salud comunitaria clase 1.pptx

7/26/2019 Salud comunitaria clase 1.pptx

1/80

SALUD PUBLICA II

SALUD COMUNITARIAEQUIPO DE SALUDPRIMER NIVEL DE ATENCION

CUIDADO EN EL HOGAR

LIC. ENF. FIDEL GONZALEZ DIAZ


2/80

SALUD COMUNITARIA

MBITOS DE

ACTUACINCOMUNITARIA:LA COMUNIDAD


3/80

CONCEPTO DE COMUNIDAD

CONJUNTO DE PERSONASQUE COMPARTEN CIERTAS

CARACTERSTICAS OINTERESES Y QUE VIVEN

EN UN REA GEOGRFICA,DENTRO DE UNA

SOCIEDAD MAYOR

(LEAHY, COBB yJONES)


4/80

ELEMENTOS DE UNA COMUNIDAD

GRUPO DE PERSONAS

ELEMENTO ESENCIAL

CONFIERE CARCTER

OBJETIVOS

REDES SOCIALES


5/80

ESTRUCTURA Y ORGANIZACIN

COHESIN

DINAMISMO

* RELACIONES- J!"!#$%&'- I$'%+'!%'- D 'y$'- E&-./0%&'111

* INTERRELACIONES


LDERES

COMPROMISO


6/80


LUGAR

FACTORES ESPEC2FICOS

INFLUENCIA SOBRELA SALUD

EFECTO DE DILUCIN

IDENTIDAD


7/80

CARACTER2STICAS COMUNES

RELIGINIDIOMA

PROFESINIDEOLOG2A111

-ASPECTOS DISTINTIVOS

- DETERMINANTES DEL

NIVEL DE SALUD

- SENTIMIENTO DEPERTENENCIA



8/80


RECURSOS Y SERVICIOS

CONOCIMIENTO

POTENCIACIN

DESARROLLO

AYUDA


9/80


* GRUPO DE PERSONAS

* CARACTER2STICAS COMUNES

* RECURSOS Y SERVICIOS

* ESTRUCTURA YORGANIZACIN

COMUNIDADRELACIONAL

* LUGARCOMUNIDADGEOGRFICA


10/80

Conceptos

SALUD PULICA!

es "# c$enc$# % e" #&te 'e $(pe'$& "#sen)e&(e'#'es* p&o"on+#& "# ,$'#* %)o(ent#& "# s#"-' % "# ec$enc$#/(e'$#nte e" es)-e&0o o&+#n$0#'o 'e "#

co(-n$'#'


11/80

CONCEPTOS 1GENERALIDADES

SALUD PULICA!

es "# c$enc$# % e" #&te 'e $(pe'$& "#sen)e&(e'#'es* p&o"on+#& "# ,$'#* %)o(ent#& "# s#"-' % "# ec$enc$#/

(e'$#nte e" es)-e&0o o&+#n$0#'o 'e "#co(-n$'#'


12/80

ConceptosATENCION PRIMARIA A LA SALUD!

es "# #s$stenc$# s#n$t#&$# esenc$#" #cces$2"e

# to'os "os $n'$,$'-os % )#($"$#s 'e "#co(-n$'#' # t,3s 'e (e'$os #cept#2"esp# e""os* con s- p"en# p#&t$c$p#c$4n % # -ncosto #se5-$2"e p# "# co(-n$'#' % e" p#6s.

Es e" n8c"eo 'e" s$ste(# 'e s#"-' 'e" p#6s %)o&(# p#&te $nte+" 'e" 'es#&&o""osoc$oecon4($co +ene" 'e "# co(-n$'#'.


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Conceptos!

Salud Comunitaria:Es "# '$sc$p"$n# 5-e s$ntet$0# "os conoc$($entos te4&$cos %

"#s 9#2$"$'#'es pct$c#s 'e "# Atenc$4n P&$(#&$# % 'e"# S#"-' P82"$c# % "os #p"$c# co(o #"te&n#t$,#s :estte+$#s;'e t#


14/80

C#cte&6st$c#s 'e "# S#"-'

Co(-n$t#&$#

Se en)oc# en "# co(-n$'#'

