2: SesióN 1 (Reforma E InformáTica)

ContenidosContenidos

1.1. Reseña histórica de la Reseña histórica de la Reforma.Reforma.

2.2. Etapas de la reforma.Etapas de la reforma.3.3. Desafíos de la Desafíos de la

reforma.reforma.4.4. Papel de la Papel de la

informática en la informática en la Reforma educacional.Reforma educacional.

5.5. Enlace.Enlace.

Page 3: SesióN 1 (Reforma E InformáTica)

¿Qué te inspira la imagen?¿Qué te inspira la imagen?

Page 4: SesióN 1 (Reforma E InformáTica)

Reseña histórica de la ReformaReseña histórica de la Reforma

► Década de los ’60Década de los ’60 Cobertura en la educación básica –que se amplió de 6 a 8 años-, Cobertura en la educación básica –que se amplió de 6 a 8 años-,

con el fin de universalizarla e ir extendiendo la cobertura en la con el fin de universalizarla e ir extendiendo la cobertura en la educación media de 4 años.educación media de 4 años.

► Décadas de los ‘80 Décadas de los ‘80 Consolidación de un sistema de subvenciones educacionales por Consolidación de un sistema de subvenciones educacionales por

cuya mediación se financia la educación privada.cuya mediación se financia la educación privada. Se traspasaron a los municipios todos los establecimientos Se traspasaron a los municipios todos los establecimientos

educacionales que dependían del gobierno centraleducacionales que dependían del gobierno central..

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Reseña histórica de la ReformaReseña histórica de la Reforma

► Década de los ’90Década de los ’90 1991 se promulgó el Estatuto de los Profesionales de la Educación, 1991 se promulgó el Estatuto de los Profesionales de la Educación,

más conocido como Estatuto Docente. de un sistema de más conocido como Estatuto Docente. de un sistema de subvenciones educacionales por cuya mediación se financia la subvenciones educacionales por cuya mediación se financia la educación privada.educación privada.

A partir de 1990 se instalan gradualmente un conjunto de A partir de 1990 se instalan gradualmente un conjunto de iniciativas destinadas a revertir la situación de crisis del sistema iniciativas destinadas a revertir la situación de crisis del sistema educacional, promover la innovación educativa y crear un nuevo educacional, promover la innovación educativa y crear un nuevo ambiente en las escuelas y liceos, sentando las bases para el ambiente en las escuelas y liceos, sentando las bases para el proceso de reforma iniciado pocos años despuésproceso de reforma iniciado pocos años después

Page 6: SesióN 1 (Reforma E InformáTica)

Reseña histórica de la ReformaReseña histórica de la Reforma

► IIniciativas niciativas 1.1. Programa de Mejoramiento de la Calidad de las Escuelas Programa de Mejoramiento de la Calidad de las Escuelas

Básicas de Sectores PobresBásicas de Sectores Pobres (P900).(P900).2.2. Programa de Mejoramiento de la Calidad y Equidad de la Programa de Mejoramiento de la Calidad y Equidad de la

Educación Básica 1992- 1997. (MECE BÁSICA)Educación Básica 1992- 1997. (MECE BÁSICA)3.3. Enlaces.Enlaces.4.4. Proyecto de Mejoramiento Educativo PME.Proyecto de Mejoramiento Educativo PME.5.5. Programa de Mejoramiento de la Calidad y Equidad de la Programa de Mejoramiento de la Calidad y Equidad de la

Educación Básica Rural (MECE RURAL).Educación Básica Rural (MECE RURAL).

Page 7: SesióN 1 (Reforma E InformáTica)

Etapas de la reformaEtapas de la reforma► El marco curricular para la enseñanza básica se aprobó a principios de El marco curricular para la enseñanza básica se aprobó a principios de

19961996► Publicación gradual de los programas de estudios para primero y segundo Publicación gradual de los programas de estudios para primero y segundo

básicos, que comenzaron a operar al año siguiente. básicos, que comenzaron a operar al año siguiente. ► Publicación del nuevo marco curricular para la enseñanza mediaPublicación del nuevo marco curricular para la enseñanza media► 1999 se comienzan a aplicar los programas para los diversos niveles1999 se comienzan a aplicar los programas para los diversos niveles► En el año 2002 todos los niveles contaban con nuevos programas de En el año 2002 todos los niveles contaban con nuevos programas de

estudio.estudio.► En el caso del nivel preescolar, también elaboraron las nuevas bases para En el caso del nivel preescolar, también elaboraron las nuevas bases para

las actividades con los párvulos, las actividades con los párvulos, ► Año 2002 entra en vigencia un nuevo que reemplazó al aplicado por más Año 2002 entra en vigencia un nuevo que reemplazó al aplicado por más

de tres décadas. de tres décadas.

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Desafíos de la reformaDesafíos de la reforma► El mejoramiento de la calidad de la El mejoramiento de la calidad de la

educación. educación. ► Mayor equidad en su distribución.Mayor equidad en su distribución.

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Desafíos de la reformaDesafíos de la reforma

► Elevar el nivel de Elevar el nivel de conocimientos y conocimientos y habilidades de base habilidades de base LenguajeLenguaje matemáticas matemáticas CienciasCiencias

► Elevar las competencias Elevar las competencias instrumentales instrumentales idioma extranjeroidioma extranjero alfabetización digitalalfabetización digital formación técnicaformación técnica y robustecer la formación y robustecer la formación

moralmoral

Page 10: SesióN 1 (Reforma E InformáTica)

¿Cuál es el papel de la informática?¿Cuál es el papel de la informática?

Page 11: SesióN 1 (Reforma E InformáTica)

La alfabetización digitalLa alfabetización digital

► Habilidades instrumentales importantes de aprender Habilidades instrumentales importantes de aprender para enfrentar el mundo de hoy, que requiere de para enfrentar el mundo de hoy, que requiere de niñas y niños preparados para el presente y para su niñas y niños preparados para el presente y para su futuro. futuro.

Page 12: SesióN 1 (Reforma E InformáTica)

EnlacesEnlaces

► En el marco de la En el marco de la reforma nace Enlaces reforma nace Enlaces para permitir a los para permitir a los profesores y profesores y estudiantes de Chile estudiantes de Chile acceder a acceder a oportunidades oportunidades educativas asociadas a educativas asociadas a las nuevas tecnologías las nuevas tecnologías de información y de información y comunicación (Tic)comunicación (Tic)

Page 13: SesióN 1 (Reforma E InformáTica)

Haciendo historiaHaciendo historia

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Haciendo historiaHaciendo historia