CURSO DE ECONOMÍA

MBA. Alberto Jiménez García

Sesión # 01

• Los hechos económicos nos

atañen mucho puesto que sus

consecuencias normalmente

tienen un gran impacto sobre

nuestras vidas.

• Veamos con atención algunas

noticias aparecidas en los

periódicos

¿DE QUÉ TRATA LA ECONOMÍA?

• Real Madrid contrató a Cristiano

Ronaldo por 94 millones de euros

en julio del 2009;

• Es decir, aproximadamente unos

406 millones de nuevos soles

según cotización de ese año.

(hoy aprox. = 338 MM S/.)

¿POR QUÉ SE PAGA TANTO POR UN JUGADOR DE FÚTBOL?

Los deportistas mejor pagados en el año 2015

(en millones de dólares):

1. Floyd Mayweather (USA-Boxeo) 105

2. Cristiano Ronaldo (POR-fútbol) 80

3. LeBron James (USA-baloncesto) 72'3

4. Lionel Messi (ARG-fútbol) 64'7

5. Kobe Bryant (USA-baloncesto) 61'5

6. Tiger Woods (USA-golf) 61'2

7. Roger Federer (SUI-tenis) 56'2

8. Phil Mickelson (USA-golf) 53'2

9. Rafael Nadal (ESP-tenis) 44'5

10. Matt Ryan (USA-fútbol americano) 43'8

¿POR QUÉ ALGUNAS PERSONAS GANAN TANTO Y OTRAS

TAN POCO QUE APENAS PUEDEN SOBREVIVIR?

• A veces hay hechos que afectan individualmente a algunas personas y

que nos llaman poderosamente la atención en contraste con nuestra

propia situación.

• Pero hay otras, en las que algunos hechos, que nos llaman la atención,

afectan a toda la población sin hacer distingos entre ricos y pobres, o

jóvenes y adultos.

IMPLICANCIAS:

LA ECONOMÍA COMO CIENCIA…

• Los hechos que acabamos de apreciar

y analizar pertenecen al campo de

estudio de la Economía, que como diría

un brillante economista del siglo XIX,

Alfred Marshall, “es el estudio del

género humano en sus acciones

habituales de la vida diaria”

TAREA PARA LA PRÓXIMA CLASE:

• Leer cuatro definiciones diferentes de Economía en los distintos textos o

artículos que se encuentran en la biblioteca y observar el video colgado en

el aula virtual sobre el concepto de Economía, luego formular su propia

definición de Economía para el curso, en no más de cinco líneas y elabore

también un mapa conceptual de la misma señalando sus elementos y/o

principios, y sus fines. Se seleccionarán algunas definiciones para ser

discutidas en clase.

TEMAS COMUNES Y CANDENTES…

• A la mayoría de la gente le gusta opinar acerca de la economía debido a que ésta se ocupa de temas que normalmente le afectan de manera muy directa. ¿Cuáles temas?

• Más de las veces se generan encendidos debates acerca de lo que la economía debería resolver y también acerca de las decisiones que las autoridades deberían tomar en favor de los ciudadanos. ¿Qué problemas deben ser resueltos primero y cuáles después?

LA ELECCIÓN INDIVIDUAL: EL NÚCLEO DE LA ECONOMÍA

• La razón es que todo el análisis económico está basado en un conjunto de principios básicos que después se aplican a muchos problemas que nos son familiares y cercanos.

• Algunos de esos principios implican una elección individual puesto que para la economía lo más importante es la elección que los individuos hacen a diario.

¿CÓMO FUNCIONA ENTONCES UNA ECONOMÍA?

FUNCIONAMIENTO DE LA ECONOMÍA

• Para comprender cómo funciona una economía, se necesita entender, sobre todo,

cómo hacen las personas sus ¡ELECCIONES!

• Hasta las decisiones más triviales que tomamos, están condicionadas por las

decisiones de miles de personas. ¿Cuáles por ejemplo?

LA ELECCIÓN INDIVIDUAL

• Cada problema económico incluye, en su nivel más básico, una elección individual

(decisión sobre qué hacer).

• De hecho se podría decir que un problema no es económico si no está relacionado

con la elección.

POR EJEMPLO: COMPRAS EN UN CENTRO COMERCIAL

• No podemos permitirnos el lujo de comprar todo lo que nos gustaría.

• Todo un conjunto de limitaciones y

consideraciones nos obligan a decidir qué productos comprar y cuáles no.

• Todas las actividades económicas

implican una elección individual.

CUATRO PRINCIPIOS ECONÓMICOS BÁSICOS

• Los recursos son escasos

• El costo real de algo es aquello a lo que se debe renunciar para conseguirlo

• “Cuánto” es una decisión en el margen (marginal)

• En general, las personas aprovechan las oportunidades para mejorar

DEMANDA Y OFERTA INDIVIDUALES

• Los deseos y las preferencias de las personas, unidas a su capacidad de compra, dan

origen a las demandas individuales.

• Mientras que el afán de lucro y el deseo de obtener utilidades, unidos a la capacidad

de producir, dan origen a las ofertas individuales.

LA INTERACCIÓN DE AMBAS FUERZAS…

• Tanto la oferta como la demanda

constituyen las células básicas

para la creación y aparición de

un mecanismo en el que

interactuamos diariamente:

• … EL MERCADO!!!