E" #2o&'#


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AMITOS DE ACTUACION

LA COMUNIDAD LA FAMILIA LA PERSONA


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ANTECEDENTES DE LA

ENFERMERIA COMUNITARIA

La declaracin de Alma-Ata (1978)Salud para todos en el ao 2000 (1981)Real Decreto de Reorma de la Atencin !rimaria de Salud

(198")

#arta de $tta%a (198&)'- !romocin de la saludDeclaracin de Adelaida (1988)'- polticas pulicasDeclaracin de Sund*all (1991)'- entornos a*oralesDeclaracin de +a,arta (1997)'- adaptar la A!S al silo ../

La OMS manifiesta una actitud favorablea la articiaci!n comunitaria en la salud

mediante diversos documentos"


17/80

P&$nc$p$os 'e "# pct$c# 'een)e&(e&$# co(-n$t#&$#

C$%'- ' &-0$.%'

E" s-


18/80

C-$'#'o 'e "#co(-n$'#'

$en co(8ns$ste(# 'e ,#"o&essoc$#"es*

$'ent$c#'o co(o-n 2$en soc$#" Co(p"e(ent#&$o 'e

2$en $n'$,$'-#" $en p# '32$"es %

neces$t#'os


19/80

E $3+- '+.&%/. ' 4'0%%' y !$5--&%'

Conoc$($ento 5-e

"# )#($"$# poseeConoc$($entoc$ent6coDes#&&o""#&con'$c$oness#"-'#2"es 'e ,$'#

t


20/80

&ece #tenc n +ene *"on+$t-'$n#" % cont$n-# 'e )o&(#$nte+"

Co&&$entes 'e pens#($ento9-(#n$st#

Inte&&e"#c$4n 'e #spectos)6s$cos* ps$co"4+$cos % e"'es#&&o""o 'e "# pe&son# con

s- (e'$o. se )o&(# # "o "#&+o 'e "# ,$'#*% en '$)e&entes c$c"os


21/80

A+%. ' .&%'

' '$ 'co(-n$'#''%.''No so"o c-$'#'os* s$ no seo&$ent# # "# p&otecc$4n 'e "#s#"-'.

V%!%.%' H.!-., %.%6%$- 5- 78.&%' #$ 9.

+'! '+%4&'CUIDADOS BASICOS


22/80

P!-0$6 y !5+' '5'!+%&%5'&%/. &-0$.%+'!%'

Des#&&o""#& estte+$#s

5-e p&o(-e,#n "#p#&t$c$p#c$4nco(-n$t#&$#.De2en tene&

$nst&-(entos p#to(#& 'ec$s$ones con&especto # s- s#"-'(05-!'0%.+-)


23/80

F-!0'! 5'!+ #$%5-

'$T#nto "os -s-#&$os co(o"#s o&+#n$0#c$oness#n$t#&$#s e>$+en c#'#,e0 (#s #-(ento 'e "#ec#c$# % ec$enc$#.T#


24/80

L' .4!0!' '!!-' $'&+%6%' !5&+- ' +-' '

&-0$.%' P&o(oc$4n 'e s#"-' P&e,enc$4n 'e "#

en)e&(e'#' As$stenc$# Re9#2$"$t#c$4n Docenc$#

$n,est$+#c$4n Gest$4n %#'($n$stc$4n 'e"#s #ct$,$'#'es


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P&$nc$p$os 'e "# En)e&(e&6#Co(-n$t#&$#

P!%.&%5%- ' .4!0!;' &-0$.%+'!%'En)e&(e&6# Co(-n$t#&$# se #po%# en -n# 2#se so"$'# 'e en)e&(e&6#$nte+n'o # s- p&?ct$c# 'e conoc$($entos 'e s#"-' p82"$c#.L# &espons#2$"$'#' 'e "# en)e&(e&6# co(-n$t#&$# en "# po2"#c$4n co(o -nto'o.L# n#t-"e0# 'e "# p&?ct$c# 'e "# en)e&(e&6# co(-n$t#&$# se )-n'#(ent# #"#s neces$'#'es % p&o2"e(#s 'e s#"-' p&$o&$t#&$os 'e "# po2"#c$4n 'es'e"os p&ocesos p#&t$c$p#ntes.L# #cc$4n 'e en)e&(e&6# co(-n$t#&$# ten'&? c#cte&es $nte+"es e$nte+'os.L# e,#"-#c$4n cont$n-#'# % s$ste(?t$c# 'e "# s$t-#c$4n en s#"-'* "# c"#,ep# e" p&oceso % (e


26/80

F-nc$ones 'e "# En)e&(e&$#Co(-n$t#&$#


27/80

Acc$ones 'e "# En)e(&e&$#Co(-n$t#&$#


28/80

Meto'os % tecn$c#s p# est-'$#&-n# co(-n$'#'

FUENTES ESTADISTICAS! n-(e&o 'e9#2$t#ntes* "# '$st&$2-c$on po& e'#'es*e'-c#c$on % oc-p#c$on.

LIROS E INFORMES ESCRITOS! )#c$"$t# "#$n,est$+#c$on 'e "os p"#nes 'es#&&o""#'os en(#te&$# 'e p"#n$c#c$on* ,$,$en'#* t$e&s*#+-#* e"ect&$c$'#'* s#"-'* t#p"o& 'e (#ne #(p"$#


29/80

ENTREVISTA EN GRUPO! e"$n,est$+#'o& #c-'e # -n +&-po p#o2tene& $n)o&(#c$on&e)e&ente # "#

co(-n$'#'.

LA ENCUESTA! es e" (#s -t$"$0#'o

p# o2tene& $n)o&(#c$on.


30/80

Salud Publica, Promocin yEducacin para la Salud

Salud Publica, Promocin yEducacin para la Salud

P!-0-&%/. ' S'$

E$&'&%/.5'!' ' S'$

Salud

Pblica


31/80

Promocin de SaludPromocin de Salud

C'!+' O++'


32/80

@Po& 5-3 s-&+e "# P&o(oc$4n 'eS#"-'

C#(2$o en "os p&o2"e(#s 'e s#"-'D$s($n-%en "#s en)e&(e'#'es $n)ecc$os#s % #-(ent# "#p&e,#"enc$# 'e en)e&(e'#'es c&4n$c#s

Se 2-sc#n )#cto&es 'e &$es+o p#en)e&(e'#'es c&4n$c#s en co(po&t#($entos$n'$,$'-#"es

A@-

A-+e 'e "# %%. ' .4!0' &!/.%&' BE$&'&%/. '.%+'!%'


33/80

@Po& 5-3 s-&+e "# P&o(oc$4n 'eS#"-'

E)ecto sec-n'#&$o 'e "#s$nte&,enc$ones 'e "# e'-c#c$4ns#n$t#&$#

C-"p#2$"$0#c$4n 'e "#s ,6ct$(#s

C " 2$"$ $4 ' "


34/80

C-"p#2$"$0#c$4n 'e "#,6ct$(#

A5-e""#s #ct$,$'#'es en e" c#(po 'e "# s#"-' 2#s#'#sen "# c&eenc$# 'e 5-e.

L# &espons#2$"$'#' 'e "# s#"-' % "os p&o2"e(#s 'e s#"-'&ec#en so2&e e" $n'$,$'-o* s$n tene& en c-ent# "#$n-enc$# 'e "os ento&nos )6s$co* soc$#" % econ4($co* %"#s "$($t#c$ones 5-e estos )#cto&es $(ponen so2&e

est$"os s#"-'#2"es 'e ,$'#


35/80

Por qu surge la Promocin de

Salud?

Por qu surge la Promocin de

Salud?

S-&+en c&6t$c#s # "# ec#c$# 'e" (o'e"o(3'$coI6'. I%&

I#t&o+en$#

Me'$c#"$0#c$4n 'e

"# soc$e'#'

M&-


36/80

I#t&o+en$# C-#"5-$e& t$po 'e #"tec$4n '#$n# 'e"

est#'o 'e" p#c$ente p&o'-c$'# po& e"(3'$co

Es -n est#'o* en)e&(e'#' o #)ecc$4nc#-s#'o o p&o,oc#'o po& "os (3'$cos*tt#($entos (3'$cos o (e'$c#(entos.

Este est#'o p-e'e t#(2$3n se& e" &es-"t#'o'e tt#($entos 'e ot&os p&o)es$on#"es,$nc-"#'os # "#s c$enc$#s 'e "# s#"-'.