• El conjunto de transacciones

que se realizan al interior de

este mecanismo dan lugar a lo

que conocemos como

ECONOMÍA DE MERCADO.

LOS RECURSOS SON ESCASOS

• ¿Cómo le gustaría que fuera su vida?

• ¿Qué le falta para conseguirla?

• ¿Qué cree que llegará a tener?

• No siempre se puede conseguir todo lo que se quiere. (casa, autos, dinero, poder, tiempo, etc.)

• Incluso en los países más ricos la gente tiene que elegir qué comprar y qué no comprar, puesto que no le alcanza el dinero.

LOS RECURSOS SON ESCASOS

• ¿por qué las personas tienen que tomar decisiones?

• La razón última es que los recursos son escasos.

• Un recurso es aquello que se puede usar para producir otro bien.

• Un recurso es escaso cuando las cantidades que se disponen de ese producto no son suficientes para satisfacer todas las necesidades productivas.

LOS RECURSOS SON ESCASOS

EL COSTO DE OPORTUNIDAD

• Supongamos que mañana a primera hora es el examen de esta asignatura; pero hoy es el cumpleaños de su pareja y lo celebrará con una fiesta por la noche.

• ¿Qué decide hacer?

• Asumiendo que decide ir a la fiesta, el costo de oportunidad es no estudiar para el examen y obtener una mala calificación.

• Suponga ahora que usted puede estudiar inglés o computación. Ambos cursos tienen

un mismo precio: S/. 85.00

• En cualquiera de los dos casos deberá desembolsar el mismo monto.

• Supongamos que elige computación.

• ¿Cuál es el costo de oportunidad de estudiar computación?

¡Dejar de estudiar inglés!

EL COSTO DE OPORTUNIDAD

“CUÁNTO” ES UNA DECISIÓN EN EL MARGEN (DECISIÓN EN EL

LÍMITE)

• Existen algunas decisiones en las que hay que decidir sobre “cuánto” comprar.

• Ejemplo: estudiar una hora más de Economía o de Comercio Exterior.

• Las decisiones de este tipo, son decisiones en el margen que implican un análisis costo-beneficio en el margen: comparar los costos y beneficios de hacer un poco más o un poco menos de una actividad.

• El estudio de tales decisiones se llama análisis marginal.

EN GENERAL, LAS PERSONAS APROVECHAN LAS

OPORTUNIDADES DE MEJORAR

• Cuando se intenta predecir el comportamiento de los individuos en una determinada situación económica, hay algo casi seguro: que aprovecharán todas la oportunidades de mejorar.

• De hecho, el principio de que los individuos aprovechan las oportunidades de mejorar es la base de toda la conducta individual.

• Por ejemplo, si el precio de la gasolina sube y se mantiene alto, es de esperar que se compren más vehículos pequeños, que gastan menos; así, en una situación de precios altos de la gasolina se consigue mejorar utilizando vehículos que la consumen de forma más eficiente.

• Se dice que los individuos reaccionan ante los incentivos cuando cambian su comportamiento porque dicho cambio les ofrece algún tipo de recompensa.

EN GENERAL, LAS PERSONAS APROVECHAN LAS

OPORTUNIDADES DE MEJORAR

INTERACCIÓN: ¿CÓMO FUNCIONAN LAS ECONOMÍAS?

• Una economía es un sistema que coordina las actividades productivas de muchas personas.

• En una economía de mercado, como en la que vivimos, esa coordinación se realiza sin un coordinador: cada individuo hace su propia elección.

• La elección de cada individuo no es independiente de la de los demás: las oportunidades de cada individuo, y por tanto su elección, dependen en gran medida de las elecciones que hayan hecho los demás.

• Por tanto, para entender cómo funciona una economía de mercado, tenemos que analizar esta interacción, en la que nuestra elección afecta a los demás y viceversa.

INTERACCIÓN: ¿CÓMO FUNCIONAN LAS ECONOMÍAS?

PRINCIPIOS EN LOS QUE SE FUNDAMENTA LA INTERACCIÓN

ENTRE LAS ELECCIONES INDIVIDUALES

la interacción entre las elecciones individuales se deben a:

Existen ganancias del comercio: la

especialización

Los mercados tienden al equilibrio

Los recursos deberían utilizarse tan eficientemente como sea posible para conseguir los

objetivos de la sociedad

Cuando los mercados no consiguen la

eficiencia, la intervención del gobierno puede

mejorar el bienestar social.

TAREA DE APLICACIÓN GRUPAL Nº 01

1. Utilice el concepto de costo de oportunidad para explicar lo siguiente (no más de tres líneas cada una):

a) Cuando el mercado de trabajo está mal, aumenta el número de personas que quieren estudiar una carrera profesional.

b) Cuando la economía está en recesión, aumenta el número de personas que deciden reparar personalmente las cosas que se malogran en casa.

c) Hay más parques en las afueras de la ciudad que en el centro.

d) Las personas muy ocupadas compran más a menudo en las tiendas abiertas las 24 horas, aunque tienen precios más altos que los supermercados.

2. Elabore un organizador visual para sustentar su respuesta.