37/80

C#cte&6st$c#s 'e "# PSC#cte&6st$c#s 'e "# PS

Se 2#s# en -n# #p&o>$(#c$4n -;+%&' 'e "# s#"-' % noest&$ct#(ente (3'$c#

Se cent en -n# pe&spect$,# 'e #ct-#c$4n .-

5'+!.'%+'* s$no )#,o&ece'o 'e "#s opc$ones pe&son#"es% +&-p#"es!

O93+%6-

E(po'e($ento 'e $n'$,$'-os % co(-n$'#'esM+'

A"c#n0#& "# e5-$'#' % &e'-c$& "#s 'es$+-#"'#'es'e s#"-' ent&e n#c$ones


38/80

Diferencia entre prevencin y

promocin de la salud

Diferencia entre prevencin y

promocin de la salud

PREVENCIN

Se cent en "#s&'$'5-eo&$+$n#n "#.4!0'

PROMOCIN

S &.+!' . ''$D/. &!' '$

$ %.6!%-. y+!'+%' 5!-$&. '0'y-! '.'.&%' .'$

$ %.6!%-. y+!'+%' 'y$'. '!$&%! ' %$''. '$


39/80

Principios de la Promocin de la SaludPrincipios de la Promocin de la Salud

. A)ect# # "# po2"#c$4n en s- con


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L6ne#s Estt3+$c#s 'e "#P&o(oc$4n 'e S#"-'

Ottawa, 1986:

1 Construir polticaspblicassaludables

2 Crear ambientes quefavorecan la salud

! "ortalecer la accincomunitaria

# $esarrollar %abilidadespersonales

& 'eorientar los servicios

de salud

A'%' (A$+!'%', 7=>>)P-;+%&' P9%&' 4'6-!'9' ' '$

S$.6' (S$&%', 7==7)E.+-!.- 4'6-!&-!

'$

Y''!+' (I.-.%',7==)A'5+'! ' PS ' S1 IA%'.K' +!'+%&'

C%$' M%&- (M%&-,)E5-$'#' en S#"-'

B'.- (T'%'.%',)M#%o& p#&t$c$p#c$4n p# (e


41/80

Promocin de la Salud como proceso de

intervencin: Entornos

Promocin de la Salud como proceso de

intervencin: Entornos

P!-&-5-e

p&eten'e

$n,o"-c& # "#s

pe&son#s

P#P&o'-c$&c#(2$o

s

En "os ento&nos'on'e ,$,en

L#s pe&son#s

T$pos 'e p&ocesos

De 'es#&&o""ope&son#"

Des#&&o""o

o&+#n$0#t$,o

Des#&&o""o po"6t$coP-ntos 'e p#&t$'#

Con'-ct# espec6c#

G&-po soc$#"

Ento&no


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E" E5-$po 'e S#"-' en e" ?(2$toco(-n$t#&$o* 9# 'e #s-($& o2


43/80

D$sc$p"$n#s 5-e con)o&(#n e" E5-$po'e S#"-'

Me'$co Espec$#"$st# %Ko Gene" En)e&(e&$# T#


44/80

C#cte&$st$c#s 'e" t#


45/80

F#cto&es 5-e $n-%en en s-co(poc$s$on

L#s neces$'#'es 'e s#"-' 'e "# po2"#c$on. L# est&-ct- po2"#c$on#" :p$($'e 'e

e'#'* '$st&$2-c$on +eo+c#*

o&+#n$0#c$4n co(-n$t#&$#* &-" o -&2#n#; In)est&-ct- s#n$t#&$# % "# s$t-#c$on

po"$t$c# % econo($c# Los o2


46/80

F-nc$ones 'e" e5-$po 'e s#"-' S#t$s)#ce& "# 'e(#n'# 'e #tenc$4n 'e to'#s "#s pe&son#s en

e" conte>to 'e s- )#($"$# % "# co(-n$'#' en 5-e ,$,en* conc-$'#'os #p&op$#'os 'e #c-e&'o # s- pe&" 'e e'#'* se>o*p#to"o+6# o +&-po 'e &$es+o.

Des#&&o""#& -n# #tenc$4n $nte+" # "# s#"-' con p&op4s$tos 'ep&o(oc$4n 'e s#"-'* p&otecc$4n 'e en)e&(e'#'es* '$#+n4st$cop&eco0* tt#($ento opo&t-no* &ec-pec$4n* &e9#2$"$t#c$4n %c-$'#'os p#"$#t$,os.

A2o&'#& "os p&o2"e(#s 'e s#"-' 'e "#s pe&son#s con-n en)o5-e 2$o"4+$co* ps$co"4+$co % soc$#" % con -n# o&$ent#c$4np&e,ent$,#* #se+-n'o e" (?>$(o n$,e" 'e &eso"-t$,$'#'.

Re#"$0#& -n# #tenc$on cont$n-# % "on+$t-'$n#"


47/80

T$pos 'e $nte&,enc$4n D$#+nost$co % #n?"$s$s 'e "# s$t-#c$on #ct-#" Act$,$'#'es &e"#c$on#'#s con "# p&o(oc$on 'e

"# s#"-' Act$,$'#'es &e"#c$on#'#s con "# p&otecc$on 'e

"# en)e&(e'#'. Act$,$'#'es &e"#c$on#'#s con "# #s$stenc$# L# '$spe&0#c$on 'e p#c$entes c&on$cos

Act$,$'#'es &e"#c$on#'#s con "# &e9#2$"$t#c$on. Act$,$'#'es &e"#c$on#'#s con c-$'#'osp#"$#t$,os


48/80

A&e#s 'e $nte&,enc$on


49/80

ESTRUCTURA ORGANIZATIVA DELPRIMER NIVEL DE ATENCION ENMEICO

MAI! Mo'e"o 'e Atenc$4n


50/80

Inte+" 'e S#"-'

PED =


51/80

EES ESTRATEGICOS

I. Sono en p#0 %tn5-$"$'#'

II. Sono % c$-'#'es con

c#"$'#' 'e ,$'#III. Econo(6# con )-t-&oIV1 T-- -

-.-!., +-'' -5-!+$.%'

EES TRANSVERSALES

Go2$e&no ec$ente*$nno,#'o&* tnsp#&ente% con sens$2$"$'#' soc$#"

G-9%!.- 5!-0-+-! - !&- $0'.-y ' %$'' .!-

PED E" P"#n Est#t#" 'e 'es#&&o""o=


52/80

PED

PED =


53/80

RETO ! RINDAR ACCESO UNIVERSAL A SERVICIOS INTEGRALES DE SALUD CON CALIDAD

QUE RESPONDA CON EFICIENCIA1 OPORTUNIDAD A LAS NECESIDADES DE LAS FAMILIAS

ESTRATEGIAS .. Ase+-& e" 'e&ec9o # "# s#"-' 'e "# po2"#c$4n

sono&ense # t,3s 'e po"6t$c#s p-2"$c#s 5-ep&o(-e,#n "# coo&'$n#c$4n 'e "os n$,e"es 'e

+o2$e&no. .. D$s($n-$& "os 6n'$ces ep$'e($o"4+$cos 'e "#po2"#c$4n % s-s co(-n$'#'es

.. Fo&t#"ece& "#s #cc$ones 'e p&otecc$4n* p&e,enc$4n'e en)e&(e'#'es % p&o(oc$4n 'e "# s#"-'.

PED

TODOS LOS SONORENSES TODAS LAS OPORTUNIDADESIV1 G-9%!.- 5!-0-+-! '!!-- y #$%%9!%- -&%'

PED =


54/80

LNEAS DE ACCIN MAS IMPORTANTES

7717171 $nc&e(ent#& "#

co2e&t- 'e "os se&,$c$os 'es#"-' % #"$#c$4n #" S.P.

77171. Intens$c#& "#c#p#c$t#c$4n % s-pe&,$s$4n 'e "#c#"$'#' 'e "# #tenc$4n

7717181 Ase+-& -n en)o5-e

$nte+" % "# p#&t$c$p#c$4n 'eto'os "os #cto&es # n 'e &e'-c$&"# (o&t#"$'#' $n)#nt$" % (#te&n#.

77171781 #ten'e& "# s#"-'(ent#" 'e "# po2"#c$4n po&(e'$o 'e -n #2o&'#


55/80

LNEAS DE ACCIN MAS IMPORTANTES

7711. p&o(o,e& -n

(o'e"o 'e p&e,enc$4n 'e"#s ECNT* #s6 co(ocons-(o 'e #"co9o"*t#2#co % '&o+#s.

771171 conso"$'#& "#

p&o(oc$4n 'e "# s#"-' con"# p#&t$c$p#c$4n 'e "#s#-to&$'#'es (-n$c$p#"es* "#co(-n$'#' e'-c#t$,# %secto&es soc$#"es* p# e"

'es#&&o""o 'e #cc$ones 5-ese#n #nt$c$p#to&$#s*$nte+'#s % e)ect$,#s.

771181 Fo&t#"ece&p&o+(#s 'e p&e,enc$4n

opo&t-n# 'e c?nce&

77111'$s($n-$& "# $nc$'enc$#% p&e,#"enc$# 'e tsto&nos(ent#"es* #'$cc$ones* ,$o"enc$#)#($"$#& % #cc$'entes*p&oc-n'o "# p&ont#&e$nse&c$4n soc$#" % "#2o".

77111 cont&o"#& "#sen)e&(e'#'es 'e ts($s$4nse>-#"* p&o(o,$en'o -n# s#"-'se>-#" % &ep&o'-ct$,#s#t$s)#cto&$# % &espons#2"e con3n)#s$s en "os #'o"escentes.

77111 coo&'$n#& % )o&t#"ecect$,$'#'es con "os secto&esp&o'-ct$,os p# e" 'es#&&o""o'e po"6t$c#s 'e 'etecc$4n*p&e,enc$4n % )o(ento s#n$t#&$o

"#2o"

PED

PED =


56/80

PROGRAMAS DERIVADOS

Des#&&o""o soc$#" %co(2#te # "# po2&e0#

Des#&&o""o 'e "#sc#p#c$'#'es 'e )#($"$#s

% +&-pos ,-"ne"es. Des#&&o""o $nte+" 'e "#sco(-n$'#'es $n'6+en#s

E'-c#c$4n &espons#2"e %$nc"-%ente

S#"-' 'e c#"$'#' con#cceso -n$,e&s#". C-"t- p# to'os

INDICADORESPRIORITARIOS

M-e&te (#te&n# Mo&t#"$'#' $n)#nt$" C?nce& 'e (#(# C?nce& ce&,$co-te&$no Mo&2$=Mo&t#"$'#' Den+-e R$cetss$# A'$cc$ones

So2&e peso % o2es$'#'. ECNT Co2e&t- 'e se&,$c$os S#"-' (ent#"

PED


57/80

J

J.

.J.

..

.

.J

J. J. J.

PERSONAS AFILIADAS AL SEGURO POPULAR

M$""ones 'e pe&son#s

PROMEDIO DE


58/80

. .

..

.J.J.

...J.

.J

F!e%'e. OECD He#"t9 D#t# . > po& c#'# 9#2$t#ntes

PERSONAS CON ECNT

PERCEPCION NACIONAL


59/80

PERCEPCION NACIONAL

PERCEPCION NACIONAL


60/80

PERCEPCION NACIONAL

PLANTILLA ACTUAL


61/80

FUENTE! Repo&te 'e


62/80

FUENTE! Repo&te 'e


63/80

F.SG.R G.T

H.I

R.IFO.F FO.F

FI.G

F.G

P!-0,%- M$.,%'* , E.4!0!;' B7O

P&o(e'$o 'e En)e&(e&6# po& FOOO 9#2$t#ntes

F-ente! XXX.(e>$cosoc$#".o&+K

PROMEDIO MUNDIAL

PRIORIDADES DEL SISTEMA


64/80

E.41C!/.%&-

D.!'+%

6'A%.'&%/.

I.4!'+!$&+$!'

T&.--;'M%&'0.+

-y R&1 H$01

S'$M.+'

S'$

M'+!.' yP!%.'+'

&!-R&'K-Q

NIVEL DE COERTURA DE PACIENTES1 REDISTRIUCION DEL GASTO


65/80

Niveles de Atencin

1er. Nivel

2o. Nivel

3er.Nivel

3 %

12 %

85 %

distribucin del gasto

55 %

35 %

10 %

1er.Nivel

2o. Nivel

3er. Nivel

1 REDISTRIUCION DEL GASTO

ATENCIN MEDICA JERARQUIZADANIVELES DE ATENCIN A LA SALUD


66/80

NIVELES DE ATENCIN A LA SALUD

SERVICIOS DE SALUD DE SONORA


67/80

SERVICIOS DE SALUD DE SONORAURISDICCION SANITARIA NW

COORDINACION MEDICA LOCAL

CENTROS DE SALUD URANOS


68/80

SERVICIOS CONSULTA GENERAL

CONSULTA ODONTOLOGICA

VACUNACION PROMOCION

EPIDEMIOLOGIA


69/80

CONSULTA GENERAL CONTROL PRENATAL

CONTROL DEL NIYO SANO

CRONICO= DEGENERATIVAS

PLANIFICACION FAMILIAR

DETECCION OPORTUNA DE CANCER


70/80

CONSULTA ODONTOLOGICA

ETRACCIONES

LIMPIEZAS

CARIES

PORTADOR DE LA SALUD UCAL


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VACUNACION

SERVICIO DE VACUNAS PROGRAMA DE

VACUNACIONUNIVERSAL


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PROMOCION ESCUELASALUDALE

COMUNIDAD SALUDALE SEMANAS NACIONALES COMITES DE SALUD CAPACITACION


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SERVICIOS ACCESORIOS

ENSEYANZA CALIDAD

TRAAO SOCIAL TAMIZ NEONATAL GRUPOS DE A1UDA MUTUA GRUPO DE EMARAZADAS


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EPIDEMIOLOGIA E" est-'$o 'e "# '$st&$2-c$4n %'e "os 'ete&($n#ntes 'e "osest#'os o )en4(enos&e"#c$on#'os con "# s#"-' enpo2"#c$ones espec6c#s % "##p"$c#c$4n 'e este est-'$o #"cont&o" 'e "os p&o2"e(#ss#n$t#&$os.

Est# 'en$c$4n s-2%# e"9ec9o 'e 5-e "os ep$'e($4"o+osno so"o est-'$#n "# (-e&te* "#

en)e&(e'#' % "# '$sc#p#c$'#'*s$no 5-e t#(2$3n se oc-p# 'e "osest#'os s#n$t#&$os (?s pos$t$,os% 'e "os (e'$os p# (e


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Se+8n "# OPS "# ep$'e($o"o+6# es "#c$enc$# 5-e est-'$# "# '$st&$2-c$4n*)&ec-enc$#* 'ete&($n#ntes* &e"#c$ones*

p&e'$cc$ones % cont&o" 'e )#cto&es&e"#c$on#'os con "# s#"-' % en)e&(e'#' enpo2"#c$ones 9-(#n#s 'ete&($n#'#s. Po& e""o*"# ep$'e($o"o+6# es -n# 9e&($ent# 2?s$c#

en e" ?&e# 'e "# p&e,enc$4n 'e en)e&(e'#'es% -n# )-ente 'e $n)o&(#c$4n $(po&t#nte en "#)o&(-"#c$4n 'e po"6t$c#s 'e s#"-' p82"$c#


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EPIDEMIOLOGIA TUERCULOSIS ESAVI VECTORES EFE COLERA ITS

RAIA LESIONES


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CUIDADO EN EL HOGAR E" te&($no &$%'- ' '$ . -'! se

&ee&e # to'os "os se&,$c$os 5-e p&o(-e,en *(#nt$ene o &est#-n "# s#"-' )6s$c# * soc$#" oe(oc$on#" * 'e" p#c$ente en s- 9o+#&. L#

'en$c$4n 5-e (#s se #cept# )-e #n-nc$#'# po&9o"# en !

Los c-$'#'os 'e "# s#"-' en e" 9o+#& son eseco(ponente 'e -n# sec-enc$# $nte&&-(p$'# 'e

c-$'#'os e>tensos * po& (e'$o 'e "os c-#"es sep&opo&c$on#n se&,$c$os 'e s#"-' * soc$#"es % 'e#po%o # $n'$,$'-os % )#($"$#s en s-s "-+#&es 'e&es$'enc$# % en "# co(-n$'#'.

S / & 0 (1 &


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S!e/o !e #&+0% (1# se%"er2er#s (e& 2!%(o )r3% # &os

(o2)c)&)os # c!)(#r * # c!r#r # sperso%#s !e s!"re% * %o ')e%e%s!4c)e%'e #'e%c)5%6 Pero eso '#&

$e7 se# p#r# e& #/o 8999-6

F"o&ence N$+9t$n+#"e:=;

BIBLIOGRAFIA


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BIBLIOGRAFIA

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salud comunitaria clase 1.pptx

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